【期末押题预测】文化的传承与保护（含解析）-2024-2025学年统编版历史高二下学期

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期末押题预测 文化的传承与保护
一．选择题（共15小题）
1．（2024秋 桃城区校级期中）南北朝时医学、算学先后进入官学，唐代还有明算科和医举，并建立了太史局、太医署、太仆寺等直接服务于朝廷的职业性科学研究和教育机构。这（　　）
A．反映选官制度的严密性
B．冲击了传统科举制度
C．体现国家重视实用科学
D．提升了官员文化素质
2．（2024 湖北模拟）明代湖北等地区考课式书院较为普遍，“旬有课，月有试，季有考”，地方“一时文风丕振，士气伸而士习弥端”，如提学葛寅亮到安陆府选拔人才，“所拔前茅皆书院中士，相视而笑，各负慕鉴之不爽”。这说明当时（　　）
A．地方教育服务于封建统治
B．理学的社会影响力空前增强
C．学术文化权力中心的下移
D．官吏监察与基层教化相结合
3．（2024 东阳市模拟）1450﹣1650年之间出生的被认为有资格收入到《科学家传记词典》之中的欧洲科学家，大约87%都接受过大学教育，如表为其中的代表。据此可知当时（　　）
科学家 国别 领域 大学就读或任教
哥白尼 波兰 天文学 克拉科夫大学、博洛尼亚大学等就读
布鲁诺 意大利 数学、天文学 在里昂、图卢兹哆嗦大学任教
伽利略 意大利 天文学、物理学 比萨大学就读、任教
牛顿 英国 物理学 剑桥大学三一学院就读
A．基督教会已退出历史舞台
B．科学革命已突破大学的范围
C．文艺复兴促进了思想解放
D．大学为科学革命奠定了基础
4．（2024秋 苏州月考）下表为巴黎大学早期发展的重大事件。
1179年 人文学科教师（持教会许可证）控制巴黎大学，取得了录用教学人员的特权。
1194年 教皇西斯廷三世确认巴黎大学教师一项特权，即有关学生的法律案件，由教师组成法庭来审理，不受市民干涉。
1200年 法王菲利普二世又颁令，正式承认巴黎大学作为师生合作团体的地位，规定它应在教会法的管理下运行，师生在与俗人的争端中，享有教士的特权。
巴黎大学的早期发展表明当时西欧（　　）
A．宗教戒律严重束缚了人性发展
B．基督教有举足轻重的地位
C．世俗王权和基督教会相互利用
D．近代大学的职能发生转变
5．（2023 乙卷）南宋时书籍流行，文人刻书蔚然成风，如陆游、范成大、杨万里、朱熹等人在各地任官期间，都曾刊行自己或先人、名宦、师友、乡贤的著述，地方官学、民间书院等亦以刻书为己任。这有助于（　　）
A．士族阶层的出现 B．儒学正统地位的确立
C．科举制度的兴起 D．社会文化水平的提升
6．（2023春 乌鲁木齐期末）15世纪，西欧的书籍生产事业从抄写者的案头移至印刷商的作坊，称得上是图书生产领域的一场革命。在这场革命中（　　）
A．“新一代的书籍”被催生
B．英国人引领了图书出版潮流
C．现代工厂制度逐渐确立
D．近代意义的公共图书馆诞生
7．（2023春 滨州期末）在明清时期的江南，私人藏书数千卷的情况较为普遍，少数藏书家收藏的书籍甚至超过万卷，其中范家天一阁藏书达七万余卷。这一现象（　　）
A．有利于文化传承 B．推动了出版自由
C．扩大了识字群体 D．传播了民主思想
8．（2024春 黑龙江期末）如表所示为中外古代著名人物与图书馆的关系简述。这说明（　　）
古代西方 欧几里得、阿基米德、阿里斯塔克等人的数学和科学成就都与亚历山大图书馆有密切关系
古代中国 孔子、司马迁、班固、司马光等都曾管理过国家图书，其研究均受益于图书馆
A．图书馆提供智力资源
B．东西方文化发展路径不同
C．东西方文化政策迥异
D．国家图书馆承载多种职能
9．（2024春 黄岛区期中）1850年，欧洲第一部公共图书馆法案在英国诞生，并于1893年做出修正。此后，公共图书馆得以稳步发展，并逐步消除了图书馆使用上对性别、阶层、经济状况、身份、年龄的诸多限制。到20世纪初，欧洲已经普遍建立起公共图书馆体系。这表明，欧洲图书馆（　　）
A．担负着保存文化典籍的职责
B．逐渐具备了服务公众的职能
C．彻底实现了文化的大众化
D．成为高等教育的重要场所
10．（2025 沈阳一模）建国初期，从旧中国接收过来的县级以上公共图书馆只有55所，且分布不合理。随后几年我国公共图书馆的数量不断增加，尤其是1956年迅速发展到375所。这一时期图书馆数量的变化（　　）
A．贯彻落实了双百方针
