2025届中考语文全真模拟卷 【湖北专用】（含解析）

2025届中考语文全真模拟卷 【湖北专用】
（本试卷满分120分，考试用时150分钟）
一、积累与运用（20分）
[湖北省2024届中考真题]开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。
1.下图是小雨展示的“楚”字的早期写法（由“林”和“足”构成）。（2分）
请你据此猜想楚国先民的生活画面，用一句话说说：___________________
2.下面是小雯整理的关于“楚”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“楚”字的词语。（3分）
“楚”的本义 “楚”的引申义 含“楚”字的词语
“楚”是一种丛生落叶灌木。（比一般灌木长得高，远看一目了然，清晰整齐；制成荆条韧性好。） 清晰明了 清楚
有痛苦、心酸的感觉 （1）__________
“楚楚”连用表示鲜明整洁、娇柔秀美 （2）__________
3.小雨和小雯为学校作了一副对联。小雨写的是“情系中华竞芳华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。（3分）
4.小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。（8分）
诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，①____________”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，②____________”。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，③____________。”岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来。④____________。”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，⑤____________。”苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，⑥____________，此事古难全。”过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，⑦____________。”登黄鹤楼随诗人吟诵：“⑧____________，芳草萋萋鹦鹉洲。”……数不尽的经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。
5.小雯搜集的两个门店招牌名（见下图）很有语文味，请你选择其中一个品一品，说说你的发现。（2分）
6.小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。（2分）
（1）容易读错的字：A.炽（zhì）热 B.拈（zhān）轻怕重
（2）容易写错的词：A.锐不可挡 B.穿流不息
（3）容易说错的话：A.我惠赠给你的书收到了吗？ B.这本书的作者是谁写的？
二、阅读与鉴赏（45分）
（一）古诗阅读（1—2题，共4分）。
[湖北省襄阳市2023届中考真题]诗词鉴赏。
【甲】十一月四日风雨大作（其二）
陆游（宋）
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
【乙】度关山
李端（唐）
雁塞日初晴，狐①关雪复平。
危竿缘广漠，古窦②傍长城。
拔剑金星出，弯弧玉羽③鸣。
谁知系虏者，贾谊是书生。
【注释】①狐：一作“孤”。②窦：沟渠。③羽：箭尾上的羽毛，代指箭。
