【高考押题卷】2025年高考生物高频易错考前冲刺 生物的进化（含解析）
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| 名称 | 【高考押题卷】2025年高考生物高频易错考前冲刺 生物的进化（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 683.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-29 11:31:42 | ||
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文档简介
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高考生物考前冲刺押题预测 生物的进化
一．选择题（共15小题）
1．（2025 四川模拟）考古学家在我国不同地区的多个大型遗址均发现了水稻遗存——碳化稻，甚至还发现了稻田遗存，根据考古足迹可追寻稻谷的传播之路（如图）。下列相关叙述错误的是（ ）
A．碳化稻是追寻稻谷传播之路的直接证据
B．水稻的传播过程中存在人工选择的影响
C．水稻①和水稻⑤的基因库可能存在差异
D．水稻③和水稻④之间一定存在生殖隔离
2．（2025 日照模拟）刚分化不久的近缘种个体之间仍然有几率突破生殖隔离，产生可育后代。研究发现，黔金丝猴（既有金毛也有黑毛）拥有川金丝猴（金毛）以及滇金丝猴（黑背白腹）两个谱系的部分基因组。据此推断，远古时期川金丝猴和滇金丝猴杂交产生了黔金丝猴的祖先，三者各自选择与自身毛色相近的个体交配（性选择），逐渐形成现今的三个金丝猴物种。下列叙述错误的是（ ）
A．三种金丝猴的基因库存在部分重合的现象
B．远古时期川金丝猴和滇金丝猴可能属于刚分化不久的近缘种
C．三种金丝猴祖先间的性选择是基于地理隔离而实现的
D．基因组分析可为研究三种金丝猴的进化提供分子水平的证据
3．（2025 深圳模拟）研究人员在实验室使用杀虫剂处理螺旋蝇，实验结果如图。据图分析杀虫剂处理后群体中个体数上升的原因是（ ）
A．杀虫剂处理导致螺旋蝇产生抗药性基因突变
B．在杀虫剂作用下螺旋蝇的基因频率发生不定向改变
C．杀虫剂处理导致螺旋蝇生殖隔离的形成
D．杀虫剂使抗药性变异得到保留并逐渐积累
4．（2025 商洛模拟）细胞色素c是由线粒体基因编码的，该基因在进化上具有较高的保守性（大部分序列相同）。通过比较不同哺乳动物细胞色素c基因中碱基序列的差异，可以推断生物进化的顺序。下列叙述正确的是（ ）
A．若不同哺乳动物细胞色素c基因的碱基序列有差异，则其氨基酸序列一定有差异
B．不同哺乳动物细胞色素c基因碱基序列的差异是由基因重组产生的
C．细胞色素c基因为研究生物进化提供了细胞水平和分子水平的证据
D．两种生物的细胞色素c基因的碱基序列差异越大，表明两者的亲缘关系越远
5．（2025 江苏模拟）生物进化理论在不断发展。下列相关叙述正确的是（ ）
A．拉马克认为，环境发生变化使得该环境中的生物发生了变异
B．达尔文对于自然选择如何对可遗传的变异起作用做出了科学的解释
C．现代生物进化理论认为，突变、基因重组和自然选择决定了生物进化的方向
D．中性学说认为，生物进化的主导因素不仅有中性突变的随机固定，还有自然选择
6．（2025 宝鸡模拟）土鲫鱼是一种小型鱼，我国淡水流域分布较广，其常染色体上的M0基因与细胞呼吸密切相关，M1、M2、M3等都是M0的等位基因。据调查其中M1基因出现的比例随水域纬度的变化如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．M1基因的功能可能是提高细胞呼吸以适应低纬度环境
B．一尾土鲫从温水环境游至冷水环境会发生M0基因的突变
C．某流域所有土鲫的所有M基因构成了该种群的基因库
D．研究各纬度基因组差异可以为进化提供分子水平的证据
7．（2025 厦门模拟）刚分化不久的近缘种个体之间仍然有几率突破生殖隔离，产生可育后代。我国科学家研究发现黔金丝猴（Rbr，既有金毛也有黑毛）拥有川金丝（Rro，金毛）以及滇金丝猴（Rbi，黑背白腹）这两个谱系的混合基因组，据此认为远古时期Rmo和Rbi的杂交产生了Rbr的祖先，三者各自选择与自身毛色相近的个体交配（性选择），逐渐形成现今的三个物种的金丝猴。下列叙述错误的是（ ）
A．这三种金丝猴的基因库存在部分重合的现象
B．远古时期Rro和Rbi可能属于刚分化不久的近缘种
C．三种金丝猴祖先间的性选择是基于地理隔离而实现的
D．在进化过程中，Rbr的毛色决定基因的基因频率发生了变化
8．（2025 梅州模拟）科学探究是生物学科核心素养之一。下列有关教材实验探究的说法正确的是（ ）
A．“探究pH对酶活性的影响”实验，实验温度属于无关变量，实验过程中无需控制
B．“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其中有氧的为实验组，无氧的为对照组
C．设计预实验是为了避免实验偶然性，排除其他干扰因素对实验结果的影响
D．探究抗生素对细菌的选择作用的实验中，重复几代培养后，抑菌圈直径可能会变小
9．（2025 广西模拟）为探究青霉素对细菌的选择作用，将含青霉素的圆形滤纸片放置在接种了细菌的培养基上，一段时间后观察并测量抑菌圈的直径。如图是培养三代的结果，下列叙述错误的是（ ）
A．①区应放置不含青霉素的无菌滤纸片
B．抑菌圈区域越大细菌的耐药性越差
C．若用链霉素做实验可得到与图示完全相同的结果
D．应从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，重复实验
10．（2025 梅州模拟）普氏原羚是分布于我国青海湖周边的濒危野生动物，其自然天敌主要是狼。2018年调查其野外数量只有2793只。由于道路和牧场围栏阻隔，普氏原羚被隔离在13个分布区内，形成13个小种群。有关叙述正确的是（ ）
A．普氏原羚被分隔成13个小种群，一定会导致基因多样性增加
B．这13个普氏原羚种群会很快形成生殖隔离，产生新物种
C．这13个普氏原羚种群可能会因近亲繁殖而衰退，加速灭绝
D．应强制拆除牧场围栏和捕杀狼等天敌以防止普氏原羚灭绝
11．（2025 厦门模拟）科学家用如图所示的三角形模型来解释植物的适应性，该模型认为植物往往只有竞争能力强、抗生境严峻能力强、抗生境干扰能力强三种对策中的一种。乡间小路经常被踩踏的地方生长着茎秆低矮的车前草；几乎不被踩踏的地方，生长着茎秆较高的狗尾草；仙人掌生活在干旱炎热的沙漠之中。下列叙述正确的是（ ）
A．该三角形模型属于物理模型
B．甲、乙、丙点分别代表的是仙人掌、狗尾草、车前草
C．原点附近的植物的适应性对策为抗生境严峻能力强
D．根据该理论推测植物通常不能在图中丁点环境下生存
12．（2025 浙江模拟）诺贝尔奖获得者斯万特帕博证明了“尼安德特人”是现代人的近亲。该团队从尼人化石中成功扩增了线粒体基因组序列（mtDNA）以及核基因组序列，发现尼人的mtDNA多样性约为同时期古现代人的；现代人约1%～4%的核DNA基因组来自尼人，如柬埔寨人4.4%；蒙古人4%；汉族人（中国）3.2%；法国人2.6%；巴西印第安人0.9%。下列叙述错误的是（ ）
A．线粒体基因组数据是研究生物进化的分子生物证据之一
B．现代人之间的基因存在差异与变异具有不定向性有关
C．尼安德特人与柬埔寨人的亲缘关系比巴西印第安人更近
D．尼安德特人种群规模比同时期古现代人要大
13．（2025 六安模拟）现有甲、乙两种牵牛花，花冠的颜色由基因A、a控制。含A基因的牵牛花开紫花，不含A基因的牵牛花开白花。甲开白花，释放的挥发物质多，主要靠蛾类传粉：乙开紫花，释放的挥发物质少，主要靠蜂类传粉。若将A基因转入甲，其花颜色由白变紫，其他性状不变，但对蛾类的吸引下降，对蜂类的吸引增强。根据上述材料，下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙两种牵牛花主要传粉昆虫不同，一定存在生殖隔离
B．在蛾类多而蜂类少的环境下，甲有选择优势，A基因突变加快
C．将A基因引入甲植物种群后，甲植物种群的基因库会发生改变
D．根据材料推理可知，甲释放的挥发物是吸引蛾类传粉的决定性因素
14．（2025 浙江模拟）科学家研究了不同狐狸物种对沙漠的适应机制，发现近缘物种路氏沙狐的改变尿浓度的基因转移到北美狐狸基因组中（该过程也称基因渗入），促进其适应在沙漠中生存。下列叙述正确的是（ ）
A．基因渗入可使种群的基因频率发生改变
B．路氏沙狐和北美狐的全部基因构成一个基因库
C．自然选择直接作用于基因导致进化
D．种群的定向变异是形成适应的前提
15．（2025 沈阳模拟）为探究青霉素对某种细菌的选择作用，将菌液涂布在培养基平板上，①放置不含青霉素的滤纸片，②③④放置含等量青霉素的滤纸片，培养结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A．可从图中b处挑取细菌重复上述操作
B．重复操作几次后，抑菌圈的直径逐渐减小
C．培养过程中细菌可能会出现多种变异
D．在青霉素的作用下，细菌耐药基因频率会发生定向改变
二．解答题（共5小题）
16．（2024 芝罘区校级模拟）人工孵化饲养幼鱼释放到自然水域是恢复渔业资源的有效措施。但是简单的人工饲养环境导致幼鱼没有足够的野外生存能力。
（1）科研人员利用黑鲉（沿海经济鱼种）探究环境丰富对幼鱼生长的影响。环境丰富包括栖息地丰富（人工设置海草、礁石等复杂环境）和社交丰富（加入竞争鱼种）。将幼鱼进行适应性培养后，选择 的幼鱼在环境丰富不同的条件下人工投喂饵料饲养。7周后测量生长指标，结果如图1。
①结果说明 。
②研究者进一步评估幼鱼生长相关因子的变化，结果如图2。根据图中生长相关因子的变化趋势推测黑鲉的体重应该增加，这与①中实验结果相反，请从物质与能量、进化与适应的角度解释 。
（2）T型迷宫可用于评估动物认知能力。研究者每天对以上四组黑鲉进行了T型迷宫测试，并记录幼鱼到达终点（有食物的人工栖息地）的时间，连续测试7天，结果如图3。
①测试结果表明，环境丰富下饲养的幼鱼认知能力和学习能力都显著增强，依据是 。
②研究者进一步评估幼鱼的认知相关因子的变化，发现环境丰富下饲养的幼鱼的脑源性神经营养因子和神经生长因子均增加，从分子与细胞水平解释幼鱼各项能力均增强的原因 。
17．（2024 滨海新区三模）为防治果园内蝽虫等植食性昆虫，有人尝试在苹果园的株间迁入某种矮小的三叶草。对比研究苹果—三叶草复合果园和苹果单一果园中各类昆虫所占的百分比，结果如图：
（1）三叶草耐阴性好，营养丰富，可作为饲料或绿化观赏，它跟苹果搭配种植，可提高果园对 利用率，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分。
（2）据图可知复合果园中蝽虫等植食性害虫明显减少，从种间关系的角度分析原因可能是随着 的比例增加，通过 （填“种间关系”）来消灭害虫。
（3）若要了解该生物防治过程中蝽虫的数量变化情况，需调查虫卵密度，通常采用方法是 。取样的关键是 。若在苹果单一果园调查过程中发现种群数量每10天平均以150%的增长率（出生率﹣死亡率）增加，假定蝽虫幼虫初始阶段有N0只，则20天后数量将达到 只。
（4）调查发现三叶草在原种值地，种群中AA和aa基因型频率分别为5%和65%（A为抗除草剂基因），在苹果—三叶草复合果园种植一段时间后该种群中AA和aa基因型频率分别为10%和70%，说明改变环境后三叶草种群 （填“发生”或“未发生”）进化。
18．（2024 海淀区校级模拟）长颈鹿的脖子长达2﹣3米，这一极端形态演化的成因吸引着一代又一代科学家进行探究。
（1）法国博物学家拉马克认为长颈鹿为了取食高处的树叶，脖子越伸越长，长颈这一 可以遗传给后代，如此循环往复，导致长颈鹿出现极端形态。
（2）英国博物学家达尔文则认为长颈鹿的群体中同时存在长脖子和短脖子的个体，长脖子的个体可以取食到更高处的叶子，容易存活下来，而短脖子的个体则容易饿死，食物起到了 的作用。
（3）雄性长颈鹿之间常发生“脖斗”：甩动脖子和头部组成的“流星锤”，击打对手的薄弱部位。1996年两位动物行为专家分析了雌雄长颈鹿头颈部重量的差异（如图），发现 ，说明强壮的头颈在雄性中肯定具有某种优势，头颈强壮的雄性可能更容易在争夺配偶时获胜，从而提出求偶竞争才是长颈鹿长颈的主要原因这一新观点。
（4）近日我国古生物学家领衔的国际团队对出土于新疆的古生物——獬豸盘角鹿化石进行研究，找到了支持雄性求偶竞争与头颈部演化的 证据。研究者据此将长颈演化的观点进行综合：长颈鹿的长颈作为雄性求偶斗争中的利器被保留，又成为其取食高处嫩叶的倚仗。
（5）我们还可以寻找分子证据，例如通过 的方法为长颈鹿长颈的演化提供有力支持。
19．（2024 顺德区模拟）桃蚜是农田生态系统中常见的植食性害虫。草蛉从幼虫开始就专以桃蚜等各种小型昆虫为食。科研人员发现，当桃蚜数量爆发时，桃蚜分泌的信息素能吸引草蛉的成虫，使其迅速定位猎物。为探究合适的桃蚜防治方法，科研人员进行了如下实验：选取健康、长势一致的同种作物若干，随机均分为CK、T1、T2三组，每组接入桃蚜成虫100只，CK组不采取任何防治措施，T1组每隔7天投放一定量的草蛉，T2组每隔7天喷洒相同浓度的吡虫啉悬浮剂（杀虫剂），定期调查各组作物上桃蚜的种群数量（CK组后期桃蚜数量爆发不再记录）。实验结果如下表。回答下列问题：
组别 初始值 第2天 第8天 第15天 第22天
CK 100 184.33 287.55 ﹣ ﹣
T1 100 106.86 75.65 53.22 37.12
T2 100 7.58 14.11 21.78 38.36
（1）在草蛉定位桃蚜的过程中，桃蚜分泌的信息素起到了关键作用，这一过程体现了信息传递在生态系统中的作用是 。
（2）T1组第2天种群数量增多，请从种群数量特征的角度分析其原因是 。与T2组的防治方法相比，T1组防治方法的优点有 （至少答出2条）。
（3）由实验结果可知，随着处理时间延长，T2组的防治效果 ，从现代生物进化理论的角度分析，其原因是 。
（4）用草蛉可以有效防治农田中桃蚜，提出下一步需要研究的问题： 。
20．（2024 广州模拟）某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种，为研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究，结果如表。回答下列问题：
表不同放牧强度下植物的多样性指标
放牧强度 多样性指标
物种丰富度指数 辛普森多样性指数
无 14.11 0.93
轻度 16.50 0.94
中度 15.63 0.90
重度 13.90 0.89
注：物种丰富度指数表示某区域内所采集的样本中所含全部物种数量与样本数量的比值。辛普森多样性指数反映在某区域内随机选取的两个个体属于不同物种的概率。
（1）该草原的所有羽茅植株总和称为 。羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草等不同草种之间的差异，体现的是 多样性。通过比较不同草种细胞内细胞色素c的氨基酸序列差异，可以显示它们之间亲缘关系的远近，这提供了生物进化的 方面的证据。
（2）物种的丰富度指数的值越 （填“大”或“小”），或者辛普森多样性指数的值越 （填“大”或“小”），则该区域中的生物多样性越丰富。
（3）本研究的自变量是 。
（4）依据本研究的数据，阐述人类活动与生物多样性的关系： 。
高考生物考前冲刺押题预测 生物的进化
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（2025 四川模拟）考古学家在我国不同地区的多个大型遗址均发现了水稻遗存——碳化稻，甚至还发现了稻田遗存，根据考古足迹可追寻稻谷的传播之路（如图）。下列相关叙述错误的是（ ）
A．碳化稻是追寻稻谷传播之路的直接证据
B．水稻的传播过程中存在人工选择的影响