B．有利于珍贵古籍的保存
C．推动了工业化的实现
D．适应了社会发展的需要
11．（2024 新余二模）15世纪末，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。17世纪，一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起自然史博物馆，当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全，陈列繁杂。博物馆的建立（　　）
A．源于近代自然科学的产生
B．推动了启蒙运动不断深入
C．反映了科学革命迅猛发展
D．折射出西欧国家的殖民扩张
12．（2024秋 南京月考）从2010年起，大英博物馆“100件文物中的世界史”主题展在世界范围巡展，展品包括奥杜威出土的石质砍砸器、中国深圳生产的太阳能灯具和充电器等，纵横两百万年，覆盖各大洲，每到一地巡展，都吸纳一件该国文物作为第101号展品为展览收尾，以引起世人对过去、现在和将来的思考。由此，该展览（　　）
A．昭示了殖民主义侵略的恶果
B．彰显了大英帝国文化影响力
C．促进了历史文化的传播教育
D．激起了全球追回文物的浪潮
13．（2024春 苏州期末）《世界遗产公约》中对遗产的描述并未使用惯用的“国际”一词，而采用“世界”一词来表达。这不仅突出了“普遍的共同价值，也使文化遗产获得了超越文化民族主义来理解多样的、唯一的地球的眼光。”《世界遗产公约》的推行（　　）
A．促使文化遗产摆脱了民族属性
B．旨在推动国际文化的交流与融合
C．凸显了人类命运共同体的理念
D．表明国际合作是遗产保护唯一途径
14．（2023 黄州区校级二模）世界遗产委员会对安提瓜古城的评价是：安提瓜古城原址创建于16世纪早期，建在海拔逾1500米的火山环绕的山谷之中，处于地震带内：它在1773年一场大地震中遭到严重破坏，但其主要建筑的遗迹却保留下来。这座城池格局的灵感源自意大利文艺复兴时期，在至少三个世纪内建成了大批庄严隆重、装饰华丽的卓越建筑，凸显空间感与立体感特质，成为中美洲巴洛克艺术的典范。该评价（　　）
A．肯定了美洲土著文明价值
B．突出文明交流的历史印记
C．促进了文明之间深入交流
D．说明了美洲文明的多样化
15．（2024秋 通州区期末）2024年7月，联合国教科文组织将北京中轴线列入《世界遗产名录》。明清时期北京的皇城位于“中轴线”上，众多衙署分列两侧，都市格局展现出《周礼 考工记》所载“面朝后市”“左祖右社”的传统理想范式。以下说法正确的是（　　）
①明清北京都城规划遵循了传统礼制
②明清北京城市规划中坊市界限分明
③北京中轴线体现出皇权至上的理念
④“中轴线”是北京独有的都城模式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二．材料题（共1小题）
16．（2024秋 武威期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 工业革命使得英国经济突飞猛进之时，长期施行的自由放任政策对社会的负面影响逐渐凸显，贫困、酗酒、犯罪等社会问题与日俱增。人们开始接受这样的观念：国家和政府应该在社会生活中发挥积极作用，不仅要改变业已存在的社会问题，也要采取有效手段以建设一个文明的社会。当时的代表性观点认为，公共图书馆应该成为社会治理的工具以及国家教育体系的支柱。道德改良与提升教育水平，是公共图书馆的两大功能。1850年，欧洲第一部公共图书馆法案在英国诞生。该法规定，经地方纳税人投票同意可以使用地方税设立公共图书馆，然而其后40多年，公共图书馆的发展并不理想。1893年，英国议会对该法案作出修正，允许地方政府有权决定设立公共图书馆。此后，公共图书馆得以稳步发展，并逐步消除了图书馆历史上对性别、阶层、经济状况、身份、年龄的诸多限制，实现了阅读空间真正的公共性。
——摘编自梁跃天《近代欧洲公共图书馆的兴起》
材料二 1898年京师大学堂一成立，即有藏书楼的设置。1902年京师大学堂重建，藏书楼得到迅速发展，且不久即改称图书馆，这也就是后来的北京大学图书馆。1910年5月，武昌文华公书林成立，秉持建立“一所不仅供学生用也供大众用的图书馆”的理念，旨在启蒙民众，标志着中国第一个真正意义上的公共图书馆诞生。1909年9月9日，清政府批准兴建京师图书馆。辛亥革命后，京师图书馆由中华民国北京政府教育部接管，并将其改名为国立京师图书馆，于1912年8月27日开馆接待读者。20世纪初，随着各省相继成立图书馆，图书馆的名称开始在社会上通行。