2.下列对两首诗的理解和分析有误的一项是( )
A.甲诗以“僵卧孤村”开篇，写出了风雨夜老人凄凉的处境。
B.甲诗“思”字体现了以衰老自弃的作者，为国戍边的志愿逐步减弱。
C.乙诗首联、颔联写景，描绘了雄浑壮阔的边塞图景。
D.乙诗颈联“拔剑”“弯弧”，展现了一位卫国杀敌、豪气万丈的勇士形象。
3.诗言志。请说说甲乙两首诗都表现了作者怎样的共同志向。
（二）文言文阅读（共14分）
[湖北省武汉市2024届中考真题]阅读下面的文言语段，完成下题。
萧会理，字长才。少聪慧，好文史。太清二年，侯景围京邑。台城陷，侯景遣前临江太守董绍先以高祖①手敕召会理，其僚佐咸劝距之。会理曰：“诸君心事，与我不同。天于年尊，受制贼虏，今有手敕召我入朝，臣子之心，岂得违背。且远处江北，功业难成，不若身赴京都，图之肘腋。吾计决矣。”遂席卷而行，以城输绍先。至京，景以为侍中、司空，兼中书令。虽在寇手，每思匡复，与西乡侯等潜布腹心，要结壮士。时范阳祖皓斩绍先，据广陵城起义，期以会理为内应。皓败，辞相连及，景矫诏免会理官，犹以白衣领尚书令。
是冬，景往晋熙，京师虚弱，会理复与柳敬礼谋之。敬礼曰：“举大事必有所资，今无寸兵，安可以动？”会理曰：“湖熟有吾旧兵三千余人，昨来相知，克期响集，听吾日定，便至京师。计贼守兵不过千人耳，若大兵外攻，吾等内应，直取王伟②，事必有成。纵景后归，无能为也。”敬礼曰：“善。”因赞成之。于时百姓厌贼咸思用命自丹阳至于京口靡不同之。后事不果，与弟祁阳侯通理开遇害。
【注释】①高祖：与后文的“天子”都指梁武帝萧衍。②王伟：侯景的谋士。
4.下列对句中加粗词的理解，不正确的一项是( )（3分）
A.受制贼虏 制：挟持
B.以城输绍先 输：献给
C.期以会理为内应 期：等待
D.景矫诏免会理官 矫：假托
5.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( )（3分）
于时百姓厌贼成思用命自丹阳至于京口靡不同之
A.于时百姓厌贼/咸思用命/自丹阳至于京口/靡不同之
B.于时百姓厌贼/咸思用/命自丹阳至/于京口靡不同之
C.于时百姓厌/贼咸思用命/自丹阳至于京口/靡不同之
D.于时百姓厌/贼咸思用/命自丹阳至/于京口靡不同之
6.下列对文本内容的理解，不正确的一项是( )（3分）
A.萧会理和他的下属对候景以天子名义发出的诏令，有着不同的看法。
B.萧会理考虑到天子的处境，同时希望寻找机会成就功业，决定前往京城。
C.萧会理在祖皓起义失败之后遭受牵连，被侯景惩罚，失去了原有的官职。
D.萧会理趁侯景在外，以自己的三千余旧部为内应攻打京城，结果失败被杀。
7.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
虽在寇手，每思匡复，与西乡侯等潜布腹心，要结壮士。
（三）现代文阅读I（共7分）
[湖北省十堰市2023届中考真题]阅读下文，按要求回答问题。
镜鉴千秋
(1)镜子与人们的生活息息相关，是照面饰容的用具。从最初的以水当镜到打制石器时代的石镜，再到四千多年前齐家文化第一面铜镜的诞生，镜子承载了深厚的文化内涵，寄予了人们对美好生活的向往与追求。
(2)中国有着悠久的用镜历史。《说文》有载：“监可取水于明月，因见其可以照行，故用以为镜。”上古的镜就是大盆的意思，被称为“监”。商代初期开始铸造铜鉴，此时的“监”字才有了“金”字旁，作“鉴”。“监”“鉴”的本意都是镜子。
(3)古代的一些思想家、政治家常常以镜鉴引喻一些人和事。《庄子》中说：“至人之用心若镜，不将不迎，应而不藏，故能胜物而不伤。”意为有修养之人应当像一面镜子，来者即照、去者不留，迎合事物本身而不去刻意掩藏，就能始终保持心境平和。成语“前车之鉴”“前车可鉴”，则意为前面车子翻倒，可以作为后面车子的鉴戒，鉴为镜子，引申为教训，此成语源于《荀子·成相》：“前车已覆，后未知更，何觉时 ”
