统编版语文五年级上册语文园地四 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
统编版五年级语文上册
第四单元 语文园地四
朗读示例
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
通过一系列的动词，我们可以看出侵略者是如何抢掠圆明园的文物的。“闯”“掠”“拿”“搬”我们可以看出强盗的贪婪，要读出自己的悲愤与无奈。
朗读示例
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
通过一系列的排比，语气一步步加强，我们在读的时候，要读出对中国少年的期望，读出力量，做到铿锵有力，语气激昂。
交流平台
《圆明园的毁灭》
壮志豪情
痛惜之情
《少年中国说（节选）》
如：《圆明园的毁灭》第一自然段可以读得慢一些，语调低沉一些，以体现沉痛的心情。而读《中国少年说（节选）》第一自然段时，语调可以高一点，读出节奏，才更有气势，更能表达壮志豪情。
感情基调
练一练
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
读这个自然段的时候，要读得慢一些，语调低沉一些，以体现沉痛的心情。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
语调高一点，读出节奏，才显得有气势。
词句段运用
理解词语的意思。
举世闻名 全世界都能听到其名声，形容名声很大。
臭名远扬 坏名声传得很远。
兴高采烈 兴致高，情绪热烈。
得意忘形 形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。
呕心沥血 形容费尽心血。
处心积虑 千方百计地盘算。
足智多谋 智谋很多，形容善于料事和用计。
诡计多端 狡诈的计策多种多样。
研读发现
上下两组词语，在感彩是不同的，上面的是褒义词，下面的是贬义词。凡词义含有赞赏、嘉许、表扬、喜欢、尊敬、美好、肯定等感彩的词，就是褒义词；凡词义含有贬斥、否定、憎恨、轻蔑等感彩的词，就是贬义词。
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血
臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
词语辨析
“举世闻名”和“臭名远扬”这两个词语都有“出名”的意思，但是“举世闻名”是个褒义词，指好名声全世界都知道，而“臭名远扬”是个贬义词，指坏名声传得很远。
“兴高采烈”和“得意忘形”这两个词语都有“非常高兴”的意思，但是“兴高采烈”是个褒义词，“得意忘形”是个贬义词，指人高兴得忘乎所以了。
词语辨析
“足智多谋”和“诡计多端”这两个词语都有“主意多”的意思，但“足智多谋”是个褒义词，形容人善于谋划，富有计谋。“诡计多端”是个贬义词，形容人的坏主意多。
“呕心沥血”和“处心积虑”都有“费尽心思地谋划”的意思。但“呕心沥血”是个褒义词，“处心积虑”是个贬义词。
词句段运用
举世闻名
臭名远扬
兴高采烈
得意忘形
处心积虑
呕心沥血
诡计多端
足智多谋
毎组成语意思相近，但感彩不同，上面一排是褒义词，下面一排是贬义词。
小学语文 5年级上册
(1)桃树 杏树 梨树，你不让我 我不让你，都开满了花赶趟儿。
(2)秋天，各种山果子都熟了：榛子 野枣 山里红 山葡萄 说也说不完。
(1)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(2)秋天，各种山果子都熟了：榛子、野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。
聚焦标点，助力能力提升
我会写
试着写一写《题临安邸》和《己亥杂诗》。
小学语文 5年级上册
日积月累，积少成多
自由地读成语，要求读正确。如果有不理解的词语，可以通过查阅工具书、互助互学等方式理解词语。
小学语文 5年级上册
我们现在虽然生活在国泰民安、丰衣足食的太平盛世，人们安居乐业，但我们不能忘记英法联军在圆明园内的掠夺、毁坏、放火的罪恶行径，要牢记我们国家曾经遭受外国侵略者入侵的屈辱历史，发愤图强，让我们的国家更加强大。
请你再读一读这两组成语，边读边想象画面，看看这两组词语分别描写了什么景象。
日积月累，积少成多
小学语文 5年级上
通过查词典，我知道了“流离失所”形容到处流浪，没有安身的地方。
通过联系古文，我知道了“政通人和”形容政事顺遂，人民和乐。
通过联系读过的文章，我知道了“路不拾遗”和“夜不闭户”都形容社会风气良好。
日积月累，积少成多