【高考押题卷】2025年高考历史热点难点考前冲刺 古代文明和中古时期（含解析）

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高考历史考前冲刺押题预测 古代文明和中古时期
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 和平区校级期末）考古学者在整理古埃及考古资料时，发现了大量以粮食、油膏（防晒护肤）、草鞋作为支付工具的案例，其中一桩案件为：巴克姆特（女）状告伊莉奈菲尔（女），称其用来购买女仆的物品中有一部分属于自己.伊莉奈菲尔只好向官吏们详细介绍每件物品的来历及其价值，这反映出当时埃及（　　）
A．商业经营形式丰富多元
B．社会契约意识较为浓厚
C．商品经济发展程度有限
D．市场管理注重物权保护
2．（2024秋 天心区校级期末）“在荷马时代，一些长老已作为法官在广场审理案件。那个时代尚无文字，所谓的法律也只是一些不成文的习惯。但希腊人历来重视法治，当他们学会使用文字时，他们便开始颁布成文法。”这可用来说明，古希腊城邦（　　）
A．法律是西方法律的源头
B．法治是历史发展的产物
C．政治体制取决于习惯法
D．成文法由法官创制出来
3．（2024秋 天心区校级期末）阿拉伯帝国成立之初，伊斯兰教创始人穆罕默德指出：“知识好比阿拉伯人失掉的骆驼，无论在哪里发现，都要把它牵回来。”伊斯兰教的经典《古兰经》也强调：“你们应当自摇篮学到坟墓。”这（　　）
A．维系着帝国长治久安与繁荣进步
B．成为阿拉伯多元文化的精神动力
C．满足了帝国辽阔版图的人才需求
D．为近代殖民扩张提供了理论借口
4．（2024秋 开福区校级期末）《十二铜表法》中有传唤、审理、执行、家长权、继承权和监护权、所有权和占有、土地和房屋、私法、公法、宗教法及补充条款等篇目，其中将诉讼程序法置于人法和物法之前；6世纪的《查士丁尼法学总论》首卷是人法，二、三卷是物法，第四卷才是关于契约和诉讼程序的规定。这一变化说明罗马法（　　）
A．关注对个人权利的保障
B．彻底地解决了社会矛盾
C．重视罗马公民民主权利
D．是维护君主专制的工具
5．（2025 成都模拟）有研究表明，从公元前2400年开始，中亚地区、伊朗地区和地中海地区的人们相继学会了骑马；语言学家也发现，早期印欧语系各民族语言中，与马匹、马具、马拉战车有关的词汇具有相同的词源。这体现了（　　）
A．农耕经济的扩张 B．早期文明的联系
C．亚欧语言的统一 D．物种交流的频繁
6．（2025 碑林区校级模拟）公元前11世纪，腓尼基人驾驶着商船往返于地中海沿岸的每个港口。在与不同地区、不同民族的人们进行贸易时，腓尼基人发现象形文字过于烦琐，需要一种简便、固定的代码，用线性排列的方式记录事件和表达思想。这表明腓尼基字母的产生主要基于（　　）
A．希腊字母的影响 B．商贸活动的需要
C．区域文化的冲突 D．航海技术的进步
7．（2024秋 九龙坡区期末）在罗马共和国的政治体系中，执政官是最高行政长官，需在公民大会和元老院的监督下行使权力。公民大会召集和决策过程较为烦琐，其权力因此多受到元老院和执政官的制约。由此可见，罗马共和国（　　）
A．以法律维系着国家政治运作
B．政体具有鲜明的僭主政治特征
C．是古典民主政治实践的典范
D．政体设计带有权力制衡的色彩
8．（2024秋 和平区校级期末）如表是两河流域部分君主事迹的统计。据此可知，两河流域（　　）
时期 君主 事迹
苏美尔城邦拉格什第一王朝时期 埃安纳图姆 被称为“（谨遵）正义命令之人”
