【中考押题卷】2025年中考历史热点难点考前冲刺 夏商西周与春秋战国时期（含解析）

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中考历史考前冲刺押题预测 夏商西周与春秋战国时期
一．选择题（共21小题）
1．（2025 阜阳一模）老子：人法地，地法天，天法道，道法自然。贾思勰：顺天时，量地利，则用力少而成功多。二则皆强调（　　）
A．遵循自然规律 B．依法治国
C．注重道德教育 D．仁政治国
2．（2024秋 广东期末）2023年3月以来，“淄博烧烤”风靡全国，国人纷纷前往品尝。淄博历史上有位古人，对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，终于成就了春秋五霸之首的伟业。他就是（　　）
A．秦穆公 B．晋文公 C．齐桓公 D．楚庄王
3．（2024秋 临沭县期末）春秋齐国兴起之时，戎狄越过太行山向东侵扰，山戎乘机扰乱燕齐边境，中原各国岌岌可危，在此形势下，齐桓公打着旗号进行了征战，其打出的旗号是（　　）
A．一匡天下 B．诸夏亲昵 C．尊王攘夷 D．寓兵于农
4．（2024秋 临沭县期末）变法前，秦国和魏国第二次河西之战中50万秦军被5万魏武卒所败。商鞅变法后，秦魏第四次河西之战，秦国打败了闻名于世的魏武卒，被天下惊呼为“锐士”。这种变化说明商鞅变法起到的作用是（　　）
A．提高了秦国军队战斗力
B．顺应了历史发展趋势
C．助推秦朝实现思想统一
D．推动了秦朝经济发展
5．（2024秋 如皋市期末）习近平总书记曾说过：“改革要让人民群众有更多的获得感。”在秦国商鞅变法中，有更多“获得感”的群体是（　　）
①勤于耕织的人
②立下军功的战士
③旧贵族
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
6．（2024秋 临沭县期末）某校七年级（2）班学生为了参加学校的文艺展演活动，编排了历史剧《商鞅变法》，下列符合史实的是（　　）
A．甲同学扮演了变法的支持者秦穆公
B．乙同学因军功被授予爵位并赏赐土地
C．丙同学努力耕织、仍如期服徭役数次
D．丁同学因贵族身份无条件拥有世袭特权
7．（2024秋 岳阳期末）2023年11月15日，习近平主席在美国友好团体联合欢迎宴会上的演讲中，阐述了中国“致力于永续发展，让人与自然和谐共生”的理念。这体现了诸子百家中的（　　）
A．道家思想 B．法家思想 C．儒家思想 D．墨家思想
8．（2024秋 岳阳期末）下面是学习完商鞅变法一节后，某兴趣小组四位同学的发言，讨论的题目是“假如我穿越到公元前356年后的秦国”。你认为有误的一项是（　　）
A．我要遵守法度不敢以身试法
B．我会在战场上英勇作战，得到爵位和土地
C．我可以世袭家族的一切特权
D．我要努力生产，争取获得免除徭役的奖励
9．（2024秋 如皋市期末）一些成语如“退避三舍”、“卧薪尝胆”、“围魏救赵”、“纸上谈兵”等来源于春秋战国的历史。这些成语反映出这一历史时期的时代特点是（　　）
A．奴隶制度开始形成 B．封建制度正式确立
C．诸侯争霸兼并不断 D．生产技术不断发展
10．（2024秋 岳阳期末）人们经常说“故土难离”，但是商朝前期由于战乱和环境变化等因素的影响多次迁都，直到一位君王迁都到殷，都城才稳定下来。这位南王是（　　）
A．桀 B．汤 C．盘庚 D．纣
11．（2024秋 如皋市期末）“民为贵，社稷次之，君为轻”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”。上述思想学说的主张者是（　　）
A．荀子 B．孟子 C．老子 D．孔子
12．（2024秋 霞山区期末）如表反映了战国时期思想家们的共同思想是（　　）
《墨子》 “一同天下”
《孟子》 （天下）“定于一”
《荀子》 “一天下，财万物，长养人民，兼利天下”
《韩非子》 “一匡天下”
A．反对不义的战争 B．以民为本
C．主张国家统一 D．加强中央集权
13．（2024秋 如皋市期末）“周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国。”材料反映的制度是（　　）
A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．推恩令
14．（2024秋 如皋市期末）下列关于先秦时期的科技与文化成就，叙述正确的是（　　）
A．《离骚》是我国现存第一部诗歌总集
B．我国有文字可考的历史是从商朝开始
C．“中国”一词最早见于青铜器司母戊鼎
D．刻在钟、鼎等青铜器上的文字称甲骨文
15．（2024秋 通州区期末）《史记 商君列传》中记载：“有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）。”据此可知，商鞅变法（　　）
A．打击了旧贵族的利益 B．主张减轻农民的赋税
C．让中国进入封建社会 D．加强中央对地方管辖
16．（2024秋 临沭县期末）“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引米武王正义师。……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了（　　）
