浙教版科学中考复习讲义-常见实验仪器和基本操作

初三科学C专题
学员编号：
年
级：
初三
课
时
数：3学员姓名：
辅导科目：
科学
学科教师：
授课主题
C
（化学实验：常见实验仪器和基本操作）
授课日期及时段
教学内容
课前检测
1、（1）试管夹应夹在的
，铁夹应夹在
。（2）加热时试管内的液体不得超过试管容积的
，反应时试管内的液体不超过试管容积的
。（3）使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的
，蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的
；酒精灯内的酒精不得超过其容积的
，也不得少于其容积的
。在洗涤试管时试管内的水为试管的
；在洗气瓶内的液体为瓶的
；如果没2、有说明用量时应取
，
，固体只要
；加热试管内液体时，试管一般与桌面成
，加热试管内的固体时，试管
倾斜。[答案]1、（1）中上部，离试管口的1/3处。（2）
1/3，反应
1/2。（3）1/2，
2/3；
2/3，
1/4。1/2（半试管水）；2、
1/2；少量，液体取用1——2毫升，盖满试管的底部；
45°角，口略向下知识梳理常用仪器加热仪器和可加热仪器仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项酒精灯
作热源点燃酒精灯时，不能用一个酒精灯点燃另一个酒精灯，酒精不能超过容积的2/3，不能少于1/4，加热用外焰，熄灭用灯帽盖灭，不能用嘴吹。试管少量物质的反应容器、收集气体等液体不能超过其容积的1/3，加热固体时试管口应略朝下。可以直接用来加热，加热前要先预热。蒸发皿（瓷器）
用于少量溶液的蒸发、浓缩和结晶①、可耐高温，能直接用火加热；②、热的蒸发皿应避免骤冷及被溅上水，以防炸裂；③、用完之后立即清洗干净；④、蒸发皿中的液体不能超过其容积的2/3，注意及时搅拌。圆底烧瓶
用作加热或不加热条件下较多液体参加的反应容器液体应为容积的1/3-2/3。加热时底部要垫石棉网。平底烧瓶用作加热或不加热条件下较多液体参加的反应容器加热时底部要垫石棉网。燃烧匙少量固体燃烧反应器可以直接加热；硫磺等物燃烧实验应在匙底垫少许石棉或细砂。锥形瓶
滴定中的反应器，也可收集液体，组装洗气瓶加热时底部要垫石棉网。烧杯
用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，也可用于加热加热时，应擦干试管外壁并放在石棉网上，以使其均匀受热；②、溶解固体时，要轻轻搅拌。2、计量仪器仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项量筒
测体积①读数时要平视液体凹液面最低处；②无“0”刻度，刻度由下而上；③精确度：0.1ml（10ml量筒）;④选取规则要遵循“大而近”；⑤不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释。温度计测温度①所测量的温度要在温度计量程范围内；②测量液体温度时，温度计的水银球部位应侵在液体内；测量蒸气温度时，应使温度计的水银球部位置于蒸馏烧瓶支管口处；③不能代替玻璃棒使用，温度计的水银球不问也不能接触容器壁。天平测质量①称量前先要调零；②左盘放物品，右盘放砝码（左物右码）；③精确度是0.1g；④药品不能直接放在托盘上，易潮解、腐蚀性药品如NaOH等放在小烧杯中称量；称量颗粒小固体或粉末物质前，两边称盘上放相同洁净的滤纸。3、收集和贮存仪器仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项集气瓶收集、贮存少量气体、装配洗气瓶、气体反应器、固体在气体中燃烧的容器不能加热，作固体在气体中燃烧的容器时，要在瓶底加少量水或铺一层细沙。瓶口磨砂（与广口瓶瓶颈磨砂相区别），用磨砂玻璃片封口。用磨砂玻璃片封口剂。可分广口瓶和细口瓶，广口瓶用于盛放固体药品（粉末或碎块状）：细口瓶用于盛放液体药品都是磨口并配有玻璃塞。有无色和棕色两种，见光分解需避光保存的试剂一般使用棕色瓶。盛放强碱固体和溶液时，不能用玻璃塞，需用胶塞或软木塞。试剂瓶不能用于配制溶液，也不能用作反应器，不能加热。瓶塞不可互换。滴瓶用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品①、滴液时，滴管应悬空放在容器口上方，不要接触容器壁，以免沾污滴管或造成试剂污染；②、胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他药品；③、取液后的滴管应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀橡胶乳头4、分离与提存仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项①向小口容器中转移液体②加滤纸后，可过滤液体；(2)长颈漏斗用于装配气体发生装置(1)①制作过滤器时，滤纸紧贴漏斗壁，用水润湿，注意不得留有气泡②滤纸低于漏斗边缘，液体低于滤纸边缘；(2)应将长颈漏斗末端插入液面下，防止气体逸出。(1)用于随时添加液体(2)萃取、分液(1)注意活塞不得渗漏；(2)分离液体时，下层液体由
下口流出，上层液体由上口倒出。
除去气体中的杂质（1)一般选择与杂质气体反应的试剂作吸收液；(2)装入液体量不宜超过容积的2/3(3)气体的流向为：长进短处。用于干燥或吸收某些气体，干燥剂为粒状、常用无水CaCl2、碱石灰(1)注意干燥剂或吸收剂的选择；(2)一般为
大口
进气，
小口出气。常用于分离
沸点相差较大的互溶液体混合物冷却水的流向应“
下进上出
”。对互溶的液体混合物进行分离烧瓶中液体不能超过容积的2/3.温度计水银球应在支管口处，蒸馏
烧瓶中应加碎瓷片或沸石以防暴沸，冷凝器下口进水，上口出水。5、干燥仪器仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项常与气体发生器一起配合使用，内装块状固体干燥剂，用于干燥或吸收某些气体。干燥气体时，大口一端为进气口。球部充满粒状干燥剂，如无水氯化钙和碱石灰等。可用作干燥器、电解的实验容器、吸收气体的装置内装粒状干燥剂，两边管口连接导气管；也可用作电解的实验容器，内装电解液，两边管口内插入电极；还可用吸收气体的装置。浓硫酸干燥气体（O2、H2、CO2、CH4、SO2等，不能干燥NH3）气体的流向为：长进短处。6、其他仪器仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项固定和放置各种仪器铁圈、铁夹方向应与铁架台底盘同侧；铁夹夹在试管中上部夹持试管进行简单的加热实验夹在试管中上部；从试管底部套入、取出；拇指不要按在试管夹的短柄上夹持坩埚加热或夹持热的蒸发皿等尖端向上平放在实验台上；温度高时应放在石棉网上排水集气水不要加满，防止实验时有水溢出取用固体药品每次用完及时用纸擦干净搅拌液体、引流、蘸取液体搅拌时切勿撞击器壁，以免碰破容器。注意随时洗涤、擦净二、基本操作（一）药品的取用
1．取用原则
（1）“三不”原则：不能用手接触药品；不要将鼻孔凑到容器口去闻药品或气体的气味；不得尝药品的味道。