C．水稻①和水稻⑤的基因库可能存在差异
D．水稻③和水稻④之间一定存在生殖隔离
【考点】物种的概念 隔离与物种形成；化石证据．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】D
【分析】现代生物进化理论的基本内容是：适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。
【解答】解：A、碳化稻属于化石，可作为研究水稻进化的直接证据，A正确；
B、自然选择通常选择出的是适应环境条件的类型，而人工选择选择的通常是对人类有利的类型，B正确；
C、基因库是指一个种群所有基因的总和。经过长期驯化和改良，现代稻产量不断提高，可推测现代稻⑤与野生稻①的基因库不完全相同，C正确；
D、水稻③和水稻④之间不一定存在生殖隔离，要看能否杂交且产生可育后代，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查生物进化的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
2．（2025 日照模拟）刚分化不久的近缘种个体之间仍然有几率突破生殖隔离，产生可育后代。研究发现，黔金丝猴（既有金毛也有黑毛）拥有川金丝猴（金毛）以及滇金丝猴（黑背白腹）两个谱系的部分基因组。据此推断，远古时期川金丝猴和滇金丝猴杂交产生了黔金丝猴的祖先，三者各自选择与自身毛色相近的个体交配（性选择），逐渐形成现今的三个金丝猴物种。下列叙述错误的是（ ）
A．三种金丝猴的基因库存在部分重合的现象
B．远古时期川金丝猴和滇金丝猴可能属于刚分化不久的近缘种
C．三种金丝猴祖先间的性选择是基于地理隔离而实现的
D．基因组分析可为研究三种金丝猴的进化提供分子水平的证据
【考点】物种的概念 隔离与物种形成；解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】C
【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】解：A、有题可知，黔金丝猴（既有金毛也有黑毛）拥有川金丝猴（金毛）以及滇金丝猴（黑背白腹）两个谱系的部分基因组，说明三种金丝猴的基因库存在部分重合，A正确；
B、刚分化不久的近缘种之间仍有可能突破生殖隔离，产生可育后代，这与黔金丝猴的基因组特征相符，B正确；
C、题目中提到性选择是基于毛色相近的个体交配，而非地理隔离，C错误；
D、基因组分析能够揭示物种间的遗传关系，为进化研究提供分子水平的证据，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
3．（2025 深圳模拟）研究人员在实验室使用杀虫剂处理螺旋蝇，实验结果如图。据图分析杀虫剂处理后群体中个体数上升的原因是（ ）
A．杀虫剂处理导致螺旋蝇产生抗药性基因突变
B．在杀虫剂作用下螺旋蝇的基因频率发生不定向改变
C．杀虫剂处理导致螺旋蝇生殖隔离的形成
D．杀虫剂使抗药性变异得到保留并逐渐积累
【考点】现代生物进化理论及其发展．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】D
【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】解：A、基因突变具有随机性和普遍性，在使用杀虫剂之前，螺旋蝇群体中就可能存在抗药性基因突变，杀虫剂起选择作用，并非诱导突变，A错误；
B、在杀虫剂的选择作用下，螺旋蝇种群中抗药性基因频率定向增加，不是不定向改变，B错误；
C、题干和图中未体现出杀虫剂处理导致螺旋蝇出现生殖隔离，C错误；
D、由于杀虫剂的选择，抗药性变异个体存活并繁殖，抗药性变异积累，所以随着处理后代数增加，群体中个体数上升，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查现代生物进化理论相关知识点，意在考查学生对自然选择在生物进化中的作用、基因频率改变以及变异与选择关系等知识的理解和运用能力。
4．（2025 商洛模拟）细胞色素c是由线粒体基因编码的，该基因在进化上具有较高的保守性（大部分序列相同）。通过比较不同哺乳动物细胞色素c基因中碱基序列的差异，可以推断生物进化的顺序。下列叙述正确的是（ ）
A．若不同哺乳动物细胞色素c基因的碱基序列有差异，则其氨基酸序列一定有差异
B．不同哺乳动物细胞色素c基因碱基序列的差异是由基因重组产生的
C．细胞色素c基因为研究生物进化提供了细胞水平和分子水平的证据
D．两种生物的细胞色素c基因的碱基序列差异越大，表明两者的亲缘关系越远
【考点】解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】D
【分析】生物有共同祖先的证据：
（1）化石证据：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。
（2）比较解剖学证据：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来。这些具有共同祖先的生物生活在不同环境中，向着不同的方向进化发展，其结构适应于不同的生活环境，因而产生形态上的差异。
（3）胚胎学证据：①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾；②人和其它脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。
（4）细胞水平的证据：①细胞有许多共同特征，如有能进行代谢、生长和增殖的细胞；②细胞有共同的物质基础和结构基础。
（5）分子水平的证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性。
【解答】解：A、由于密码子具有简并性，因此若不同哺乳动物细胞色素c基因的碱基序列有差异，则其氨基酸序列不一定有差异，A错误；
B、基因重组不能产生新基因，不同哺乳动物细胞色素c基因碱基序列的差异是由基因突变产生的，B错误；
C、细胞色素c基因为分子，因此其为研究生物进化提供了分子水平的证据，C错误；
D、细胞色素c基因在进化上具有较高的保守性（大部分序列相同），两种生物的细胞色素c基因的碱基序列差异越大，表明两者的亲缘关系越远，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查生物进化的相关知识，要求考生识记生物进化的证据及实例，能结合所学的知识准确答题。
5．（2025 江苏模拟）生物进化理论在不断发展。下列相关叙述正确的是（ ）
A．拉马克认为，环境发生变化使得该环境中的生物发生了变异
B．达尔文对于自然选择如何对可遗传的变异起作用做出了科学的解释
C．现代生物进化理论认为，突变、基因重组和自然选择决定了生物进化的方向
D．中性学说认为，生物进化的主导因素不仅有中性突变的随机固定，还有自然选择
【考点】现代生物进化理论及其发展．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】A
【分析】现代生物进化理论：适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。
【解答】解：A、拉马克的观点是生物受环境变化的影响，会发生定向变异，A正确；
B、达尔文的自然选择学说对遗传和变异的本质不能做出科学的解释，对于自然选择如何对可遗传的变异起作用也未能做出科学的解释，B错误；
C、突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，并非突变、基因重组和自然选择共同决定生物进化方向，C错误；
D、中性学说认为，生物进化的主导因素是中性突变的随机固定，而不是还有自然选择，自然选择在中性学说里不是主导因素，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
6．（2025 宝鸡模拟）土鲫鱼是一种小型鱼，我国淡水流域分布较广，其常染色体上的M0基因与细胞呼吸密切相关，M1、M2、M3等都是M0的等位基因。据调查其中M1基因出现的比例随水域纬度的变化如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．M1基因的功能可能是提高细胞呼吸以适应低纬度环境
B．一尾土鲫从温水环境游至冷水环境会发生M0基因的突变
C．某流域所有土鲫的所有M基因构成了该种群的基因库
D．研究各纬度基因组差异可以为进化提供分子水平的证据
【考点】协同进化与生物多样性的形成；解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据；种群和种群基因库．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】D
【分析】分析题图：自变量为温度和纬度，因变量为等位基因M1出现的比例。在冷水和高纬度环境中，等位基因M1出现的比例较高；在温水和低纬度环境中，等位基因M1出现的比例较低。
【解答】解：A、由图可知：M1基因在高纬度冷水环境中出现的比例更高，说明该基因控制的性状在高纬度境下为有利性状，可能与其在低温下快速供能有关，A错误；
B、水温不同是作为环境选择出适应该环境生存的性状，不会引起基因突变，B错误；
C、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫作这个种群的基因库，而不是指某个基因，C错误；
D、基因组测定是分子水平的研究，研究各纬度基因组之间的差异可为进化提供分子水平的证据，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查生物进化的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
7．（2025 厦门模拟）刚分化不久的近缘种个体之间仍然有几率突破生殖隔离，产生可育后代。我国科学家研究发现黔金丝猴（Rbr，既有金毛也有黑毛）拥有川金丝（Rro，金毛）以及滇金丝猴（Rbi，黑背白腹）这两个谱系的混合基因组，据此认为远古时期Rmo和Rbi的杂交产生了Rbr的祖先，三者各自选择与自身毛色相近的个体交配（性选择），逐渐形成现今的三个物种的金丝猴。下列叙述错误的是（ ）
A．这三种金丝猴的基因库存在部分重合的现象
B．远古时期Rro和Rbi可能属于刚分化不久的近缘种
C．三种金丝猴祖先间的性选择是基于地理隔离而实现的
D．在进化过程中，Rbr的毛色决定基因的基因频率发生了变化
【考点】物种的概念 隔离与物种形成；种群基因频率的变化．
【专题】正推法；生物的进化．
【答案】C
【分析】现代生物进化理论的基本内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】解：A、黔金丝猴拥有川金丝猴以及滇金丝猴这两个谱系的混合基因组，说明三种金丝猴有部分基因是相同的，所以基因库存在部分重合的现象，A正确；
B、刚分化不久的近缘种个体之间仍然有几率突破生殖隔离，产生可育后代，由题干信息可知：远古时期Rmo和Rbi的杂交产生了Rbr的祖先，因此远古时期Rro和Rbi可能属于刚分化不久的近缘种，B正确；
C、题干表明三者各自选择与自身毛色相近的个体交配（性选择），性选择是基于毛色等自身特征，而非地理隔离，C错误；
D、在进化过程中，由于性选择，选择与自身毛色相近的个体交配，所以Rbr的毛色决定基因的基因频率会发生变化，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查生物进化相关知识，要求学生掌握现代生物进化理论的基本内容，理解生物进化的实质，进而对各选项进行综合分析做出正确判断，意在考查学生的识记能力和理解能力。
8．（2025 梅州模拟）科学探究是生物学科核心素养之一。下列有关教材实验探究的说法正确的是（ ）
A．“探究pH对酶活性的影响”实验，实验温度属于无关变量，实验过程中无需控制
B．“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其中有氧的为实验组，无氧的为对照组
C．设计预实验是为了避免实验偶然性，排除其他干扰因素对实验结果的影响
D．探究抗生素对细菌的选择作用的实验中，重复几代培养后，抑菌圈直径可能会变小
【考点】探究抗生素对细菌的选择和作用；探究影响酶活性的条件；探究酵母菌的呼吸方式．
【专题】正推法；酶在代谢中的作用；光合作用与细胞呼吸；生物的进化；理解能力．
【答案】D
【分析】设计实验方案时，要求只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【解答】解：A、探究pH对酶活性影响的实验，实验的自变量是pH，温度属于无关变量，应保持等量且适宜，并不是无需控制，A错误；
B、“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验，通过设置有氧和无氧两种条件探究酵母菌细胞的呼吸方式，运用对比实验法，有氧条件和无氧条件都是实验组，B错误；
C、进行预实验的目的是为正式实验摸索实验条件，检验实验设计的科学性与可行性，减少浪费，C错误；
D、探究抗生素对细菌的选择作用的实验中，重复几代培养后，生存下来的细菌对抗生素的抵抗作用更强，因此抑菌圈直径可能会变小，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查生物学实验的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
9．（2025 广西模拟）为探究青霉素对细菌的选择作用，将含青霉素的圆形滤纸片放置在接种了细菌的培养基上，一段时间后观察并测量抑菌圈的直径。如图是培养三代的结果，下列叙述错误的是（ ）
A．①区应放置不含青霉素的无菌滤纸片
B．抑菌圈区域越大细菌的耐药性越差
C．若用链霉素做实验可得到与图示完全相同的结果
D．应从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，重复实验
【考点】探究抗生素对细菌的选择和作用．
【专题】模式图；微生物的分离、培养和应用；实验探究能力．
【答案】C
【分析】将含抗生素的滤纸片放到接种了大肠杆菌的平板培养基上，滤纸片周围会出现抑菌圈，在抑菌圈边缘生长的细菌可能是耐药菌；若抗生素对细菌起选择作用，则随着培养次数增多，耐药菌的比例增大，在连续培养几代后，抑菌圈的平均直径变小。
【解答】解：A、据图可知，①区滤纸片周围未出现抑菌圈，说明滤纸片上不含抗生素，起对照作用，故①区应放置不含青霉素的无菌滤纸片，A正确；
B、滤纸片周围的抑菌圈区域越大，青霉素对细菌的抑制作用越强，细菌耐药性越差，B正确；
C、不同抗生素抑菌效果可能不同，用链霉素做实验不一定得到与题图示完全相同的结果，C错误；
D、抑菌圈边缘的菌落具有耐药性，挑取其进行重复试验，相当于进行多次选择，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查抗生素对细菌的选择的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
10．（2025 梅州模拟）普氏原羚是分布于我国青海湖周边的濒危野生动物，其自然天敌主要是狼。2018年调查其野外数量只有2793只。由于道路和牧场围栏阻隔，普氏原羚被隔离在13个分布区内，形成13个小种群。有关叙述正确的是（ ）
A．普氏原羚被分隔成13个小种群，一定会导致基因多样性增加
B．这13个普氏原羚种群会很快形成生殖隔离，产生新物种
C．这13个普氏原羚种群可能会因近亲繁殖而衰退，加速灭绝
D．应强制拆除牧场围栏和捕杀狼等天敌以防止普氏原羚灭绝
【考点】物种的概念 隔离与物种形成．
