粤教沪科版中考物理复习知识点第二章声音与环境课件（26页ppt）

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第二章 声音与环境
1. 声音的产生：声音是由物体的___________产生的。
【点拨】一切发声体都在振动，物体振动停止，____________停止，但声音并没有立即消失。(因为原来发出的声音仍在继续传播)
振动
知识点1 声音的产生
发声
示例：用橡胶锤敲击音叉，将正在发声的音叉轻触系在悬绳下的乒乓球，观察到乒乓球被多次弹开
【点拨】乒乓球的作用：______________________________________，便于观察——______________
把音叉的微小振动放大
转换法
2. 声源：正在_________的物体叫做声源。发声体可以是_______、___________和______________。
示例：①人发声是靠______________的振动；②蟋蟀发声是靠___________的振动；③二胡、提琴、古筝发声是靠____________的振动；④笛子发声是靠______________的振动。
发声
固体
液体
气体
声带
翅膀
弦
空气柱
1. 声音的传播：声音的传播需要______________。声音不能在______________中传播。
(1)传播声音的介质可以是______________、______________和______________。
(2)声音以_________的形式传播着，我们把它叫做______________。
介质
知识点2 声音的传播
真空
固体
液体
气体
波
声波
示例：将正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，用抽气机逐渐抽出玻璃罩中的空气，则听到的闹铃声会逐渐______________，再让空气逐渐进入玻璃罩，则听到的闹铃声会逐渐______________
变小
变大
2. 声速：声速的大小跟_________________________有关。在同种介质中，声速的大小还跟__________________________有关。
(1)一般情况下，_________中的声速最大，___________中的声速较大，______________中的声速较小。
（2）在空气(15 ℃)中的声速为______________。
传播介质的种类
传播介质的温度
固体
液体
气体
340 m/s
3. 回声：声音在传播的过程中，遇到障碍物就会被反射回来，再传入人耳，人耳听到反射回来的声音叫______________。北京天坛的“回音壁”和“三音石”都是利用了声音的反射原理。
(1)听到回声的条件：如果回声到达人耳比原声晚______________以上，人耳能把回声跟原声区分开来。
(2)回声的利用：测量海底的深度、测量远处冰山的距离等。
回声
0.1 s
(3)回声测距：
公式 符号 名称
s 声源离障碍物的距离
v 声音在介质中的传播速度
t 声源从发出声音到接收到回声所用的时间
4. 人耳听到声音的基本过程：外界传来的声音引起鼓膜______________，振动产生的信号经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
(1)骨传导:声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉，这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
(2)双耳效应:声源到两耳的距离一般不同，声音传到两耳朵的时间、强弱及其他特征也就不同，这些差异是判断______________的重要基础。
振动
发声位置
1. 音调：指声音的______________。
（1）音调的高低与声源振动的______________（振动快慢）有关，声源振动的频率越高，发出的声音音调越___________。
（2）频率：声源振动次数和所用____________之比（即声源1 s振动的次数），表示振动的_________，用________表示。单位是____________(Hz)，简称赫。
高低
知识点3 声音的特性
频率
高
时间
快慢
f
赫兹
示例：声源在2 s的时间内振动200次，它的频率是_________Hz。
（3）示波器显示出的不同音叉振动时发出音调不同的声音的波形图：
100
敲击甲音叉，相同时间内，振动次数少，频率__________，音调________ 敲击乙音叉，相同时间内，振动次数多，频率______，音调_______
低
低
高
高
（4）乐器：
①弦乐器（如小提琴）：_______振动发声。弦越_________、越__________、越________，振动的频率越高，发出的声音音调越高；
②管乐器（如长笛）：吹奏时__________振动发声。空气柱越__________，振动的频率越高，发出的声音音调越高。
弦
短
细
紧
空气柱
短
示例：8个相同的玻璃瓶子中灌入不同高度的水
①敲击瓶子，__________________振动发声，瓶中的水越少，瓶子和水振动的频率越_______，听到声音的音调越__________;
