《北京专家卷·押题卷》参考答案与解析
历
史
(二)】
1.【答案】D
【命题意图】考查学生对成都金沙遗址出土器物的认识，培养学生的调用所学知识分析材料的能力。
【解题思路】根据材料可知，太阳神鸟金饰再现了“金乌负日”神话，体现了金沙先民对太阳及鸟的崇拜，直接
对应艺术创作与神话、自然崇拜的结合，故答案选D项。材料未将太阳神鸟金饰与已发现的同时代其他人类
遗址中的金属制品作比较，得不出“领先时代”的结论，排除A项；虽然材料中的十二条光芒可能象征太阳，但
材料并未提及《夏小正》，以及太阳形象与《夏小正》有关系，排除B项：太阳神鸟金饰虽然可能与古蜀王祭祀
相关，但不涉及人与自然规律或者宇宙的和谐统一，不能休现天人合一，排除C项。
2.【答案】0
【命题意图】考查学生对“军事行动”与“秦的统一”的多层次理解的能力，强化学生的调用所学知识分析材料
的能力。
【解题思路】根据材料并结合所学知识可知，战国时期，秦国致力于统一，设计“石牛计”攻灭蜀国，意在增强自
身实力，为推进统一进程奠定基础，故答案选C项。“石牛计”主要出于军事和政治目的，并非强化巴蜀地区
的华夏认同观念，排除A项；“石牛计”是军事策略，与韩非以法为工具控制臣民的主张无关，排除B项；秦国
此举重点在于拓展领土增强实力，而非转移东方六国注意力，排除D项。
3.【答案】B
【命题意图】考查学生对北朝经济发展与民族交融的认识，培养学生的调用所学知识分析材料的能力。
【解题思路】根据材料可知，北魏均田制是在吸收周礼、晋制与计口授田制的基础上，改造鲜卑族游牧管理体
制得到的，而周礼等体现统治者利用儒家治国理念进行社会治理，反映北魏的鲜卑族统治者将部族传统与儒
家治国理念相结合进行制度创新，故答案选B项。均田制使北朝的政府税赋收入得到了增长，排除A项；经
济发展和社会繁荣是均田制的客观影响，不是当时统治者确立均田制的根本目的，排除C项；均田制不能遏
制士族势力的发展，排除D项。
4.【答案】A
【命题意图】考查学生对唐代三省制度的认识，培养学生的调用所学知识分析材料的能力。
【解题思路】根据材料可知，武则天为巩固权力，重用学士集团，使其直接参与决策。此举削弱了中书、门下两
省长官的权力：将中书省和门下省移出宫城，使两省对皇帝决策的影响力下降，实际决策权在一定程度上被
剥夺，对皇权的制约作用减弱，故答案选A项。武则天通过“分宰相之权”的策略，使宰相逐渐失去议政核心
地位，排除B项；三省六部制的框架依然存在，并未完全丧失原有职能，排除C项；武则天的举措旨在加强专
制皇权，与政治制度的民主化无关，排除D项
5.【答案】A
【命题意图】考查明清时期封建专制发展对文学传播的影响，培养学生的调用所学知识分析材料的能力。
【解题思路】根据材料结合所学知识可知，《水浒传》是一部讲述农民起义的白话小说，明清统治者认为该书诱
人“为恶”，必须禁毁以“正其必不肯作贼之心”，可知明清禁毁《水浒传》的根本目的是维护专制统治，故答案
选A项。“遏制人民起义”“稳定社会秩序”都是维护专制统治的具体表现，排除B、D两项；材料没有提及《水
浒传》对明清主流价值的影响，排除C项。
6.【答案】B
【命题意图】考查学生对鸦片战争前后思想领域变化的认识，培养学生的调用所学知识分析材料的能力。
【解题思路】根据材料并结合所学知识可知，鸦片战争后，林则徐、魏源、徐继畲等编译西方资料、介绍西方地
理与政治制度等，突破了政治和地理阻隔，积极了解外部世界，故答案选B项。材料未体现从自恃“天朝上
国”到对外平等交流的转变，排除A项；材料中三人的行为并非全盘否定儒学为主体的传统文化，排除C项：
材料所示主张（或贡献）未涉及变革政体，排除D项。
【历史（二）参考答案第1页（共4页）】绝密★启用前
5.《水浒传》在流传过程中，曾受到统治阶级一再的贬斥和禁毁。明朝崇祯年间，就有官员主张
“焚贼书、易贼地名、正其必不肯作贼之心”；清朝乾隆帝认为《水浒传》“使人阅看，诱以为恶”
北京专家卷·押题卷（二）
对该书进行封禁。明清禁毁《水浒传》的根本目的是
A.维护专制统治
B.遏制人民起义C.强化主流价值
D.稳定社会秩序
历
史
6.下表是鸦片战争前后部分清朝经世派学者的著作及主张（或贡献）。这反映出当时中国的思想领域
全卷满分100分考试时间75分钟
姓名
著作
主张（或贡献）
注意事项：
林则徐
《四洲志》《各国律例》
编译西方资料，是“睁眼看世界第一人”
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
魏源
《海国图志》
倡导“师夷长技以制夷”
2.作答时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答
徐继畲
《瀛寰志略》
系统介绍西方地理、政治制度
题区域均无效。
A.从自恃“天朝上国”到对外平等交流
B.突破政治和地理阻隔积极求知于外
3.考试结束后，本试题卷和答题卡一并上交。
C.全盘否定了儒学为主体的传统文化
D.从维护封建统治转向倡导变革政体
7.孙中山在阐述“国民革命”与“英雄革命”的区别时指出：“前代革命（英雄革命）…只以驱除光
一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
复自任，此外无所转移。我等今日与前代殊，于驱除鞑虏、恢复中华之外，国体民生，尚当变
是最符合题目要求的。
更…要其一贯之精神，则为自由、平等、博爱。”这一主张的核心内涵是
1.如图是成都金沙遗址出土的，距今约3000年前的太阳神鸟金饰。它以十二条旋转齿状光芒和
A.联合中共武力推翻北洋军阀统治
B.在三民主义指导下推进社会变革
四只逆时针飞行的鸟首尾相接构成，再现了“金乌负日”神话，昭示了金沙先民对太阳及鸟的崇
C.以民族主义为核心推翻清朝统治
D.以土地国有的形式实现民生幸福
拜。据此可知