【专题】材料分析题；生物的进化．
【答案】C
【分析】隔离导致物种的形成：
①地理隔离：同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。
②生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象。可分为：生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等。
【解答】解：A、由于道路和围栏的阻隔，普氏原羚被分为13个种群，可能会导致普氏原羚的基因多样性降低，A错误；
B、根据题干信息“由于道路和牧场围栏阻隔，普氏原羚被隔离在13个分布区内”可知，不同分布区的普氏原羚种群产生了地理隔离，无法进行基因交流，但无法判断这13个普氏原羚种群是否很快形成生殖隔离，产生新物种，B错误；
C、不同分布区的普氏原羚种群无法进行基因交流，这13个普氏原羚种群可能会因近亲繁殖而衰退，加速灭绝，C正确；
D、强制拆除牧场围栏可能会对牧民的生产生活造成影响，为防止普氏原羚灭绝，应合理拆除牧场围栏；且大量捕杀狼等天敌，会导致生态系统的食物链被破坏，破坏生态平衡，也不利于普氏原羚的保护，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
11．（2025 厦门模拟）科学家用如图所示的三角形模型来解释植物的适应性，该模型认为植物往往只有竞争能力强、抗生境严峻能力强、抗生境干扰能力强三种对策中的一种。乡间小路经常被踩踏的地方生长着茎秆低矮的车前草；几乎不被踩踏的地方，生长着茎秆较高的狗尾草；仙人掌生活在干旱炎热的沙漠之中。下列叙述正确的是（ ）
A．该三角形模型属于物理模型
B．甲、乙、丙点分别代表的是仙人掌、狗尾草、车前草
C．原点附近的植物的适应性对策为抗生境严峻能力强
D．根据该理论推测植物通常不能在图中丁点环境下生存
【考点】达尔文的自然选择学说．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】D
【分析】1、群落演替是指 一个群落被另一个群落替代的过程，该过程中会发生优势种的取代。演替可以分为初生演替和次生演替。初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面 或者原来存在过植被但被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保存甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替；
2、题意分析：坐标原点附近即表示生境干扰水平和严峻度都很低，因此在坐标原点附近定居的生物需要有较强的竞争能力，而图示丁点距离坐标原点较远，其生境严峻度和生境干扰水平高，植物难以存活，故植物通常不能在图中丁点环境下生存。
【解答】解：A、该三角形模型属于数学模型，而不是物理模型，物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，A错误；
B、由题意可知，仙人掌生活在干旱炎热的沙漠，环境严峻，抗生境严峻能力强，应对应图中乙点；狗尾草生长在几乎不被踩踏的地方，竞争能力强，应对应图中丙点；车前草生长在经常被踩踏的地方，抗生境干扰能力强，应对应图中甲点，B错误；
C、原点附近生境既不严峻也无干扰，植物的适应性对策为竞争能力强，C错误；
D、丁点处于“不能生活”区域，根据该理论推测植物通常不能在丁点环境下生存，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查利用数学模型解释植物适应性的相关知识，意在考查学生对模型的理解和对不同植物生存环境适应性的分析能力。
12．（2025 浙江模拟）诺贝尔奖获得者斯万特帕博证明了“尼安德特人”是现代人的近亲。该团队从尼人化石中成功扩增了线粒体基因组序列（mtDNA）以及核基因组序列，发现尼人的mtDNA多样性约为同时期古现代人的；现代人约1%～4%的核DNA基因组来自尼人，如柬埔寨人4.4%；蒙古人4%；汉族人（中国）3.2%；法国人2.6%；巴西印第安人0.9%。下列叙述错误的是（ ）
A．线粒体基因组数据是研究生物进化的分子生物证据之一
B．现代人之间的基因存在差异与变异具有不定向性有关
C．尼安德特人与柬埔寨人的亲缘关系比巴西印第安人更近
D．尼安德特人种群规模比同时期古现代人要大
【考点】解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据；化石证据．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】D
【分析】生物有共同祖先的证据：（1）化石证据：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。（2）比较解剖学证据：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来。这些具有共同祖先的生物生活在不同环境中，向着不同的方向进化发展，其结构适应于不同的生活环境，因而产生形态上的差异。（3）胚胎学证据：①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾；②人和其它脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。（4）细胞水平的证据：①细胞有许多共同特征，如有能进行代谢、生长和增殖的细胞；②细胞有共同的物质基础和结构基础。（5）分子水平的证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性。
【解答】解：A、线粒体基因组（mtDNA）作为母系遗传的标记，其序列差异能够反映物种或种群之间的进化关系。因此，线粒体基因组数据被广泛应用于生物进化的研究中，A正确；
B、基因突变具有不定向性，表现为一个基因可以发生不同的突变，产生一个以上的等位基因，现代人之间的基因存在差异与变异具有随机性、不定向性有关，B正确；
C、根据题目信息分析可知，现代人约1%～4%的核DNA基因组来自尼安德特人，且柬埔寨人的这一比例（4.4%）高于巴西印第安人（0.9%）。这表明柬埔寨人在遗传上与尼安德特人的关系更为紧密，C正确；
D、根据题目信息分析可知，尼安德特人的mtDNA多样性约为同时期古现代人的。mtDNA多样性是衡量种群规模和历史的一个重要指标。一般来说，种群规模越大、历史越长，mtDNA多样性就越高。因此，尼安德特人较低的mtDNA多样性表明其种群规模可能相比同时期古现代人要小，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
13．（2025 六安模拟）现有甲、乙两种牵牛花，花冠的颜色由基因A、a控制。含A基因的牵牛花开紫花，不含A基因的牵牛花开白花。甲开白花，释放的挥发物质多，主要靠蛾类传粉：乙开紫花，释放的挥发物质少，主要靠蜂类传粉。若将A基因转入甲，其花颜色由白变紫，其他性状不变，但对蛾类的吸引下降，对蜂类的吸引增强。根据上述材料，下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙两种牵牛花主要传粉昆虫不同，一定存在生殖隔离
B．在蛾类多而蜂类少的环境下，甲有选择优势，A基因突变加快
C．将A基因引入甲植物种群后，甲植物种群的基因库会发生改变
D．根据材料推理可知，甲释放的挥发物是吸引蛾类传粉的决定性因素
【考点】物种的概念 隔离与物种形成．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】C
【分析】根据题干信息“将A基因转入甲，其花颜色由白变紫，其他性状不变，但对蛾类的吸引下降，对蜂类的吸引增强”，可知吸引蛾类或蜂类传粉的决定性因素是花冠颜色。
【解答】解：A、甲、乙两种牵牛花传粉昆虫的差异，不一定导致生殖隔离，A错误；
B、由题干信息“甲开白花，释放的挥发物质多，主要靠蛾类传粉，乙开紫花，释放的挥发物质少，主要靠蜂类传粉”可知，在蛾类多而蜂类少的环境下，甲有选择优势，白花后代数量会增多，但不会改变基因突变的速率，B错误；
C、基因库是指一个种群内所有个体的全部基因，将A基因引入甲植物种群（本身不含A基因）后，甲植物种群的基因库发生改变，C正确；
D、甲转A基因后花色改变，对蛾类吸引下降，说明花冠颜色是吸引蛾类传粉的关键因素，而非挥发物起决定性作用，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
14．（2025 浙江模拟）科学家研究了不同狐狸物种对沙漠的适应机制，发现近缘物种路氏沙狐的改变尿浓度的基因转移到北美狐狸基因组中（该过程也称基因渗入），促进其适应在沙漠中生存。下列叙述正确的是（ ）
A．基因渗入可使种群的基因频率发生改变
B．路氏沙狐和北美狐的全部基因构成一个基因库
C．自然选择直接作用于基因导致进化
D．种群的定向变异是形成适应的前提
【考点】种群和种群基因库；现代生物进化理论及其发展．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】A
【分析】一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。
【解答】解：A、基因渗入指一个物种基因转移到另一物种基因组，会改变种群基因组成，使种群基因频率改变，A正确；
B、种群基因库是一个种群全部个体所含的全部基因，路氏沙狐和北美狐是不同物种，其全部基因不构成一个基因库，B错误；
C、自然选择直接作用于生物个体表现型，通过对表现型选择间接影响基因频率导致进化，并非直接作用于基因，C错误；
D、变异不定向，自然选择定向，可遗传变异为进化提供原材料，是形成适应的前提，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查基因频率、基因库、自然选择与生物进化等知识点，意在考查对进化相关概念和原理的理解。
15．（2025 沈阳模拟）为探究青霉素对某种细菌的选择作用，将菌液涂布在培养基平板上，①放置不含青霉素的滤纸片，②③④放置含等量青霉素的滤纸片，培养结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A．可从图中b处挑取细菌重复上述操作
B．重复操作几次后，抑菌圈的直径逐渐减小
C．培养过程中细菌可能会出现多种变异
D．在青霉素的作用下，细菌耐药基因频率会发生定向改变
【考点】探究抗生素对细菌的选择和作用．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】A
【分析】现代生物进化理论：适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。
【解答】解：A、抑菌圈边缘上的细菌可能产生了抗药性，实验中需要从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，接种到已经灭菌的培养基上继续培养，重复实验中青霉素的选择作用步骤，记录每一代抑菌圈的直径，A错误；
B、青霉素对细菌起选择作用，随着培养次数增多，耐药菌的比例增大，因此在连续培养几代后，抑菌圈的平均直径变小，B正确；
C、变异具有不定向性，所以培养过程中细菌可能会出现多种变异，C正确；
D、青霉素对细菌的选择作用导致细菌耐药基因频率的定向改变，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查生物进化的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
二．解答题（共5小题）
16．（2024 芝罘区校级模拟）人工孵化饲养幼鱼释放到自然水域是恢复渔业资源的有效措施。但是简单的人工饲养环境导致幼鱼没有足够的野外生存能力。
（1）科研人员利用黑鲉（沿海经济鱼种）探究环境丰富对幼鱼生长的影响。环境丰富包括栖息地丰富（人工设置海草、礁石等复杂环境）和社交丰富（加入竞争鱼种）。将幼鱼进行适应性培养后，选择 形态和生理状况一致 的幼鱼在环境丰富不同的条件下人工投喂饵料饲养。7周后测量生长指标，结果如图1。
①结果说明 环境丰富会抑制幼鱼生长 。
②研究者进一步评估幼鱼生长相关因子的变化，结果如图2。根据图中生长相关因子的变化趋势推测黑鲉的体重应该增加，这与①中实验结果相反，请从物质与能量、进化与适应的角度解释 环境丰富下饲养使幼鱼取食难度增加，获得的物质和能量较少，消耗能量增加，因此体重增加缓慢；幼鱼的促生长因子增多，抑生长因子减少，能更好的适应复杂环境 。
（2）T型迷宫可用于评估动物认知能力。研究者每天对以上四组黑鲉进行了T型迷宫测试，并记录幼鱼到达终点（有食物的人工栖息地）的时间，连续测试7天，结果如图3。
①测试结果表明，环境丰富下饲养的幼鱼认知能力和学习能力都显著增强，依据是 环境丰富下饲养的幼鱼到达终点的时间比简单环境下饲养的幼鱼短：并随测试天数的增加，S+H+组所需时间减少最多 。
②研究者进一步评估幼鱼的认知相关因子的变化，发现环境丰富下饲养的幼鱼的脑源性神经营养因子和神经生长因子均增加，从分子与细胞水平解释幼鱼各项能力均增强的原因 认知相关因子的增多会促进神经细胞生长以及新的突触的连接，利于幼鱼的学习和记忆，从而增强认知和学习能力 。
【考点】协同进化与生物多样性的形成．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；实验探究能力．
【答案】（1）形态和生理状况一致 环境丰富会抑制幼鱼生长 环境丰富下饲养使幼鱼取食难度增加，获得的物质和能量较少，消耗能量增加，因此体重增加缓慢；幼鱼的促生长因子增多，抑生长因子减少，能更好的适应复杂环境
（2）环境丰富下饲养的幼鱼到达终点的时间比简单环境下饲养的幼鱼短：并随测试天数的增加，S+H+组所需时间减少最多 认知相关因子的增多会促进神经细胞生长以及新的突触的连接，利于幼鱼的学习和记忆，从而增强认知和学习能力
【分析】1、大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。
2、分析图1，图中数据显示环境丰富条件下鱼的生长速率和体重增加值反而较小；分析图2，根据图中生长相关因子的变化趋势推测黑鲉的体重应该增加。
【解答】解：（1）将幼鱼进行适应性培养后，选择形态和生理状况一致（保证无关变量相同且适宜）的幼鱼在环境丰富不同的条件下人工投喂饵料饲养。
①7周后测量生长指标，结果如图1，图中数据显示环境丰富条件下鱼的生长速率和体重增加值反而较小，因而说明环境丰富会抑制幼鱼生长。
②研究者进一步评估幼鱼生长相关因子的变化，结果如图2，根据图中生长相关因子的变化趋势推测黑鲉的体重应该增加，这与①中实验结果相反，其原因可能是环境丰富下饲养使幼鱼取食难度增加，获得的物质和能量较少，消耗能量增加，因此体重增加缓慢；幼鱼的促生长因子增多，抑生长因子减少，能更好的适应复杂环境，即环境丰富条件下有利于提高幼鱼的适应能力。
（2）①测试结果表明，环境丰富下饲养的幼鱼到达终点的时间比简单环境下饲养的幼鱼短，并随测试天数的增加，S+H+组所需时间减少最多，因而可说明环境丰富下饲养的幼鱼认知能力和学习能力都显著增。
②研究者进一步评估幼鱼的认知相关因子的变化，发现环境丰富下饲养的幼鱼的脑源性神经营养因子和神经生长因子均增加，据此可推测，认知相关因子的增多会促进神经细胞生长以及新的突触的连接，利于幼鱼的学习和记忆，从而增强认知和学习能力，本实验结果说明对于幼小个体增加多样的环境刺激有利于学习能力的提高。
故答案为：
（1）形态和生理状况一致 环境丰富会抑制幼鱼生长 环境丰富下饲养使幼鱼取食难度增加，获得的物质和能量较少，消耗能量增加，因此体重增加缓慢；幼鱼的促生长因子增多，抑生长因子减少，能更好的适应复杂环境