(4)当镜的功能与鉴的哲思相互碰撞融合，这件实用器物便被赋予了更深层次的人文内涵，从此成为悠远精深中华文化中璀璨的人文意象。
(5)中国是世界上最早使用铜镜的国家之一。商周铜镜大多为圆形，镜或微凸，镜身较薄，镜钮有弓形、半环形、长方形多种，可分为素镜、重环镜、鸟兽纹镜三类。春秋战国时期在中国古代铜镜发展史中是一个成熟和大发展的时期，无论是铸造工艺，还是铸造数量，都大大超过了以前，是中国古代铜镜由稚朴走向成熟的过渡阶段，也是铜镜铸造中心由北开始向南迁移的重要时期，当时楚国为战国时期最重要的铜镜产地。到了汉代，汉镜出土数量最多，在制作形式和艺术表现手法上相较战国时期有了很大发展。
(6)铜镜的流行在唐代达到鼎盛，唐人“咏镜”之风盛行。恢宏气象的大唐，社会各个阶层均对镜偏爱有加，文人雅士更将其融入于情思之采、炉炼于艺术创造，形成一种超以象外、得其环中的艺术境界。从一些诗词文赋中可以看出，此时期不少文人目光集于“镜”这一物象，它的映衬、比拟、寄寓，都蕴含着读书人普遍的生存状貌。“写月无芳桂，照日有花菱。不持光谢水，翻将影学冰。”“咏镜”便成为他们心照不宣的默
(7)随着镜文化在唐代空前发展，加之制镜工艺改良进步，加入大量锡的铜镜更加明亮，其造型也更显华丽。唐镜在造型上突破了传统圆形的特征，不仅出现了各种样式的花式镜，更有人开始制造有把柄的手镜，除了日常功能外，更增添了把玩观赏的雅趣。唐代镜最大特点之一是艺术样式的多样化，铜镜艺术也呈现出浓郁的“盛唐气象”。有代表性的镜子图案大致可分为四种：一是宝相花图案镜，包括写生图案、佛教宝相图案等；二是珍禽奇兽花草图案镜；三是串枝葡萄鸟兽蝴蝶镜；四是故事传说镜，包括人物、社会生活、神话传说等。
(8)时至今日，随着时代发展，玻璃镜早已取代了铜镜，但方寸铜镜凝聚着的浓郁文化气息却将变换着形式继续长远流传。古时，藩邦之间、百姓之间互相赠送铜镜的礼俗依然延续至今，比如，镜子常用作爱情婚姻的信物，寓圆满、团圆、吉祥之意，象征婚姻美满。再如，历史这面镜子永远无法取代，“铜镜正衣冠”寓意影响深远，作为自省自警的方式早已融入华夏儿女的血脉。
(作者：韩文)
8.请简要概括本文说明的主要内容。（2分）
9.下列选项中，对文章内容理解和写法分析不正确的一项是( )（2分）
A.从全文看，镜子经历了“水镜”“石头镜”“铜镜”和“玻璃镜”四个阶段。
B.根据第(3)段内容，第(4)段加粗词语“鉴的哲思”指的是“吸取教训”。
C.中国早在四千多年前的齐家文化时就有了铜镜，是最早使用铜镜的国家之一。
D.第(7)段划线句使用了分类别和举例子的说明方法，说明唐镜造型华丽、样式多样。
10.唐人“咏镜”之风盛行，请探究原因。(至少写三点)（3分）
（四）现代文阅读Ⅱ（共12分）
[湖北省2024届中考真题]阅读下面文章，完成下题。
海的声音
①在海岛一个纪念品摊上，我的目光被几只雕有属相图案的贝壳吸引住了。“买一只吧，不贵的，五块钱。”摊主说，“把它贴到耳旁，就能听到海的声音。”
②有这么神奇？我不信，但还是把这贝壳举到了耳边。嗬，还真是听到了一种声音，那么遥远又那么朦胧的一种声音，像是涛声，又像是风声……可是，真的是海的声音吗？
③不等我发问，姑娘就用那好听的声音向我讲解道：“它在大海里待得久了，那潮起潮落的声音，就留在了里面。”
④真是一个非常诗意的解释。
⑤我买下一只，要把这“海的声音”送给女儿。坐在离岛的船上，极目眺望碧波万顷的大海，并将那贝壳附于耳畔。海的声音遂如漫卷而来的潮水，从遥远的天边涌入耳郭……那是激荡了亿万斯年的海，那是包裹了一个星球的海。此时此刻，它以无从捉摸而又生动逼真的声音，在我的心中展开了另一种景象。那是更为浩瀚、博大、壮阔而又空茫的海，是比视野内在烈日下蒸腾的海更有魅力的海。
