【中考押题卷】2025年中考历史热点难点考前冲刺 秦汉时期（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
中考历史考前冲刺押题预测 秦汉时期
一．选择题（共22小题）
1．（2025 新宾县二模）某学校图书馆中有一本没有封面的古代历史著作，目录如表，依据目录内容结合所学知识判断，这本史书是（　　）
目录 卷一五帝本纪第一 卷二夏本纪第二 …… 卷六十三老子韩非子列传第三
A．《道德经》 B．《荷马史诗》
C．《史记》 D．《复活》
2．（2024秋 广东期末）秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。秦朝法律还规定，一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。这说明（　　）
A．秦朝严刑峻法，法令严苛
B．秦朝注重社会治安的管理
C．秦朝重视家族邻里的团结
D．秦朝时团体犯罪现象普遍
3．（2024秋 太湖县期末）读书是人类获得知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径。如果你有机会阅读《史记》，从中可以了解到的历史人物有（　　）
①黄帝
②项羽
③蔡伦
④华佗
⑤秦始皇
A．①②④⑤ B．①②⑤ C．③④⑤ D．①②③④
4．（2024秋 广东期末）西汉以前，新疆地区不知道开凿水井，后来学会了凿井技术，并出现了独特的既可用于灌溉又可解决生活用水的“坎儿井”，这种“坎儿井”最有可能出现在（　　）
A．秦灭六国后 B．海上丝绸之路开通后
C．班超通西域后 D．张骞通西域后
5．（2024秋 樊城区期末）如图反映的是“西汉初期中央和封国力量的对比”。西汉统治者了采取什么措施解决了图中反映的社会问题
（　　）
A．罢黜百家，尊崇儒术 B．休养生息政策
C．“推恩令” D．实行盐铁专卖
6．（2024秋 惠来县期末）中医是中国传统文化的瑰宝，博大精深，源远流长。下列属于东汉华佗医学成就的是（　　）
A．注解黄帝内经
B．著有《伤寒杂病论》
C．开创中医临床理论体系
D．发明“麻沸散”、创编“五禽戏”
7．（2024秋 广东期末）学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列符合如图这一时期阶段特征的是（　　）
A．中华文明的起源
B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固
D．政权分立与民族交融
8．（2024秋 赫章县期末）《三字经》云：嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。对此，下列解读正确的是（　　）
A．秦朝仅仅“传二世”的根本原因在于其暴政
B．秦朝“传二世”之后便被陈胜率军直接推翻
C．“楚汉争”的“楚”“汉”分别指刘邦与吴广
D．“楚汉争”以“汉”的胜利告终并建立了东汉
9．（2024秋 赫章县期末）古典小说《三国演义》以黄巾起义为开篇。关于黄巾起义的说法正确的是（　　）
A．张陵为其主要领导者
B．沉重打击了东汉王朝的统治
C．爆发于公元3世纪末
D．与五斗米道的传播紧密相关
10．（2025 张家港市模拟）小明同学在查阅资料后，绘制了中国古代某项科技成果的部分工艺流程示意图（如图）。与这项科技成果相关的人物是（　　）
A．蔡伦 B．毕昇 C．祖冲之 D．宋应星
11．（2024秋 如皋市期末）下面是某班同学排练的一部历史课本剧演出顺序，据此推断该剧反映的事件是（　　）
第一幕：秦朝暴政人民怨 第二幕：戍边遇雨勇反抗 第三幕：揭竿而起伐暴秦 第四幕：张楚政权
A．桂陵之战 B．马陵之战
C．陈胜、吴广起义 D．黄巾起义
12．（2024秋 如皋市期末）汉文帝、汉景帝是西汉初年著名的皇帝，下面是文帝、景帝时期发布的几条诏令，这体现了他们的治国理念是（　　）
（文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开藉田，朕亲率耕。 （文帝）诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。
A．重视农业 B．轻徭薄赋 C．勤俭治国 D．减轻刑罚
13．（2024秋 临沭县期末）历史课上，张老师提示“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（　　）
A．国人暴动 B．陈胜、吴广起义
C．楚汉之争 D．焚书坑儒
14．（2024秋 临沭县期末）习近平总书记在新疆考察时指出，“要充分挖掘和有效运用新疆各民族交往的历史事实、考古实物、文化遗存，讲清楚新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分。”下列历史事实能证明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”的是（　　）
A．王昭君远嫁呼韩邪单于
B．设置西域都护
C．大月氏与西汉王朝和好
D．甘英出使大秦
15．（2024秋 海阳市期末）依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇在中央设置的类似功能的官员或机构是（　　）
A．太尉 B．丞相 C．御史大夫 D．司隶校尉
16．（2024秋 临沭县期末）“他没有指挥千军万马，但用自己的一双脚改变世界……让分别兴起于亚欧大陆东西两端的两个帝国之间有了间接的经贸交流。”据此可判断，“他”的主要功绩是（　　）
