2025统编版语文六年级下册期末专项分类整合（句子）(含答案)

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2025统编版语文六年级下册期末专项分类整合
句 子
时间:90分钟 满分:100分
一、选择题。(19分)
1.下列句子中与其他三句意思不同的一项是( )。(1分)
A.你觉得李大钊同志值得我们学习吗
B.难道你觉得李大钊同志不值得我们学习吗
C.你一定觉得李大钊同志值得我们学习。
D.你不会觉得李大钊同志不值得我们学习吧!
2.下列句子的句式变换后不符合原意的一项是( )。(1分)
A.谁都承认他是一位自学成才的工程师。
改为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。
B.王强把教室外的走廊打扫得干干净净。
改为“被”字句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。
改为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊!
D.他扔掉的不只是一个馒头。
改为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗
3下列句子中没有语病的一项是( )。(1分)
A.夏天的骊山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B.我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。
C.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动了。
D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
4.下列句子中不能用来表现人物内心感受的一项是( )。(1分)
A.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。
B.溪水哗啦啦地流清着，好像在唱一首动听的歌。
C.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地掷移了，我也茫茫然跟着旋转。
D.一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛去了。
5.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。(1分)
A.在千门万户的世界里的我能做什么呢 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
B.这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的。
C.我们的日子为什么一去不复返呢 ——是有人偷了他们吧：那是谁
D.“好了，”猫说：“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。”
6.下列句子中，关于引号作用的表述不正确的一项是( )。(1分)
A.“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。”这两句话细腻地描写了腊八粥的样子。(表示直接引用)
B.如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。(表示着重论述)
C.荷兰有“风车之国”的美誉。(表示特殊含义)
D.这样的“聪明人”还是少一些好啊!(表示反语)
7.下列情境中，引用的名言警句不恰当的一项是( )。(1分)
A.面对沉迷游戏的堂弟，我对他说：“近水知鱼性，近山识鸟音。”
B.哥哥正在为创业而犹豫。我劝他：“‘其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。’我支持你创业，走出自己的人生之路。”
C.“位卑未敢忘忧国。”我们虽是小学生，也要关心国家大事。
D.我在给老师的赠言中写道：“‘好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。’老师，您就像那春雨，滋润着我们干涸的心田!”
8.下列情境中，语言表达最得体的一项是( )。(1分)
A.护士对即将出院的李大爷说：“欢迎下次再来，我们一定给你提供最好的服务。”
B.张华婉拒了同学的赠礼，同学说：“你就收下吧，千万不能辜负我的一片美意啊。”
C.李明已经交了作业，课代表仍在追要，他说：“难道要我交两遍不成 ”
D.你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我传授一下，好吗 ”
9.在横线处填人恰当的语句。(填序号)(2分)
爱心是 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A.飘荡在夜空里的一首歌谣 B.沙漠中的一泓清泉
C.酒落在久早的土地上的一场甘霖 D.冬日里的一片阳光
10.“抓周”是民间盛行的一种习俗，即在孩子一周岁时，大人将日常用品摆放在孩子面前，让孩子自然抓取，试探孩子将来的志向、爱好，表达自己的祝福。下列表达最合适的一项是( )。(1分)
孩子抓《论语》,可以告诉他“ ”;抓算盘，可以期待他“ ”;抓杯盏，可以希望他有“ ”的潇洒；抓玩具枪，可以愿他有“ ”的豪情。
①人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ②但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
③书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 ④八方天地经营手，六六无穷今古章
A.④③②① B.③④①② C.④③①② D.③①④②
11.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( )。(1分)
①因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
②但有必要思考的是：现在上升的到底是整体式阅读，还是碎片式阅读 到底是深阅读，还是浅阅读
③全民阅读率的上升，显然是一件好事。