⑥我屏息倾听着，竟至有些痴迷。我仿佛听到了整个世界的深沉呼吸，带有凉意的海风不是吹在现实中，而是吹在想象里。前贤的呐喊此伏彼起，郑和的船队在浪涌间颠簸，邓世昌们的脸孔在海水和硝烟中隐现……大海在呼啸，海浪翻滚着，以心跳的频率撞击着胸腔……某一瞬间，我的灵魂出窍，钻进小小的贝壳中去了。海的声音又带我进入时空隧道，让我体验到了莫辩身在何处、不知今夕何夕的感觉……
⑦回到家，我把这宝贝给了六岁的女儿。女儿听说能听到海的声音，欢喜地接过。一听果然，却又心生疑窦，一再问我为什么会这样。我便只好拿那姑娘的说法搪塞她。这样说着的时候，我却笑了。
⑧几天后，女儿也不信了。她以自己的实验，证明这种说法是荒谬的。她告诉我，她用任何一种贝壳，或者空瓶，或者纸筒，甚至用拢起的手掌，都可以在耳旁制造出这种声音来。
⑨“什么呀，还‘海的声音’呢！净骗人！”
⑩我又一次为这“海的声音”笑了。是的，女儿自然是对的。但我仍愿意相信，这贝壳，是一只收集了海的声音的耳朵。它是想象的贝壳，文学的贝壳，诗的贝壳。
（文/洪浩。选自2024年4月15日《人民日报》。）
11.读一读描写“海的声音”的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项( )（2分）
A.要读出“我”的意外，我这样读：“还真是听到了一种声音，那么遥远又那么朦胧的一种声音，像是涛声，又像是风声。”
B.要读出海的深远，我这样读：“那是激荡了亿万斯年的海，那是包裹了一个星球的海。”
C.要读出“我”心潮澎湃，我这样读：“大海在呼啸，海浪翻滚着，以心跳的频率撞击着胸腔。”
D.要读出“我”的痴迷，我这样读：“海的声音又带我进入时空隧道，让我体验到了莫辩身在何处、不知今夕何夕的感觉。”
12.下面是一则关于郑和的随文批注。请你仿照示例，结合学过的历史知识，写一则有关邓世昌的批注。（50字左右）（4分）
郑和 邓世昌
郑和率领船队七下西洋。我仿佛听到狂风怒吼，海浪咆哮；看到郑和屹立船头，目光坚定，指挥着船队向大海更深处挺进、挺进……
13.文中写到“我又一次为这‘海的声音’笑了”，“我”为什么笑？结合全文说说你的理解。（3分）
14.赏读第⑩段划线句子，这里把贝壳称为“耳朵”有怎样的表达效果和深刻含义？（3分）
（五）名著阅读（共8分）
[湖北省黄石市2023届中考真题]学校开展“《西游记》整本书阅读”活动，你参与其中，请按要求完成下面小题。
15.下表是某同学为《西游记》中牛魔王、猪八戒、白龙马、蜘蛛精四个形象制作的卡片，有误的一项是（ ）。（2分）
形象 相关情节 物性 人性
A 牛魔王 摩云洞激战孙行者 力大无穷 本领强大
B 猪八戒 高老庄娶妻当赘婿 喜睡厌动 贪闲爱懒
C 白龙马 宝象国化龙救三藏 负重前行 忠心耿耿
D 蜘蛛精 盘丝洞设计骗唐僧 结网捕食 奸诈狡猾
A.A B.B C.C D.D
16.读完《西游记》，同学们发现，书中始终贯穿着一个形象，那就是孙悟空。下列说法有误的一项是（ ）。（2分）
A.从第二回《悟彻菩提真妙理断魔归本合元神》中可以看出孙悟空对自强的追求。
B.从第四回《官封弼马心何足名注齐天意未宁》中可以看出孙悟空对自尊的捍卫。
C.从第七回《八卦炉中逃大圣五行山下定心猿》中可以看出孙悟空对自由的渴望。
D.从第九回《袁守诚妙算无私曲老龙王拙计犯天条》中可以看出孙悟空对自我的战胜。
17.通过“《西游记》整本书阅读”活动，有同学发现唐僧师徒四人历经九九八十一难，每一难几乎都经历了“遇难——化难——脱难”的过程，但无一难相同。请结合《西游记》的内容，说说作者是如何做到的。（4分）
三、作文（55分）
[湖北省十堰市2023届中考真题]18.请从下面两题中任选一题作文
(1)向___________许下一个心愿