——摘编自新华网《图书馆蕴藏古今秘密的殿堂》等
（1）根据材料一并结合所学知识，简析19世纪中晚期英国公共图书馆得以发展的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括清末民初图书馆事业发展的特点。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，简述近代中英图书馆事业发展的历史作用。
期末押题预测 文化的传承与保护
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（2024秋 桃城区校级期中）南北朝时医学、算学先后进入官学，唐代还有明算科和医举，并建立了太史局、太医署、太仆寺等直接服务于朝廷的职业性科学研究和教育机构。这（　　）
A．反映选官制度的严密性
B．冲击了传统科举制度
C．体现国家重视实用科学
D．提升了官员文化素质
【分析】本题考查了学校教育的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】南北朝时医学、算学进入官学，唐朝有明算科和医举，还有服务于朝廷的职业性科学研究机构和教育机构，反映当时的政府重视实用科学，C项正确；医学、算学进入官学、建立太史局等不属于选官制度范畴，排除A项；材料与科举制度的关联不大，排除B项；太医署等机构是服务于朝廷的，和官员文化素质提升无关，排除D项。
故选：C。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
2．（2024 湖北模拟）明代湖北等地区考课式书院较为普遍，“旬有课，月有试，季有考”，地方“一时文风丕振，士气伸而士习弥端”，如提学葛寅亮到安陆府选拔人才，“所拔前茅皆书院中士，相视而笑，各负慕鉴之不爽”。这说明当时（　　）
A．地方教育服务于封建统治
B．理学的社会影响力空前增强
C．学术文化权力中心的下移
D．官吏监察与基层教化相结合
【分析】本题考查了学校教育的发展、宋明理学，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】据材料及所学可知，根据材料可知，明朝时期湖北等地书院中以服务科举考试为宗旨的较为普遍，具有鲜明的“应试”特点，地方选拔出的官吏大多数是这些考课式书院出身，因此这些书院的存在服务于科举制，服务于封建统治，A项正确；
材料未体现出理学的影响力，排除B项；
C项不符合史实，排除C项；
材料反映的是地方书院与人才选拔的结合，而非对地方官员的监察，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查了学校教育的发展、宋明理学，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
3．（2024 东阳市模拟）1450﹣1650年之间出生的被认为有资格收入到《科学家传记词典》之中的欧洲科学家，大约87%都接受过大学教育，如表为其中的代表。据此可知当时（　　）
科学家 国别 领域 大学就读或任教
哥白尼 波兰 天文学 克拉科夫大学、博洛尼亚大学等就读
布鲁诺 意大利 数学、天文学 在里昂、图卢兹哆嗦大学任教
伽利略 意大利 天文学、物理学 比萨大学就读、任教
牛顿 英国 物理学 剑桥大学三一学院就读
A．基督教会已退出历史舞台
B．科学革命已突破大学的范围
C．文艺复兴促进了思想解放
D．大学为科学革命奠定了基础
【分析】本题考查了学校教育的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】据材料“有资格收入到《科学家传记词典》之中的欧洲科学家，大约87%都接受过大学教育”及表格信息可知，哥白尼、布鲁诺、伽利略、牛顿等近代科学的代表人物都曾接受过大学教育，反映了大学教育对科学革命的推动作用，D项正确；
据所学知识可知，基督教会在15世纪到17世纪仍然对欧洲社会有重要影响，没有退出历史舞台，排除A项；
据材料可知，绝大多数的科学革命代表人物都曾接受大学教育，而非科学革命突破大学的范围，排除B项；