④或者把问题进一步简化为：上升的到底是高质量的阅读，还是低质量的阅读 ⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们目前所见情况而言，高质量的
阅读，可能并不尽如人意。
A.①④③②⑤ B.③②④⑤① C.①④⑤②③ D.③②①④⑤
12.根据语境，在横线上填人语句的顺序最恰当的一项是( )。(1分)
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的细碎 ,那些坎坷不平的经历 。从而让我们的人生有时像水一样流淌， ;有时像山路一样崎岖蜿蜓， 。
①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文
③悠闲自在，充满诗意 ④可以改缁成小说
A.②④③①B.②④①③C.①②①③D.②①④③
13.将下列语句依次填入下面语段的横线处，衔接最恰当的一项是( )。(1分)印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，____。 , , 。 , 。
①一阵展风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而噌杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A.③①⑤②⑥④ B.④②①⑤⑥③ C.②⑥⑤①④③ D.③②⑥⑤①④
14.对下列句子所运用的人物描写方法判断有误的一项是( )。(1分)
A.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。(神态描写)
B.我从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。(动作描写)
C.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的。”(语言描写)
D.“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失”,他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”(心理描写)
15.阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副对联选择恰当的下联。(1分)
在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的促唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水榭戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。
上联：春暖华堂人衣锦 下联：( )
A.管竹琴弦乐齐鸣 B.婉转莺歌凌紫烟
C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌
16.读一读下面的歇后语，将其补充完整，把序号填在对应的横线上。(2分)
A.七上八下 B.一清二白 C.多多益善 D.各显神通
(1)小葱拌豆腐—— (2)八仙过海——
(3)十五只吊桶打水—— (4)韩信点兵——
17.下列句子使用的修辞手法，与其他三句不同的一项是( )。(1分)
A.他的样子凶极了，像一头发怒的豹子，令人心生恐惧。
B.这喊声惊天动地，气壮山河。
C.这李子非常酸，咬一口酸得我的牙都快掉了。
D.教室里静得连根针掉在地上都听得到。
二、判断下列句子使用的修辞手法。(填序号)(8分)
A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比 E.反问
1.那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。 ( )
2.这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看! ( )
3.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。 ( )
4.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 ( )
5.随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。 ( )
6.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 ( )
7.浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗 ( )
8.他的心眼儿只有针眼那么大。 ( )
三、判断下列句子主要运用的说明方法。(填序号)(4分)
A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作比较
1.灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。 ( )
2.齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 ( )
3.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 ( )
4.变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以又被称作“自动窗帘”。 ( )
四、按要求完成句子练习。(69分)
1.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。(6分)
(1)请根据选文内容完成下图，体会作者是如何具体描写元宵节花灯的。(4分)
(2)这句话运用了 的修辞手法，描绘了 的壮观画面，烘托了元宵节热闹的气氛。(2分)
2.这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢
第一句话描写了荒岛的环境，由此我们会联想到成语“ ”。第二句话是对鲁滨逊的 描写，从中可以读出他 的心情，我会用“( )”(填序号)来安慰此时的鲁滨逊。(4分)
A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 D.洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶。