(2)我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。
请以“在路上”为题目，写一篇作文，
要求：①选择题目(1)的同学，先正确补题再作文：选择题目(2)的不能改变题目。②写记叙文要做到内容具体，情感真挚，积极向上：写议论文，做到观点鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、校名、地名，请用“××”代替。
答案以及解析
1.答案：1.楚国先民在茂密的树林中行走。
2.（1）酸楚；（2）楚楚动人。
3.上联：根植荆楚育翘楚下联：情系中华竞芳华
4.①.不求闻达于诸侯；②.铜雀春深锁二乔；③.濯清涟而不妖；④.千树万树梨花开；⑤.病树前头万木春；⑥.月有阴晴圆缺；⑦.猿鸣三声泪沾裳；⑧.晴川历历汉阳树
5.我喜欢“三人行书城”，其中“三人行”化用名句“三人行，必有我师焉”，表现“我们”要学习他人之长，补自己之短。表现本店的书籍很丰富，内容很有意义，欢迎顾客们三五知己结伴来到这里选用书籍阅读。
6.（1）A.chì；B.niān
（2）A.锐不可当；B.川流不息
（3）A.把“惠赠”改为“赠送”；B.删去“的作者”或“谁写的”
解析：1.本题考查对字的含义的理解。从“楚”字早期写法由“林”和“足”构成，可以推测楚国先民的生活与树林有关，且在树林中活动，如楚国先民们在灌木丛中行走、开疆扩土等；所以可以用“楚国先民在茂密的树林中行走”这样简洁的语句来描述。
2.本题考查词语的补充。“楚”有多种引申义：①清晰明了；②有痛苦、心酸的感觉；③“楚楚”连用表示鲜明整洁、娇柔秀美；第一空要求补充“有痛苦、心酸的感觉”含“楚”字词语，如苦楚：痛苦（多指生活上受折磨或精神上受打击）；凄楚：凄惨痛苦；酸楚：辛酸苦楚；第二空要求补充“‘楚楚’连用表示鲜明整洁、娇柔秀美”的含“楚楚”的词语，如楚楚动人：形容鲜明洁净，美丽可爱，使人心动；衣冠楚楚：形容穿戴整齐、漂亮；楚楚可怜：本指幼松枝叶柔弱鲜嫩，惹人喜爱。后形容女子姿态娇柔妩媚，也形容神情凄楚，令人怜惜。
3.本题考查对联知识和书写。拟写对联时应注意：平仄相对，仄起平收。区分上下联可以根据平仄和意境。仄起平收，即上联的最后一个字通常是仄声（三声或四声），下联的最后一个字通常是平声（一声或二声）。“翘楚”的“楚”是三声，为仄声，所以“根植荆楚育翘楚”为上联；“芳华”的“华”是二声，为平声，所以“情系中华竞芳华”为下联。再结合横批“立德树人”，上联写在右边，下联写在左边，工整抄写即可。
4.本题考查名句名篇默写。注意“诸侯、锁、濯、涟、猿、裳、历历”等字词的书写。
5.本题考查图文转换。明确观点，结合店名的特点及店面经营的范围表述理由即可。示例：我喜欢“早点见面”。“早点见面”意思是：尽早和顾客见面，表现关系很亲密，情感很真挚。同时“早点”一方面指的是门店的东西很好吃，顾客希望与门店见面；另一方面暗示该门店为早点店，这里卖的是早点，顾客在这里吃早点的时候不用排队很久就能吃上自己心仪的早餐，表现该店的工作效率很高，早点很美味；一语双关，富有新意。我喜欢“三人行书城”。“三人行书城”中的“三人行”化用“三人行，必有我师焉”，“三人行”指的是几个爱好相同的人同行时，要不耻下问，虚心向别人学习。同时表现在这座书城里有很多无声的老师——书本指导我们学习，我们应该要常来书城，向“老师”学习；店名富有古典气息，体现书店的儒雅。