A．奴隶制国家的建立 B．社会等级制度的确立
C．世袭制取代禅让制 D．亡国的原因均是暴政
17．（2024秋 岳阳期末）下列是我国从原始社会到文明社会的使用工具，按时间先后顺序排列，正确的是（　　）
①打制石器 ②铁农具 ③磨制石器 ④青铜器
A．①②③④ B．①③②④ C．①③④② D．①④③②
18．（2025 丛台区校级一模）“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料反映的是（　　）
A．秦灭六国的影响 B．秦巩固统一的措施
C．商鞅变法的背景 D．商鞅变法成功原因
19．（2025 吴中区模拟）西周时期天子土地直辖方圆千里，兵力直辖14万人，天子在政治上有最高的地位；到东周时期天子直辖土地方圆百里，直辖兵力几千人，天子成为诸侯的傀儡。这种变化反映的历史现象是（　　）
A．贵族腐败 B．农业发展 C．王室衰微 D．诸侯争霸
20．（2025 吴中区模拟）“战国李悝估计，（当时）一个农民可以耕田百亩（约相当于20800平方米），每亩产粟三斗，可供五口人食用。以上这些都为解放劳动力创造了条件，也使得有相当一些人成为有闲阶层，从而有时间去从事自己的学术活动，为‘百家争鸣’打下了良好的经济基础。”从材料中可以得出的正确结论是（　　）
A．战国时旧制度瓦解
B．农业生产进步促进思想解放
C．中央集权制度的影响
D．思想解放推动农业生产发展
21．（2025 太仓市模拟）2022年10月底，邢台市扁鹊祭祀非遗项目入选2022年“全国非遗与旅游融合发展优选项目”。扁鹊在历史上的贡献是（　　）
A．总结出望、闻、问、切的中医“四诊法”
B．著作为《黄帝内经》
C．写有《论语》一书
D．发现了龙骨上刻有古文字
中考历史考前冲刺押题预测 夏商西周与史前时期
参考答案与试题解析
一．选择题（共21小题）
1．（2025 阜阳一模）老子：人法地，地法天，天法道，道法自然。贾思勰：顺天时，量地利，则用力少而成功多。二则皆强调（　　）
A．遵循自然规律 B．依法治国
C．注重道德教育 D．仁政治国
【分析】本题考查老子和孔子、贾思勰，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干并结合所学知识可知，“人法地，地法天，天法道，道法自然”的意思是人类的行为应该效法大地，大地的运动遵循于天，天的运行遵循“道”，而“道”则以自然为法则，强调了人要顺应自然规律。贾思勰在《齐民要术》中提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，意思是农业生产要顺应天时，估量地利，这样可以用较少的力气获得较多的收获，也体现了遵循自然规律进行生产的思想。故A符合题意；题干中老子和贾思勰的言论均未涉及法律相关内容，与依法治国无关，排除B；题干中老子和贾思勰的言论主要围绕自然规律展开，没有体现道德教育的内容，排除C；题干中老子和贾思勰的言论重点不是治国理念中的“仁政”，而是关于顺应自然的观点，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查老子和孔子、贾思勰，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料强调遵循自然规律。
2．（2024秋 广东期末）2023年3月以来，“淄博烧烤”风靡全国，国人纷纷前往品尝。淄博历史上有位古人，对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，终于成就了春秋五霸之首的伟业。他就是（　　）
A．秦穆公 B．晋文公 C．齐桓公 D．楚庄王
【分析】本题考查齐桓公，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】结合所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主，C项正确；秦穆公、晋文公、楚庄王均是春秋五霸，但并非第一个霸主，排除ABD项。
故选：C。
【点评】本题以齐桓公为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
3．（2024秋 临沭县期末）春秋齐国兴起之时，戎狄越过太行山向东侵扰，山戎乘机扰乱燕齐边境，中原各国岌岌可危，在此形势下，齐桓公打着旗号进行了征战，其打出的旗号是（　　）
A．一匡天下 B．诸夏亲昵 C．尊王攘夷 D．寓兵于农
【分析】本题考查齐桓公的相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】春秋时期，齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国；齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人参加，成为春秋时的第一个霸主，C项符合题意；排除ABD三项。