A．联络大月氏与汉朝夹击匈奴
B．使中国丝绸由海路运到欧洲
C．开辟了中原通往西域的道路
D．使西域正式归属了中央政权
17．（2024秋 新罗区期末）某校七年级学生进行了情景剧表演，部分台词如表，该情景剧反映的历史事件是（　　）
甲：“大雨一直下个不停，我们不能按期到渔阳了。” 乙：“是的，按照秦朝法律，我们会被处死，这太残暴了。” 甲：“与其等死，不如起义，难道王侯将相天生就是高贵的吗？”
A．牧野之战 B．楚汉之争
C．大泽乡起义 D．黄巾起义
18．（2024秋 舞阳县期末）翦伯赞说：“秦始皇……不自觉顺应了中国历史发展的方向，……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。”他的理由是秦始皇（　　）
A．成为春秋时期第一个霸主
B．主持修筑了都江堰
C．扫灭六国，统一了全国
D．采取休养生息政策，稳定社会局势
19．（2024秋 霞山区期末）如图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分）。空白处政权的建立者是（　　）
A．嬴政 B．刘邦 C．刘秀 D．陈胜
20．（2024秋 霞山区期末）根据如下所提供的信息判断，与之相关的历史人物是（　　）
打败项羽，建立汉朝。
确立典章，设立制度。
休养生息，发展经济。
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．光武帝
21．（2024秋 临沭县期末）《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。其中，“本纪”、“世家”、“列传”三部分，占全书的大部分篇幅，都是以写人物为中心来记载历史的，这表明司马迁（　　）
A．开创了纪传体通史之先河
B．留下一部优秀的文学著作
C．注意搜集和辨别史料真伪
D．秉承父亲的遗志完成著作
22．（2025 吴中区模拟）如图为汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》，汉武帝把这样的办学经验推向全国。图中文翁讲授的主要内容应该是（　　）
A．道家思想 B．法令条文 C．军事理论 D．儒家学说
中考历史考前冲刺押题预测 秦汉时期
参考答案与试题解析
一．选择题（共22小题）
1．（2025 新宾县二模）某学校图书馆中有一本没有封面的古代历史著作，目录如表，依据目录内容结合所学知识判断，这本史书是（　　）
目录 卷一五帝本纪第一 卷二夏本纪第二 …… 卷六十三老子韩非子列传第三
A．《道德经》 B．《荷马史诗》
C．《史记》 D．《复活》
【分析】本题主要考查《史记》的相关史实，“本纪、列传”等是解答本题的关键。
【解答】根据题干信息“卷一五帝本纪第一、卷三夏本纪第二 ……卷六十三老子韩非子列传第三”，可知与“本纪、列传”相关。生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。全书包括十二本纪、十表，八书、三十世家和七十列传，共130卷。题干这本史书是《史记》，C项正确；《道德经》是老子的著作，不是史书，排除A项；《荷马史诗》是古希腊史诗，与材料中国历史不符，排除B项；《复活》是俄国作家列夫 托尔斯泰的小说，与材料不符，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记《史记》的相关史实。
2．（2024秋 广东期末）秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。秦朝法律还规定，一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。这说明（　　）
A．秦朝严刑峻法，法令严苛
B．秦朝注重社会治安的管理
C．秦朝重视家族邻里的团结
D．秦朝时团体犯罪现象普遍
【分析】本题以秦简的一段文字记载为切入点，考查秦的暴政的有关史实。
【解答】根据题干“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。秦朝法律还规定，一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连”并结合所学知识可知，材料体现了秦朝严刑峻法，法令严苛，选项A符合题意；选项BCD不能准确反映材料含义，不符合题意。
故选：A。
【点评】注意对材料的解读，识记秦朝暴政的表现及其后果。
3．（2024秋 太湖县期末）读书是人类获得知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径。如果你有机会阅读《史记》，从中可以了解到的历史人物有（　　）
①黄帝
②项羽
③蔡伦
④华佗
⑤秦始皇
A．①②④⑤ B．①②⑤ C．③④⑤ D．①②③④
【分析】本题以读书是人类获得知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径为依托，考查《史记》．注意掌握相关基础知识。
【解答】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。①黄帝、②项羽、⑤秦始皇在记述之内，③蔡伦和④华佗是东汉的人物不在记述之内。
故选：B。
【点评】本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就。