文艺复兴促进了思想解放，推动了近代自然科学的发展，但材料主要涉及大学对近代科学的推动，没有涉及文艺复兴对近代科学革命的推动，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查了学校教育的发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
4．（2024秋 苏州月考）下表为巴黎大学早期发展的重大事件。
1179年 人文学科教师（持教会许可证）控制巴黎大学，取得了录用教学人员的特权。
1194年 教皇西斯廷三世确认巴黎大学教师一项特权，即有关学生的法律案件，由教师组成法庭来审理，不受市民干涉。
1200年 法王菲利普二世又颁令，正式承认巴黎大学作为师生合作团体的地位，规定它应在教会法的管理下运行，师生在与俗人的争端中，享有教士的特权。
巴黎大学的早期发展表明当时西欧（　　）
A．宗教戒律严重束缚了人性发展
B．基督教有举足轻重的地位
C．世俗王权和基督教会相互利用
D．近代大学的职能发生转变
【分析】本题考查学校教育的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A.宗教戒律严重束缚了人性发展：材料中并未直接体现宗教戒律对人性发展的束缚，而是强调了教会与大学的关系及特权，因此A项不符合题意。B.基督教有举足轻重的地位：从材料中可以看出，巴黎大学从成立之初就受到教会的深刻影响，无论是教师的录用、法律案件的审理，还是师生享有的特权，都体现了基督教在西欧社会中的显著地位。这与B项的描述相符。C.世俗王权和基督教会相互利用：虽然材料中提到了法王对巴黎大学的承认，但并未明确体现出世俗王权与基督教会之间的“相互利用”关系，因此C项不完全符合题意。D.近代大学的职能发生转变：材料主要描述的是巴黎大学早期发展中的特权情况，并未涉及大学职能的转变，因此D项不符合题意。
故选B。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5．（2023 乙卷）南宋时书籍流行，文人刻书蔚然成风，如陆游、范成大、杨万里、朱熹等人在各地任官期间，都曾刊行自己或先人、名宦、师友、乡贤的著述，地方官学、民间书院等亦以刻书为己任。这有助于（　　）
A．士族阶层的出现 B．儒学正统地位的确立
C．科举制度的兴起 D．社会文化水平的提升
【分析】本题考查了印刷书的诞生，解答本题根据南宋社会变化的相关知识进行分析即可。
【解答】据本题时间信息可知准确时空是：南宋时期。据材料“南宋时书籍流行，文人刻书蔚然成风”及所学知识可知，书籍作为文化传承和传播的重要载体，南宋时期书籍的流行推动了社会文化水平的提升，D项正确；
据所学知识可知，自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面的特权，形成了一个特殊的社会阶层，称为士族，所以，士族阶层并非在南宋时期出现，排除A项；
汉武帝时期，儒学正统地位确立，排除B项；
隋朝时期确立科举制，唐朝进一步发展，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查了印刷书的诞生，侧重于考查考生的基础知识的掌握。
6．（2023春 乌鲁木齐期末）15世纪，西欧的书籍生产事业从抄写者的案头移至印刷商的作坊，称得上是图书生产领域的一场革命。在这场革命中（　　）
A．“新一代的书籍”被催生
B．英国人引领了图书出版潮流
C．现代工厂制度逐渐确立
D．近代意义的公共图书馆诞生
【分析】本题考查印刷书的诞生，解题的关键是抓住材料时间，解读材料“西欧的书籍生产事业从抄写者的案头移至印刷商的作坊，称得上是图书生产领域的一场革命”，结合印刷书的影响分析。
【解答】依据材料“西欧的书籍生产事业从抄写者的案头移至印刷商的作坊，称得上是图书生产领域的一场革命”并结合所学知识可知，“新一代的书籍”指的是印刷书，它的出现和发展加快了文化的传播，改变了只有上等人才能读书的状况，有助于文化的大众化传播，故A项正确；
这场革命中，英国人并没有引领图书出版的潮流，故B项错误；
现代工厂制度的建立是在工业革命时期，15世纪时期，工业革命还没有开始，故C项错误；
近代意义的公共图书馆出现在19世纪下半叶，而且材料强调的是印刷书的出现，故D项错误。
故选：A。
【点评】本题考查印刷书的影响，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