（2）环境丰富下饲养的幼鱼到达终点的时间比简单环境下饲养的幼鱼短：并随测试天数的增加，S+H+组所需时间减少最多 认知相关因子的增多会促进神经细胞生长以及新的突触的连接，利于幼鱼的学习和记忆，从而增强认知和学习能力
【点评】本题主要考查了神经调节等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
17．（2024 滨海新区三模）为防治果园内蝽虫等植食性昆虫，有人尝试在苹果园的株间迁入某种矮小的三叶草。对比研究苹果—三叶草复合果园和苹果单一果园中各类昆虫所占的百分比，结果如图：
（1）三叶草耐阴性好，营养丰富，可作为饲料或绿化观赏，它跟苹果搭配种植，可提高果园对 光能 利用率，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分。
（2）据图可知复合果园中蝽虫等植食性害虫明显减少，从种间关系的角度分析原因可能是随着 食肉和寄生性昆虫 的比例增加，通过 捕食和寄生 （填“种间关系”）来消灭害虫。
（3）若要了解该生物防治过程中蝽虫的数量变化情况，需调查虫卵密度，通常采用方法是 样方法 。取样的关键是 随机取样 。若在苹果单一果园调查过程中发现种群数量每10天平均以150%的增长率（出生率﹣死亡率）增加，假定蝽虫幼虫初始阶段有N0只，则20天后数量将达到 6.25N0 只。
（4）调查发现三叶草在原种值地，种群中AA和aa基因型频率分别为5%和65%（A为抗除草剂基因），在苹果—三叶草复合果园种植一段时间后该种群中AA和aa基因型频率分别为10%和70%，说明改变环境后三叶草种群 未发生 （填“发生”或“未发生”）进化。
【考点】基因频率和基因型频率的计算；估算种群密度的方法；群落中生物的种间关系；研究能量流动实践意义．
【专题】种群和群落；生态系统．
【答案】（1）光能
（2）食肉和寄生性昆虫；捕食和寄生
（3）样方法；随机取样；6.25N
（4）未发生
【分析】由图可知，植食性昆虫在复合种植时减少，而肉食性性、寄生性、腐生性昆虫增多，说明肉食性性和寄生性昆虫抑制了植食性昆虫的数量，复合种植时生物量增多使腐生性昆虫增多。因而其生态系统的营养结构更为复杂，抵抗力稳定性更高。
【解答】解：（1）与苹果搭配种植，可提高果园对光能的利用率。
（2）蝽虫等植食性害虫明显减少，原因是肉食和寄生性昆虫比例增加，通过捕食和寄生来消灭害虫。
（3）需调查虫卵密度，通常采用方法是样方法，但取样应注意随机取样。套用公式Nt＝N0λt，其中λ＝2.5，结果为6.25 N0
（4）AA和aa基因型频率分别为5%和65%，Aa为30%．A基因频率为20%，a基因频率为80%．AA和aa基因型频率分别为10%和70%，则Aa为20%．A基因频率为20%，a基因频率为80%．前后基因频率不变，则未发生进化。
故答案为：
（1）光能
（2）食肉和寄生性昆虫；捕食和寄生
（3）样方法；随机取样；6.25N
（4）未发生
【点评】本题主要考查生态系统的结构与功能、种群和群落等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。
18．（2024 海淀区校级模拟）长颈鹿的脖子长达2﹣3米，这一极端形态演化的成因吸引着一代又一代科学家进行探究。
（1）法国博物学家拉马克认为长颈鹿为了取食高处的树叶，脖子越伸越长，长颈这一 性状 可以遗传给后代，如此循环往复，导致长颈鹿出现极端形态。
（2）英国博物学家达尔文则认为长颈鹿的群体中同时存在长脖子和短脖子的个体，长脖子的个体可以取食到更高处的叶子，容易存活下来，而短脖子的个体则容易饿死，食物起到了 自然选择 的作用。
（3）雄性长颈鹿之间常发生“脖斗”：甩动脖子和头部组成的“流星锤”，击打对手的薄弱部位。1996年两位动物行为专家分析了雌雄长颈鹿头颈部重量的差异（如图），发现 与雌性不同，雄性头颈部的重量随着年龄始终在增长 ，说明强壮的头颈在雄性中肯定具有某种优势，头颈强壮的雄性可能更容易在争夺配偶时获胜，从而提出求偶竞争才是长颈鹿长颈的主要原因这一新观点。
（4）近日我国古生物学家领衔的国际团队对出土于新疆的古生物——獬豸盘角鹿化石进行研究，找到了支持雄性求偶竞争与头颈部演化的 直接 证据。研究者据此将长颈演化的观点进行综合：长颈鹿的长颈作为雄性求偶斗争中的利器被保留，又成为其取食高处嫩叶的倚仗。
（5）我们还可以寻找分子证据，例如通过 基因测序 的方法为长颈鹿长颈的演化提供有力支持。
【考点】达尔文的自然选择学说；解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据；拉马克的进化学说．
【专题】图像坐标类简答题；生物的进化．
【答案】（1）性状
（2）自然选择
（3）与雌性不同，雄性头颈部的重量随着年龄始终在增长
（4）直接
（5）基因测序
【分析】一、拉马克的进化学说 （历史上和一个提出较完善的进化学说）
1、拉马克的进化学说的主要内容
（1）生物都不是神创的，而是由更古老的生物传衍来的。这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击，因此具有进步意义。
（2）生物是由低等到高等逐渐进化的。拉马克几乎否认物种的真实存在，认为生物只存在连续变异的个体。
（3）对于生物进化的原因，他认为：一是“用进废退”的法则；二是“获得性遗传”的法则．但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测。
用进废退：环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的，拉马克的错误：过于强调环境的变化直接导致物种的变化环境的变化只有在引起遗传物质的改变时，才能产生可遗传的变异。
二、达尔文自然选择学说（优胜劣汰）
1、达尔文自然选择学说的主要内容
（1）过度繁殖—选择的基础
生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。
（2）生存斗争—进化的动力、外因、条件
大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。生存斗争包括三方面：
①生物与无机环境的斗争；②种内斗争；③种间斗争
生存斗争对某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化。
（3）遗传变异—进化的内因
在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。
（4）适者生存—选择的结果
适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。
【解答】解：（1）拉马克认为生物器官的发达与否取决于用与不用，且可以由亲代遗传给下一代，称为获得性遗传，长颈鹿为了取食高处的树叶，脖子越伸越长，长颈这一性状，可以遗传给后代。
（2）达尔文认为长颈鹿的群体中同时存在长脖子和短脖子的个体，长脖子的个体可以取食到更高处的叶子，容易存活下来，而短脖子的个体则容易饿死，食物起到了自然选择的作用。
（3）从图中曲线可知，无论是头部的重量还是颈部的重量，雌性在到达一定年龄后，便不再增加重量，而雄性头颈部的重量随着年龄始终在增长，说明强壮的头颈在雄性中具有优势。
（4）化石是支持雄性求偶竞争与头颈部演化的直接证据。
（5）对基因进行测序可以获得分子水平上的证据，可以为长颈鹿长颈的演化提供有力支持。
故答案为：
（1）性状
（2）自然选择
（3）与雌性不同，雄性头颈部的重量随着年龄始终在增长
（4）直接
（5）基因测序
【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
19．（2024 顺德区模拟）桃蚜是农田生态系统中常见的植食性害虫。草蛉从幼虫开始就专以桃蚜等各种小型昆虫为食。科研人员发现，当桃蚜数量爆发时，桃蚜分泌的信息素能吸引草蛉的成虫，使其迅速定位猎物。为探究合适的桃蚜防治方法，科研人员进行了如下实验：选取健康、长势一致的同种作物若干，随机均分为CK、T1、T2三组，每组接入桃蚜成虫100只，CK组不采取任何防治措施，T1组每隔7天投放一定量的草蛉，T2组每隔7天喷洒相同浓度的吡虫啉悬浮剂（杀虫剂），定期调查各组作物上桃蚜的种群数量（CK组后期桃蚜数量爆发不再记录）。实验结果如下表。回答下列问题：
组别 初始值 第2天 第8天 第15天 第22天
CK 100 184.33 287.55 ﹣ ﹣
T1 100 106.86 75.65 53.22 37.12
T2 100 7.58 14.11 21.78 38.36
（1）在草蛉定位桃蚜的过程中，桃蚜分泌的信息素起到了关键作用，这一过程体现了信息传递在生态系统中的作用是 调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定 。
（2）T1组第2天种群数量增多，请从种群数量特征的角度分析其原因是 初始投放的草蛉数量较少，捕食的桃蚜较少，桃蚜种群出生率大于死亡率，第2天桃蚜种群数量增加 。与T2组的防治方法相比，T1组防治方法的优点有 对环境无污染；对人畜无害 （至少答出2条）。
（3）由实验结果可知，随着处理时间延长，T2组的防治效果 降低 ，从现代生物进化理论的角度分析，其原因是 吡虫啉起到了定向选择作用，淘汰不耐药的桃蚜，使种群中耐药基因频率不断提高，从而导致桃蚜种群的耐药性逐渐提高 。
（4）用草蛉可以有效防治农田中桃蚜，提出下一步需要研究的问题： 探究草蛉的最适投放量；探究定期投放草蛉的最适时间间隔 。
【考点】现代生物进化理论及其发展；种群的数量特征；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用．
【专题】表格数据类简答题；生物的进化；种群和群落．
【答案】（1）调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定
（2）初始投放的草蛉数量较少，捕食的桃蚜较少，桃蚜种群出生率大于死亡率，第2天桃蚜种群数量增加 对环境无污染；对人畜无害
（3）降低 吡虫啉起到了定向选择作用，淘汰不耐药的桃蚜，使种群中耐药基因频率不断提高，从而导致桃蚜种群的耐药性逐渐提高
（4）探究草蛉的最适投放量；探究定期投放草蛉的最适时间间隔
【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】解：（1）科研人员发现，当桃蚜数量爆发时，桃蚜分泌的信息素能吸引草蛉的成虫，使其迅速定位猎物，说明信息传递可以调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。
（2）初始投放的草蛉数量较少，捕食的桃蚜较少，桃蚜种群出生率大于死亡率，故第2天桃蚜种群数量增加。T1组每隔7天投放一定量的草蛉，T2组每隔7天喷洒相同浓度的吡虫啉悬浮剂（杀虫剂），T1组防治方法的优点有对环境无污染、对人畜无害。
（3）由实验结果可知，随着处理时间延长，T2组的防治效果降低，是因为吡虫啉起到了定向选择作用，淘汰不耐药的桃蚜，使种群中耐药基因频率不断提高，从而导致桃蚜种群的耐药性逐渐提高。
（4）用草蛉可以有效防治农田中桃蚜，下一步需要研究的问题是探究草蛉的最适投放量、探究定期投放草蛉的最适时间间隔。
故答案为：
（1）调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定
（2）初始投放的草蛉数量较少，捕食的桃蚜较少，桃蚜种群出生率大于死亡率，第2天桃蚜种群数量增加 对环境无污染；对人畜无害
（3）降低 吡虫啉起到了定向选择作用，淘汰不耐药的桃蚜，使种群中耐药基因频率不断提高，从而导致桃蚜种群的耐药性逐渐提高
（4）探究草蛉的最适投放量；探究定期投放草蛉的最适时间间隔
【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
20．（2024 广州模拟）某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种，为研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究，结果如表。回答下列问题：
表不同放牧强度下植物的多样性指标
放牧强度 多样性指标
物种丰富度指数 辛普森多样性指数
无 14.11 0.93
轻度 16.50 0.94
中度 15.63 0.90
重度 13.90 0.89
注：物种丰富度指数表示某区域内所采集的样本中所含全部物种数量与样本数量的比值。辛普森多样性指数反映在某区域内随机选取的两个个体属于不同物种的概率。
（1）该草原的所有羽茅植株总和称为 种群 。羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草等不同草种之间的差异，体现的是 物种 多样性。通过比较不同草种细胞内细胞色素c的氨基酸序列差异，可以显示它们之间亲缘关系的远近，这提供了生物进化的 细胞和分子水平 方面的证据。
（2）物种的丰富度指数的值越 大 （填“大”或“小”），或者辛普森多样性指数的值越 大 （填“大”或“小”），则该区域中的生物多样性越丰富。
（3）本研究的自变量是 放牧强度 。
（4）依据本研究的数据，阐述人类活动与生物多样性的关系： 研究结果数据显示，随着放牧强度增加，多样性的各种指标都呈现先略微升高后下降的趋势。这说明人类对资源的适度利用有利于增加生物多样性，但过度利用资源会降低生物多样性 。
【考点】协同进化与生物多样性的形成；群落的概念和物种组成；解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据．
【专题】表格数据类简答题；正推法；生物的进化；种群和群落．
【答案】（1）种群 物种 细胞和分子水平
（2）大 大
（3）放牧强度
（4）研究结果数据显示，随着放牧强度增加，多样性的各种指标都呈现先略微升高后下降的趋势。这说明人类对资源的适度利用有利于增加生物多样性，但过度利用资源会降低生物多样性
【分析】1、种群是生活在一定自然区域内、所有同种生物个体的综合；
2、物多样性包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性；
3、根据题意和图表分析可知：轻度放牧时，植物的物种丰富度指标、物种均匀度指标和辛普森多样性指标都最高，而重度放牧时，植物的物种丰富度指标、物种均匀度指标和辛普森多样性指标都最低，说明放牧强度与草原植物多样性有关。
【解答】解：（1）同一空间的相同物种的全部个体称为种群，因此该草原的所有羽茅植株总和称为种群；生物多样性分遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，不同草种之间的差异体现的是物种层次的多样性；通过比较不同草种细胞内细胞色素c的氨基酸序列差异，可以显示它们之间亲缘关系的远近，这提供了生物进化的细胞和分子水平方面的证据。
（2）由题意可知，物种丰富度指数表示某区域内所采集的样本中所含全部物种数量与样本数量的比值。辛普森多样性指数反映在某区域内随机选取的两个个体属于不同物种的概率。因此物种的丰富度指数的值越大，或者辛普森多样性指数的值越大，则该区域中的生物多样性越丰富。
（3）由题意及表格信息可知，该研究的自变量是放牧强度，因变量是多样性指标。
（4）分析表格中信息可知，随放牧强度的增加，物种丰富度、物种均匀度指数、普森多样性指数都先增加后降低，研究结果数据显示，随着放牧强度增加，多样性的各种指标都呈现先略微升高后下降的趋势。这说明人类对资源的适度利用有利于增加生物多样性，但过度利用资源会降低生物多样性。
故答案为：
（1）种群 物种 细胞和分子水平
（2）大 大
（3）放牧强度
