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《十年的变化》
一、课题：十年的变化
二、教学目标：
1．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
2．能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。
3．能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
三、教学过程
【导学释疑】
1、课件出示青山县野生动物园十年前和现在的图片。
2、探索新知
（1）、让同学说说野生动物园十年来动物种类发生的变化。
学生：环境好了，动物的种类越来越多。（原来只有87种，现在增加了139种。）
过渡：今天我们共同研究三位数加法的计算方法。
（2）、算一算。
探索并掌握三位数减法的计算方法。
解决“野生动物园现在有多少种动物？”
独立思考，列出算式。：87+139=
看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。
进行计算。87+139怎样计算呢？
请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。
以小组为单位在班内汇报、交流。
8
7
+1
3
9
2
2
6
注意：哪一位相加满十，就向前一位进1。
【巩固提升】
1、试一试，完成p47
用竖式计算。
学生独立完成，让同学上黑板演示。
2、完成教材第48页的1~5题。
四、教学与反思
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