搭一搭（一） 教案3

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
《搭一搭（一）》教案
一、教学内容：
北师大版二年级数学下册P4和P5
“搭一搭（一）”。
二、教学目的：
1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。
2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦。21世纪教育网版权所有
三、教学重点：
经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。
四、教学难点：
使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。
五、教学准备：
ppt
六、教学过程：
（一）复习
提问：计算除法竖式，要注意什么？
练一练：10÷5
15÷5
18÷3
20÷5
30÷5
全班齐练，指名板演。
（二）探索新知
1.探究试商方法。
（1）课件显示P4“搭一搭（一）”的画面，让学生理解题意。
13根小棒可以搭几个正方形？还剩几根？
列算式：13÷4
让学生估算大约摆几个。
2.小组讨论：怎么判断估计得对不对。
3.学生动手，搭一搭。
发现：13÷4=3（个）……1（根）
“3个”表示搭了3个正方形，“1”为余数，表示剩余1根小棒。
4.
体验余数一定要比除数小。
先由学生操作（用木棒搭一搭）。再列出除法竖式，独立解答“课本搭一搭，填一填”。
学生讨论：为什么除数都比余数小？
讨论：根据刚才这道习题，你发现什么？
余数一定要比除数小。
（三）巩固练习：
P5“练一练”的第1
~3题。
(四)总结
七、教学反思
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网