4．（2024秋 广东期末）西汉以前，新疆地区不知道开凿水井，后来学会了凿井技术，并出现了独特的既可用于灌溉又可解决生活用水的“坎儿井”，这种“坎儿井”最有可能出现在（　　）
A．秦灭六国后 B．海上丝绸之路开通后
C．班超通西域后 D．张骞通西域后
【分析】本题主要考查汉通西域和丝绸之路，掌握张骞通西域的影响。
【解答】张骞通西域后，加强了中原地区与西域地区的联系。中原地区先进的技术（如凿井技术等）开始传入西域地区，所以最有可能是在张骞通西域后，中原凿井技术传入新疆地区，当地在此基础上发展出了坎儿井，D项正确；秦灭六国后，当时中原与西域联系还非常少，凿井技术难以传入新疆地区，排除A项；海上丝绸之路主要是连接中国与海外的贸易通道，与新疆地区凿井技术的传入关系不大，排除B项；班超通西域是在东汉时期，而坎儿井这种独特的灌溉和生活用水设施是在西汉时期受到中原凿井技术影响而出现的，时间顺序不符，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查汉通西域和丝绸之路，考查学生提取有效信息和阅读史料、历史解释能力。
5．（2024秋 樊城区期末）如图反映的是“西汉初期中央和封国力量的对比”。西汉统治者了采取什么措施解决了图中反映的社会问题
（　　）
A．罢黜百家，尊崇儒术 B．休养生息政策
C．“推恩令” D．实行盐铁专卖
【分析】本题考查汉武帝推进大一统的措施，知道汉武帝颁布推恩令解决地方对中央的威胁。
【解答】依据“西汉初期中央和封国力量对比”图表可知，当时地方势力过大，威胁中央，汉武帝采纳主父偃的推恩建议，颁布推恩令解决地方对中央的威胁。汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，中央对地方的控制大大加强，所以C项符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查汉武帝推进大一统的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．（2024秋 惠来县期末）中医是中国传统文化的瑰宝，博大精深，源远流长。下列属于东汉华佗医学成就的是（　　）
A．注解黄帝内经
B．著有《伤寒杂病论》
C．开创中医临床理论体系
D．发明“麻沸散”、创编“五禽戏”
【分析】本题考查华佗的医学成就。
【解答】根据所学可知，华佗发明了世界上最早的麻醉剂，用于外科手术。他模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的动作创编“五禽戏”。D项正确；《黄帝内经》是先秦至汉代的医学理论经典，华佗并未参与注解工作，排除A项；东汉张仲景所著《伤寒杂病论》奠定了中医临床理论体系的基础，被尊为“医圣”，排除B项；《伤寒杂病论》首次系统建立了中医辨证论治的临床体系，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查学生准确识记华佗的医学成就。
7．（2024秋 广东期末）学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列符合如图这一时期阶段特征的是（　　）
A．中华文明的起源
B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固
D．政权分立与民族交融
【分析】根据材料，结合秦朝建立、西汉的建立等相关知识推断出答案。
【解答】根据题干图片可知，示意图所属时期为秦汉时期。结合所学知识可知，公元前221年秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一多民族的中央集权制国家。西汉时期进一步巩固。因此这一阶段的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固，C符合题意；中华文明的起源属于史前时期，排除A项。早期国家与社会变革是夏商周时期的阶段特征，排除B项。政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查了秦朝建立、西汉的建立等知识。考查了学生对历史基础知识的熟练掌握。
8．（2024秋 赫章县期末）《三字经》云：嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。对此，下列解读正确的是（　　）
A．秦朝仅仅“传二世”的根本原因在于其暴政
B．秦朝“传二世”之后便被陈胜率军直接推翻
C．“楚汉争”的“楚”“汉”分别指刘邦与吴广
D．“楚汉争”以“汉”的胜利告终并建立了东汉
【分析】本题考查秦朝的相关内容。
【解答】根据所学知识可知，秦朝仅仅“传二世”的根本原因在于统治者实施了暴政，A正确；陈胜吴广起义并未直接推翻秦朝，排除B；“楚汉争”的“楚”“汉”分别指刘邦与项羽，排除C；“楚汉争”以“汉”的胜利告终并建立了西汉，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查学生准确理解秦朝灭亡的相关内容。
9．（2024秋 赫章县期末）古典小说《三国演义》以黄巾起义为开篇。关于黄巾起义的说法正确的是（　　）
A．张陵为其主要领导者
B．沉重打击了东汉王朝的统治
C．爆发于公元3世纪末
D．与五斗米道的传播紧密相关
【分析】本题考查了黄巾起义的知识。掌握基础知识。