7．（2023春 滨州期末）在明清时期的江南，私人藏书数千卷的情况较为普遍，少数藏书家收藏的书籍甚至超过万卷，其中范家天一阁藏书达七万余卷。这一现象（　　）
A．有利于文化传承 B．推动了出版自由
C．扩大了识字群体 D．传播了民主思想
【分析】本题考查了印刷书的诞生，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】据本题材料“私人藏书数千卷的情况较为普遍，少数藏书家收藏的书籍甚至超过万卷，其中范家天一阁藏书达七万余卷。”并结合所学知识可知，明清时期江南是富庶之地，藏书千卷甚至万卷并建有藏书阁，书籍承载知识，藏书有助文化传承，A项正确；
古代君主专制统治下，均没有出版自由，排除B项；
藏书量的多少与识字群体是否扩大之间没有必然联系，排除C项；
材料内容与传播民主思想无关，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查了印刷书的诞生，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
8．（2024春 黑龙江期末）如表所示为中外古代著名人物与图书馆的关系简述。这说明（　　）
古代西方 欧几里得、阿基米德、阿里斯塔克等人的数学和科学成就都与亚历山大图书馆有密切关系
古代中国 孔子、司马迁、班固、司马光等都曾管理过国家图书，其研究均受益于图书馆
A．图书馆提供智力资源
B．东西方文化发展路径不同
C．东西方文化政策迥异
D．国家图书馆承载多种职能
【分析】本题考查了图书馆的成长，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】据材料，中外古代著名的思想家、科学家、史学家很多受益于图书馆。结合所学，图书馆担负保存人类文化典籍的职责，提供智力资源，能够增长人的知识，A项正确；东西方的思想家、科学家、史学家很多受益于图书馆，反映东西方文化的相似性，而非路径不同，排除B项；材料体现东西方都重视图书馆建设，文化政策有相同点，而非迥异，排除C项；材料主要反映中外古代著名人物与图书馆的关系，体现图书馆保存文化典籍，促进文化发展，这只是图书馆职能的一方面，不能体现“多样”，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查了图书馆的成长，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
9．（2024春 黄岛区期中）1850年，欧洲第一部公共图书馆法案在英国诞生，并于1893年做出修正。此后，公共图书馆得以稳步发展，并逐步消除了图书馆使用上对性别、阶层、经济状况、身份、年龄的诸多限制。到20世纪初，欧洲已经普遍建立起公共图书馆体系。这表明，欧洲图书馆（　　）
A．担负着保存文化典籍的职责
B．逐渐具备了服务公众的职能
C．彻底实现了文化的大众化
D．成为高等教育的重要场所
【分析】本题考查了图书馆的成长，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据“1850年，欧洲第一部公共图书馆法案在英国诞生，并于1893年做出修正。此后，公共图书馆得以稳步发展，并逐步消除了图书馆使用上对性别、阶层、经济状况、身份、年龄的诸多限制。到20世纪初，欧洲已经普遍建立起公共图书馆体系”可知，英国通过对图书馆立法，促进了图书馆的发展，逐步消除了图书馆使用上对性别、阶层、经济状况、身份、年龄的诸多限制，使得图书馆逐渐具备了服务公众的职能，B正确；
材料没有体现对文化典籍的保护，排除A；
彻底的说法过于绝对，排除C；
D说法不符合史实，排除。
故选：B。
【点评】本题考查了图书馆的成长，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
10．（2025 沈阳一模）建国初期，从旧中国接收过来的县级以上公共图书馆只有55所，且分布不合理。随后几年我国公共图书馆的数量不断增加，尤其是1956年迅速发展到375所。这一时期图书馆数量的变化（　　）
A．贯彻落实了双百方针
B．有利于珍贵古籍的保存
C．推动了工业化的实现
D．适应了社会发展的需要