6.本题考查基础知识综合。（1）本题考查字音。A.炽（zhì）热——chì，炽热：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈。B.拈（zhān）轻怕重——niān，拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。（2）本题考查字形。A.锐不可挡——锐不可当，形容勇往直前的气势，不可阻挡。B.川流不息——川流不息，指事物像水流一样连续不断。（3）本题考查病句修改。A.用词不当。“惠赠”是敬辞，这里形容“我”的书，应该是谦称，故可把“惠赠”改为“赠送”。B.句意杂糅。“的作者”与“谁写的”造成句子杂糅，故可删去“的作者”或“谁写的”。
2.答案：B
解析：ACD.正确。B.有误，“思”字体现出诗人不以衰老自弃，内心燃烧着为国戍边的豪情壮志。故选：B。
3.答案：表现了作者杀敌报国的壮志豪情。
解析：[甲]诗写的是作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情。这首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。[乙]诗描绘了边疆上的景色和边塞守军的英勇形象。诗人通过描写远离尘嚣的大漠景色，表达了对边塞生活的向往和对自然景色的赞美。诗的前两句描述了塞外的天空和地面，意味着战争的结束和平静的到来。接着，诗人通过形容危楼和古窦的位置，表达了守军的孤独和坚守的形象。最后两句以贾谊为例，描绘了边塞守军的壮烈和英雄形象，表达了对他们的敬佩和赞美。表达了作者杀敌报国的志气与豪情。据此分析，概括作答即可。
4.答案：C
解析：期：希望/约定。
5.答案：A
解析：解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意；然后根据句子的意思断句。画框部分的意思是：当时百姓们厌恶侯景，都想要为萧会理效命，从丹阳到京口，没有人不支持萧会理。考生据此断句即可。答案选A。
6.答案：D
解析：“以三千旧部为内应”有误，实际情况是萧会理和柳敬礼为内应。
7.答案：即便在叛贼侯景手下任职，萧会理还是常常想着挽救国家，和西乡侯等人暗中安插亲信，邀约结交勇士。
解析：【参考译文】
萧会理，字长才。小时候就很聪明，喜欢文学和史学。太清二年，侯景围攻京城。占领台城后，侯景派遣前临江太守董绍先用高祖的手谕征召萧会理，萧会理的属官都劝说他拒绝征召。萧会理说：“各位的想法与我不一样。天子年纪大了，又被叛贼挟制，如今发出手谕征召我到朝廷做官，我秉持做臣子的本心，怎么能够违背呢？况且江北远离京城，难以成就匡复大业，我不如亲自到京城去，在侯景身边想办法对付他。我主意已定。”于是萧会理带上自己所有的东西出发，还把城池献给了董绍先。到了京城，侯景把萧会理任命为侍中、司空，兼中书令。即便在叛贼侯景手下任职，萧会理还是常常想着挽救国家，和西乡侯等人暗中安插亲信，邀约结交勇士。当时范阳人祖皓杀死董绍先，占领广陵城起义，希望萧会理做他的内应。祖皓起义失败后，供辞牵连到了萧会理，侯景假托天子的诏令罢免了萧会理的官职，但依然让他以平民的身份处理尚书令的事务。
这一年冬天，侯景率军前往晋熙，京城的兵力空虚，萧会理又和柳敬礼谋划起兵。柳敬礼说：“干大事一定要有所准备，现在我们没有任何兵力，怎么能够行动呢？”萧会理说：“湖熟有我先前的部队三千多人，昨天他们来告诉我，约定日期便能响应集结，等我确定日期后，就来京城。我估算京城的守卫士兵不超过千人而已，如果大军从外进攻，我们在城内响应，直接攻向王伟，事情一定能够成功。即使侯景之后回来，也没什么办法了。”柳敬礼说：“好。”于是赞同起兵。当时百姓们厌恶侯景，都想要为萧会理效命，从丹阳到京口，没有人不支持萧会理。后来事情没有成功，萧会理和弟弟祁阳侯萧通理都被杀害了。
8.答案：文章主要介绍了镜子的发展历史及其人文内涵。
解析：本题考查理解概括文章的主要内容。本文主要介绍了镜子在中国的历史和文化意义。它从早期的水镜、石镜发展到四千多年前的铜镜，承载了人们对美好生活的追求和向往。镜子不仅是照面饰容的用具，还有深厚的文化内涵，被用作喻人和事的比喻。文章还提到了铜镜在商周时期开始铸造，到春秋战国时期发展成熟，唐代达到鼎盛并形成了独特的艺术风格。据此分析概括即可。