（4）研究结果数据显示，随着放牧强度增加，多样性的各种指标都呈现先略微升高后下降的趋势。这说明人类对资源的适度利用有利于增加生物多样性，但过度利用资源会降低生物多样性
【点评】本题考查生物进化的相关知识，要求学生掌握种群的定义，生物多样性的内涵，生物进化的证据，群落的特征，从而结合题干信息对本题做出正确解答，意在考查学生的识记能力和理解分析能力。
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高考生物考前冲刺押题预测 生物的进化
一．选择题（共15小题）
1．（2025 四川模拟）考古学家在我国不同地区的多个大型遗址均发现了水稻遗存——碳化稻，甚至还发现了稻田遗存，根据考古足迹可追寻稻谷的传播之路（如图）。下列相关叙述错误的是（ ）
A．碳化稻是追寻稻谷传播之路的直接证据
B．水稻的传播过程中存在人工选择的影响
C．水稻①和水稻⑤的基因库可能存在差异
D．水稻③和水稻④之间一定存在生殖隔离
2．（2025 日照模拟）刚分化不久的近缘种个体之间仍然有几率突破生殖隔离，产生可育后代。研究发现，黔金丝猴（既有金毛也有黑毛）拥有川金丝猴（金毛）以及滇金丝猴（黑背白腹）两个谱系的部分基因组。据此推断，远古时期川金丝猴和滇金丝猴杂交产生了黔金丝猴的祖先，三者各自选择与自身毛色相近的个体交配（性选择），逐渐形成现今的三个金丝猴物种。下列叙述错误的是（ ）
A．三种金丝猴的基因库存在部分重合的现象
B．远古时期川金丝猴和滇金丝猴可能属于刚分化不久的近缘种
C．三种金丝猴祖先间的性选择是基于地理隔离而实现的
D．基因组分析可为研究三种金丝猴的进化提供分子水平的证据
3．（2025 深圳模拟）研究人员在实验室使用杀虫剂处理螺旋蝇，实验结果如图。据图分析杀虫剂处理后群体中个体数上升的原因是（ ）
A．杀虫剂处理导致螺旋蝇产生抗药性基因突变
B．在杀虫剂作用下螺旋蝇的基因频率发生不定向改变
C．杀虫剂处理导致螺旋蝇生殖隔离的形成
D．杀虫剂使抗药性变异得到保留并逐渐积累
4．（2025 商洛模拟）细胞色素c是由线粒体基因编码的，该基因在进化上具有较高的保守性（大部分序列相同）。通过比较不同哺乳动物细胞色素c基因中碱基序列的差异，可以推断生物进化的顺序。下列叙述正确的是（ ）
A．若不同哺乳动物细胞色素c基因的碱基序列有差异，则其氨基酸序列一定有差异
B．不同哺乳动物细胞色素c基因碱基序列的差异是由基因重组产生的
C．细胞色素c基因为研究生物进化提供了细胞水平和分子水平的证据
D．两种生物的细胞色素c基因的碱基序列差异越大，表明两者的亲缘关系越远
5．（2025 江苏模拟）生物进化理论在不断发展。下列相关叙述正确的是（ ）
A．拉马克认为，环境发生变化使得该环境中的生物发生了变异
B．达尔文对于自然选择如何对可遗传的变异起作用做出了科学的解释
C．现代生物进化理论认为，突变、基因重组和自然选择决定了生物进化的方向
D．中性学说认为，生物进化的主导因素不仅有中性突变的随机固定，还有自然选择
6．（2025 宝鸡模拟）土鲫鱼是一种小型鱼，我国淡水流域分布较广，其常染色体上的M0基因与细胞呼吸密切相关，M1、M2、M3等都是M0的等位基因。据调查其中M1基因出现的比例随水域纬度的变化如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．M1基因的功能可能是提高细胞呼吸以适应低纬度环境
B．一尾土鲫从温水环境游至冷水环境会发生M0基因的突变
C．某流域所有土鲫的所有M基因构成了该种群的基因库
D．研究各纬度基因组差异可以为进化提供分子水平的证据
7．（2025 厦门模拟）刚分化不久的近缘种个体之间仍然有几率突破生殖隔离，产生可育后代。我国科学家研究发现黔金丝猴（Rbr，既有金毛也有黑毛）拥有川金丝（Rro，金毛）以及滇金丝猴（Rbi，黑背白腹）这两个谱系的混合基因组，据此认为远古时期Rmo和Rbi的杂交产生了Rbr的祖先，三者各自选择与自身毛色相近的个体交配（性选择），逐渐形成现今的三个物种的金丝猴。下列叙述错误的是（ ）
A．这三种金丝猴的基因库存在部分重合的现象
B．远古时期Rro和Rbi可能属于刚分化不久的近缘种
C．三种金丝猴祖先间的性选择是基于地理隔离而实现的
D．在进化过程中，Rbr的毛色决定基因的基因频率发生了变化
8．（2025 梅州模拟）科学探究是生物学科核心素养之一。下列有关教材实验探究的说法正确的是（ ）
A．“探究pH对酶活性的影响”实验，实验温度属于无关变量，实验过程中无需控制
B．“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其中有氧的为实验组，无氧的为对照组
C．设计预实验是为了避免实验偶然性，排除其他干扰因素对实验结果的影响
D．探究抗生素对细菌的选择作用的实验中，重复几代培养后，抑菌圈直径可能会变小
9．（2025 广西模拟）为探究青霉素对细菌的选择作用，将含青霉素的圆形滤纸片放置在接种了细菌的培养基上，一段时间后观察并测量抑菌圈的直径。如图是培养三代的结果，下列叙述错误的是（ ）
A．①区应放置不含青霉素的无菌滤纸片
B．抑菌圈区域越大细菌的耐药性越差
C．若用链霉素做实验可得到与图示完全相同的结果
D．应从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，重复实验
10．（2025 梅州模拟）普氏原羚是分布于我国青海湖周边的濒危野生动物，其自然天敌主要是狼。2018年调查其野外数量只有2793只。由于道路和牧场围栏阻隔，普氏原羚被隔离在13个分布区内，形成13个小种群。有关叙述正确的是（ ）
A．普氏原羚被分隔成13个小种群，一定会导致基因多样性增加
B．这13个普氏原羚种群会很快形成生殖隔离，产生新物种
C．这13个普氏原羚种群可能会因近亲繁殖而衰退，加速灭绝
D．应强制拆除牧场围栏和捕杀狼等天敌以防止普氏原羚灭绝
11．（2025 厦门模拟）科学家用如图所示的三角形模型来解释植物的适应性，该模型认为植物往往只有竞争能力强、抗生境严峻能力强、抗生境干扰能力强三种对策中的一种。乡间小路经常被踩踏的地方生长着茎秆低矮的车前草；几乎不被踩踏的地方，生长着茎秆较高的狗尾草；仙人掌生活在干旱炎热的沙漠之中。下列叙述正确的是（ ）
A．该三角形模型属于物理模型
B．甲、乙、丙点分别代表的是仙人掌、狗尾草、车前草
C．原点附近的植物的适应性对策为抗生境严峻能力强
D．根据该理论推测植物通常不能在图中丁点环境下生存
12．（2025 浙江模拟）诺贝尔奖获得者斯万特帕博证明了“尼安德特人”是现代人的近亲。该团队从尼人化石中成功扩增了线粒体基因组序列（mtDNA）以及核基因组序列，发现尼人的mtDNA多样性约为同时期古现代人的；现代人约1%～4%的核DNA基因组来自尼人，如柬埔寨人4.4%；蒙古人4%；汉族人（中国）3.2%；法国人2.6%；巴西印第安人0.9%。下列叙述错误的是（ ）
A．线粒体基因组数据是研究生物进化的分子生物证据之一
B．现代人之间的基因存在差异与变异具有不定向性有关
C．尼安德特人与柬埔寨人的亲缘关系比巴西印第安人更近
D．尼安德特人种群规模比同时期古现代人要大
13．（2025 六安模拟）现有甲、乙两种牵牛花，花冠的颜色由基因A、a控制。含A基因的牵牛花开紫花，不含A基因的牵牛花开白花。甲开白花，释放的挥发物质多，主要靠蛾类传粉：乙开紫花，释放的挥发物质少，主要靠蜂类传粉。若将A基因转入甲，其花颜色由白变紫，其他性状不变，但对蛾类的吸引下降，对蜂类的吸引增强。根据上述材料，下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙两种牵牛花主要传粉昆虫不同，一定存在生殖隔离
B．在蛾类多而蜂类少的环境下，甲有选择优势，A基因突变加快
C．将A基因引入甲植物种群后，甲植物种群的基因库会发生改变
D．根据材料推理可知，甲释放的挥发物是吸引蛾类传粉的决定性因素
14．（2025 浙江模拟）科学家研究了不同狐狸物种对沙漠的适应机制，发现近缘物种路氏沙狐的改变尿浓度的基因转移到北美狐狸基因组中（该过程也称基因渗入），促进其适应在沙漠中生存。下列叙述正确的是（ ）
A．基因渗入可使种群的基因频率发生改变
B．路氏沙狐和北美狐的全部基因构成一个基因库
C．自然选择直接作用于基因导致进化
D．种群的定向变异是形成适应的前提
15．（2025 沈阳模拟）为探究青霉素对某种细菌的选择作用，将菌液涂布在培养基平板上，①放置不含青霉素的滤纸片，②③④放置含等量青霉素的滤纸片，培养结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A．可从图中b处挑取细菌重复上述操作
B．重复操作几次后，抑菌圈的直径逐渐减小
C．培养过程中细菌可能会出现多种变异
D．在青霉素的作用下，细菌耐药基因频率会发生定向改变
二．解答题（共5小题）
16．（2024 芝罘区校级模拟）人工孵化饲养幼鱼释放到自然水域是恢复渔业资源的有效措施。但是简单的人工饲养环境导致幼鱼没有足够的野外生存能力。
（1）科研人员利用黑鲉（沿海经济鱼种）探究环境丰富对幼鱼生长的影响。环境丰富包括栖息地丰富（人工设置海草、礁石等复杂环境）和社交丰富（加入竞争鱼种）。将幼鱼进行适应性培养后，选择 的幼鱼在环境丰富不同的条件下人工投喂饵料饲养。7周后测量生长指标，结果如图1。
①结果说明 。
②研究者进一步评估幼鱼生长相关因子的变化，结果如图2。根据图中生长相关因子的变化趋势推测黑鲉的体重应该增加，这与①中实验结果相反，请从物质与能量、进化与适应的角度解释 。
（2）T型迷宫可用于评估动物认知能力。研究者每天对以上四组黑鲉进行了T型迷宫测试，并记录幼鱼到达终点（有食物的人工栖息地）的时间，连续测试7天，结果如图3。
①测试结果表明，环境丰富下饲养的幼鱼认知能力和学习能力都显著增强，依据是 。
②研究者进一步评估幼鱼的认知相关因子的变化，发现环境丰富下饲养的幼鱼的脑源性神经营养因子和神经生长因子均增加，从分子与细胞水平解释幼鱼各项能力均增强的原因 。
17．（2024 滨海新区三模）为防治果园内蝽虫等植食性昆虫，有人尝试在苹果园的株间迁入某种矮小的三叶草。对比研究苹果—三叶草复合果园和苹果单一果园中各类昆虫所占的百分比，结果如图：
（1）三叶草耐阴性好，营养丰富，可作为饲料或绿化观赏，它跟苹果搭配种植，可提高果园对 利用率，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分。
（2）据图可知复合果园中蝽虫等植食性害虫明显减少，从种间关系的角度分析原因可能是随着 的比例增加，通过 （填“种间关系”）来消灭害虫。
（3）若要了解该生物防治过程中蝽虫的数量变化情况，需调查虫卵密度，通常采用方法是 。取样的关键是 。若在苹果单一果园调查过程中发现种群数量每10天平均以150%的增长率（出生率﹣死亡率）增加，假定蝽虫幼虫初始阶段有N0只，则20天后数量将达到 只。
（4）调查发现三叶草在原种值地，种群中AA和aa基因型频率分别为5%和65%（A为抗除草剂基因），在苹果—三叶草复合果园种植一段时间后该种群中AA和aa基因型频率分别为10%和70%，说明改变环境后三叶草种群 （填“发生”或“未发生”）进化。
18．（2024 海淀区校级模拟）长颈鹿的脖子长达2﹣3米，这一极端形态演化的成因吸引着一代又一代科学家进行探究。
（1）法国博物学家拉马克认为长颈鹿为了取食高处的树叶，脖子越伸越长，长颈这一 可以遗传给后代，如此循环往复，导致长颈鹿出现极端形态。
（2）英国博物学家达尔文则认为长颈鹿的群体中同时存在长脖子和短脖子的个体，长脖子的个体可以取食到更高处的叶子，容易存活下来，而短脖子的个体则容易饿死，食物起到了 的作用。
（3）雄性长颈鹿之间常发生“脖斗”：甩动脖子和头部组成的“流星锤”，击打对手的薄弱部位。1996年两位动物行为专家分析了雌雄长颈鹿头颈部重量的差异（如图），发现 ，说明强壮的头颈在雄性中肯定具有某种优势，头颈强壮的雄性可能更容易在争夺配偶时获胜，从而提出求偶竞争才是长颈鹿长颈的主要原因这一新观点。
（4）近日我国古生物学家领衔的国际团队对出土于新疆的古生物——獬豸盘角鹿化石进行研究，找到了支持雄性求偶竞争与头颈部演化的 证据。研究者据此将长颈演化的观点进行综合：长颈鹿的长颈作为雄性求偶斗争中的利器被保留，又成为其取食高处嫩叶的倚仗。
（5）我们还可以寻找分子证据，例如通过 的方法为长颈鹿长颈的演化提供有力支持。
19．（2024 顺德区模拟）桃蚜是农田生态系统中常见的植食性害虫。草蛉从幼虫开始就专以桃蚜等各种小型昆虫为食。科研人员发现，当桃蚜数量爆发时，桃蚜分泌的信息素能吸引草蛉的成虫，使其迅速定位猎物。为探究合适的桃蚜防治方法，科研人员进行了如下实验：选取健康、长势一致的同种作物若干，随机均分为CK、T1、T2三组，每组接入桃蚜成虫100只，CK组不采取任何防治措施，T1组每隔7天投放一定量的草蛉，T2组每隔7天喷洒相同浓度的吡虫啉悬浮剂（杀虫剂），定期调查各组作物上桃蚜的种群数量（CK组后期桃蚜数量爆发不再记录）。实验结果如下表。回答下列问题：
组别 初始值 第2天 第8天 第15天 第22天
CK 100 184.33 287.55 ﹣ ﹣
T1 100 106.86 75.65 53.22 37.12
T2 100 7.58 14.11 21.78 38.36
（1）在草蛉定位桃蚜的过程中，桃蚜分泌的信息素起到了关键作用，这一过程体现了信息传递在生态系统中的作用是 。
（2）T1组第2天种群数量增多，请从种群数量特征的角度分析其原因是 。与T2组的防治方法相比，T1组防治方法的优点有 （至少答出2条）。
（3）由实验结果可知，随着处理时间延长，T2组的防治效果 ，从现代生物进化理论的角度分析，其原因是 。
（4）用草蛉可以有效防治农田中桃蚜，提出下一步需要研究的问题： 。
20．（2024 广州模拟）某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种，为研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究，结果如表。回答下列问题：
表不同放牧强度下植物的多样性指标
放牧强度 多样性指标
物种丰富度指数 辛普森多样性指数
无 14.11 0.93
轻度 16.50 0.94
中度 15.63 0.90
重度 13.90 0.89
注：物种丰富度指数表示某区域内所采集的样本中所含全部物种数量与样本数量的比值。辛普森多样性指数反映在某区域内随机选取的两个个体属于不同物种的概率。
（1）该草原的所有羽茅植株总和称为 。羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草等不同草种之间的差异，体现的是 多样性。通过比较不同草种细胞内细胞色素c的氨基酸序列差异，可以显示它们之间亲缘关系的远近，这提供了生物进化的 方面的证据。
（2）物种的丰富度指数的值越 （填“大”或“小”），或者辛普森多样性指数的值越 （填“大”或“小”），则该区域中的生物多样性越丰富。
（3）本研究的自变量是 。
（4）依据本研究的数据，阐述人类活动与生物多样性的关系： 。
高考生物考前冲刺押题预测 生物的进化
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（2025 四川模拟）考古学家在我国不同地区的多个大型遗址均发现了水稻遗存——碳化稻，甚至还发现了稻田遗存，根据考古足迹可追寻稻谷的传播之路（如图）。下列相关叙述错误的是（ ）
A．碳化稻是追寻稻谷传播之路的直接证据
B．水稻的传播过程中存在人工选择的影响
C．水稻①和水稻⑤的基因库可能存在差异
D．水稻③和水稻④之间一定存在生殖隔离
【考点】物种的概念 隔离与物种形成；化石证据．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】D
