统编版三年级下册语文第六单元素养测试卷（含答案）

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三年级下册语文第六单元素养测试卷
时间:90分钟 满分:100分
一、积累运用。(48分)
1.看拼音，写词语。(10分)
mó gu pū tēng mò shuǐ huān yíng xī wàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chuí liǔ xì shuǎ bō dòng qīng shuǎng fēn liè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分)
染色(rǎn yǎn) 脆薄(bó báo) 竹竿(gǎn gān)
和弄(huó huò) 瞭望(liáo liào) 铁锚(máo miáo)
3.为下面加点的字词选择合适的解释,把序号填入括号中。(4分)
熟:①食物烧煮到可吃的程度;②成熟,植物的果实或种子长成;③因常接触而知道得清楚;④程度深。
(1)放学回到家时，妈妈已经把南瓜蒸熟了，我津津有味地吃了起来。( )
(2)作出重大决定前，一定要深思熟虑。( )
味道:①气味;②趣味,情趣。
(3)这首曲子越听越有味道。( )
(4)我的衣服上有一种好闻的味道。( )
4.补充词语，并完成后面的题目。(8分)
( )( )矩矩 ( )和( )丽 ( )( )于怀
夺( )而( ) ( )连不断 光影( )乱
(1)写出两个同画“ ”的词语结构相同的词语： 、 。
(2)昨天我批评了他几句,他就对此 ,今天见了面连个招呼都不打。(选词填空)
5.先读下面的词语并想象画面，再选择词语填空（填序号）。(5分)
( )东升,灿烂的阳光照耀在一望无际的( )上,海水时涨时落。远处,孤零零的( )上矗立着一座灯塔,站在灯塔高处的( )台上,极目远眺,整个( )小城的风光尽收眼底。
6.句子练习。(10分)
(1)那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。(仿写比喻句)
(2)我答应小珍教她叠花篮,怎么能失信呢 (改为陈述句)
(3)它又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。(用加点的词语写句子)
(4)今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（在原句上修改病句）
(5)我的表弟小沙天生胆小,他怕吃药,怕做噩梦,还怕剃头。(围绕一个意思写)
秋天的田野真热闹啊,
。
7.按所学内容填空。(4分)
(1)垂柳把 , 一样平静。人影 ,
立着一只红蜻蜓。忽然 人影碎了,草地上 。
(2)见善则迁， 。
(3)过而不改, 。
8.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
(1)《童年的水墨画》一文通过描写孩子们“溪边钓鱼”“江中嬉戏”“林中采蘑菇”三个场景,表达了作者对时光易逝的无奈,提醒大家珍惜时光。( )
(2)《剃头大师》中，小沙敢让“我”给他剪头发，对“我”的理发要求也很低，所以“我”说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。 ( )
(3)《我不能失信》一文赞美了小庆龄诚实守信的可贵品质。( )
(4)遇到难懂的句子时,我们可以结合生活经验、联系上下文或者通过查资料的方法进行理解。( )
二、阅读理解。(27分)
(一)肥皂泡（节选）(13分)
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1.选文的作者是 ,我知道她的作品还有《 》《 》等。(3分)
2.选文中画“ ”的句子运用了 和 的修辞手法。下列对这句话的理解,不正确的一项是( )(4分)
A.这句话表面上在赞美肥皂泡，实际上写的是“我们”童年美好的梦想。
B.这句话连用四个“那么”，表达了作者对肥皂泡的喜爱和赞美之情。
C.这句话写出了肥皂泡的脆弱，说明了“我们”的梦想像肥皂泡一样容易破裂。