（2）节约原则：按规定用量取用药品；没说明用量：液体1~2mL
，固体盖满试管底。
（3）处理原则：用剩药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。应交还实验室或放入指定容器，
2．固体药品的取用
（1）粉末或小颗粒药品用药匙取用
①操作：一斜：使试管倾斜；二送：用药匙（或纸槽）将药品送入试管底；三直立：将试管直立，药品落底。
②操作目的：避免药品沾在管口、管壁上。
（2）块状药品或密度较大的金属颗粒一般用镊子夹取。
①操作：一横：将容器横放；二放：用镊子将药品放在容器口；三慢竖：将容器慢慢竖立。
②操作目的：以免打破容器。
3．液体药品的取用
（1）液体药品的倾倒：拿下瓶塞倒放桌上，瓶口挨管口，标签向手心，液体缓缓倒入试管。
（2）量筒量液：①放置：量筒放平；②读数：视线与液体凹液面的最低处保持水平。
（3）滴管取液：①取液时：捏橡胶乳头，赶空气，再伸入试剂瓶中；②取液后：不平放，不倒置，橡胶乳头在上；③滴液时：垂直悬空在试管口正上方，逐滴滴入，不伸入试管内，不碰管壁。④用完时：立即用水冲（滴瓶上的滴管不用水冲），不放在实验台上或其他地方。
4.试纸的使用（1）类型及作用（2）使用方法：①检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测液的玻璃棒点在试纸中部，观察试纸颜色变化。②检验气体：一般先将试纸湿润，粘在玻璃棒的一端，并使其接近试管口，观察颜色变化。③pH试纸的使用方法：用胶头滴管（或玻璃棒）把待测液滴在pH试纸上，然后把pH试纸显示的颜色与标准比色卡对照，与标准比色卡上颜色相近的pH即为该溶液的pH。【说明】（1）使用pH试纸时，直接将待测液涂在试纸上，不能先用水将试纸湿润，否则使测量结果不准确（2）不能将试纸直接放入待测液中，这样会污染待测液。（3）试验使用的pH试纸一般是广范pH试纸，测出的pH是1～14的整数，不能用小数表示。结果较粗略，要准确测量，可用精密pH试纸或pH计。
（4）pH通常用来表示溶质的质量分数较小的水溶液的酸碱性，对于溶质的质量分数较大的溶液，一般直接用H+浓度或OH-浓度表示，不再用pH来表示。故pH=0的溶液不是酸性最强的，pH=14的溶液也不是碱性最强的。（二）浓酸浓碱的使用
酸液流台上——碳酸氢钠溶液冲洗，水冲，抹布擦。
碱液流台上——稀醋酸冲洗，水冲，抹布擦
酸液沾皮肤——水冲——碳酸氢钠溶液（3%~5%）冲洗。
碱液沾皮肤——水冲——涂硼酸溶液。
浓硫酸沾皮肤——抹布擦拭——水冲——碳酸氢钠溶液冲洗。
（三）托盘天平的使用
称量前：先将游码移零，再调节天平平衡。
称量时：两盘垫纸，左物右码。
称量后：砝码回盒，游码回零。
注意：易潮解的药品，要放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。
（四）连接仪器、装置
①
玻璃管和胶管、胶塞连接——管口沾水，转动慢插。
②
在容器口塞胶塞——转动塞入
（五）检查装置的气密性：气密性检查的基本方法
①微热法
先封闭装置的其他出口，只留下1个出口，并将该出口用导管连接浸入水中，然后微热（手捂热、热毛巾捂热、酒精灯微热等）装置中的某一仪器，使装置内的气体膨胀，若没入水中导气管口冒出气泡，停止加热恢复至室温，若水进入导气管内且上升形成一段水柱(高于水面），产生上述两种现象说明装置气密性良好。②液差法（注水法）
通常用于有加液仪器（漏斗、量气管等）的实验装置气密性检查。封住装置的其他出口，然后向装置中注入一定量的水后，形成封闭体系，水面停留在某一位置，使装置内外液面产生高度差，静置片刻，通过观察液面的高度差是否变化来确定装置的气密性是否完好。
③抽气、充气法适用于有注射器的装置气密性检查，通过推、拉注射器的活塞，向密闭装置内充气或抽走装置内的部分气体，使整个装置内气体压强改变，产生气泡或液面差。微热法和液差法可检查一些基本装置的气密性，某些装置还可用不同方法检验，特殊装置还需要特定的方法，要结合装置的具体情况作具体分析。分类解析
　①如图，此装置为最简易的制取气体装置，对于该装置的气密性检查:
方法：把导管的一端插到水里，用手紧握试管外壁，如果水中的导管口处有气泡冒出，松开手，导管末端形成了一段水柱，则装置的气密性良好。②请检查下面装置的气密性
方法：关闭分液漏斗下端活塞，将导气管插入盛水的烧杯中，用酒精灯微热圆底烧瓶，若导管末端产生气泡，停止微热，导管末端形成了一段水柱，说明装置不漏气。③检查下面有长颈漏斗的气体发生装置的气密性。
方法：塞紧橡胶塞，关闭弹簧夹，从长颈漏斗注入一定量的水，使水面达到球形漏斗的球体部位，停止加水后，一段时间后水面不下降，说明装置不漏气
（或气密性良好）④检验下图装置气密性方法：
先向C中加入一定量水，关闭活塞m,n，移动右侧的量气管，使装置左右两管形成一定的液面差，如果一段时间后液面差保持不变，则说明装置不漏气；（或关闭分液漏斗下端活塞，往右侧量气管中加适量的水，使装置左右两管中形成一定的液面差，如果一段时间后液面差保持不变，则说明该装置的气密性良好。）⑤关闭装置中的弹簧夹后,开启分液漏斗的活塞,水不断往下滴,直至全部流入烧瓶,能否说明该装置是否漏气 如果不能,请简述检查该装置气密性的方法。分析:不能说明装置是否漏气。由于分液漏斗和烧瓶间用橡皮管相连,使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同,无论装置是否漏气,都不影响分液漏斗中的水在重力作用下滴入烧瓶，检查气密性时要着重理解橡皮管的连通作用。关闭止水夹A和分液漏斗活塞B，用止水夹夹紧橡皮管，向分液漏斗中注入适量水，打开分液漏斗的活塞和上口橡胶塞，观察水能否连续滴入烧瓶中，然后打开A处止水夹，用止水夹夹紧橡皮管，向分液漏斗中加水，再塞紧分液漏斗上口的橡胶塞，开启分液漏斗活塞，若水不能滴入烧瓶，则说明装置不漏气。⑥装置一般用来粗略测定空气中有害气体含量，请简述检查该装置气密性的方法。解析：该装置连有注射器，可考虑用抽气、充气法检查其气密性。关键在于理解单向阀的结构特点：当注射器活塞向外拉动则向外抽气，此时左阀开通，右阀关闭，空气经由试管进入反应器及注射器中；若将注射器活塞向里推动时，左阀关闭，右阀开通，此时注射器中的气体排入空气中，对单向阀左侧的反应器不产生影响。明白了以上原理后，则不难确定该装置气密性检查的方法：向左边的试管内先加水浸没导管下端管口，再将注射器活塞轻轻向外拉动，使试管内气体压强减小，空气沿玻璃管进入试管中，浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出，即说明装置的气密性良好。如果注射器不连有单向阀，还可用另一种方法检查，向左边的试管内先加水封闭导管下口，再将注射器活塞往里推，使试管内气体加压，导管内液面上升就说明装置器密性好。（六）物质的加热
1．酒精灯的使用注意事项
（1）两检：①检查灯芯；②检查有无酒精。（2）两禁：①禁止向燃着酒精灯里添加酒精；②禁止用酒精灯引燃另一酒精灯。（3）用外焰加热。（4）酒精量不超过酒精灯容积的2/3。（5）用完用灯帽盖灭，不可用嘴吹。
2．给物质加热
（1）仪器选择