8.1926年9月，英国军舰炮轰四川万县（今重庆市万州区），造成604人死亡、398人受伤的惨案。
A.金沙工匠的金属加工工艺领先时代
中共在川党员朱德、陈毅等人迅速行动，以驻守万县的四川军阀杨森名义起草电文，揭露列强
B.太阳形象与《夏小正》的形成相关联
暴行，号召民众反抗。据此可知
C.古蜀王的祭祀遵从了天人合一理念
A.军阀主动联合民众反抗殖民侵略
B.西方列强武力阻挠北伐军的推进
C,国民政府直接领导全国反帝运动
D.中共通过发动群众推进反帝斗争
D.先民艺术创作蕴含神话与自然崇拜
9.1945年12月，美国国务院官员称，抗战后的中共拥有训练有素的人口、组织能力和政治上的长
2.战国时期，秦惠文王“欲伐蜀，乃刻五石牛，置金其后，言能便金”，先诱使蜀王开辟石牛道“迎
处。即使有外援，国民党也不大可能根除共产党的军事力量。驻华美军司令魏德迈也再三告
牛”，随后派军从石牛道南下入川，攻灭蜀国。秦国设计“石牛计”的根本意图是
诫国内：国民党对付不了共产党，除非美军准备同中共和苏联作战，否则蒋（介石）政权很难维
A.强化巴蜀地区的华夏认同观念
B.落实韩非以法为工具控制臣民的主张
持下去。这些评估表明
C.增强国家实力以推进统一进程
D.转移东方六国对秦兼并战争的注意力
A.军事对抗是中美较量的重要方式
B.美国调整对华政策以避免中国爆发内战
3.北魏孝文帝在冯太后的支持之下，吸收周礼、晋制与计口授田制，改造原来鲜卑族的游牧管理
C.中国共产党的政治威望显著提升
D.美国在日本投降以后放弃支持国民政府
体制，颁布均田令，在中原地区建立了以自耕农为生产单元、劳动力与土地充分结合的均田制。
10.1958年，中共中央发布《关于召开地区性的协作会议的决定》，将全国划分为七个协作地区，在
均田制的确立
中央方针政策和统一规划下进行协作和交流，具体有东北经济先行发展战略、大跃进时期的
A.使国家税赋收入因此不断减少
B.融合了部族传统与儒家治国理念
协作区战略、20世纪60年代的三线建设发展战略等。这一系列举措
A.以社会主义现代化建设为中心
B.是我国建立社会主义制度的成功探索
C.旨在推进经济发展和社会繁荣
D.遏制了门阀士族势力的发展壮大
C.具有摆脱苏联模式影响的特点
D.旨在助推经济发展并且保障国家安全
4.唐初，中书省、门下省分别位于长安宫城内政宫（太极殿）左右，以便群臣朝会商议政务。武则
11,公元前6世纪雅典的法律规定，“议事会可以审讯阴谋推翻国家的人”，“任何为了达到僭主
天在位时将朝会地点外迁至大明宫，并新选学士参与三省议论决策，中书、门下两省随后被移
(独裁)统治的目的而起来作乱者，或任何帮助建立僭主政治者，他自己和他的家族都应该被
出宫城，迁居外朝。这一变化说明当时
剥夺公民权利”。这些规定的根本目的是
A.中枢机构对皇权的制约作用减弱
B.宰相的职权逐渐扩大
A.削弱贵族势力以缓和阶级矛盾
B.防范个人独裁并维护城邦政治秩序
C.三省六部制完全丧失了原有职能
D.政治制度逐渐民主化
C.以法律至上原则改造传统习惯
D.结束僭主政治捍卫公民大会的权威
【北京专家卷·历史（二）第1页（共4页）】
【北京专家卷·历史（二）第2页（共4页）】北京专家卷·押题卷
历史（二）答题卡
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座位序号：
准考证号
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正确填涂
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填错误填涂
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注
全正确及考试科目也相符后，将条形码粘贴在规定的位置。
31
31
3]
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意2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用黑色墨水签
[4
[4]
[4]
[4]
[4]
样
哥
事
字笔作答，字体工整、笔迹清楚。
5
[51
[5
[5]
[5]
57
3.考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题，超出答题
7
[6]
[6]
I6]
6]
[6]
[7]
234567
区域范围书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4,保持卡面清洁，不准折叠、不得弄破。
8
缺考或违纪考生，由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂下而
91
[9]
9
91
考生禁填
的缺考或违纪标记。
缺考 违纪口
1.[A】[BI[C][D]
5.[A][B1[C][D]
9.[A][B][C][D
13.[A[B][C]ID]
那
2.[A][B][C][D]
6.[A][B][C][D]
1o.IA][B][C][D]
14.[A)[B][C]D]
3.[A][B][C][D]
7.[A][B][C][D]
11.[A][B][C[D]
15.[A[B][C]ID]
4.[A[BI[C][D]
8.[A][BI[C][D]
12.[A][B][CI[D]
16.[A[B][C][D]
17.(25分)
(1)(10分)
形
(2)(8分)
(3)(7分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
18.(12分)
游
19.(15分)
(1)(6分)
(2)(9分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