故选：C。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握齐桓公的相关知识。
4．（2024秋 临沭县期末）变法前，秦国和魏国第二次河西之战中50万秦军被5万魏武卒所败。商鞅变法后，秦魏第四次河西之战，秦国打败了闻名于世的魏武卒，被天下惊呼为“锐士”。这种变化说明商鞅变法起到的作用是（　　）
A．提高了秦国军队战斗力
B．顺应了历史发展趋势
C．助推秦朝实现思想统一
D．推动了秦朝经济发展
【分析】本题考查商鞅变法，识记商鞅变法相关知识。
【解答】A.依据题干“……商鞅变法后，秦魏第四次河西之战，秦国打败了闻名于世的魏武卒”可知商鞅变法后，秦军由不敌魏国魏武卒转变为击败魏武卒，由此可见商鞅变法奖励军功，有军功者授予爵位和田宅，提高了秦国军队战斗力，A正确。
B.顺应了历史发展趋势是商鞅变法成功的原因之一，排除B。
C.为实现思想统一，秦始皇焚书坑儒，排除C。
D.统一货币、度量衡，推动了秦朝经济发展，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查准确解读材料信息的能力，熟记商鞅变法相关知识。
5．（2024秋 如皋市期末）习近平总书记曾说过：“改革要让人民群众有更多的获得感。”在秦国商鞅变法中，有更多“获得感”的群体是（　　）
①勤于耕织的人
②立下军功的战士
③旧贵族
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【分析】本题主要考查了商鞅变法的措施，掌握相关基础知识。
【解答】①商鞅变法规定奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，故①正确；②商鞅变法规定奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，故②正确；商鞅变法规定废除贵族的世袭特权，故③错误；故A①②正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记商鞅变法的措施。
6．（2024秋 临沭县期末）某校七年级（2）班学生为了参加学校的文艺展演活动，编排了历史剧《商鞅变法》，下列符合史实的是（　　）
A．甲同学扮演了变法的支持者秦穆公
B．乙同学因军功被授予爵位并赏赐土地
C．丙同学努力耕织、仍如期服徭役数次
D．丁同学因贵族身份无条件拥有世袭特权
【分析】本题主要考查了商鞅变法的措施等知识，掌握相关基础知识。
【解答】依据所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列改革措施，在军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，B项符合史实，符合题意；甲同学扮演了变法的支持者秦穆公，说法错误，A项不符合题意；商鞅变法中，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，C项说法错误，不符合题意；商鞅变法中，废除贵族的世袭特权，D项说法错误，不符合题意。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记商鞅变法的措施等知识。
7．（2024秋 岳阳期末）2023年11月15日，习近平主席在美国友好团体联合欢迎宴会上的演讲中，阐述了中国“致力于永续发展，让人与自然和谐共生”的理念。这体现了诸子百家中的（　　）
A．道家思想 B．法家思想 C．儒家思想 D．墨家思想
【分析】本题侧重于考查道家，解题关键信息是“致力于永续发展，让人与自然和谐共生”。
【解答】A.根据所学知识可知，道家主张顺应自然，与材料中“人与自然和谐共生”相符合，正确；
B.法家强调法治，加强中央集权，与材料不相符，排除；
C.儒家倡导伦理道德，与材料不相符，排除；
D.墨家主张“兼爱”“非攻”，与材料不相符，排除。
故选：A。
【点评】本题侧重于考查道家，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
8．（2024秋 岳阳期末）下面是学习完商鞅变法一节后，某兴趣小组四位同学的发言，讨论的题目是“假如我穿越到公元前356年后的秦国”。你认为有误的一项是（　　）
A．我要遵守法度不敢以身试法
B．我会在战场上英勇作战，得到爵位和土地
C．我可以世袭家族的一切特权
D．我要努力生产，争取获得免除徭役的奖励
【分析】本题主要考查了商鞅变法相关知识，重点掌握商鞅变法的内容。经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。
【解答】结合所学知识可知，战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。商鞅变法规定：废井田，开阡陌，国家承认土地私有，允许土地自由买卖。奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，奖励军功，根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。编制户籍，实行连坐法。统一度量衡，有利于经济交流和发展，建立县制，由国君直接派官吏治理。根据题干：C我可以世袭家族的一切特权，表述错误，不符合商鞅变法的内容，因为商鞅变法废除没有军功的旧贵族的特权。C符合题意。