①加热固体用试管、蒸发皿；②加热液体用试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶。③集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。（2）防止容器炸裂、破裂，需注意以下几点：①容器外壁有水，加热前擦干。②加热时不要使玻璃容器底部跟灯芯接触。③烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗。④给试管里的固体或液体加热均需预热。⑤对烧杯、烧瓶加热要垫上石棉网。⑥给试管里的固体加热要略向下倾斜。（3）防止伤人，需注意：①给试管里的液体加热，液体不超过试管容积的1/3。②给试管里的液体加热时要不时地移动试管。③加热时试管口不能对着人。
（七）1、过滤
是分离不溶性固体与液体的一种方法。如粗盐提纯。操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”“一贴”：指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁；“二低”：指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘
②滤液液面稍低于滤纸边缘；
“三靠”：指①烧杯紧靠玻璃棒
②玻璃棒紧靠三层滤纸边（玻璃棒起引流的作用）③漏斗末端紧靠烧杯内壁过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：①、承接滤液的烧杯不干净；②、倾倒液体时液面高于滤纸边缘；③、滤纸破损
2、蒸发⑴、在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）⑵、当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来。⑶、蒸发皿不能立即直接放在实验台上，以免烫坏实验台，若要立即放需垫石棉网。3、溶液的配制A、物质的溶解
加速固体物质溶解的方法有搅拌、振荡、加热、将固体研细B、浓硫酸的稀释
由于浓硫酸易溶于水，同时放出大量的热，所以在稀释时一定要把浓硫酸倒入水中，切不可把水倒入浓硫酸中（酸入水）C：一定溶质质量分数的溶液的配制（配制500g10%的氯化钠溶液）
⑴、所需仪器：主要有
天平
、
烧杯
、
量筒
、
玻璃棒
。⑵、步骤：①、计算
：需氯化钠
50
g，水的质量
450
g，体积为
450
mL。②、称量、量取：用
托盘天平
称取氯化钠放入烧杯中，用
量筒
量取水。③、溶解：把量好的水倒入盛有氯化钠的烧杯中，用
玻璃棒
搅拌，使其溶解。④、贴签：把配好的溶液装入
试剂瓶
中，盖好瓶塞并贴好标签，放在试剂柜中。固体物质的配制过程：计算、称量、量取、溶解
。用到的仪器：托盘天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒
液体物质的配制过程：
计算、量取、溶解
。用到的仪器：量筒、滴管、烧杯、玻璃棒4、粗盐的提纯——去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。实验步骤实验仪器玻璃棒的作用溶解烧杯、玻璃棒搅拌，加速溶解过滤铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒
引流
蒸发铁架台（带铁圈）蒸发皿、酒精灯、玻璃棒
防止局部温度过高造成液滴飞溅
（九）洗涤仪器
1．振荡水洗：将玻璃仪器内注一少半或一半水，稍用力振荡后把水倒掉，反复操作连洗数次。
2．毛刷刷洗：内壁附有不易洗掉的物质时，可用毛刷转动或上下移动刷洗，刷洗后，再用水连续振荡数次。
3．难溶物洗涤：不易用水洗净的油脂，先用热的纯碱溶液或洗衣粉洗，再水冲。难溶氧化物或盐，先用稀盐酸溶解后，再水冲。
4．洗净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。三、实验安全及事故处理（1）实验安全1．防爆炸①可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等)在空气中达到爆炸极限点燃时都会发生爆炸，因此点燃这些气体前均须检验纯度，进行这些气体实验时应保持实验室空气流通。②H2还原CuO，CO还原Fe2O3等实验，在加热之前应先通气，将实验装置内的空气排出后再加热，防止与装置内空气混合受热发生爆炸。
③活泼金属与水或酸反应要注意用量不能过大。2．防仪器炸裂①加热烧瓶、烧杯时要垫石棉网；在试管中加热固体时(如制氧气、氢气还原氧化铜等)，管口要略向下倾斜。②在集气瓶中点燃金属时，瓶中要加少量水或铺一层细沙。③玻璃仪器加热前外壁要干燥，在加热过程中不能触及焰芯。④热仪器不能立即用冷水刷洗。3．防液体飞溅①浓硫酸与水混合时，应将浓硫酸小心沿容器壁慢慢加入另一液体中，边加边振荡。不能将液体注入浓硫酸中，更不能将浓硫酸与碳酸钠溶液混合。②加热沸点较低的液体混合物时，要加碎瓷片以防暴沸；加热试管中的液体，管口不能对人。③蒸发溶液要用玻璃棒搅拌。4．防液体倒吸①氯化氢和氨气等易溶性气体溶于水要连接防倒吸的装置。②加热氯酸钾制氧气等实验并用排水法收集后，停止加热前应先将导气管从水中取出。5．防导管堵塞制气装置若发生导管堵塞，将导致装置内压强增大，液体喷出。因此，制氧气和乙炔时，发生装置的导管口附近要塞一团疏松的棉花，以防导管被固体或浆状物堵塞。6．防中毒①不能用手直接接触化学药品。②不能用嘴品尝药品的味道。③闻气味时，应用手轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔。④制备或使用有毒气体的实验，应在通风橱内进行，尾气应用适当试剂吸收，防止污染空气。7．防烫伤①不能用手握试管加热。②蒸发皿和坩埚加热后要用坩埚钳取放(石棉网上)。8．防割伤刷洗、夹持或使用试管等玻璃仪器时，要注意进行正确操作，以防被割伤。9．防火灾①易燃物要妥善保管，用剩的钠或白磷要立即放回煤油或水中。②酒精灯内的酒精量不能多于容积的23，不得少于容积的14，不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，不能用嘴吹灭酒精灯。③万一发生火灾，应选用合适的灭火剂扑灭，如少量酒精着火，可用湿抹布盖灭或用水浇灭，活泼金属着火可用沙土埋灭。10．防环境污染①实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器或废液缸内。所有实验废弃物应集中处理，不能随意丢弃或倾倒。②涉及有毒气体的实验要有尾气处理装置，一氧化碳还原氧化铁的实验中可用气球将多余的一氧化碳收集起来或使其通过碱液后点燃除去)。③汞洒落地面应及时用硫黄粉覆盖，防止汞蒸气中毒。（2）常见实验事故的处理方法意外事故处理方法少量浓H2SO4溅到皮肤上抹布擦拭——水冲——碳酸氢钠溶液冲洗酒精等有机物在实验台上着火用湿抹布、石棉或沙子盖灭，不能用水灭火浓NaOH溶液洒到皮肤上大量水冲洗，再涂硼酸液溴洒到皮肤上用酒精清洗误食重金属盐立即口服蛋清或牛奶水银洒到桌面上撒上硫粉进行处理题型突破题型一
常见仪器的多种使用方法1、如图所示装置是化学实验中常见的仪器，它除用于洗气外，还有其他用途：(1)医院里给病人输氧时，往往在氧气钢瓶与病人呼吸面具之间安装盛有水的该装置，用于观察产生气泡的快慢，以便调节供氧速率，此时氧气应从____