9.答案：C
解析：C.有误，“齐家文化”于文无据。故选C。
10.答案：①镜子在唐代被广泛使用和重视，社会各个阶层都喜爱镜子，文人雅士则将其融入艺术创作中。②唐代的文人雅士通常有较高的修养和艺术素养，他们注重视觉和文化的体验，通过咏镜表达个人的情感和思考。③唐代的镜子制作工艺改良进步，铜镜更加明亮，造型多样化，艺术风格独特。这也为文人提供了更多的创作灵感和表达方式，推动了咏镜之风的发展。
解析：本题考查理解概括文章内容。结合“恢宏气象的大唐，社会各个阶层均对镜偏爱有加，文人雅士更将其融入于情思之采、炉炼于艺术创造，形成一种‘超以象外、得其环中’的艺术境界”可得：镜子在唐代被广泛使用和重视，社会各个阶层都喜爱镜子，文人雅士则将其融入艺术创作中。结合“从一些诗词文赋中可以看出，此时期不少文人目光集于‘镜’这一物象，它的映衬、比拟、寄寓，都蕴含着读书人普遍的生存状貌。‘写月无芳桂，照日有花菱。不持光谢水，翻将影学冰。’‘咏镜’便成为他们心照不宣的默契”可得：唐代的文人雅士通常有较高的修养和艺术素养，他们注重视觉和文化的体验，通过咏镜表达个人的情感和思考。结合“随着镜文化在唐代空前发展，加之制镜工艺改良进步，加入大量锡的铜镜更加明亮，其造型也更显华丽。唐镜在造型上突破了传统圆形的特征，不仅出现了各种样式的花式镜，更有人开始制造有把柄的手镜，除了日常功能外，更增添了把玩观赏的稚趣。唐代镜最大特点之一是艺术样式的多样化，铜镜艺术也呈现出浓郁的 ‘盛唐气象’”可得：唐代的镜子制作工艺改良进步，铜镜更加明亮，造型多样化，艺术风格独特。这也为文人提供了更多的创作灵感和表达方式，推动了咏镜之风的发展。
11.答案：C
解析：本题考查朗读与重音。C.要读出“我”心潮澎湃，我这样读：“大海在呼啸，海浪翻滚着，以心跳的频率撞击着胸腔。”“呼啸”“翻滚”“撞击”等词语重读，使人感受到大海波涛汹涌、海浪撞击胸腔的动态之感。本项中重读“海浪”则是强调海浪而非其他事物翻滚的状态；故选C。
12.答案：示例：邓世昌率全舰战士撞向日舰，英勇就义。我仿佛听到邓世昌大声呼喊：“勇士们，冲啊，誓死卫国，与敌人同归于尽！”看到致远舰渐渐下沉、下沉……
解析：本题考查语句仿写。根据郑和的批注可知，在写邓世昌的批注时应先陈述邓世昌与海有关的英雄事迹，再运用联想和想象，具体刻画邓世昌在海上的活动。言之有理即可。示例：邓世昌指挥“致远”舰勇敢战斗。我仿佛看到海水翻涌，硝烟弥漫天际；听到邓世昌鼓励全舰战士们：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，如今之事，有死而已！”
13.答案：女儿用实验的方法证实了海的声音是荒谬的，我是为女儿的纯真可爱而笑，为自己不必执着追求海的声音的真假而笑。我知明明道海的声音商家的营销手段，但通过这个贝壳，我想起了古代先贤，产生了莫辩身在何处的独特体验，它激发着人们不断地追寻着、体验着生活的美好。
解析：本题考查内容理解与分析。本题考查句子的理解。解答时，先明确考查角度，找到句子在原文的位置，再将句子所表达的意思与具体语境或主旨结合起来，领会句子的含义。言之有理即可。根据第⑧段“她以自己的实验，证明这种说法是荒谬的。她告诉我，她用任何一种贝壳，或者空瓶，或者纸筒，甚至用拢起的手掌，都可以在耳旁制造出这种声音来”可知，海的声音实际上是一种荒谬的营销手段。根据第⑩段“是的，女儿自然是对的。但我仍愿意相信，这贝壳，是一只收聚了海的声音的耳朵。它是想象的贝壳，文学的贝壳，诗的贝壳”可知，我又一次为这‘海的声音’笑了，包含了我对女儿说法的认同，女儿用实验的方法证实了海的声音是荒谬的。同时我也释然了，因为通过这个贝壳，我想起了古代先贤，想起了他们曾与大海有着密切的关联，海的声音又带着我进入时空隧道，让我产生了莫辩身在何处、不知今夕何夕的感觉，它让人们不断地追寻着、体验着生活的美好。