故选：C。
【点评】重点掌握商鞅变法的内容。注意基础知识的识记与理解。
9．（2024秋 如皋市期末）一些成语如“退避三舍”、“卧薪尝胆”、“围魏救赵”、“纸上谈兵”等来源于春秋战国的历史。这些成语反映出这一历史时期的时代特点是（　　）
A．奴隶制度开始形成 B．封建制度正式确立
C．诸侯争霸兼并不断 D．生产技术不断发展
【分析】本题主要考查春秋战国时期争霸兼并战争，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】春秋战国时期是中国历史上的大动荡、大变革时期。在这一时期，周王室衰微，诸侯势力崛起，各国之间为了争夺土地、人口和霸权，不断进行战争。“退避三舍”是春秋时期晋楚争霸时，晋文公为报答楚国曾经的帮助，在城濮之战中主动后退九十里的典故；“卧薪尝胆”讲述了春秋末年越王勾践为复国，卧薪尝胆，励精图治的故事；“围魏救赵”是战国时期齐国救援赵国，攻打魏国都城大梁，迫使魏军回援的战役策略；“纸上谈兵”说的是战国时期赵国将领赵括，只会理论，不会实战，最终导致长平之战失败的故事，这些成语都与当时诸侯之间的战争和争霸活动密切相关，C项正确；奴隶制度开始形成是在夏朝，而不是春秋战国时期，A项错误；封建制度正式确立是在战国时期各国变法之后，但题干中的成语主要体现的是战争和争霸，而非封建制度的确立，B项错误；题干中的成语并没有涉及生产技术发展的内容，D项错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查春秋战国时期争霸兼并战争，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
10．（2024秋 岳阳期末）人们经常说“故土难离”，但是商朝前期由于战乱和环境变化等因素的影响多次迁都，直到一位君王迁都到殷，都城才稳定下来。这位南王是（　　）
A．桀 B．汤 C．盘庚 D．纣
【分析】本题考查盘庚迁都。公元前1300年，商王盘庚迁都到殷，商朝的统治才稳定下来。
【解答】由于政治动乱和水患，商朝前期多次迁都，公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷，商朝的统治稳定下来。因此后人把商朝又称为殷朝，C符合题意；桀是夏朝最后一位国王，排除A；汤是商朝的建立者，排除B；纣是商朝的亡国之君，排除D。
故选：C。
【点评】本题以盘庚迁都为背景，考查学生识记历史知识能力。
11．（2024秋 如皋市期末）“民为贵，社稷次之，君为轻”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”。上述思想学说的主张者是（　　）
A．荀子 B．孟子 C．老子 D．孔子
【分析】本题考查百家争鸣。识记战国时期百家争鸣儒家的代表人物孟子的思想。
【解答】根据所学知识可知，孟子是战国时期的思想家和政治家，他提出春秋无义战，反对一切战争，提倡仁政，指出“民为贵，社稷次之，君为轻”，体现了民本思想，B项正确；结合所学，荀子、老子、孔子都不是提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”的高尚道德观念的人物，排除ACD项。
故选：B。
【点评】本题以百家争鸣为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
12．（2024秋 霞山区期末）如表反映了战国时期思想家们的共同思想是（　　）
《墨子》 “一同天下”
《孟子》 （天下）“定于一”
《荀子》 “一天下，财万物，长养人民，兼利天下”
《韩非子》 “一匡天下”
A．反对不义的战争 B．以民为本
C．主张国家统一 D．加强中央集权
【分析】考查百家争鸣，注意识记和区别诸子百家的思想主张。
【解答】A.反对不义的战争是墨家思想，排除A项。
B.以民为本是孟子的思想，排除B项。
C.根据材料“《墨子》‘一同天下’；《孟子》天下‘定于一’；《荀子》‘“一天下，财万物，长养人民，兼利天下’；《韩非子》‘一匡天下’”结合所学知识可知，战国时期思想家们的共同思想都是主张统一，故C项正确。
D.战国末期法家的集大成者韩非提倡法治，建立君主专制中央集权，排除D项。
故选：C。
【点评】考查学生的分析归纳能力和识记能力，掌握诸子百家的思想主张。
13．（2024秋 如皋市期末）“周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国。”材料反映的制度是（　　）
A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．推恩令
【分析】本题考查西周的分封制，知道材料反映的政治制度是分封制。