____(填标号)管口导入。(2)实验室用CaCO3与稀盐酸反应制CO2，收集完CO2后，将多余的CO2通入NaOH溶液之前，为防止NaOH溶液倒流入反应器，应先将CO2从该装置________(填标号)管口导进，从________(填标号)管口导出。(3)如果用此装置收集NO时，应采取的主要操作步骤是________(选取正确的编号)A．直接将气体由a管口进
B．直接将气体由b管口进C．将广口瓶盛满水，气体由a管口进
D．将广口瓶盛满水，气体由b管口进[答案]（1）A
(2)
b
a
(3)D[解析](1)为了观察产生气泡的快慢，以便调节供氧速率，则进气管应是长导管，即a管为进气管；(2)为防止吸收多余的CO2时NaOH溶液倒流入反应器，则将CO2从装置短管导进，即由b进，a出；(3)若用此装置收集NO，由于NO与氧气反应，则需将装置中的空气排尽，利用排液体法收集。故应将广口瓶盛满水，NO气体由短管b管口进入。2、下图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
（1）收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是气体密度小于空气气体密度小于空气．
（2）收集气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是气体密度大于空气.（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从
aa端进入．
（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从
bb端进入．[答案]
1）气体的密度小于空气的密度；（2）气体的密度大于空气的密度；（3）a；（4）b．[解析]（1）收集气体从a端进入集气，实际上是向下排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度小于空气的密度．（2）收集气体从b端进入集气，实际上是向上排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度大于空气的密度．（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，实际上是排水法收集气体；气体从a端进入后，使瓶内压强增大，从而将其中的水排出瓶外，瓶内便收集到了所需气体；如果气体从b端进入的话，由于气体的密度比水的小，气体就会通过水经a端排出瓶外，从而收集不到所需气体．（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从b端进入．因为水的密度比气体的大，水从b端进入瓶内后，瓶内的气体就会被排出瓶外使用了．题型二
化学试剂的保存1、不能用带橡胶塞的玻璃试剂瓶存放的药品是(　　)①浓硝酸；②稀NaOH溶液；③液溴；④纯碱溶液；⑤水玻璃；⑥氢氟酸。A．①③⑥　　　　　　　
B．①④⑥
C．①⑤⑥
D．除⑥外全部【答案】A【解析】浓硝酸和液溴腐蚀橡胶，不能用橡胶塞，要用玻璃塞，⑥不能用玻璃试剂瓶盛装。2、实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同。下图中A、B、C、D是常见的一些保存药品的试剂瓶。请把下列常见试剂的序号填写在各试剂瓶下面的括号内：①NaOH溶液　②浓硝酸　③Na2CO3溶液　④蓝矾　⑤酒精　
⑥浓盐酸【答案】A：④　B：①③　C：⑤⑥　D：②【解析】固体放入广口瓶，液体用细口瓶，见光分解用棕色瓶，碱性溶液用橡胶塞。3、实验室保存化学试剂选用容器不当的是（　　）A．
广口瓶B．
细口瓶C．
细口瓶D．
棕色细口瓶【答案】C【解析】A．铜片是固体药品，应该保存在广口瓶中；
B．氢氧化钠溶液是液体，应该保存在细口瓶中，故B正确；
C．氧化钙是固体药品，应该保存在广口瓶中，故C错误；
D．氯水是见光易分解的溶液，应该保存在棕色细口瓶中，故D正确．4、不需要密封保存的药品是（　　）A．氯化钠
B．氧化钙
C．氢氧化钠
D．浓盐酸【答案】A题型三
装置气密性检验的方法1、下列所示装置的气密性检查中，能说明装置气密性不好的是（　　）A．B．C．D．【答案】C【解析】A、用手握住试管，试管内气体受热膨胀，在烧杯内若有气泡产生，说明装置气密性良好；
B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好；
C、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置气密性不好；故C符合题意；
D、用弹簧夹夹住右边导管，双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，集气瓶中气体压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好；2、下列装置中，不能检验气密性的是
（　　）A【答案】A【解析】A、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通．无论该装置气密性是否良好，当用针筒向试管内打气时试管内都有气泡产生，故不能判断气密性是否良好；故A符合题意；
B、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好；故B不符合题慰问电；
C、该选项用的是压气法，原理为：用针筒向广口瓶内打气时广口瓶中气体压强增大，长颈漏斗的管中被压入一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好；故C不符合题意；
D、该选项用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，故能判断气密性是否良好；故D不符合题意．3、请根据如图回答问题．
（1）实验仪器a的名称是
长颈漏斗．（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，收集二氧化碳气体只能选择D而不选用C或E装置的理由是
二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水．（3）实验室用E装置收集氧气．当氧气充满集气瓶后，应将导管从瓶口出移开，在水下盖上毛玻璃片，再把集气瓶移出水槽，正放在桌面上，此时毛玻璃片的毛糙面应
向下 （填“向上”或“向下”）．（4）用如图所示实验装置进行实验前，应先检查装置的气密性．方法是：将干燥管放入带有水的烧杯中，若观察到
干燥管内的水面比烧杯内水面低，且一段时间干燥管内水面保持不变，则表明该装置的气密性良好．【答案】（1）长颈漏斗；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水；（3）向下；（4）干燥管内的水面比烧杯内水面低，且一段时间干燥管内水面保持不变。【解析】（1）长颈漏斗方便加液体药品；（2）实验室通常用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；因此二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，因此收集二氧化碳气体只能选择D而不选用C或E装置；（3）氧气收集满后，正放在桌面上，此时毛玻璃片的毛糙面应向下，以防氧气逸出．（4）将干燥管放入带有水的烧杯中，若观察到干燥管内的水面比烧杯内水面低，且一段时间干燥管内水面保持不变，则表明该装置的气密性良好．