【分析】本题考查了图书馆的成长，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】这是一道涉及建国初期公共图书馆数量变化及其影响的选择题。我们将首先分析题干中的关键信息，然后逐个评估各个选项，以确定最符合题意的答案。
首先，题干提到建国初期公共图书馆数量很少且分布不合理，但随后几年数量迅速增加，特别是在1956年。这是一个显著的变化，反映了当时社会对图书馆需求的增长。
接下来，我们分析各个选项：A.贯彻落实了双百方针：双百方针主要指的是文化艺术领域的“百花齐放，百家争鸣”，虽然促进了文化繁荣，但与图书馆数量的快速增加无直接关联。因此，A项不符合题意。
B.有利于珍贵古籍的保存：虽然图书馆的增加可能有助于古籍的保存，但题干中并未提及古籍保存的内容，这一选项与题干的核心信息不匹配。因此，B项也不符合题意。
C.推动了工业化的实现：工业化主要涉及经济生产和技术进步，与公共图书馆数量的增加无直接联系。因此，C项同样不符合题意。
D.适应了社会发展的需要：这一选项直接回应了题干中提到的图书馆数量迅速增加的现象。建国初期，随着社会的稳定和发展，人们对知识和文化的需求增加，图书馆作为知识和文化传播的重要场所，其数量的增加正是适应了这一社会需求。因此，D项与题干信息高度吻合。
故选D。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
11．（2024 新余二模）15世纪末，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。17世纪，一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起自然史博物馆，当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全，陈列繁杂。博物馆的建立（　　）
A．源于近代自然科学的产生
B．推动了启蒙运动不断深入
C．反映了科学革命迅猛发展
D．折射出西欧国家的殖民扩张
【分析】本题考查了博物馆的建设与发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料可知，由于早期殖民扩张，使得一些“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心，推动了博物馆的建立，D正确；
A错在“源于”，排除；
BC均和材料无关，排除。
故选：D。
【点评】本题考查了博物馆的建设与发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
12．（2024秋 南京月考）从2010年起，大英博物馆“100件文物中的世界史”主题展在世界范围巡展，展品包括奥杜威出土的石质砍砸器、中国深圳生产的太阳能灯具和充电器等，纵横两百万年，覆盖各大洲，每到一地巡展，都吸纳一件该国文物作为第101号展品为展览收尾，以引起世人对过去、现在和将来的思考。由此，该展览（　　）
A．昭示了殖民主义侵略的恶果
B．彰显了大英帝国文化影响力
C．促进了历史文化的传播教育
D．激起了全球追回文物的浪潮
【分析】本题考查了博物馆的建设，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A.昭示了殖民主义侵略的恶果：题目中并未提及展览与殖民主义侵略的直接关联，此选项不符合题意。B.彰显了大英帝国文化影响力：虽然展览由大英博物馆举办，但题目强调的是展览的全球性和文化交流性质，并非单纯彰显大英帝国的文化影响力，此选项不完全符合题意。C.促进了历史文化的传播教育：展览通过展示来自不同大洲、不同时代的文物，显然是在促进历史文化的传播和教育。每到一地还吸纳当地文物，更是增强了展览的互动性和教育意义。此选项符合题意。D.激起了全球追回文物的浪潮：题目中并未提及展览引发文物追回的行动或浪潮，此选项不符合题意。
故选：C。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
13．（2024春 苏州期末）《世界遗产公约》中对遗产的描述并未使用惯用的“国际”一词，而采用“世界”一词来表达。这不仅突出了“普遍的共同价值，也使文化遗产获得了超越文化民族主义来理解多样的、唯一的地球的眼光。”《世界遗产公约》的推行（　　）
A．促使文化遗产摆脱了民族属性
B．旨在推动国际文化的交流与融合
C．凸显了人类命运共同体的理念
D．表明国际合作是遗产保护唯一途径