【解答】184年，经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义——黄巾起义爆发，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治。黄巾起义没有推翻东汉统治，B符合题意；张角是黄巾起义的主要领导者，排除A；黄巾起义爆发于公元2世纪末，排除C；黄巾起义与太平道的传播紧密相关，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记黄巾起义的知识。
10．（2025 张家港市模拟）小明同学在查阅资料后，绘制了中国古代某项科技成果的部分工艺流程示意图（如图）。与这项科技成果相关的人物是（　　）
A．蔡伦 B．毕昇 C．祖冲之 D．宋应星
【分析】本题考查造纸术，掌握相关的基础知识。
【解答】据图片信息“蒸煮、春捣→制浆→捞取晾晒”可知，图片反映的是造纸术。东汉蔡伦改进了造纸术，促进了文化的传播。故A正确；毕昇发明了活字印刷术，排除B；祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，排除C；宋应星著有《天工开物》，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查造纸术，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片反映的是造纸术，东汉蔡伦改进了造纸术。
11．（2024秋 如皋市期末）下面是某班同学排练的一部历史课本剧演出顺序，据此推断该剧反映的事件是（　　）
第一幕：秦朝暴政人民怨 第二幕：戍边遇雨勇反抗 第三幕：揭竿而起伐暴秦 第四幕：张楚政权
A．桂陵之战 B．马陵之战
C．陈胜、吴广起义 D．黄巾起义
【分析】本题主要考查陈胜吴广起义，掌握相关基础知识。
【解答】第一幕“秦朝暴政人民怨”，秦朝繁重的赋税、徭役，残酷的刑法等暴政，使得人民怨声载道，这是陈胜、吴广起义的根本原因。第二幕“戍边遇雨勇反抗”，陈胜、吴广等900多名农民被征发去渔阳戍守长城，途中遇大雨，道路不通，不能按期到达，按照秦律误期要被处死，所以他们决定奋起反抗，这是起义的直接原因。第三幕“揭竿而起伏暴秦”，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿为旗，发动了中国历史上第一次大规模的农民起义，开始反抗秦朝的残暴统治。第四幕“张楚政权”，陈胜在陈县称王，建立了“张楚”政权。所以从这四幕的内容可以判断该剧反映的是陈胜、吴广起义，C项符合题意；桂陵之战是战国时期齐国和魏国之间的战役，主要是军事上的争斗，和秦朝暴政、揭竿而起等内容毫无关系，A项错误；马陵之战同样是战国时期齐国和魏国之间的一场战役，也是围绕着两国的军事利益展开，和秦朝的情况没有关联，B项错误；黄巾起义是东汉末年张角等领导的农民起义，当时的朝代是东汉，不是秦朝，和题干中“秦朝暴政”等内容不相符，D项错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查陈胜吴广起义，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。
12．（2024秋 如皋市期末）汉文帝、汉景帝是西汉初年著名的皇帝，下面是文帝、景帝时期发布的几条诏令，这体现了他们的治国理念是（　　）
（文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开藉田，朕亲率耕。 （文帝）诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。
A．重视农业 B．轻徭薄赋 C．勤俭治国 D．减轻刑罚
【分析】本题考查了“文景之治”，需要学生阅读史料并结合所学汉初的统治的相关知识作出回答。
【解答】根据材料信息“夫农，天下之本也”“欲天下务农蚕”“令郡国务劝农桑，益种树”可知，文帝、景帝认为农业是天下的根本，体现了重视发展农业的治国理念，故A项正确；
轻徭薄赋指的是降低徭役、赋税，不是材料反映的共同点，故B项错误；
材料体现对农业的重视，没有涉及皇帝勤俭治国，故C项错误；
减轻刑罚指的是从轻或者减轻处罚，材料没有涉及减轻刑罚，故D项错误。
故选：A。
【点评】本题以“文景之治”为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
13．（2024秋 临沭县期末）历史课上，张老师提示“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（　　）
A．国人暴动 B．陈胜、吴广起义
C．楚汉之争 D．焚书坑儒
【分析】本题主要考查了陈胜吴广起义的知识，掌握相关基础知识。
【解答】根据题干“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”，结合所学可知，公元前前209年，陈胜、吴广等900余名成卒被征发前往渔阳戍边，途中在大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，按律当斩。在陈胜、吴广领导下起义，即大泽乡起义或陈胜、吴广起义，起义军在陈县建立张楚政权，各地纷纷响应，B项正确；国人暴动发生在西周，是西周平民反抗周厉王残暴统治的暴动，排除A项；楚汉之争，是指秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王，他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，与题干信息“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”没有联系，排除C项；为了加强对知识分子思想的控制，秦始皇焚书坑儒，与材料无关，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记陈胜吴广起义的知识。