【分析】现代生物进化理论的基本内容是：适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。
【解答】解：A、碳化稻属于化石，可作为研究水稻进化的直接证据，A正确；
B、自然选择通常选择出的是适应环境条件的类型，而人工选择选择的通常是对人类有利的类型，B正确；
C、基因库是指一个种群所有基因的总和。经过长期驯化和改良，现代稻产量不断提高，可推测现代稻⑤与野生稻①的基因库不完全相同，C正确；
D、水稻③和水稻④之间不一定存在生殖隔离，要看能否杂交且产生可育后代，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查生物进化的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
2．（2025 日照模拟）刚分化不久的近缘种个体之间仍然有几率突破生殖隔离，产生可育后代。研究发现，黔金丝猴（既有金毛也有黑毛）拥有川金丝猴（金毛）以及滇金丝猴（黑背白腹）两个谱系的部分基因组。据此推断，远古时期川金丝猴和滇金丝猴杂交产生了黔金丝猴的祖先，三者各自选择与自身毛色相近的个体交配（性选择），逐渐形成现今的三个金丝猴物种。下列叙述错误的是（ ）
A．三种金丝猴的基因库存在部分重合的现象
B．远古时期川金丝猴和滇金丝猴可能属于刚分化不久的近缘种
C．三种金丝猴祖先间的性选择是基于地理隔离而实现的
D．基因组分析可为研究三种金丝猴的进化提供分子水平的证据
【考点】物种的概念 隔离与物种形成；解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】C
【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】解：A、有题可知，黔金丝猴（既有金毛也有黑毛）拥有川金丝猴（金毛）以及滇金丝猴（黑背白腹）两个谱系的部分基因组，说明三种金丝猴的基因库存在部分重合，A正确；
B、刚分化不久的近缘种之间仍有可能突破生殖隔离，产生可育后代，这与黔金丝猴的基因组特征相符，B正确；
C、题目中提到性选择是基于毛色相近的个体交配，而非地理隔离，C错误；
D、基因组分析能够揭示物种间的遗传关系，为进化研究提供分子水平的证据，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
3．（2025 深圳模拟）研究人员在实验室使用杀虫剂处理螺旋蝇，实验结果如图。据图分析杀虫剂处理后群体中个体数上升的原因是（ ）
A．杀虫剂处理导致螺旋蝇产生抗药性基因突变
B．在杀虫剂作用下螺旋蝇的基因频率发生不定向改变
C．杀虫剂处理导致螺旋蝇生殖隔离的形成
D．杀虫剂使抗药性变异得到保留并逐渐积累
【考点】现代生物进化理论及其发展．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】D
【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】解：A、基因突变具有随机性和普遍性，在使用杀虫剂之前，螺旋蝇群体中就可能存在抗药性基因突变，杀虫剂起选择作用，并非诱导突变，A错误；
B、在杀虫剂的选择作用下，螺旋蝇种群中抗药性基因频率定向增加，不是不定向改变，B错误；
C、题干和图中未体现出杀虫剂处理导致螺旋蝇出现生殖隔离，C错误；
D、由于杀虫剂的选择，抗药性变异个体存活并繁殖，抗药性变异积累，所以随着处理后代数增加，群体中个体数上升，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查现代生物进化理论相关知识点，意在考查学生对自然选择在生物进化中的作用、基因频率改变以及变异与选择关系等知识的理解和运用能力。
4．（2025 商洛模拟）细胞色素c是由线粒体基因编码的，该基因在进化上具有较高的保守性（大部分序列相同）。通过比较不同哺乳动物细胞色素c基因中碱基序列的差异，可以推断生物进化的顺序。下列叙述正确的是（ ）
A．若不同哺乳动物细胞色素c基因的碱基序列有差异，则其氨基酸序列一定有差异
B．不同哺乳动物细胞色素c基因碱基序列的差异是由基因重组产生的
C．细胞色素c基因为研究生物进化提供了细胞水平和分子水平的证据
D．两种生物的细胞色素c基因的碱基序列差异越大，表明两者的亲缘关系越远
【考点】解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】D
【分析】生物有共同祖先的证据：
（1）化石证据：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。
（2）比较解剖学证据：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来。这些具有共同祖先的生物生活在不同环境中，向着不同的方向进化发展，其结构适应于不同的生活环境，因而产生形态上的差异。
（3）胚胎学证据：①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾；②人和其它脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。
（4）细胞水平的证据：①细胞有许多共同特征，如有能进行代谢、生长和增殖的细胞；②细胞有共同的物质基础和结构基础。
（5）分子水平的证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性。
【解答】解：A、由于密码子具有简并性，因此若不同哺乳动物细胞色素c基因的碱基序列有差异，则其氨基酸序列不一定有差异，A错误；
B、基因重组不能产生新基因，不同哺乳动物细胞色素c基因碱基序列的差异是由基因突变产生的，B错误；
C、细胞色素c基因为分子，因此其为研究生物进化提供了分子水平的证据，C错误；
D、细胞色素c基因在进化上具有较高的保守性（大部分序列相同），两种生物的细胞色素c基因的碱基序列差异越大，表明两者的亲缘关系越远，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查生物进化的相关知识，要求考生识记生物进化的证据及实例，能结合所学的知识准确答题。
5．（2025 江苏模拟）生物进化理论在不断发展。下列相关叙述正确的是（ ）
A．拉马克认为，环境发生变化使得该环境中的生物发生了变异
B．达尔文对于自然选择如何对可遗传的变异起作用做出了科学的解释
C．现代生物进化理论认为，突变、基因重组和自然选择决定了生物进化的方向
D．中性学说认为，生物进化的主导因素不仅有中性突变的随机固定，还有自然选择
【考点】现代生物进化理论及其发展．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】A
【分析】现代生物进化理论：适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。
【解答】解：A、拉马克的观点是生物受环境变化的影响，会发生定向变异，A正确；
B、达尔文的自然选择学说对遗传和变异的本质不能做出科学的解释，对于自然选择如何对可遗传的变异起作用也未能做出科学的解释，B错误；
C、突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，并非突变、基因重组和自然选择共同决定生物进化方向，C错误；
D、中性学说认为，生物进化的主导因素是中性突变的随机固定，而不是还有自然选择，自然选择在中性学说里不是主导因素，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
6．（2025 宝鸡模拟）土鲫鱼是一种小型鱼，我国淡水流域分布较广，其常染色体上的M0基因与细胞呼吸密切相关，M1、M2、M3等都是M0的等位基因。据调查其中M1基因出现的比例随水域纬度的变化如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．M1基因的功能可能是提高细胞呼吸以适应低纬度环境
B．一尾土鲫从温水环境游至冷水环境会发生M0基因的突变
C．某流域所有土鲫的所有M基因构成了该种群的基因库
D．研究各纬度基因组差异可以为进化提供分子水平的证据
【考点】协同进化与生物多样性的形成；解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据；种群和种群基因库．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】D
【分析】分析题图：自变量为温度和纬度，因变量为等位基因M1出现的比例。在冷水和高纬度环境中，等位基因M1出现的比例较高；在温水和低纬度环境中，等位基因M1出现的比例较低。
【解答】解：A、由图可知：M1基因在高纬度冷水环境中出现的比例更高，说明该基因控制的性状在高纬度境下为有利性状，可能与其在低温下快速供能有关，A错误；
B、水温不同是作为环境选择出适应该环境生存的性状，不会引起基因突变，B错误；
C、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫作这个种群的基因库，而不是指某个基因，C错误；
D、基因组测定是分子水平的研究，研究各纬度基因组之间的差异可为进化提供分子水平的证据，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查生物进化的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
7．（2025 厦门模拟）刚分化不久的近缘种个体之间仍然有几率突破生殖隔离，产生可育后代。我国科学家研究发现黔金丝猴（Rbr，既有金毛也有黑毛）拥有川金丝（Rro，金毛）以及滇金丝猴（Rbi，黑背白腹）这两个谱系的混合基因组，据此认为远古时期Rmo和Rbi的杂交产生了Rbr的祖先，三者各自选择与自身毛色相近的个体交配（性选择），逐渐形成现今的三个物种的金丝猴。下列叙述错误的是（ ）
A．这三种金丝猴的基因库存在部分重合的现象
B．远古时期Rro和Rbi可能属于刚分化不久的近缘种
C．三种金丝猴祖先间的性选择是基于地理隔离而实现的
D．在进化过程中，Rbr的毛色决定基因的基因频率发生了变化
【考点】物种的概念 隔离与物种形成；种群基因频率的变化．
【专题】正推法；生物的进化．
【答案】C
【分析】现代生物进化理论的基本内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】解：A、黔金丝猴拥有川金丝猴以及滇金丝猴这两个谱系的混合基因组，说明三种金丝猴有部分基因是相同的，所以基因库存在部分重合的现象，A正确；
B、刚分化不久的近缘种个体之间仍然有几率突破生殖隔离，产生可育后代，由题干信息可知：远古时期Rmo和Rbi的杂交产生了Rbr的祖先，因此远古时期Rro和Rbi可能属于刚分化不久的近缘种，B正确；
C、题干表明三者各自选择与自身毛色相近的个体交配（性选择），性选择是基于毛色等自身特征，而非地理隔离，C错误；
D、在进化过程中，由于性选择，选择与自身毛色相近的个体交配，所以Rbr的毛色决定基因的基因频率会发生变化，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查生物进化相关知识，要求学生掌握现代生物进化理论的基本内容，理解生物进化的实质，进而对各选项进行综合分析做出正确判断，意在考查学生的识记能力和理解能力。
8．（2025 梅州模拟）科学探究是生物学科核心素养之一。下列有关教材实验探究的说法正确的是（ ）
A．“探究pH对酶活性的影响”实验，实验温度属于无关变量，实验过程中无需控制
B．“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其中有氧的为实验组，无氧的为对照组
C．设计预实验是为了避免实验偶然性，排除其他干扰因素对实验结果的影响
D．探究抗生素对细菌的选择作用的实验中，重复几代培养后，抑菌圈直径可能会变小
【考点】探究抗生素对细菌的选择和作用；探究影响酶活性的条件；探究酵母菌的呼吸方式．
【专题】正推法；酶在代谢中的作用；光合作用与细胞呼吸；生物的进化；理解能力．
【答案】D
【分析】设计实验方案时，要求只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【解答】解：A、探究pH对酶活性影响的实验，实验的自变量是pH，温度属于无关变量，应保持等量且适宜，并不是无需控制，A错误；
B、“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验，通过设置有氧和无氧两种条件探究酵母菌细胞的呼吸方式，运用对比实验法，有氧条件和无氧条件都是实验组，B错误；
C、进行预实验的目的是为正式实验摸索实验条件，检验实验设计的科学性与可行性，减少浪费，C错误；
D、探究抗生素对细菌的选择作用的实验中，重复几代培养后，生存下来的细菌对抗生素的抵抗作用更强，因此抑菌圈直径可能会变小，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查生物学实验的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
9．（2025 广西模拟）为探究青霉素对细菌的选择作用，将含青霉素的圆形滤纸片放置在接种了细菌的培养基上，一段时间后观察并测量抑菌圈的直径。如图是培养三代的结果，下列叙述错误的是（ ）
A．①区应放置不含青霉素的无菌滤纸片
B．抑菌圈区域越大细菌的耐药性越差
C．若用链霉素做实验可得到与图示完全相同的结果
D．应从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，重复实验
【考点】探究抗生素对细菌的选择和作用．
【专题】模式图；微生物的分离、培养和应用；实验探究能力．
【答案】C
【分析】将含抗生素的滤纸片放到接种了大肠杆菌的平板培养基上，滤纸片周围会出现抑菌圈，在抑菌圈边缘生长的细菌可能是耐药菌；若抗生素对细菌起选择作用，则随着培养次数增多，耐药菌的比例增大，在连续培养几代后，抑菌圈的平均直径变小。
【解答】解：A、据图可知，①区滤纸片周围未出现抑菌圈，说明滤纸片上不含抗生素，起对照作用，故①区应放置不含青霉素的无菌滤纸片，A正确；
B、滤纸片周围的抑菌圈区域越大，青霉素对细菌的抑制作用越强，细菌耐药性越差，B正确；
C、不同抗生素抑菌效果可能不同，用链霉素做实验不一定得到与题图示完全相同的结果，C错误；
D、抑菌圈边缘的菌落具有耐药性，挑取其进行重复试验，相当于进行多次选择，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查抗生素对细菌的选择的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
10．（2025 梅州模拟）普氏原羚是分布于我国青海湖周边的濒危野生动物，其自然天敌主要是狼。2018年调查其野外数量只有2793只。由于道路和牧场围栏阻隔，普氏原羚被隔离在13个分布区内，形成13个小种群。有关叙述正确的是（ ）
A．普氏原羚被分隔成13个小种群，一定会导致基因多样性增加
B．这13个普氏原羚种群会很快形成生殖隔离，产生新物种
C．这13个普氏原羚种群可能会因近亲繁殖而衰退，加速灭绝
D．应强制拆除牧场围栏和捕杀狼等天敌以防止普氏原羚灭绝
【考点】物种的概念 隔离与物种形成．
【专题】材料分析题；生物的进化．
【答案】C
【分析】隔离导致物种的形成：
①地理隔离：同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。