14.答案：运用了比喻的修辞手法，将贝壳比作耳朵，生动形象表现了贝壳的形状，也体现了贝壳能收集各种海的声音，表达了作者对贝壳的喜爱和赞美，对美好生活的向往和追求。
解析：本题考查句子的理解与赏析。解答时，先明确考查角度，本题要求贝壳称为“耳朵”的表达效果和深刻含义。言之有理即可。划线句“这贝壳，是一只收聚了海的声音的耳朵”运用了比喻的修辞手法，将贝壳比作耳朵，“耳朵”一词生动形象表现了贝壳的形状，“收聚了海的声音”体现了贝壳能收集各种海的声音的能力。结合第⑩段“它是想象的贝壳，文学的贝壳，诗的贝壳”可见，作者对贝壳的喜爱和赞美，小小的贝壳寄托了作者对文学、诗的幻想，表达了作者对美好生活的向往和追求。
15.答案：C
解析：本题考查名著人物形象。C.有误，白龙马在“宝象国化龙救三藏”体现出的人性应该是“机智聪明”；故选C。
16.答案：D
解析：本题考查理解名著人物形象。D.有误，第九回《袁守诚妙算无私曲，老龙王拙计犯天条》中与孙悟空无关；故选D。
17.答案：作者通过丰富的创作手法和想象力，成功地创造了九九八十一难中无一相同的情节和难题。这种巧妙的安排不仅展示了主人公的勇敢与智慧，也让读者在阅读过程中保持了持续的新奇感和兴趣。
解析：本题考查理解名著的写作手法。通过《西游记》这本书的阅读，我们可以发现唐僧师徒四人历经九九八十一难，每一难几乎都经历了“遇难——化难——脱难”的过程，但无一难相同。这是作者在描写唐僧一行人的冒险旅程时，巧妙地处理情节和创造难题的方式。作者通过丰富的想象力和创造力，在遇到难题的过程中展现了多元的敌人和环境，让读者始终保持新奇感。《西游记》中的难题涵盖了各种妖怪、魔王、仙人等形形色色的角色，每个角色都有独特的特点和能力，给予了故事更多的变化和挑战。作者巧妙地运用了化难的方法，让唐僧师徒四人在面对困境时，通过智慧和技巧化解难题。这些化难的过程往往涉及到智斗、谈判、施法等等，不仅增加了故事的趣味性，也展示了主人公们的聪明才智和团结合作的精神。每次的脱难都不尽相同，作者通过精心设定的情节和解决难题的方式，给予每一次脱难以独特的表现形式。有的是通过武力解决，有的是通过机智和智慧，有的是通过师徒的团结合作等，每一次的脱难都给读者带来新的惊喜和兴奋。
18.答案：略
解析：(1)这是一篇半命题作文。请以“向_______许下一个心愿”为题目，写一篇文章。本题不设审题障碍，只要围绕“我的心愿”来选材行文即可。首先要确定“我”的心愿是什么，向谁许下心愿，这个心愿有没有实现，又是怎样实现的，这部分应该是文章的主体部分，应该详细地记叙。在实现愿望的过程中，“我”有哪些心理活动，又明白了什么道理，表达真情实感，用议论、抒情的语言表述出来，升华文章的主旨。
(2)这是一篇命题作文。题目“在路上”可以理解为行走的路，还可以理解为人生之路，或者成长之路。在路上，能看到数不尽的风景，一草一木各有各的姿态；在路上，会遇到各种各样的人物，悲欢离合人人都有自己的故事；在路上，可以体会到跋涉的艰难，从中细细品味生活的真谛……题目中的提示语目的就是打开我们的视野，增加我们选材的深度。本文要选最拿手的文体来写。此题目可以写成写景的散文，以游踪为线索，有次序地写景；也可以写成记叙文，成长路上让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水……这正是我们生命的内涵；还可以写成议论文，以题目为论点，用事例或名言进行充分论证。总之此文可叙、可议、可描写、可抒情，给予学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。