3.夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞手法。(8分)
(1)过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(4分)
加点短语的意思是 ,这里是 (夸大/缩小)。
表达效果：用 的修辞手法写 ,富有感染力。
(2)结合语境，分别用夸大和缩小的手法补全下面的句子。(4分)
这本书非常厚， 。(夸大)
对于饿了很久的乞丐来说，这个面包 ,根本吃不饱。(缩小)
4.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 —是有人偷了他们吧：那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢 这段话运用了哪些修辞手法 这样写有什么好处 (3分)
5.我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。(3分)
(1)“盼望”的意思是 ,“我”的“第一次盼望”是
。(2分)
(2)句子中的“昏暗下去”有哪些含义 (1分)
6.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ”母亲只好不再说什么了。
在严峻的局势下，母亲反复劝说父亲离开，可父亲坚决不同意离开自己的工作岗
位，这里运用了的手法，烘托出了父亲( )的精神品质。(多选)(2分)
A.忠于革命事业 B.关心家庭 C.自信无畏 D.对革命事业高度负责
7.仿写句子。(8分)
(1)小草说，春日的阳光照在身上就是幸福；河流说，投入大海的怀抱就是幸福；
说， ； 说，
。
(2)请仿照下面的句子，写一句
赠言给某门学科的老师。
例：送给音乐老师的：您美妙的歌声、动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
送给 老师的： 、 , 。
8.读句子，完成练习。(4分)
(1)运用例句所用的修辞手法写一句话。(2分)
例：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
(2)阅读下面句子中加点的部分，发挥想象，仿写一个形容“安静”的句子。(2分)
例：镇上的人排着队来到撤切尔法官家，接着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
9.照样子，妙趣横生说汉字。(4分)
忠：“心”居正“中”便为“忠”。沙：“沙”漠的最大特点是“水”“少”。明：
尘：
10.生活中，对对子无处不在，例如“云”对“雨”,“输”对“赢”,“来鸿”对“去雁”,“大地”对“长空”,请完成下面的对子。(4分)
(1)“高朋满座”对“ ”。
(2)“南斗楼北辰楼 ”对“博雅楼明正楼东西相望”。
11.请运用动作与神态措写，将“陈澄喜欢读书”的特点表现出来。(2分)
12.请你选择一个语境，写一句话，用上三个表示相同意思的词语。(6分)
A.运动会上的几个第一 B.小长假景点人多 C.自习课上大家注意力集中
13.请你根据语境，进行恰当的环境描写。(6分)
(1)今天，我考了第一，被老师表扬了。
(2)唉，这次的比赛，我又输了。
14.用修改符号修改病句。(9分)
(1)我们班举办并策划了毕业联欢会。(1分)
(2)由于他的鼓动，全班同学都投入到积极地冬季长跑活动中。(1分)
(3)两个小记者来宿迁市区视察我市关于创建全国文明城市的进展成果。(2分)
(4)小学的时光是快乐的。每一个清展或旁晚，我们亲进大自然，顷听万物的声音，与身边的花草树木交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。(5分)
参考答案
一、1.A 2 A 3.D 4.D 5.D 6.C 7.A 8.D
9.D B A C 10.B 11.B 12.A 13.D 14.A 15.D
16(1)B (2)D (3)A (4)C 17.A
二、1.B 2.B 3.B 4.C 5.D 6.A 7.E 8.C
三、1.A 2.B 3.D 4.C
四、1.(1)数量 几百盏灯 玻璃、牛角、纱灯 彩绘《红楼梦》或《水浒传》以及其他各式各样图案
(2)排比 老铺子悬灯结彩
2.示例：荒无人烟 心理 悲观、无助 C
3.(1)很快就到了 缩小 夸张 忙碌中的时间过得真快
(2)示例：合起来像一座小山似的 几乎等于一粒芝麻
4.这段话运用了设问和拟人的修辞手法，将时间流逝写得生动形象，强烈地表达了作者对时光易逝的感慨。
5.(1)殷切地期望 母亲答应在那个星期天带“我”出去玩
(2)表明傍晚来临，天色越来越暗了；暗示等待的落空，“我”的心情最终归于灰暗。
6.对比AD
7.(1)示例：细雨 滋润万物就是幸福 星星在夜空中闪烁就是幸福
(2)示例：数学 您敏捷的思维 严谨的逻辑给我们以智慧的启迪
8.示例：(1)在轻轻卷起浪花的大海，满是鱼群，变化莫测，像猛烈的旋风那么迅疾，像作战的部队那么整齐，像节日的礼炮那么欢腾。
(2)阅览室里，大家都在认真地看书，到处弥漫着书的芳香，非常安静，连一根针掉在地上的声音都听得清清楚楚。
9.示例：“日”“月”有光才“明”亮。细“小”灰“土”就是“尘”。
10.示例：(1)宾客盈门 (2)南北遥对
11.示例：陈澄喜欢读书，每次读书时都特别投人，只见他两手托着书，眉头紧锁，仿佛已经进入书中的情境。
12.示例一：A这次运动会，经过激烈的角逐，李刚在100米决赛中勇夺第一，王芳在女子跳远中拔得头筹，李娜在800米决赛中一举夺魁。示例二：B“五一”假期，故宫里人头攒动，杭州西湖边人山人海，乐山大佛脚下水泄不通。示例三；C大家都在认真地上自习课。张子轩看着书本，目不转睛；王亮不停地计算着，专心致志；李彤彤在刷题，聚精会神。
13.(1)示例：路边娇嫩的小花仰着头，显得明媚可爱，似乎在向我微笑，风伯伯轻轻地和我打招呼，柳树姑娘也为我舞蹈。
(2)示例：天空阴沉沉的，小花无精打采的，小草蔫了，大树也寂静无言。
14.提示：(1)将“举办”和“策划”调换位置。
(2)将“投入到”与“积极地”调换位置。
(3)将“视察”改为“调查”;删去“成果”。
(4)将“旁”改为“傍”;将“进”改为“近”;将“顷”改为“倾”;将“度过”改为“去过”;去掉“使”。
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