3.“或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……”这句话是作者的(A.所见 B.想象)(选择正确的答案,画“√”)。“轻悠悠”一词突出了肥皂泡的 。(2分)
4.读画“”的句子，想一想，这些小球还有哪些美丽的去处？用类似文中的优美语句写下来。(4分)
(二)午睡(14分)
①记得我和弟弟小的时候，往往在玩得兴致勃勃的时候，母亲会叫我们去睡午觉。这时候,我们只好噘着嘴,紧闭双眼,躺在床上,装出不省人事的样子,仿佛已昏睡百年。母亲则端坐在自己的屋里,疲惫地打着哈欠,用不了多久,便瞌睡起来。
②这时,我便支起身子去看弟弟,他闭着眼,眼皮却还在动。点一下他的鼻子,他竟捂着嘴哧哧地笑起来。于是,我们悄悄地发明了许多无声的游戏:有时把席子卷起来,做成“地道”,“敌我双方”从“地道”里钻进钻出;有时我披着毛巾,尽情地甩着衣袖,装扮成七仙女,弟弟呢,装成神仙,偶尔也演独臂大盗;有时两个人干脆练起了倒立,一律头朝下,“挂”在墙上。这时候如果母亲推门进来,一定会惊得当场晕倒。午睡简直变成了带有冒险成分的娱乐活动。到后来,午睡竟大受我们欢迎。弟弟一放下饭碗,便“没了精神”,眯缝起眼,然后说:“午睡吧。”
③二十多年过去了,现在轮到我做母亲了。女儿午睡的时候到了,我推开门走进她的房间。小家伙使劲闭着眼,枕边却放着一本她爱看的书,她也在假睡。我不想说什么,因为她已经在尽力让我满意。如果一味去逼,她不想出些高明的点子来反抗才怪呢。
④小孩子们个个都有一手应付午睡的办法,只是大人不知其中的奥妙罢了。你说对吗
1.联系上下文，加点词“不省人事”的意思是 。(2分)
2.小时候,“我”和弟弟在午睡时发明了很多游戏,这其中不包括( )(3分)
A.看书 B.钻“地道” C.角色扮演 D.靠墙倒立
3.联系上下文，在对“午睡简直变成了带有冒险成分的娱乐活动”一句理解正确的说法后面画“√”。(4分)
(1)“我”和弟弟利用午睡时间偷偷地做游戏,内心却时时担心被妈妈发现。( )
(2)“我”和弟弟在午睡时玩的游戏十分惊险刺激,会让妈妈感到害怕。( )
4.联系生活经验,你是怎样理解第②段画“ ”的句子中弟弟这一行为的？(5分)
三、习作表达。(25分)
你身边有特点的人一定不少,他们甚至可能都有昵称,如小书虫、乐天派、热心肠、昆虫迷、小问号……请选择你熟悉的或是你最佩服的人写一写吧。题目可以是“我们班的 ”或是“家有 ”。注意选出典型事例,体现人物特点。
参考答案
一、1.蘑菇 扑腾 墨水 欢迎 希望 垂柳 戏耍 拨动 清爽 分裂
2.正确的：rǎn báo gān huò liào máo
3.(1)① (2)④ (3)② (4)①
4.规规 风日 耿耿 门 逃 接 零(1)示例：清清楚楚 明明白白 (2)耿耿于怀
5.② ④ ① ⑤ ③
6.(1)示例：那一朵朵艳丽的太阳花，像一只只漂亮的蝴蝶。 (2)我答应小珍教她叠花篮，不能失信。 (3)示例：我的妈妈那么美丽，那么温柔，那么勤劳，那么坚强。(4)去掉“首先” (5)示例：稻子一片金黄，在风中哗啦哗啦地合唱；果树结满了果实，树枝不停地哼唱着幸福的小曲儿；鸟儿在天空中兴奋地鸣叫，传递着秋天到来的喜悦
7.(1)溪水当作梳妆的镜子 山溪像绿玉带 给溪水染绿了 钓竿上 扑腾一声 蹦跳着鱼儿和笑声 (2)有过则改 (3)是谓过矣
8.(1)×(2)√(3)√(4)√
二、（一）1.冰心 示例：繁星 春水 2.比喻 排比 C 3.B
4.示例：小球会飘过茂密的树林，越过青青的草地，落到一朵美丽的小花上。
(二)1.失去知觉，完全睡着了 2.A 3.(1)√
4.因为弟弟心中念着利用午睡时间做游戏的快乐，想尽快做游戏，所以才会有这样的行为。
三、[习作指导]本题考查写身边一个有特点的人。首先确定要写的人物。然后用一个词语表现这个人物的突出特点,可以表现人物的品质,比如“热心肠、智多星”;可以表现人物的性格特点,比如“乐天派、幽默王子”；可以表现人物的兴趣爱好，比如“昆虫迷、小书虫”等。接着寻找能体现这个人物特点的典型事例。最后进行创作。
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