4、某实验小组利用如下装置(部分固定装置略)制备氮化钙(Ca3N2)，并探究其实验式。(1)按图连接好实验装置。检查装置的气密性，方法是___________________________________________。(2)反应过程中末端导管必须插入试管A的水中，目的是_____________________________________________。(3)制备氮化钙的操作步骤是：①打开活塞K并通入N2；②点燃酒精灯，进行反应；③反应结束后，_______________________；④拆除装置，取出产物.【答案】(1)按图装配好仪器，关闭活塞k，将末端导管插入试管A的水中，用酒精灯微热硬玻璃管，若导管末端有气泡冒出，撤去酒精灯冷却后，在导管内形成一段水柱，则证明装置的气密性良好;(2)
防止空气中的氧气通过末端导管进入实验装置与钙反应;(3)
先熄灭酒精灯，继续通氮气至玻璃管冷却到室温后再关闭活塞K.题型四
化学实验常用仪器及基本操作1、下列实验操作中错误的是（　　）A．
B．
C．
D．蒸发结晶
检查气密性
滴管用后不洗插回原瓶
塞紧橡皮塞【答案】D【解析】A、蒸发过程中，为防止液滴飞溅，要用玻璃棒不断地搅拌，图中所示操作正确．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反；图中所示操作正确．C、滴瓶上的胶头滴管专管专用，用完后直接放回原瓶，不需要用水清洗，图中所示操作正确．D、应把橡皮塞慢慢转动塞进试管口，切不可把试管放在桌子上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．2、下图是某同学配制500g质量分数为0.9%生理盐水的全过程：　
⑴、请找出上图的错误：①_________________________________；②_________________________________；③_________________________________。⑵、若操作正确，则所称取氯化钠的质量为
g
。⑶、如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（至少举出三点）：①
②_________________________________；③______________________________。【答案】⑴①广口瓶塞放反了；②砝码和药物放反了；③温度计用来搅拌
⑵4.5g
⑶计算错误：①水算多了；②氯化钠算少了。称量氯化钠时操作错误如：③天平读数有误；④氯化钠和砝码放反了；⑤左盘放了纸片右盘未放纸片；⑥天平未调零等。用量筒量取水时错误如：⑦水量多了（或取水读数时仰视）。⑧氯化钠中混有杂质；⑨烧杯中有水。【解析】第⑶小题为开放性问题，思维可从药品、装置、操作等方面发散来寻找原因，得出可能的、合理的答案。例如，①从药品方面看：可能是称取的氯化钠中混有杂质，也可能是烧杯中有水等；②从操作过程看：可能是氯化钠和砝码放反了，也可能是量筒量水时仰视刻度读数等。因此，只要平时学习中养成认真观察、深入思考的好习惯，就能解答此类开放性问题。3、某化学兴趣小组按以下实验探究某一温度下的氯化钠饱和溶液的酸碱度．【猜想或假设】溶液的pH可能是（填入你的猜想或假设）①pH＜7　　　②
③
【设计和实验】要测定溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能使用下列物质中的
（填序号）来进行实验．①、pH试纸　　　　②、紫色的石蕊试液　　　　　　　③、酚酞试液组内同学进行如下实验：甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得　pH=7．乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得　pH=7．丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，然后取出，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得　pH=7．[评价]：三位同学操作规范的是
．其余同学操作上的错误是：
【结论与分析】丙同学得出“凡是盐溶液的pH都等于7”的结论，你认为该结论
（填正确或不正确）．如不正确请举一例予以说明
（如正确此空不填）
．【答案】pH=7；pH＞7；②③；甲；乙用蒸馏水润湿pH试纸了，丙把pH试纸浸入溶液了；不正确；中性的例如氯化钠、酸性的例如硫酸铵、碱性的例如碳酸钠【解析】猜测中的PH值只有三种情况：＜7；＞7；═7；酸碱指示剂只能测出溶液的酸碱性，不能测出酸碱度，PH试纸能测出酸碱度，所以不能使用下列物质中②③；测PH值的正确测定方法是：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测溶液沾在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得到PH值，所以三位同学操作规范的是甲，乙同学、丙同学操作都是错误的，用蒸馏水将pH试纸润湿再测氯化钠溶液PH值，结果就不准了；将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中会污染试剂；盐分为三类有中性的例如氯化钠、酸性的例如硫酸铵、碱性的例如碳酸钠，故结论不正确．4、下列操作失误会造成测量结果偏高的是
（错选倒扣分）A．测量空气中氧气含量时，红磷不足；　　　　　　B．用量筒量取8mL水时，仰视刻度线；C．粗盐提纯过滤时，液面高于滤纸边缘，则氯化钠的产率D．用托盘天平称取13克氯化钠固体时，砝码和药品放反（使用3克游码）；E．测量稀硫酸的PH值时，将PH试纸润湿；F　测量碳酸钠溶液的PH值时，将PH试纸润湿．【答案】BCE．【解析】A、用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，氧气不能全被消耗，冷却后进入的水的体积就少于1/5，所测得的氧气体积分数会偏小；B、仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大．所以，由凹液面的最低处读数为8mL，实际比8mL大；C、粗盐提纯过滤时，液面高于滤纸边缘，液体会从滤纸和漏斗之间流下，不溶性的固体会进入滤液中，使蒸发时得到的氯化钠增多，产率增加；D、用托盘天平称取13克氯化钠固体时，砝码和药品放反，实际称取的质量为7克，比实际值偏小；E、将PH试纸润湿，测量稀硫酸的PH值时，相当于将稀硫酸稀释，酸性减弱，测得PH值比实际值偏大；F、将PH试纸润湿，测量碳酸钠溶液的PH值时，相当于将碳酸钠溶液稀释，碱性减弱，测得PH值比实际值偏小．四、专题突破常见仪器的多种使用方法1、集气瓶（或广口瓶） 的用途广泛．对于下列所示实验中，其解释不正确的是（　　）ABCD实