14．（2024秋 临沭县期末）习近平总书记在新疆考察时指出，“要充分挖掘和有效运用新疆各民族交往的历史事实、考古实物、文化遗存，讲清楚新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分。”下列历史事实能证明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”的是（　　）
A．王昭君远嫁呼韩邪单于
B．设置西域都护
C．大月氏与西汉王朝和好
D．甘英出使大秦
【分析】本题考查汉朝对西域的经营，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】A.“王昭君远嫁呼韩邪单于”反映了汉朝与匈奴的和亲信息，不符合题意，故A错误；
B.根据所学知识可知，公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此新疆地区开始正式隶属于中央政府，成为中国领土不可分割的一部分，故B正确；
C.“大月氏与西汉王朝和好”与题干信息无关，不能佐证新疆自古以来就是中国的领土，故C错误；
D.“甘英出使大秦”是在东汉时期，与题干信息不符，故D错误。
故选：B。
【点评】本题以汉朝对西域的经营为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
15．（2024秋 海阳市期末）依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇在中央设置的类似功能的官员或机构是（　　）
A．太尉 B．丞相 C．御史大夫 D．司隶校尉
【分析】本题考查秦始皇巩固统一的措施，把握秦始皇在中央设置的类似监察部功能的官员或机构。
【解答】秦始皇在中央设御史大夫监察百官。秦统一六国之后，秦始皇在中央建立了三公九卿制增强君主专制。三公是丞相、御史大夫与太尉。丞相辅佐皇帝处理政务；御史大夫是副丞相，负责管理皇帝诏书与百官奏议，还负责监察百官
故选：C。
【点评】解答本题注意准确识记秦始皇在中央设御史大夫监察百官。
16．（2024秋 临沭县期末）“他没有指挥千军万马，但用自己的一双脚改变世界……让分别兴起于亚欧大陆东西两端的两个帝国之间有了间接的经贸交流。”据此可判断，“他”的主要功绩是（　　）
A．联络大月氏与汉朝夹击匈奴
B．使中国丝绸由海路运到欧洲
C．开辟了中原通往西域的道路
D．使西域正式归属了中央政权
【分析】本题考查汉通西域和丝绸之路，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“他没有指挥千军万马，但用自己的一双脚改变世界……让分别兴起于亚欧大陆东西两端的两个帝国之间有了间接的经贸交流”可知，他是张骞，张骞通西域开辟了中原通往西域的道路。故C符合题意；联络大月氏与汉朝夹击匈奴是张骞第一次出使西域的目的，排除A；张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，与海上丝绸之路没有直接关系，排除B；西域都护的设立使西域正式归属了中央政权，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查汉通西域和丝绸之路，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映的是张骞，他的的主要功绩是开辟了中原通往西域的道路。
17．（2024秋 新罗区期末）某校七年级学生进行了情景剧表演，部分台词如表，该情景剧反映的历史事件是（　　）
甲：“大雨一直下个不停，我们不能按期到渔阳了。” 乙：“是的，按照秦朝法律，我们会被处死，这太残暴了。” 甲：“与其等死，不如起义，难道王侯将相天生就是高贵的吗？”
A．牧野之战 B．楚汉之争
C．大泽乡起义 D．黄巾起义
【分析】本题考查大泽乡起义，掌握相关的基础知识。
【解答】公元前209年，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。按照秦律，戍守误期要被处死。他们当中的领队人陈胜和吴广认为，与其送死不如起来反抗，于是杀死押队的军官，对众人说：我们因遇雨误期，肯定要被杀头；即使去戍边，大多数人也会死去。“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”在他们的号召下，大家热烈响应，决心反抗秦朝的残暴统治。他们砍削树木，做成兵器，举起反抗的大旗，中国历史上第一次农民大起义爆发了。故C符合题意；题干材料反映的是大泽乡起义，不是牧野之战、楚汉之争、黄巾起义，排除ABD。
故选：C。
【点评】本题考查大泽乡起义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握知道题干材料反映的是大泽乡起义。
18．（2024秋 舞阳县期末）翦伯赞说：“秦始皇……不自觉顺应了中国历史发展的方向，……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。”他的理由是秦始皇（　　）