【解答】材料反映的政治制度是分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。故B符合题意；禅让制是尧舜禹时期的制度，与题干时间不符，排除A；世袭制指的王位继承的方式，与题意不符，排除C；推恩令是汉朝时期的制度，与题干时间不符，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查西周的分封制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．（2024秋 如皋市期末）下列关于先秦时期的科技与文化成就，叙述正确的是（　　）
A．《离骚》是我国现存第一部诗歌总集
B．我国有文字可考的历史是从商朝开始
C．“中国”一词最早见于青铜器司母戊鼎
D．刻在钟、鼎等青铜器上的文字称甲骨文
【分析】本题考查甲骨文，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】结合所学知识可知，甲骨文是商朝时期的文字，我国文字可考的历史是从商朝开始的，B项正确；《诗经》是我国现存的第一部诗歌总集，排除A项；“中国”一词最早见于青铜器利簋，排除C项；刻在钟、鼎等青铜器上的文字称铭文，排除D项。
故选：B。
【点评】本题以甲骨文为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
15．（2024秋 通州区期末）《史记 商君列传》中记载：“有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）。”据此可知，商鞅变法（　　）
A．打击了旧贵族的利益 B．主张减轻农民的赋税
C．让中国进入封建社会 D．加强中央对地方管辖
【分析】本题主要考查了商鞅变法的措施，掌握相关基础知识。
【解答】根据“有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……”并结合所学知识可知，商鞅变法法令规定，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；根据“宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）”并结合所学知识可知，商鞅变法法令规定，废除贵族的世袭特权，综上可知，商鞅变法沉重打击了旧贵族的利益，A项正确；商鞅变法规定的是奖励耕织，而不是所有的农民都能减轻赋税，排除B项；战国时期，因为土地私有制的发展，中国进入了封建社会，排除C项；商鞅变法中，加强了对地方的管辖的措施是建立县制，由国君直接派官吏治理，但这一规定在题干中并未提到，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记商鞅变法的措施以及影响。
16．（2024秋 临沭县期末）“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引米武王正义师。……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了（　　）
A．奴隶制国家的建立 B．社会等级制度的确立
C．世袭制取代禅让制 D．亡国的原因均是暴政
【分析】本题考查夏、商、西周灭亡，知道夏、商、西周灭亡的原因是统治者的暴政。
【解答】据题干“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引米武王正义师。……周王无道国人起，西周灭在前771”可知，夏桀是夏朝最后一个王，自比太阳，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残暴，导致了夏朝的灭亡；商纣是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作“炮烙之刑”，镇压人民，建“酒池肉林”腐化堕落，导致了商朝的灭亡；周厉王与民争利，引发了国人暴动，周幽王统治时期，横征暴敛，他宠信褒姒，利用分封制下诸侯的义务，烽火戏诸侯，导致西周灭亡。由此可见，这一历史歌谣主要反映了夏商周亡国的原因均是暴政，D项正确；夏朝是中国历史上第一个奴隶制国家，与题意无关，排除A项；材料未涉及社会等级制度确立的相关信息，排除B项；禹的儿子启继承了王位，标志着世袭制取代了禅让制，排除C项。
故选：D。
【点评】本题以夏、商、西周灭亡为背景，考查学生分析问题能力。
17．（2024秋 岳阳期末）下列是我国从原始社会到文明社会的使用工具，按时间先后顺序排列，正确的是（　　）
①打制石器 ②铁农具 ③磨制石器 ④青铜器
A．①②③④ B．①③②④ C．①③④② D．①④③②
【分析】本题主要考查我国从原始社会到文明社会的使用工具的相关史实。这种题目要有一种时间观念，否则比较难作答。
【解答】随着生产力的发展，根据使用材料的种类，人类漫长的历史分为三个大的时代，分别是石器时代、青铜时代和铁器时代。石器时代分为旧石器时代和新石器时代，旧石器时代是以使用打制石器为标志的人类物质文化发展阶段。如北京人、元谋人。新石器时代是以使用磨制石器为标志的人类物质文化发展阶段。如河姆渡、半坡文化。青铜时代在考古学上是以使用青铜器为标志的人类文化发展的一个阶段。如商周。金石并用时代是指介于新石器时代和青铜时代之间的过渡时期，以红铜的使用为标志。铁器时代是继青铜时代之后的又一个时代。它以能够冶铁和制造铁器为标志。如春秋战国。①③④②符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握我国从原始社会到文明社会的使用工具的相关史实。