验
装
置解
释用于制取二氧化
碳的发生装置用于测量产生氧
气体积的装置用于干燥氨气
的装置用于排水法收集氢气的装置A．A
B．B
C．C
D．D【答案】C【解析】A、集气瓶是用来制备气体，打开橡皮塞装入石灰石，稀盐酸从长颈漏斗加入，产生的气体从导管导出；
B、此操作是作为量气瓶，主要用于反应过程中测量生成的气体体积．先将集气瓶盛满水，并盖上带导管的双孔塞，氧气由左端进，水从右端导管排出至量筒中，根据排出水的体积等于待测气体的体积，即可得到产生氧气的体积；
C、此瓶是作为洗气瓶，可广泛用于除杂、气体的干燥及尾气处理．但是氨气和浓硫酸会发生反应生成硫酸铵，除掉了氨气，故该装置不能用于干燥氨气，即干燥气体时所选干燥剂不得与被干燥气体反应；
D、此瓶是用于收集气体，H2难溶于水，可以采用排水法收集．2、如图所示装置有多种用途，可利用该装置进行的有关实验是（　　）A、收集二氧化碳气体：将c02从a管通入广口瓶中B、收集氧气：将02从b管通入装满水的广口瓶中C、收集H2：将H2从a管通入装满水的广口瓶中D、用浓硫酸除去C0中的H20（气）：将混合气体从b管通入盛有适量浓硫酸的广口瓶中【答案】CD【解析】A、二氧化碳密度大于空气的密度，应该从b进，从a出，故A错；
B、用排水法收集难溶于水的氧气，瓶内盛满水，气体应该从a端进，利用气体的压力将水从b端压出，故B错；
C、用排水法收集氢气时，瓶内装满水，气体从a管进，故C正确；
D、一氧化碳不与浓硫酸反应，而浓硫酸可以吸收水蒸气，此实验可以完成，要遵循长进短出的原则，所以从b通入气体，故D正确．3、如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（　　）
A．若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入B．若要除去H2中CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入C．若用排空气法往装置内收集CO2时气体应从A端通入D．若用水将此装置中O2的排出，水应从B端进入【答案】C【解析】A、本装置中，密度比空气大的气体从长管进入，密度比空气小的气体从短管进入，排空气法收集氢气-气体从装置的B端通入，故A错误；
B、除去H2中CO2可在此装置中装入NaOH溶液，且二氧化碳的密度比NaOH溶液小，所以气体应从A端通入，故B错误；
C、本装置中，密度比空气大的气体从长管进入，密度比空气小的气体从短管进入，排空气法收集氢气-气体从装置的A端通入，故C正确；
D、氧气的密度比水小，水应该从长管进入，气体从短管出，故D错误．4、常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容．请根据下列实验装置回答问题．
（1）写出图中部分仪器的名称：①
长颈漏斗；②
集气瓶．
（2）使用A装置制取气体，对反应物状态的要求是
反应物是固体．
（3）用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
CH4、NH3（填化学式）．
（4）实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是
检查装置的气密性；若用D装置收集二氧化碳气体，应从
a （填“a”或“b”）通入气体．【答案】（1）长颈漏斗；集气瓶；（2）反应物是固体（3）CH4、NH3；（4）检查装置的气密性；a【解析】（1）图中仪器是长颈漏斗、集气瓶；（2）A装置适用于加热固体制取气体；（3）O2、CH4、NH3、Cl2的相对分子质量分别是：32、16、17、71，所以O2、Cl2可用向上排空气法收集，CH4、NH3可用向下排空气法收集；（4）连接装置后要检查装置的气密性，气密性良好，才能加入药品制取气体；二氧化碳的密度比空气大，所以应从a端通入气体；化学试剂的保存1、实验室有许多药品需要密封保存，下列药品需要密封保存的原因，解释错误的是（　　）A．浓盐酸──防止挥发
B．氢氧化钠──防止潮解和变质
C．浓硫酸──防止吸水
D．生石灰──防止氧化【答案】D2、下列关于药品的使用和保存，仪器选用正确的是（　　）A．实验室中保存浓硝酸
B．准确量取9.50 mL稀硫酸C．用托盘天平称量NaOH固体
D．实验室中保存Na2CO3溶液
【答案】D3、化学试剂存放必须安全、正确．下列关于试剂保存的说法不合理的是（　　）A．白磷易自燃，必须存放于冷水中
B．氢氧化钠溶液易和空气中的二氧化碳反应，所以细口瓶上的玻璃瓶塞必须塞紧
C．量筒是用来量取液体体积的仪器，不能用于试剂的存放
D．盐酸、硝酸均易挥发，必须密封保存【答案】B4、回答下列问题：（1）下列仪器中：①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥滴定管⑦燃烧匙，常用于物质分离的是
①③⑤
（填编号）．（2）实验室里化学试剂的保存方法是不相同的，图中A、B、C、D是常见的一些保存药品的试剂瓶．请把下列常见试剂的序号填写在应要保存的各试剂瓶下面的括号内：①浓硫酸
②碳酸钠溶液
③大理石
④酒精
⑤氯水
⑥浓硝酸【答案】（1）①③⑤；（2）A③；B②；C①④；D⑤⑥；【解析】（1）①漏斗漏斗可用于过滤，过滤是一种分离混合物的方法，故①正确；②容量瓶是配制一定物质的量浓度的溶液的仪器，故②错误；③蒸馏烧瓶是用于蒸馏实验的容器，蒸馏是一种分离物质的方法，故③正确；④天平是称量药品质量的仪器，故④错误；⑤分液漏斗是分离互不相溶的密度不同的液体的仪器，故⑤正确；⑥滴定管是用来两取溶液的体积和滴定操作，故⑥错误；⑦燃烧匙是做物质燃烧实验用的仪器，故⑦错误；故选：①③⑤；（2）①浓硫酸属于液体，应放到细口瓶中，所以用C瓶；②碳酸钠溶液属于液体应放到细口瓶中，又因为碳酸钠水解生成的氢氧化钠能与玻璃中的二氧化硅反应不能用玻璃塞应用软胶塞，所以用B瓶；③大理石属于固体，应放到广口瓶中，所以放到A瓶；④酒精属于液体，应放到细口瓶中，所以用C瓶；⑤氯水属于液体，应放到细口瓶中，又由于见光易分解所以放到棕色瓶中，所以放到D中；⑥浓硝酸属于液体，应放到细口瓶中，由于见光易分解所以放到棕色瓶中，所以放到D中；故答案为：A③；B②；C①④；D⑤⑥；装置气密性检验的方法1、下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（
）A
B
C
D【答案】D2、下列装置不添加其他仪器，无法检查气密性的是（　　）A．B．C．D．【答案】B【解析】A、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，若液面高度不变，说明装置气密性良好，所以能检查出装置是否漏气；
B、因为分液漏斗液面上的气体与烧瓶内气体相通，故分液漏斗中的液体上下压强相等，所以无论该装置气密性是否良好，液体都会顺利滴下，所以不能检查出装置是否漏气；
C、用手握住试管，试管内气体受热膨胀，在烧杯内若有气泡产生，说明装置气密性良好，所以能检查出装置是否漏气；
D、向外拉活塞，若气密性良好，，则导管口会有气泡产生，若气密性不好则不会有气泡产生，所以能检查出装置是否漏气；