②对着瓶口吹气，____________振动发声，瓶中的水越少，空气柱振动的频率越__________，听到声音的音调越__________
瓶子和水
高
高
空气柱
低
低
2. 响度：指声音的__________，响度又叫做音量。
（1）在声学上，人们以__________为单位来计量声音的强弱，符号是__________。把人耳能听见的最弱声音的强度定为0 dB。
（2）响度的大小跟__________有关，声源的振幅越大，发出声音的响度越大。响度还跟人距离___________________有关，人距声源越远，听到的声音响度越小。
强弱
分贝
dB
振幅
声源的远近
大
示例：用橡胶锤敲击音叉，乒乓球会被弹开。橡胶锤敲击音叉的力度越大，观察到乒乓球弹开的幅度越__________，听到的声音响度越__________
大
（3）示波器显示出的同一音叉发出响度不同的声音的波形图：
较小力敲击音叉，音叉的振幅__________，响度__________ 较大力敲击音叉，音叉的振幅________，响度________
小
小
小
大
3. 音色：指发声体的__________________，也叫做音品。
（1）由发声体的__________、__________及发声方式决定，是区分不同发声体的重要标志。
（2）用示波器显出的音色不同的声音的波形图：
声音品质
材料
结构
1. 超声和次声：人能听到的声音的频率范围是______________Hz，振动频率______________________Hz的声音叫做超声（或超声波）；振动频率________________的声音叫做次声（或次声波）。
2. 声与信息：声音可以用于传递__________。
示例：①声呐通过定向发射和接收__________声，探测鱼群的位置和海洋的深度等；②医生用B型超声波诊断仪获得人体内部的图像信息，用于诊断；③利用__________声定位系统可以确定火箭发射和着陆的位置；④使用声学仪器接收处理发生地震、风暴、核爆炸时的__________声，可以确定这些活动发声的方位和强度。
20～20 000
知识点4 声音的利用
高于20 000
低于20 Hz
信息
超
次
次
3. 声与能量：声音可以用于传递__________。
示例：①利用__________声清洗钟表、眼镜等仪器上的污垢；②医生利用__________声振动除去人体内的结石。
能量
超
超
1. 噪声：从物理学的角度讲，发声体做__________振动时会发出噪声。乐音的波形规则，噪声的波形杂乱；从环境保护的角度讲，一切干扰人们__________、__________和__________的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是噪声。
2. 噪声的等级：为了保护听力，声音不能超过__________dB；为了保证工作和学习，声音不能超过__________dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过__________dB；0 dB是人刚能听见的最微弱声音。
无规则
知识点5 噪声的危害与控制
休息
学习
工作
90
70
50
3. 噪声的控制：为了控制、减小噪声，采取的主要措施有__________、__________和__________。
示例：①汽车的排气管加消声器，是在__________防止噪声产生——消声；②录音室的墙面上装有吸声材料，是在___________________阻断噪声传播——吸声；③高架道路两侧建起透明隔音墙，是在______________阻断噪声传播——隔声；④机场工作人员佩带有耳罩的头盔，是在__________防止噪声入耳——隔声。
【点拨】噪声监测器只能显示噪声的大小，但不能减弱噪声。
消声
吸声
隔声
声源处
传播过程中
传播过程中
人耳处
1. 社区主要噪声来源：
知识点6 跨学科实践关于社区噪声污染控制的建议
噪声 示例
工业噪声 工厂的机械震动、摩擦撞击
交通运输噪声 汽车鸣笛、航空运输
建筑施工噪声 建筑挖掘机工作、家庭装修
社区生活噪声 社区摊贩叫卖、餐饮、广场舞音乐声
2.方案制定与实施：现场考察、访问居民等，了解不同社区主要噪声的来源噪声对人们的生活与健康的危害。
3.成果展示与交流（控制噪声措施）：针对不同类型的噪声，需要采取不同的措施进行处理。
（1）加强法律法规宣传和教育：提高居民的法律意识和环保意识，让大家意识到噪声扰民的危害性，自觉遵守相关法律法规，减少噪声扰民行为的发生。
（2）建立投诉和处理机制：设立专门的投诉渠道，同时建立快速响应和处理机制，及时处理投诉，并对违法行为进行处罚，以起到震慑作用。
（3）实施分区管理：根据社区的功能和特点，将社区划分为不同的区域，对不同区域实行不同的噪声管理标准。如在住宅区实行较低的噪声限值，在商业区和娱乐区实行相对较高的噪声限值。可以更好地平衡不同区域的需求，减少噪声扰民的情况发生。
（4）加强监管和管理：相关部门应加强对噪声产生源的监管和管理，对于违反法律法规的行为要及时制止。同时，可以采取一些技术手段，如安装噪声监测设备、建立噪声数据库等，对社区噪声进行实时监测和数据分析，为管理和整改提供科学依据。