12 《荷叶圆圆》（课件）

(共49张PPT)
圆
yuán
圆
yuán
yè
叶
荷
hé
第一课时
奇妙的荷叶
小世界
qí miào de hé yè
xiǎo shì jiè
荷叶通常呈圆形，表面光滑，荷叶叶面都具有疏水性，水滴落在荷叶上，会变成了一个个自由滚动的水珠，而且，水珠在滚动中能带走荷叶表面尘土，这就是莲花总是能一尘不染的原因这种现象称为“荷叶效应”。
奇妙的“荷叶效应”
荷叶什么形状？什么颜色？
荷叶圆圆的，绿绿的。
hé yè yuán yuán de lǜ lǜ de
形状
颜色
探索荷叶
生字乐园
任务一
借助拼音自由读课文。
壹
把课后要求认识的生字圈出来。
贰
标出段落序号。
叁
自读提示
初读课文
1
2
3
4
5
珠
摇
篮
晶
停
坪
展
透
翅
膀
朵
zhū
yáo
lán
jīnɡ
zhǎn
tínɡ
píng
tòu
chì
bǎnɡ
duǒ
隐
显
认识生字
亮
liàng
动
作
演
示
识
记
摇
yáo
停
tínɡ
交流方法，识记生字
连词成句。请用“展、透、翅、膀”组成一句话
展
透
翅
膀
zhǎn
tòu
chì
bǎnɡ
展开
展开翅膀
展开透明的翅膀
停
摇
亮
晶
朵
躺
透
翅
膀
坪
展
珠
荷叶的力量
--角色使命
任务二
再读课文，整体感知
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
荷塘里有哪些小伙伴 请找出来。
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
思考：它们分别把荷叶当作了什么？
小水珠把荷叶当作了什么？
摇篮
小蜻蜓把荷叶当作了什么？
停机坪
小青蛙把荷叶当作了什么？
歌台
小鱼儿把荷叶当作了什么？
凉伞
连一连，说一说
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
停机坪
歌台
凉伞
摇篮
四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们是怎样在荷叶上玩耍的？
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
lán xiǎo shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ
xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo
jīnɡ de yǎn jinɡ
朗读第2自然段
试着做一做小水珠的动作。
朗读第3自然段
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
de chì bǎnɡ
联系旧知识，你会想到哪句诗？
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
朗读第3自然段
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
de chì bǎnɡ
试着做一做小蜻蜓的动作。
朗读第4自然段
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
tái xiǎo qīnɡ wā dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ
xiǎo qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē
shēnɡ ɡē chànɡ
试着做一做小青蛙的动作。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
sǎn xiǎo yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ
yóu qù pěnɡ qǐ yì duǒ du hěn měi hěn měi de shuǐ huā
朗读第5自然段
试着做一做小鱼儿的动作。
荷叶下的
生字之美
任务三
jī
音序：J 部首：木
结构：左右
组词：飞机 司机
造句：飞机马上起飞了。
点击演示笔顺
左右机构，“几”要写得瘦窄。木字旁的最后一笔写成点。
tái
音序：T 部首：厶
结构：上下
组词：讲台 台阶
造句：老师站在讲台上给我们讲解新知识。
点击演示笔顺
撇折从竖中线起笔，折落在横中线略向上倾斜。“口”要写得上宽下窄。
音序：C 部首：口
结构：左右
组词：唱歌 歌唱
造句：她唱的山歌优美动听。
“口”上宽下窄，大小适中。“昌”上下两部分均上宽下窄，上框小下框大；横向笔画平行均匀；上下中心对齐。
chànɡ
点击演示笔顺
音序：S 部首：人
结构：上下
组词：雨伞 小伞
造句：夏天的荷叶好像一把雨伞。
点击演示笔顺
撇捺开张，竖画正直，竖画起笔对准撇捺的交叉处，横画宜短。点撇位置恰当。
sǎn
duǒ
音序：D 部首：几
结构：上下
组词：花朵 一朵
造句：鲜艳的花朵为春天增添了色彩。
点击演示笔顺
“几”在上方要写得扁。第二笔是横折弯。
横折弯
měi
音序：M 部首：?
结构：上下
组词：美好 美丽
造句：她的笑容真美。
点击演示笔顺
点、撇较小，靠近竖中线，第三横略长居于横中线，竖不出头。四横中第三横为最长，撇、捺舒展。
美丽
亮晶晶
停机坪
歌台
一朵朵
放声
鱼儿
第二课时
圆
yuán
圆
yuán
yè
叶
荷
hé
隐
显
回顾旧知
珠
摇
篮
晶
停
坪
展
透
翅
膀
朵
zhū
yáo
lán
jīnɡ
zhǎn
tínɡ
píng
tòu
chì
bǎnɡ
duǒ
亮
liàng
一朵朵
亮晶晶
摇篮
停机坪
展开
透明
翅膀
歌唱
还记得上节课有哪些小伙伴，分别把荷叶当成了什么？
摇篮
停机坪
凉伞
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
歌台
任务四
诵读荷韵
深入体会
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
荷叶圆圆
12
朗读一至三段
你是小水珠，想象自己躺在荷叶上面，微风一吹，荷叶轻轻摇动，会是什么心情？
思考：
愉悦、自由自在的心情
1
2
3
请你读一读，读出小水珠愉悦、自由自在心情。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
lán xiǎo shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ
xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo
jīnɡ de yǎn jinɡ
亮
晶
晶
A
B
B
形容物体本身或在清洗后变得干净而光亮，或形容物体闪烁发光、闪亮耀眼的样子。
把小水珠当作人来写,突出了小水珠的快乐心情。
词意：
笑眯眯
金灿灿
香喷喷
白花花
绿油油
笑哈哈
ABB式的词语：
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
荷叶圆圆
12
朗读一至三段
这是对小蜻蜓的动作描写，找出表示动作的词语，并思考突出了小蜻蜓怎样的心情？
思考：
快乐
1
2
3
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
荷叶圆圆
12
4
5
朗读四、五段
找出小青蛙的姿势和叫声，并思考小青蛙是怎样的心情？
思考：
悠闲快乐
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
荷叶圆圆
12
4
5
朗读四、五段
找出小鱼儿的表情和动作，并思考一个怎样的鱼儿出现在你眼前？
思考：
快乐、活泼可爱
形容人喜悦的样子
动词，表现了小鱼儿的快乐、自由
伴着音乐读一读，读出它们的快乐心情，读出它们对荷叶的喜爱之情。
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
荷叶圆圆
12
1
2
3
4
5
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
仿写句子
除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，还有谁喜欢荷叶？它们又会对荷叶说些什么，做些什么？
例
小水花说:“荷叶是我的裙子。”小水花在荷叶下快活地跳来跳去。
小蚂蚁说:“荷叶是我的小桥。”小蚂蚁在荷叶间快活的运粮食。
小蚂蚁说:“荷叶是我的小桥。”小蚂蚁在荷叶间快活的运粮食。
练
任务五
荷塘小剧场
分角色朗读
全班同学分角色练习朗读：男生读旁白，女生读小水珠、小蜻蜓等说的话。
壹
分别请四位同学扮演小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿，其他同学读旁白，练习朗读。
贰
读一读，写一写
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果大大的，红红的。
大大的
红红的
指导背诵
根据文章的结构特点
小xx说：“荷叶是我的……”小xx……
结合图片背诵课文