3、某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：
（1）写出仪器名称：①：
铁架台；②：
长颈漏斗．
（2）按要求从以下A-E装置中选择（填装置的字母序号）．李红同学要制取并收集H2应选择
BD或BE；黄同学要收集一瓶O2，应选择
C或D．
（3）罗明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图（I）所示．检查图（I）装置气密性的方法是
.（4）使用图（I）装置制取CO2，反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是
.（5）小亮同学也改进了B装置，改进的装置如图（II）所示，并按下列操作检验装置的气密性．关闭装置中的弹簧夹a后，开启分液漏斗活塞b，水不断往下滴，直至全部流进烧瓶．根据现象判断该装置
无法确定（填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”），理由是
.由于分液漏斗与烧瓶间有橡皮管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶液面上方压强相同，所以分液漏斗中水不断下滴．【答案】（1）铁架台；长颈漏斗
（2）BD或BE；C或D
（3）关闭a（或止水夹），然后向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱为止；静置，水柱高度不变，则装置不漏气
（4）液面下降，反应液被压回长颈漏斗，反应液与块状固体脱离，反应停止液面下降，反应液被压回长颈漏斗，反应液与块状固体脱离，反应停止．（5）无法确定;由于分液漏斗与烧瓶间有橡皮管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶液面上方压强相同，所以分液漏斗中水不断下滴．化学实验常用仪器及基本操作1、根据下列实验示意图回答相关问题：⑴、图A中的操作错误是
。⑵、用图B的方法测定空气中氧气的体积分数结果偏低，其原因是
，改进的措施是
。
⑶、图C称量氢氧化钠固体的方法有
处错误。【答案】（1）没有用玻璃棒搅拌；（2）生成了二氧化碳气体；将木炭换成红磷或将水槽中的水换成氢氧化钠溶液；（3）二2、根据下列装置图填写有关空格：
A　　　
B　　　　　C　　　
D
E
　
　F
G
　
H
I(1)、装置A中仪器①的名称为　
；装置D中仪器②的名称为
　。(2)、用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述
或
(填序号)装置；收集氢气可用　
或　
(填序号)装置。(3)、除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是　
、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是　
。(填序号)，还必须用下列玻璃仪器组合中的
(填序号)才能完成实验。①漏斗、烧杯、玻璃棒
②滴管、量筒、试管
③集气瓶、表面皿、广口瓶(4)、用氯化钠固体和水配制5％的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的
(填序号)。若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数
(填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。【答案】（1）酒精灯；分液漏斗（2）C
D;
G
H
(3)溶解；B；①
（4）I；＜3、下列A
~
F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：⑴、A实验试管2中产生的气体是
，试管1和2产生气体的体积比约为
。⑵、C实验中烧杯③的作用是
。⑶、D实验说明氧气的体积约占空气的
，下列操作不妥的是
。①、检查装置气密性
②、实验前夹紧止水夹
③、冷却后再打开止水夹
④、选用教室内的空气⑷、若用E装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为
；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管
（填“a”或“b”）
应连接病人吸氧气的塑胶管。⑸、F实验中，气球的变化情况是先
，后
。写出导致气球变化的化学方程式
，
。⑹、上述实验中不能达到实验目的是
（填字母）。【答案】(1)
H2
；1:2
（2）对照
（3）1/5
；④
（4）浓硫酸；b
（5）变大；变小
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．Na2CO3
+
2HCl
=
2NaCl
+
H2O
+
CO2
↑
(6)B4、化学是一门以实验为基础的科学。(1)、根据图1回答：①、写出a的名称
；②、在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是
；(2)、采用图2所示操作可能造成的后果之一是
；(3)、利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是
；A．用高锰酸钾制氧气
B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C．用锌与稀硫酸制氢气
D．用双氧水与二氧化锰制氧气(4)、图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取
(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。【答案】(1)试管；用水湿润导管
(2）将试管压破(3)CD(4)B5、我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①、粗盐提纯
②、酸的化学性质③、二氧化碳的制取、收集和验满
④、氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
(1)、指出上图中仪器a的名称：
；
(2)、由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第
个考题；
(3)、以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因：
、
；
(4)、仅用上述仪器(药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：
；若增加
(填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。【答案】（1）铁架台；（2）③；（3）倾倒液体时瓶塞没倒放，验满时不能把燃着的火柴伸进集气瓶内．
（4）H2O2
MnO2
H2O+O2
↑
；酒精灯五、课后作业1、下列实验操作，不正确的是（
）A.
向试管里倾倒液体试剂时，试剂瓶标签应朝向手心
B.
实验剩余的药品必须放回原瓶C.
取液后的滴管，放置时应保持橡胶乳头在上D.