A．成为春秋时期第一个霸主
B．主持修筑了都江堰
C．扫灭六国，统一了全国
D．采取休养生息政策，稳定社会局势
【分析】本题主要考查秦始皇的功绩，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】秦始皇扫灭六国，统一全国，结束了长期的诸侯割据局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，并且建立了中央集权制度，顺应了历史发展的方向，C正确；春秋时期第一个霸主是齐桓公，并非秦始皇，A错误；都江堰是秦国蜀郡太守李冰主持修建的，和秦始皇无关，B错误；采取休养生息政策，稳定社会局势的是西汉初期的统治者，如汉高祖、汉文帝、汉景帝等，不是秦始皇，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查秦始皇的功绩，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
19．（2024秋 霞山区期末）如图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分）。空白处政权的建立者是（　　）
A．嬴政 B．刘邦 C．刘秀 D．陈胜
【分析】本题考查东汉的兴衰，掌握相关的基础知识。
【解答】公元9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”，西汉灭亡。王莽的施政加剧了社会动荡，激起各地农民起义，王莽的政权被农民起义推翻后，公元25年，西汉宗室刘秀称帝，帝都洛阳，史称东汉，他是光武帝，他统治时期，政治清明，经济不断发展，出现了盛世局面，史称“光武中兴”，C符合题意；嬴政灭六国，统一全国，建立秦朝，排除A；公元前202年刘邦建立汉朝，史称西汉，排除B；公元9年，王莽建立新朝，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查东汉的兴衰，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道新朝之后是东汉，建立者是刘秀。
20．（2024秋 霞山区期末）根据如下所提供的信息判断，与之相关的历史人物是（　　）
打败项羽，建立汉朝。
确立典章，设立制度。
休养生息，发展经济。
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．光武帝
【分析】本题考查西汉的建立，掌握相关的基础知识。
【解答】根据题干“打败项羽，建立汉朝。确立典章，设立制度。休养生息，发展经济”并结合所学可知，刘邦在楚汉之争中打败项羽，建立了西汉，刘邦就是汉高祖，他实行休养生息等政策，A正确；汉文帝和汉景帝不是汉朝的建立者，排除BC；光武帝是东汉的建立者，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查西汉的建立，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映的是汉高祖。
21．（2024秋 临沭县期末）《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。其中，“本纪”、“世家”、“列传”三部分，占全书的大部分篇幅，都是以写人物为中心来记载历史的，这表明司马迁（　　）
A．开创了纪传体通史之先河
B．留下一部优秀的文学著作
C．注意搜集和辨别史料真伪
D．秉承父亲的遗志完成著作
【分析】本题考查了司马迁与《史记》，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】结合所学可知，纪传体是以人物传记为中心的历史记载方式，“本纪”“世家”“列传”正是这种方式的体现。司马迁通过这三部分以人物为中心来记载历史，确实开创了纪传体通史的先河，A正确；虽然《史记》确实是一部文学价值极高的作品，但这个选项没有直接回应题目中关于《史记》结构和记载方式的特点，排除B；司马迁治史确实注意搜集和辨别史料真伪，但材料没有体现这一点，排除C；秉承父亲的遗志完成著作这个选项涉及司马迁的个人背景，但与题目描述的《史记》的结构特点无直接关联，排除D。
故选：A。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
22．（2025 吴中区模拟）如图为汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》，汉武帝把这样的办学经验推向全国。图中文翁讲授的主要内容应该是（　　）
A．道家思想 B．法令条文 C．军事理论 D．儒家学说
【分析】本题考查尊崇儒术，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】根据图片“汉代......，汉武帝把这样的办学经验推向全国”并结合所学知识可知，汉武帝时期罢黜百家，尊崇儒术，汉武帝推行蜀郡文翁的办学经验必然是因为文翁讲述的是儒家学说，有助于他政策的推行，D项正确；西汉初期推行道家思想，排除A项；法令条文和军事理论不是汉代太学讲授的主要内容，排除BC项。
故选：D。
【点评】本题以尊崇儒术等为切入点，考查学生对基础的掌握和分析题干信息的能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)