恩美特那 铭文提到“正义的命令”
拉格什第二王朝时期 古地亚 声称关注正义，保护孤儿与寡妇不受欺凌
乌尔第三王朝时期 乌尔纳姆 在法典中称建立了正义，致力于统一度量衡、规范交通以及保护社会弱势群体
A．弱势群体地位上升
B．君权神授观念获得认同
C．封建君主集权加强
D．统治注重维护社会稳定
9．（2024秋 大连期末）表1为古罗马在不同时期货币发行情况，据此可知古罗马（　　）
表1
货币 发行时间 重量 发行状况或影响
阿斯铜币 公元前265年 325克 国家铸币开始走上正轨
第纳尔银币 公元前211年 3.38克 向银本位转变
奥里斯金币 公元前82年 10.72克 少量发行
奥里斯金币 公元前49年 8.63克 大规模制造
A．与周边地区经济互动加强
B．从实物经济转向货币经济
C．帝国建立促进了货币统一
D．对外扩张助推了经济发展
10．（2025 惠山区校级模拟）公元2世纪，罗马帝国就全国普查出台如下规定：居民在申报房舍时，要说明房舍的坐落、结构、格局、所有权及来源等。在申报土地时，则要说明土地位置、类型、面积、四至以及土地上的农作物及植株数量、从事农业劳作的奴隶、租种者、土地上饲养的牲畜等情况。据此推断，当时罗马（　　）
A．将商品买卖纳入政府管理
B．以财产为征税重要的依据
C．尽力防止社会阶层的分化
D．重视保护居民的个体利益
11．（2024秋 广州期末）在古代雅典，每个官员任职前必须宣誓他将公正、依法从政。雅典人视法律神圣不可侵犯，任何人违法都要受到法律的制裁，包括十将军在内。公元前5世纪，雅典许多显赫的政治家、军事家因触犯法律或遭流放，或被罚款，或被处死。这反映出，在古代雅典（　　）
A．重视利用法律维护民主政治
B．践行了法律面前人人平等的原则
C．政治精英引领民主政治发展
D．民主政治借助于宣誓的形式实现
12．（2025 高要区一模）有学者说：“从公元前 7 世纪到前 2 世纪，希腊人凭借其积极的商贸活动使地中海水域内的各个地区的社会和经济成为一个整体。他们还为人类提供了大量的道德和哲学思考。正如波斯、中国和印度的古典传统塑造了本地区的文化经历一样，希腊人的传统也对地中海区域、欧洲以及亚洲西南部地区带来了深远影响”。下列项中，与此相吻合的是（　　）
①海洋赋予希腊先民广阔的发展空间
②对人的价值的阐述成为人文主义源头
③在形而上学理论中寻找真实的存在
④对近代西方民主政治产生了深刻影响
A．①④ B．②③ C．①②④ D．①②③④
13．（2025 惠山区校级模拟）伯利克里认为一切职位都由抽签决定，任职的人对他们任上所做的一切负责，而一切意见均交公民大会裁决。苏格拉底曾说：“没有人愿意用豆子拈阅的方法来雇佣一个舵手或建筑师，或吹笛子的人，或任何其他行业的人。而在这些事情上做错的话，其危害是要比在管理国务方面轻得多。”据此推断（　　）
A．前者赞同精英政治
B．前者主张易走向民众暴政
C．后者推崇民主政治
D．后者观点为贵族特权辩护
14．（2024秋 天心区校级期末）中世纪的欧洲，伯爵来自大贵族家族，拥有完整的军事权、司法权和财政权，他们通过自己的家族和地区上的地主进行统治；国王可以在伯爵领地中任命主教和修道院长，建立受国王保护的、伯爵和附庸不能进入的、不能征税和施行法律的“特区”。据此可知（　　）
A．国王对伯爵实行了有效管理
B．伯爵完全掌握了地方政权
C．完善的中央地方政府已建立
D．国王与伯爵争夺地方权威