用量筒量取液体时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平【答案】B【解析】本题是考查对化学实验基本操作的注意事项是否明确。取用液体药品时要注意：瓶塞倒放，手握标签，瓶口紧挨试管口，回收一滴，所以A选项正确。药品取用量如果超过实验用量，为避免用剩的药品污染整瓶试剂，不能将药品放回原瓶，应放在指定的位置，所以B选项不正确。C、D均符合操作要求，正确。2、下列化学实验基本操作正确的是（
）A.
取块状固体药品时，如果没有镊子可以用手拿
B.
应该用酒精灯的外焰给物质加热C.
有腐蚀性的药品应放在纸上称量
D.
用胶头滴管滴加液体时，其下端应紧贴试管内壁【答案】B【解析】本题考查药品的取用和一些仪器的操作。取用块状药品要用镊子，不能用手拿，所以A不正确。腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量，所以C不正确。胶头滴管使用时要垂直悬空，所以D不正确。3、用托盘天平称量物质时，如果将砝码放在左盘，称量物放在右盘。平衡时砝码为10克，游码读数为1.9克。这种做法可能导致：（1）称量方法不正确；（2）称量方法正确；（3）无法确定称量物的质量；（4）可知称量物为8.1克；（5）可知称量物为11.9克。你认为正确结论应该是（
）A.
（1）和（3）
B.
（1）和（5）
C.
（2）和（5）
D.
（1）和（4）【答案】D【解析】用托盘天平称量物质时，调零后，应当“左物右码”，平衡时，左盘质量=右盘质量+游码质量，而该操作将称量物与砝码位置放颠倒了，显然称量方法不正确，此时砝码质量=称量物质量+游码质量，故称量物质量应为：10克－1.9克＝8.1克。4、用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是（
）A.
8mL
B.
大于8mL
C.
小于8mL
D.
无法判断【答案】B【解析】本题旨在考查有关量筒的使用。正确使用量筒的方法是：将量筒放平，面对刻度，视线与液体凹液面的最低点保持水平。如果仰视液体凹液面的最低处，会造成读数偏小；如果俯视则会使读数偏大。题意可知：倒出液体前，量简内的液体应多于19mL[假设为（19+m）mL]，倒出部分液体后，量筒内实际剩余的液体应少于11mL[假设为（11－n）mL]，所以倒出的液体应大于8mL[（19+m）－（11－n）＝8+m+n]。5、下列基本的实验操作不正确的是（
）
A。液体体积读数
B．熄灭酒精灯
C．检查气密性
D．滴加液体【答案】B【解析】考查药品的取用等课标要求的实验基本技能，此类题的解答并不难，关键是要仔细观察，关注各幅图的细节。另外还需读清题干的要求。酒精灯不能吹灭，只能用灯帽盖灭，所以B不正确。6、下列实验操作正确的是
（
）
　　
　　
　
A
B　　　
C
D【答案】A【解析】考查倾倒溶液、量筒读数，酒精灯使用，胶头滴管使用。选项B读数视线没有与凹液面最低处水平，所以不正确。C选项不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，所以也不正确。胶头滴管滴加液体不能深入试管中，要垂直悬空，所以D不正确。7、如图所示，根据仪器图形回答下列问题。（A）
（B）
（C）
（D）（1）写出仪器名称：A______，B______，C______，D______。（2）用填写仪器编号回答下列问题：①、用于洗涤玻璃仪器的用具是________。
②、用作热源的仪器是________。③、可盛放反应物作反应仪器的是______。
④、用于盛放和贮存液体试剂的仪器是____。【答案】（1）酒精灯；烧杯；滴瓶；试管刷。
（2）①
D；②
A；③
B；④
C。【解析】烧杯、锥形瓶及试管等一般作为反应仪器使用，烧杯一般有以溶解、稀释、水浴、盛水等用，必要时亦可作反应仪器。滴瓶、广口瓶、集气瓶等不作反应用具，常用它们盛放液体、固体、气体。8、下列操作均有一处错误，将操作的错误之处及由此引起的后果填入表中：错误之处造成主要后果ABCD【答案】错误之处造成主要后果A仰视读取液体体积导致读数较实际值偏低B向直立的试管内直接投放固体颗粒导致试管破裂C给固体加热时试管口向上倾斜导致水倒流时试管炸裂D给烧杯加热时没垫石棉网导致受热不均时烧杯炸裂9、根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用
AA（填序号）作发生装置，若用D装置收集氧气时，氧气应从
aa（填导管口序号）导入集气瓶．反应完成后，从剩余固体中回收二氧化锰，应进行溶解、过滤过滤、洗涤、干燥等操作．
（2）如果用D装置收集氨气（NH3），氨气应从
bb（填导管口序号）导入集气瓶．
（3）C装置可以用作多种气体的发生装置，请举二例（写化学式）
O2O2；
CO2CO2．
（4）B装置可以用作气体发生装置吗？请简述理由．不行．长颈漏斗下端未伸到液面下，气体会从长颈漏斗逸出不行．长颈漏斗下端未伸到液面下，气体会从长颈漏斗逸出．【答案】（1）A；
a；过滤；
（2）b；（3）O2、CO2；（4）不行．长颈漏斗下端未伸到液面下，气体会从长颈漏斗逸出．【解析】（1）实验室用高锰酸钾制氧气时，需要加热，故选B作为发生装置；因为氧气的密度比空气大，会聚集在集气瓶的底部，故进气口是长管；高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾易溶于水，而二氧化锰不溶于水，所以可用过滤的方法进行分离；（2）因为氨气的密度比空气小，会聚集在集气瓶的上边，故进气口是短管；（3）装置C适合固液在常温下的气体制取，因此可以是氧气、二氧化碳或氢气等；（4）B装置可以用作气体发生装置，因为长颈漏斗下端未伸到液面下，气体会从长颈漏斗逸出；10、如图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和
．（2）指出图中的一处错误操作
．（3）配制时应选择
mL（10m　L或50m　L或100m　L）的量筒量取所需要的水．（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
．【答案】（1）玻璃棒（2）②中氯化钠与砝码的位置颠倒．（3）100（4）④②①⑤③．【解析】学生应认识常用玻璃仪器；托盘天平称量药品应“左物右码”；由于要配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液，则通过计算知溶质为12克，水为88mL；配制溶液常见操作之一：固体溶质加水溶解，配制步骤为计算-称量-溶解．专题总结题H
定性检测液体的酸碱性，分蓝色和红色
定量（粗测）检测液体的酸碱度性强弱
D、测定空气中
氧气含量
足量
红磷
F、确认CO2与NaOH
发生化学反应
B、浓硫酸的稀释
浓硫酸
水
C、证明分子是
不断运动的
酚酞
试液
浓氨水
①
②
③
A、电解水
E、洗气瓶
a
b