②生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象。可分为：生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等。
【解答】解：A、由于道路和围栏的阻隔，普氏原羚被分为13个种群，可能会导致普氏原羚的基因多样性降低，A错误；
B、根据题干信息“由于道路和牧场围栏阻隔，普氏原羚被隔离在13个分布区内”可知，不同分布区的普氏原羚种群产生了地理隔离，无法进行基因交流，但无法判断这13个普氏原羚种群是否很快形成生殖隔离，产生新物种，B错误；
C、不同分布区的普氏原羚种群无法进行基因交流，这13个普氏原羚种群可能会因近亲繁殖而衰退，加速灭绝，C正确；
D、强制拆除牧场围栏可能会对牧民的生产生活造成影响，为防止普氏原羚灭绝，应合理拆除牧场围栏；且大量捕杀狼等天敌，会导致生态系统的食物链被破坏，破坏生态平衡，也不利于普氏原羚的保护，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
11．（2025 厦门模拟）科学家用如图所示的三角形模型来解释植物的适应性，该模型认为植物往往只有竞争能力强、抗生境严峻能力强、抗生境干扰能力强三种对策中的一种。乡间小路经常被踩踏的地方生长着茎秆低矮的车前草；几乎不被踩踏的地方，生长着茎秆较高的狗尾草；仙人掌生活在干旱炎热的沙漠之中。下列叙述正确的是（ ）
A．该三角形模型属于物理模型
B．甲、乙、丙点分别代表的是仙人掌、狗尾草、车前草
C．原点附近的植物的适应性对策为抗生境严峻能力强
D．根据该理论推测植物通常不能在图中丁点环境下生存
【考点】达尔文的自然选择学说．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】D
【分析】1、群落演替是指 一个群落被另一个群落替代的过程，该过程中会发生优势种的取代。演替可以分为初生演替和次生演替。初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面 或者原来存在过植被但被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保存甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替；
2、题意分析：坐标原点附近即表示生境干扰水平和严峻度都很低，因此在坐标原点附近定居的生物需要有较强的竞争能力，而图示丁点距离坐标原点较远，其生境严峻度和生境干扰水平高，植物难以存活，故植物通常不能在图中丁点环境下生存。
【解答】解：A、该三角形模型属于数学模型，而不是物理模型，物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，A错误；
B、由题意可知，仙人掌生活在干旱炎热的沙漠，环境严峻，抗生境严峻能力强，应对应图中乙点；狗尾草生长在几乎不被踩踏的地方，竞争能力强，应对应图中丙点；车前草生长在经常被踩踏的地方，抗生境干扰能力强，应对应图中甲点，B错误；
C、原点附近生境既不严峻也无干扰，植物的适应性对策为竞争能力强，C错误；
D、丁点处于“不能生活”区域，根据该理论推测植物通常不能在丁点环境下生存，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查利用数学模型解释植物适应性的相关知识，意在考查学生对模型的理解和对不同植物生存环境适应性的分析能力。
12．（2025 浙江模拟）诺贝尔奖获得者斯万特帕博证明了“尼安德特人”是现代人的近亲。该团队从尼人化石中成功扩增了线粒体基因组序列（mtDNA）以及核基因组序列，发现尼人的mtDNA多样性约为同时期古现代人的；现代人约1%～4%的核DNA基因组来自尼人，如柬埔寨人4.4%；蒙古人4%；汉族人（中国）3.2%；法国人2.6%；巴西印第安人0.9%。下列叙述错误的是（ ）
A．线粒体基因组数据是研究生物进化的分子生物证据之一
B．现代人之间的基因存在差异与变异具有不定向性有关
C．尼安德特人与柬埔寨人的亲缘关系比巴西印第安人更近
D．尼安德特人种群规模比同时期古现代人要大
【考点】解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据；化石证据．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】D
【分析】生物有共同祖先的证据：（1）化石证据：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。（2）比较解剖学证据：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来。这些具有共同祖先的生物生活在不同环境中，向着不同的方向进化发展，其结构适应于不同的生活环境，因而产生形态上的差异。（3）胚胎学证据：①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾；②人和其它脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。（4）细胞水平的证据：①细胞有许多共同特征，如有能进行代谢、生长和增殖的细胞；②细胞有共同的物质基础和结构基础。（5）分子水平的证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性。
【解答】解：A、线粒体基因组（mtDNA）作为母系遗传的标记，其序列差异能够反映物种或种群之间的进化关系。因此，线粒体基因组数据被广泛应用于生物进化的研究中，A正确；
B、基因突变具有不定向性，表现为一个基因可以发生不同的突变，产生一个以上的等位基因，现代人之间的基因存在差异与变异具有随机性、不定向性有关，B正确；
C、根据题目信息分析可知，现代人约1%～4%的核DNA基因组来自尼安德特人，且柬埔寨人的这一比例（4.4%）高于巴西印第安人（0.9%）。这表明柬埔寨人在遗传上与尼安德特人的关系更为紧密，C正确；
D、根据题目信息分析可知，尼安德特人的mtDNA多样性约为同时期古现代人的。mtDNA多样性是衡量种群规模和历史的一个重要指标。一般来说，种群规模越大、历史越长，mtDNA多样性就越高。因此，尼安德特人较低的mtDNA多样性表明其种群规模可能相比同时期古现代人要小，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
13．（2025 六安模拟）现有甲、乙两种牵牛花，花冠的颜色由基因A、a控制。含A基因的牵牛花开紫花，不含A基因的牵牛花开白花。甲开白花，释放的挥发物质多，主要靠蛾类传粉：乙开紫花，释放的挥发物质少，主要靠蜂类传粉。若将A基因转入甲，其花颜色由白变紫，其他性状不变，但对蛾类的吸引下降，对蜂类的吸引增强。根据上述材料，下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙两种牵牛花主要传粉昆虫不同，一定存在生殖隔离
B．在蛾类多而蜂类少的环境下，甲有选择优势，A基因突变加快
C．将A基因引入甲植物种群后，甲植物种群的基因库会发生改变
D．根据材料推理可知，甲释放的挥发物是吸引蛾类传粉的决定性因素
【考点】物种的概念 隔离与物种形成．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】C
【分析】根据题干信息“将A基因转入甲，其花颜色由白变紫，其他性状不变，但对蛾类的吸引下降，对蜂类的吸引增强”，可知吸引蛾类或蜂类传粉的决定性因素是花冠颜色。
【解答】解：A、甲、乙两种牵牛花传粉昆虫的差异，不一定导致生殖隔离，A错误；
B、由题干信息“甲开白花，释放的挥发物质多，主要靠蛾类传粉，乙开紫花，释放的挥发物质少，主要靠蜂类传粉”可知，在蛾类多而蜂类少的环境下，甲有选择优势，白花后代数量会增多，但不会改变基因突变的速率，B错误；
C、基因库是指一个种群内所有个体的全部基因，将A基因引入甲植物种群（本身不含A基因）后，甲植物种群的基因库发生改变，C正确；
D、甲转A基因后花色改变，对蛾类吸引下降，说明花冠颜色是吸引蛾类传粉的关键因素，而非挥发物起决定性作用，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
14．（2025 浙江模拟）科学家研究了不同狐狸物种对沙漠的适应机制，发现近缘物种路氏沙狐的改变尿浓度的基因转移到北美狐狸基因组中（该过程也称基因渗入），促进其适应在沙漠中生存。下列叙述正确的是（ ）
A．基因渗入可使种群的基因频率发生改变
B．路氏沙狐和北美狐的全部基因构成一个基因库
C．自然选择直接作用于基因导致进化
D．种群的定向变异是形成适应的前提
【考点】种群和种群基因库；现代生物进化理论及其发展．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】A
【分析】一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。
【解答】解：A、基因渗入指一个物种基因转移到另一物种基因组，会改变种群基因组成，使种群基因频率改变，A正确；
B、种群基因库是一个种群全部个体所含的全部基因，路氏沙狐和北美狐是不同物种，其全部基因不构成一个基因库，B错误；
C、自然选择直接作用于生物个体表现型，通过对表现型选择间接影响基因频率导致进化，并非直接作用于基因，C错误；
D、变异不定向，自然选择定向，可遗传变异为进化提供原材料，是形成适应的前提，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查基因频率、基因库、自然选择与生物进化等知识点，意在考查对进化相关概念和原理的理解。
15．（2025 沈阳模拟）为探究青霉素对某种细菌的选择作用，将菌液涂布在培养基平板上，①放置不含青霉素的滤纸片，②③④放置含等量青霉素的滤纸片，培养结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A．可从图中b处挑取细菌重复上述操作
B．重复操作几次后，抑菌圈的直径逐渐减小
C．培养过程中细菌可能会出现多种变异
D．在青霉素的作用下，细菌耐药基因频率会发生定向改变
【考点】探究抗生素对细菌的选择和作用．
【专题】正推法；生物的进化；理解能力．
【答案】A
【分析】现代生物进化理论：适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。
【解答】解：A、抑菌圈边缘上的细菌可能产生了抗药性，实验中需要从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，接种到已经灭菌的培养基上继续培养，重复实验中青霉素的选择作用步骤，记录每一代抑菌圈的直径，A错误；
B、青霉素对细菌起选择作用，随着培养次数增多，耐药菌的比例增大，因此在连续培养几代后，抑菌圈的平均直径变小，B正确；
C、变异具有不定向性，所以培养过程中细菌可能会出现多种变异，C正确；
D、青霉素对细菌的选择作用导致细菌耐药基因频率的定向改变，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查生物进化的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
二．解答题（共5小题）
16．（2024 芝罘区校级模拟）人工孵化饲养幼鱼释放到自然水域是恢复渔业资源的有效措施。但是简单的人工饲养环境导致幼鱼没有足够的野外生存能力。
（1）科研人员利用黑鲉（沿海经济鱼种）探究环境丰富对幼鱼生长的影响。环境丰富包括栖息地丰富（人工设置海草、礁石等复杂环境）和社交丰富（加入竞争鱼种）。将幼鱼进行适应性培养后，选择 形态和生理状况一致 的幼鱼在环境丰富不同的条件下人工投喂饵料饲养。7周后测量生长指标，结果如图1。
①结果说明 环境丰富会抑制幼鱼生长 。
②研究者进一步评估幼鱼生长相关因子的变化，结果如图2。根据图中生长相关因子的变化趋势推测黑鲉的体重应该增加，这与①中实验结果相反，请从物质与能量、进化与适应的角度解释 环境丰富下饲养使幼鱼取食难度增加，获得的物质和能量较少，消耗能量增加，因此体重增加缓慢；幼鱼的促生长因子增多，抑生长因子减少，能更好的适应复杂环境 。
（2）T型迷宫可用于评估动物认知能力。研究者每天对以上四组黑鲉进行了T型迷宫测试，并记录幼鱼到达终点（有食物的人工栖息地）的时间，连续测试7天，结果如图3。
①测试结果表明，环境丰富下饲养的幼鱼认知能力和学习能力都显著增强，依据是 环境丰富下饲养的幼鱼到达终点的时间比简单环境下饲养的幼鱼短：并随测试天数的增加，S+H+组所需时间减少最多 。
②研究者进一步评估幼鱼的认知相关因子的变化，发现环境丰富下饲养的幼鱼的脑源性神经营养因子和神经生长因子均增加，从分子与细胞水平解释幼鱼各项能力均增强的原因 认知相关因子的增多会促进神经细胞生长以及新的突触的连接，利于幼鱼的学习和记忆，从而增强认知和学习能力 。
【考点】协同进化与生物多样性的形成．
【专题】正推法；神经调节与体液调节；实验探究能力．
【答案】（1）形态和生理状况一致 环境丰富会抑制幼鱼生长 环境丰富下饲养使幼鱼取食难度增加，获得的物质和能量较少，消耗能量增加，因此体重增加缓慢；幼鱼的促生长因子增多，抑生长因子减少，能更好的适应复杂环境
（2）环境丰富下饲养的幼鱼到达终点的时间比简单环境下饲养的幼鱼短：并随测试天数的增加，S+H+组所需时间减少最多 认知相关因子的增多会促进神经细胞生长以及新的突触的连接，利于幼鱼的学习和记忆，从而增强认知和学习能力
【分析】1、大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。
2、分析图1，图中数据显示环境丰富条件下鱼的生长速率和体重增加值反而较小；分析图2，根据图中生长相关因子的变化趋势推测黑鲉的体重应该增加。
【解答】解：（1）将幼鱼进行适应性培养后，选择形态和生理状况一致（保证无关变量相同且适宜）的幼鱼在环境丰富不同的条件下人工投喂饵料饲养。
①7周后测量生长指标，结果如图1，图中数据显示环境丰富条件下鱼的生长速率和体重增加值反而较小，因而说明环境丰富会抑制幼鱼生长。
②研究者进一步评估幼鱼生长相关因子的变化，结果如图2，根据图中生长相关因子的变化趋势推测黑鲉的体重应该增加，这与①中实验结果相反，其原因可能是环境丰富下饲养使幼鱼取食难度增加，获得的物质和能量较少，消耗能量增加，因此体重增加缓慢；幼鱼的促生长因子增多，抑生长因子减少，能更好的适应复杂环境，即环境丰富条件下有利于提高幼鱼的适应能力。
（2）①测试结果表明，环境丰富下饲养的幼鱼到达终点的时间比简单环境下饲养的幼鱼短，并随测试天数的增加，S+H+组所需时间减少最多，因而可说明环境丰富下饲养的幼鱼认知能力和学习能力都显著增。
②研究者进一步评估幼鱼的认知相关因子的变化，发现环境丰富下饲养的幼鱼的脑源性神经营养因子和神经生长因子均增加，据此可推测，认知相关因子的增多会促进神经细胞生长以及新的突触的连接，利于幼鱼的学习和记忆，从而增强认知和学习能力，本实验结果说明对于幼小个体增加多样的环境刺激有利于学习能力的提高。
故答案为：
（1）形态和生理状况一致 环境丰富会抑制幼鱼生长 环境丰富下饲养使幼鱼取食难度增加，获得的物质和能量较少，消耗能量增加，因此体重增加缓慢；幼鱼的促生长因子增多，抑生长因子减少，能更好的适应复杂环境
（2）环境丰富下饲养的幼鱼到达终点的时间比简单环境下饲养的幼鱼短：并随测试天数的增加，S+H+组所需时间减少最多 认知相关因子的增多会促进神经细胞生长以及新的突触的连接，利于幼鱼的学习和记忆，从而增强认知和学习能力
【点评】本题主要考查了神经调节等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