【分析】本题考查的是《世界遗产公约》，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
【解答】材料“普遍的共同价值，也使文化遗产获得了超越文化民族主义来理解多样的、唯一的地球的眼光”说明，《世界遗产公约》强调世界遗产是人类共同财产，凸显了人类命运共同体的理念，C正确；
A错在“摆脱了”，排除；
B不是目的，排除；
D说法绝对，排除。
故选：C。
【点评】本题考查的是《世界遗产公约》，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
14．（2023 黄州区校级二模）世界遗产委员会对安提瓜古城的评价是：安提瓜古城原址创建于16世纪早期，建在海拔逾1500米的火山环绕的山谷之中，处于地震带内：它在1773年一场大地震中遭到严重破坏，但其主要建筑的遗迹却保留下来。这座城池格局的灵感源自意大利文艺复兴时期，在至少三个世纪内建成了大批庄严隆重、装饰华丽的卓越建筑，凸显空间感与立体感特质，成为中美洲巴洛克艺术的典范。该评价（　　）
A．肯定了美洲土著文明价值
B．突出文明交流的历史印记
C．促进了文明之间深入交流
D．说明了美洲文明的多样化
【分析】本题考查各国的历史遗迹与文化遗产，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据“这座城池格局的灵感源自意大利文艺复兴时期，在至少三个世纪内建成了大批庄严隆重、装饰华丽的卓越建筑，凸显空间感与立体感特质”可知世界遗产委员会认为安提瓜古城的设计受到意大利文艺复兴的影响，由此体现了美洲和欧洲之间的文化交流，所以这一评价突出了文明交流的历史印记，B项正确；
这一评价突出了文明的交流，并不是肯定美洲土著文明的价值，排除A项；
这一评价是肯定文明交流，而不是促进文明交流，更不是在说明美洲文明的多样化，排除CD项。
故选：B。
【点评】本题考查各国的历史遗迹与文化遗产，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
15．（2024秋 通州区期末）2024年7月，联合国教科文组织将北京中轴线列入《世界遗产名录》。明清时期北京的皇城位于“中轴线”上，众多衙署分列两侧，都市格局展现出《周礼 考工记》所载“面朝后市”“左祖右社”的传统理想范式。以下说法正确的是（　　）
①明清北京都城规划遵循了传统礼制
②明清北京城市规划中坊市界限分明
③北京中轴线体现出皇权至上的理念
④“中轴线”是北京独有的都城模式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查中国历史文化遗产，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】明清时期北京皇城位于“中轴线”上，呈现出“面朝后市”“左祖右社”的格局，这与《周礼 考工记》的传统理想范式相符，说明明清北京都城规划遵循了传统礼制，①正确；
坊市界限在宋代就已被打破，到明清时期不再有严格的坊市界限，②错误；
北京中轴线以皇城为核心，众多衙署分列两侧，这种布局凸显了皇权的中心地位和至高无上，③正确；
“中轴线”并非北京独有的都城模式，中国古代其他一些都城如元大都等在规划上也有类似特点，④错误。
故选：A。
【点评】本题考查中国历史文化遗产，学生需了解中国历史文化遗产。
二．材料题（共1小题）
16．（2024秋 武威期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 工业革命使得英国经济突飞猛进之时，长期施行的自由放任政策对社会的负面影响逐渐凸显，贫困、酗酒、犯罪等社会问题与日俱增。人们开始接受这样的观念：国家和政府应该在社会生活中发挥积极作用，不仅要改变业已存在的社会问题，也要采取有效手段以建设一个文明的社会。当时的代表性观点认为，公共图书馆应该成为社会治理的工具以及国家教育体系的支柱。道德改良与提升教育水平，是公共图书馆的两大功能。1850年，欧洲第一部公共图书馆法案在英国诞生。该法规定，经地方纳税人投票同意可以使用地方税设立公共图书馆，然而其后40多年，公共图书馆的发展并不理想。1893年，英国议会对该法案作出修正，允许地方政府有权决定设立公共图书馆。此后，公共图书馆得以稳步发展，并逐步消除了图书馆历史上对性别、阶层、经济状况、身份、年龄的诸多限制，实现了阅读空间真正的公共性。