18．（2025 丛台区校级一模）“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料反映的是（　　）
A．秦灭六国的影响 B．秦巩固统一的措施
C．商鞅变法的背景 D．商鞅变法成功原因
【分析】本题主要考查了商鞅变法取得成功的原因，掌握相关基础知识。
【解答】秦灭六国的影响是结束了分裂割据，完成了国家统一，排除A项；
秦巩固统一的措施主要有统一度量衡、统一文字为小篆、北击匈奴等，排除B项；
商鞅变法的背景是铁制工具和牛耕的使用进一步推广，秦国以求富国强兵，在兼并战争中取胜，排除C项；
根据材料“‘商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅’”和所学可知，材料反映的是商鞅在变法中公正无私、赏罚分明，这是商鞅变法成功的重要原因，D项正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记商鞅变法取得成功的原因。
19．（2025 吴中区模拟）西周时期天子土地直辖方圆千里，兵力直辖14万人，天子在政治上有最高的地位；到东周时期天子直辖土地方圆百里，直辖兵力几千人，天子成为诸侯的傀儡。这种变化反映的历史现象是（　　）
A．贵族腐败 B．农业发展 C．王室衰微 D．诸侯争霸
【分析】本题主要考查了东周时期的周王室势力衰微，掌握相关基础知识。
【解答】根据“西周时期天子土地直辖方圆千里，兵力直辖14万人，天子在政治上有最高的地位；到东周时期天子直辖土地方圆百里，直辖兵力几千人，天子成为诸侯的傀儡”可知，材料反映了西周和东周的政治状况对比变化情况。这种变化反映的历史现象是周王室势力衰微。东周时期，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。故C符合题意；题干反映的是诸侯争霸，不是贵族腐败，排除A；题干反映的是东周时期的政治方面的特点，与农业方面不符，排除B；题干反映的是周王室势力衰微，没有体现诸侯争霸，排除D。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记东周时期的周王室势力衰微。
20．（2025 吴中区模拟）“战国李悝估计，（当时）一个农民可以耕田百亩（约相当于20800平方米），每亩产粟三斗，可供五口人食用。以上这些都为解放劳动力创造了条件，也使得有相当一些人成为有闲阶层，从而有时间去从事自己的学术活动，为‘百家争鸣’打下了良好的经济基础。”从材料中可以得出的正确结论是（　　）
A．战国时旧制度瓦解
B．农业生产进步促进思想解放
C．中央集权制度的影响
D．思想解放推动农业生产发展
【分析】本题主要考查春秋战国时期的社会变革，结合百家争鸣的背景分析作答。
【解答】材料中提到战国时期农民耕田的亩数和产量，这些农业生产方面的发展为解放劳动力创造了条件，进而使一些人有时间从事学术活动，为“百家争鸣”奠定了经济基础。所以战国时期农业生产的进步（农民耕田亩数和产量情况）促进了思想解放（“百家争鸣”），B项正确；材料中未提及战国时旧制度瓦解的相关内容，A项错误；材料中没有涉及中央集权制度的影响，C项错误；材料强调的是农业生产发展推动思想解放，而不是思想解放推动农业生产发展，D项错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查春秋战国时期的社会变革，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
21．（2025 太仓市模拟）2022年10月底，邢台市扁鹊祭祀非遗项目入选2022年“全国非遗与旅游融合发展优选项目”。扁鹊在历史上的贡献是（　　）
A．总结出望、闻、问、切的中医“四诊法”
B．著作为《黄帝内经》
C．写有《论语》一书
D．发现了龙骨上刻有古文字
【分析】本题考查扁鹊，掌握相关的基础知识。
【解答】相传，战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。故A正确；《黄帝内经》并非扁鹊所著。《黄帝内经》是中国最早的医学典籍，是一部综合论述中医理论的经典著作，是众多医家经验和智慧的结晶，排除B；《论语》是孔子及其弟子的言行语录，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，排除C；清朝人王懿荣首次发现龙骨上刻有古文字，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查扁鹊，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握扁鹊的贡献。
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