17．（2024 滨海新区三模）为防治果园内蝽虫等植食性昆虫，有人尝试在苹果园的株间迁入某种矮小的三叶草。对比研究苹果—三叶草复合果园和苹果单一果园中各类昆虫所占的百分比，结果如图：
（1）三叶草耐阴性好，营养丰富，可作为饲料或绿化观赏，它跟苹果搭配种植，可提高果园对 光能 利用率，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分。
（2）据图可知复合果园中蝽虫等植食性害虫明显减少，从种间关系的角度分析原因可能是随着 食肉和寄生性昆虫 的比例增加，通过 捕食和寄生 （填“种间关系”）来消灭害虫。
（3）若要了解该生物防治过程中蝽虫的数量变化情况，需调查虫卵密度，通常采用方法是 样方法 。取样的关键是 随机取样 。若在苹果单一果园调查过程中发现种群数量每10天平均以150%的增长率（出生率﹣死亡率）增加，假定蝽虫幼虫初始阶段有N0只，则20天后数量将达到 6.25N0 只。
（4）调查发现三叶草在原种值地，种群中AA和aa基因型频率分别为5%和65%（A为抗除草剂基因），在苹果—三叶草复合果园种植一段时间后该种群中AA和aa基因型频率分别为10%和70%，说明改变环境后三叶草种群 未发生 （填“发生”或“未发生”）进化。
【考点】基因频率和基因型频率的计算；估算种群密度的方法；群落中生物的种间关系；研究能量流动实践意义．
【专题】种群和群落；生态系统．
【答案】（1）光能
（2）食肉和寄生性昆虫；捕食和寄生
（3）样方法；随机取样；6.25N
（4）未发生
【分析】由图可知，植食性昆虫在复合种植时减少，而肉食性性、寄生性、腐生性昆虫增多，说明肉食性性和寄生性昆虫抑制了植食性昆虫的数量，复合种植时生物量增多使腐生性昆虫增多。因而其生态系统的营养结构更为复杂，抵抗力稳定性更高。
【解答】解：（1）与苹果搭配种植，可提高果园对光能的利用率。
（2）蝽虫等植食性害虫明显减少，原因是肉食和寄生性昆虫比例增加，通过捕食和寄生来消灭害虫。
（3）需调查虫卵密度，通常采用方法是样方法，但取样应注意随机取样。套用公式Nt＝N0λt，其中λ＝2.5，结果为6.25 N0
（4）AA和aa基因型频率分别为5%和65%，Aa为30%．A基因频率为20%，a基因频率为80%．AA和aa基因型频率分别为10%和70%，则Aa为20%．A基因频率为20%，a基因频率为80%．前后基因频率不变，则未发生进化。
故答案为：
（1）光能
（2）食肉和寄生性昆虫；捕食和寄生
（3）样方法；随机取样；6.25N
（4）未发生
【点评】本题主要考查生态系统的结构与功能、种群和群落等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。
18．（2024 海淀区校级模拟）长颈鹿的脖子长达2﹣3米，这一极端形态演化的成因吸引着一代又一代科学家进行探究。
（1）法国博物学家拉马克认为长颈鹿为了取食高处的树叶，脖子越伸越长，长颈这一 性状 可以遗传给后代，如此循环往复，导致长颈鹿出现极端形态。
（2）英国博物学家达尔文则认为长颈鹿的群体中同时存在长脖子和短脖子的个体，长脖子的个体可以取食到更高处的叶子，容易存活下来，而短脖子的个体则容易饿死，食物起到了 自然选择 的作用。
（3）雄性长颈鹿之间常发生“脖斗”：甩动脖子和头部组成的“流星锤”，击打对手的薄弱部位。1996年两位动物行为专家分析了雌雄长颈鹿头颈部重量的差异（如图），发现 与雌性不同，雄性头颈部的重量随着年龄始终在增长 ，说明强壮的头颈在雄性中肯定具有某种优势，头颈强壮的雄性可能更容易在争夺配偶时获胜，从而提出求偶竞争才是长颈鹿长颈的主要原因这一新观点。
（4）近日我国古生物学家领衔的国际团队对出土于新疆的古生物——獬豸盘角鹿化石进行研究，找到了支持雄性求偶竞争与头颈部演化的 直接 证据。研究者据此将长颈演化的观点进行综合：长颈鹿的长颈作为雄性求偶斗争中的利器被保留，又成为其取食高处嫩叶的倚仗。
（5）我们还可以寻找分子证据，例如通过 基因测序 的方法为长颈鹿长颈的演化提供有力支持。
【考点】达尔文的自然选择学说；解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据；拉马克的进化学说．
【专题】图像坐标类简答题；生物的进化．
【答案】（1）性状
（2）自然选择
（3）与雌性不同，雄性头颈部的重量随着年龄始终在增长
（4）直接
（5）基因测序
【分析】一、拉马克的进化学说 （历史上和一个提出较完善的进化学说）
1、拉马克的进化学说的主要内容
（1）生物都不是神创的，而是由更古老的生物传衍来的。这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击，因此具有进步意义。
（2）生物是由低等到高等逐渐进化的。拉马克几乎否认物种的真实存在，认为生物只存在连续变异的个体。
（3）对于生物进化的原因，他认为：一是“用进废退”的法则；二是“获得性遗传”的法则．但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测。
用进废退：环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的，拉马克的错误：过于强调环境的变化直接导致物种的变化环境的变化只有在引起遗传物质的改变时，才能产生可遗传的变异。
二、达尔文自然选择学说（优胜劣汰）
1、达尔文自然选择学说的主要内容
（1）过度繁殖—选择的基础
生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。
（2）生存斗争—进化的动力、外因、条件
大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。生存斗争包括三方面：
①生物与无机环境的斗争；②种内斗争；③种间斗争
生存斗争对某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化。
（3）遗传变异—进化的内因
在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。
（4）适者生存—选择的结果
适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。
【解答】解：（1）拉马克认为生物器官的发达与否取决于用与不用，且可以由亲代遗传给下一代，称为获得性遗传，长颈鹿为了取食高处的树叶，脖子越伸越长，长颈这一性状，可以遗传给后代。
（2）达尔文认为长颈鹿的群体中同时存在长脖子和短脖子的个体，长脖子的个体可以取食到更高处的叶子，容易存活下来，而短脖子的个体则容易饿死，食物起到了自然选择的作用。
（3）从图中曲线可知，无论是头部的重量还是颈部的重量，雌性在到达一定年龄后，便不再增加重量，而雄性头颈部的重量随着年龄始终在增长，说明强壮的头颈在雄性中具有优势。
（4）化石是支持雄性求偶竞争与头颈部演化的直接证据。
（5）对基因进行测序可以获得分子水平上的证据，可以为长颈鹿长颈的演化提供有力支持。
故答案为：
（1）性状
（2）自然选择
（3）与雌性不同，雄性头颈部的重量随着年龄始终在增长
（4）直接
（5）基因测序
【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
19．（2024 顺德区模拟）桃蚜是农田生态系统中常见的植食性害虫。草蛉从幼虫开始就专以桃蚜等各种小型昆虫为食。科研人员发现，当桃蚜数量爆发时，桃蚜分泌的信息素能吸引草蛉的成虫，使其迅速定位猎物。为探究合适的桃蚜防治方法，科研人员进行了如下实验：选取健康、长势一致的同种作物若干，随机均分为CK、T1、T2三组，每组接入桃蚜成虫100只，CK组不采取任何防治措施，T1组每隔7天投放一定量的草蛉，T2组每隔7天喷洒相同浓度的吡虫啉悬浮剂（杀虫剂），定期调查各组作物上桃蚜的种群数量（CK组后期桃蚜数量爆发不再记录）。实验结果如下表。回答下列问题：
组别 初始值 第2天 第8天 第15天 第22天
CK 100 184.33 287.55 ﹣ ﹣
T1 100 106.86 75.65 53.22 37.12
T2 100 7.58 14.11 21.78 38.36
（1）在草蛉定位桃蚜的过程中，桃蚜分泌的信息素起到了关键作用，这一过程体现了信息传递在生态系统中的作用是 调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定 。
（2）T1组第2天种群数量增多，请从种群数量特征的角度分析其原因是 初始投放的草蛉数量较少，捕食的桃蚜较少，桃蚜种群出生率大于死亡率，第2天桃蚜种群数量增加 。与T2组的防治方法相比，T1组防治方法的优点有 对环境无污染；对人畜无害 （至少答出2条）。
（3）由实验结果可知，随着处理时间延长，T2组的防治效果 降低 ，从现代生物进化理论的角度分析，其原因是 吡虫啉起到了定向选择作用，淘汰不耐药的桃蚜，使种群中耐药基因频率不断提高，从而导致桃蚜种群的耐药性逐渐提高 。
（4）用草蛉可以有效防治农田中桃蚜，提出下一步需要研究的问题： 探究草蛉的最适投放量；探究定期投放草蛉的最适时间间隔 。
【考点】现代生物进化理论及其发展；种群的数量特征；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用．
【专题】表格数据类简答题；生物的进化；种群和群落．
【答案】（1）调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定
（2）初始投放的草蛉数量较少，捕食的桃蚜较少，桃蚜种群出生率大于死亡率，第2天桃蚜种群数量增加 对环境无污染；对人畜无害
（3）降低 吡虫啉起到了定向选择作用，淘汰不耐药的桃蚜，使种群中耐药基因频率不断提高，从而导致桃蚜种群的耐药性逐渐提高
（4）探究草蛉的最适投放量；探究定期投放草蛉的最适时间间隔
【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】解：（1）科研人员发现，当桃蚜数量爆发时，桃蚜分泌的信息素能吸引草蛉的成虫，使其迅速定位猎物，说明信息传递可以调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。
（2）初始投放的草蛉数量较少，捕食的桃蚜较少，桃蚜种群出生率大于死亡率，故第2天桃蚜种群数量增加。T1组每隔7天投放一定量的草蛉，T2组每隔7天喷洒相同浓度的吡虫啉悬浮剂（杀虫剂），T1组防治方法的优点有对环境无污染、对人畜无害。
（3）由实验结果可知，随着处理时间延长，T2组的防治效果降低，是因为吡虫啉起到了定向选择作用，淘汰不耐药的桃蚜，使种群中耐药基因频率不断提高，从而导致桃蚜种群的耐药性逐渐提高。
（4）用草蛉可以有效防治农田中桃蚜，下一步需要研究的问题是探究草蛉的最适投放量、探究定期投放草蛉的最适时间间隔。
故答案为：
（1）调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定
（2）初始投放的草蛉数量较少，捕食的桃蚜较少，桃蚜种群出生率大于死亡率，第2天桃蚜种群数量增加 对环境无污染；对人畜无害
（3）降低 吡虫啉起到了定向选择作用，淘汰不耐药的桃蚜，使种群中耐药基因频率不断提高，从而导致桃蚜种群的耐药性逐渐提高
（4）探究草蛉的最适投放量；探究定期投放草蛉的最适时间间隔
【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
20．（2024 广州模拟）某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种，为研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究，结果如表。回答下列问题：
表不同放牧强度下植物的多样性指标
放牧强度 多样性指标
物种丰富度指数 辛普森多样性指数
无 14.11 0.93
轻度 16.50 0.94
中度 15.63 0.90
重度 13.90 0.89
注：物种丰富度指数表示某区域内所采集的样本中所含全部物种数量与样本数量的比值。辛普森多样性指数反映在某区域内随机选取的两个个体属于不同物种的概率。
（1）该草原的所有羽茅植株总和称为 种群 。羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草等不同草种之间的差异，体现的是 物种 多样性。通过比较不同草种细胞内细胞色素c的氨基酸序列差异，可以显示它们之间亲缘关系的远近，这提供了生物进化的 细胞和分子水平 方面的证据。
（2）物种的丰富度指数的值越 大 （填“大”或“小”），或者辛普森多样性指数的值越 大 （填“大”或“小”），则该区域中的生物多样性越丰富。
（3）本研究的自变量是 放牧强度 。
（4）依据本研究的数据，阐述人类活动与生物多样性的关系： 研究结果数据显示，随着放牧强度增加，多样性的各种指标都呈现先略微升高后下降的趋势。这说明人类对资源的适度利用有利于增加生物多样性，但过度利用资源会降低生物多样性 。
【考点】协同进化与生物多样性的形成；群落的概念和物种组成；解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据．
【专题】表格数据类简答题；正推法；生物的进化；种群和群落．
【答案】（1）种群 物种 细胞和分子水平
（2）大 大
（3）放牧强度
（4）研究结果数据显示，随着放牧强度增加，多样性的各种指标都呈现先略微升高后下降的趋势。这说明人类对资源的适度利用有利于增加生物多样性，但过度利用资源会降低生物多样性
【分析】1、种群是生活在一定自然区域内、所有同种生物个体的综合；
2、物多样性包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性；
3、根据题意和图表分析可知：轻度放牧时，植物的物种丰富度指标、物种均匀度指标和辛普森多样性指标都最高，而重度放牧时，植物的物种丰富度指标、物种均匀度指标和辛普森多样性指标都最低，说明放牧强度与草原植物多样性有关。
【解答】解：（1）同一空间的相同物种的全部个体称为种群，因此该草原的所有羽茅植株总和称为种群；生物多样性分遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，不同草种之间的差异体现的是物种层次的多样性；通过比较不同草种细胞内细胞色素c的氨基酸序列差异，可以显示它们之间亲缘关系的远近，这提供了生物进化的细胞和分子水平方面的证据。
（2）由题意可知，物种丰富度指数表示某区域内所采集的样本中所含全部物种数量与样本数量的比值。辛普森多样性指数反映在某区域内随机选取的两个个体属于不同物种的概率。因此物种的丰富度指数的值越大，或者辛普森多样性指数的值越大，则该区域中的生物多样性越丰富。
（3）由题意及表格信息可知，该研究的自变量是放牧强度，因变量是多样性指标。
（4）分析表格中信息可知，随放牧强度的增加，物种丰富度、物种均匀度指数、普森多样性指数都先增加后降低，研究结果数据显示，随着放牧强度增加，多样性的各种指标都呈现先略微升高后下降的趋势。这说明人类对资源的适度利用有利于增加生物多样性，但过度利用资源会降低生物多样性。
故答案为：
（1）种群 物种 细胞和分子水平
（2）大 大
（3）放牧强度
（4）研究结果数据显示，随着放牧强度增加，多样性的各种指标都呈现先略微升高后下降的趋势。这说明人类对资源的适度利用有利于增加生物多样性，但过度利用资源会降低生物多样性
【点评】本题考查生物进化的相关知识，要求学生掌握种群的定义，生物多样性的内涵，生物进化的证据，群落的特征，从而结合题干信息对本题做出正确解答，意在考查学生的识记能力和理解分析能力。
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