——摘编自梁跃天《近代欧洲公共图书馆的兴起》
材料二 1898年京师大学堂一成立，即有藏书楼的设置。1902年京师大学堂重建，藏书楼得到迅速发展，且不久即改称图书馆，这也就是后来的北京大学图书馆。1910年5月，武昌文华公书林成立，秉持建立“一所不仅供学生用也供大众用的图书馆”的理念，旨在启蒙民众，标志着中国第一个真正意义上的公共图书馆诞生。1909年9月9日，清政府批准兴建京师图书馆。辛亥革命后，京师图书馆由中华民国北京政府教育部接管，并将其改名为国立京师图书馆，于1912年8月27日开馆接待读者。20世纪初，随着各省相继成立图书馆，图书馆的名称开始在社会上通行。
——摘编自新华网《图书馆蕴藏古今秘密的殿堂》等
（1）根据材料一并结合所学知识，简析19世纪中晚期英国公共图书馆得以发展的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括清末民初图书馆事业发展的特点。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，简述近代中英图书馆事业发展的历史作用。
【分析】本题考查了文化传承的多种载体、图书馆的成长，第一问结合19世纪中晚期英国公共图书馆得以发展的原因分析；第二问结合清末民初图书馆事业发展的特点分析；第三问要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】（1）原因：根据材料“工业革命使得英国经济突飞猛进之时”并结合所学知识，可知工业革命深入发展的推动；根据材料“长期施行的自由放任政策对社会的负面影响逐渐凸显，贫困、酗酒、犯罪等社会问题与日俱增。人们开始接受这样的观念：国家和政府应该在社会生活中发挥积极作用，不仅要改变业已存在的社会问题，也要采取有效手段以建设一个文明的社会”，可知人们对城市社会问题的反思；根据材料“1850年，欧洲第一部公共图书馆法案在英国诞生。该法规定，经地方纳税人投票同意可以使用地方税设立公共图书馆”，可知立法活动的支持与保障；根据材料“1893年，英国议会对该法案作出修正，允许地方政府有权决定设立公共图书馆”，可知地方政府积极性、自主性的释放。
（2）特点：根据材料“1898年京师大学堂一成立，即有藏书楼的设置”并结合所学知识，可知其深受西方文明的影响；根据材料“1910年5月，武昌文华公书林成立，秉持建立‘一所不仅供学生用也供大众用的图书馆’的理念，旨在启蒙民众，标志着中国第一个真正意义上的公共图书馆诞生”并结合所学知识，可知逐步得到发展；根据材料“1909年9月9日，清政府批准兴建京师图书馆。辛亥革命后，京师图书馆由中华民国北京政府教育部接管，并将其改名为国立京师图书馆”并结合所学知识，可知由学校和民间力量自发建设到受到民国政府重视；根据材料“20世纪初，随着各省相继成立图书馆，图书馆的名称开始在社会上通行”，可知服务对象逐渐面向社会
（3）本题是影响题。时空是：19﹣20世纪的中国和英国。历史作用：结合所学知识，可知图书馆的建立有利于保存文化典籍；结合所学知识，可知图书馆的建立有利于传承民族文化；根据材料“20世纪初，随着各省相继成立图书馆，图书馆的名称开始在社会上通行”，可知服务公众；根据材料“当时的代表性观点认为，公共图书馆应该成为社会治理的工具以及国家教育体系的支柱”并结合所学知识，可知提高国民素质；根据材料“道德改良与提升教育水平，是公共图书馆的两大功能”并结合所学知识，可知推动社会文明进步；根据材料“此后，公共图书馆得以稳步发展，并逐步消除了图书馆历史上对性别、阶层、经济状况、身份、年龄的诸多限制，实现了阅读空间真正的公共性”并结合所学知识，可知推动近代化进程。
故答案为：
（1）原因：工业革命深入发展的推动；人们对城市社会问题的反思；立法活动的支持与保障；地方政府积极性、自主性的释放。
（2）特点：深受西方文明的影响；逐步得到发展；由学校和民间力量自发建设到受到民国政府重视；服务对象逐渐面向社会。
（3）历史作用：保存文化典籍；传承民族文化；服务公众；提高国民素质；推动社会文明进步；推动近代化进程。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
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