15．（2024秋 南京期末）8世纪中期，日本在中央设置太学，在地方设立国学，选择儒雅博学之士担任博士、教授、助教等职位，授课内容为唐朝的律令、经学、音韵、文学、书法、算术等知识。这些举措（　　）
A．反映了中日文化交流互鉴
B．表明日本全面效仿唐朝制度
C．促进了“大化改新”的推行
D．推动了汉文化在日本的传播
16．（2025 成都模拟）图3为 1100﹣1349 年英格兰王室授予个人（通常是庄园主）建立市场、集市和自治市镇特许状的新增数量图。据此可知，当时英格兰（　　）
A．地方经济活力增强 B．重商主义思想盛行
C．庄园经济持续繁荣 D．国内统一市场形成
17．（2024秋 苏州期末）13世纪起，法国王室改变了其臣属的俸禄形式，国王给予其行政官员的俸禄是货币而不是土地，这些行政官员以国王名义行使司法、财税等权力，后来又形成行政官员大约每三年轮换一次岗位的惯例。这些措施体现了法国（　　）
A．商品经济迅速发展 B．专制王权日益强化
C．官员权力日益扩大 D．割据势力逐渐强大
18．（2025 天宁区校级开学）帝国发源于尼日尔河上游的酋长国，13世纪在摧毁古加纳后已初具规模，此后其控制了廷巴图克等发达商业中心。帝国崇尚伊斯兰教，至14世纪盛极一时，当时国王被称为全非“金矿之王”，材料中的“帝国”应为（　　）
A．阿克苏姆王国 B．津巴布韦
C．马里帝国 D．阿拉伯帝国
19．（2025 江西一模）埃及托勒密二世统治时期，能够看到以“希腊式”表现形式出现在钱币上的冥界之神塞拉匹斯，头戴埃及特色的王冠。象征托勒密二世的衍生物“阿茜诺”，在部分地区被奉为保护航海之神。这说明，埃及托勒密时期（　　）
A．大河文明与海洋文明具有同质性
B．希腊文化中心西移
C．法老借助外来文化强化统治权威
D．政教合一趋势初显
20．（2024秋 和平区校级期末）印第安人建造有著名的玛雅金字塔、印加帝国的巨石建筑等。这些建筑工艺精湛，结构复杂，往往蕴含着深刻的“含意”。这个“含意”表现在（　　）
A．独特的文化风格 B．独一无二的建筑
C．紧密相连的遗址 D．齐头并进的文明
二．材料题（共2小题）
21．（2025 江苏模拟）欧洲中世纪中期最富特征性的现象是行会组织，它是由同一手工业或商业的从业人员组成的。阅读材料，完成下列要求：
材料
1345年伦敦马刺业基尔特规章
（注：马刺是一种较短的尖状物或者带刺的轮，连在骑马者的靴后根上，用来刺激马快跑。）第一，任何从事本行业之人，若非本城之自由人即不得在本城开设店铺。
第二，本行业任何会员所招收之学徒其学习期间俱不得少于七年，并且以一件成活证明了自己的知识和能力之后方能出师。
第三，任何本城以外之人，除非获得市长许可，而且有本行业正直会员证明并担保其为人忠实、品行端方者，皆不得从事或利用本业。
——摘编自刘启戈、李雅书选译《中世纪中期的西欧》
材料二
欧洲中世纪城市市场的典型形态，是行会控制下的市场，在组织其成员与封建领主的交涉和斗争中，行会成为城市市场的主导力量。为了保证市民的共同利益，必须制定各种制度来防止来自外部和内部的竞争，严格约束同行之间的经济行为和活动，使同行小生产者之间具有均等的生产条件和营业机会。随着生产发展，市场扩大，14世纪起，西欧的行会纷纷解体。
——刘佛丁《中国和西欧传统市场制度之比较》
（1）据材料一、二，概括中古伦敦马刺业行会的特点，并结合所学知识说明这些特点形成的原因。
（2）据材料一、二并结合所学知识，说明中古欧洲城市行会的历史影响。
22．（2025 沈阳开学）【文明的初现与发展】阅读材料，回答问题。
材料一 人类早期的文字
名称 产生时间 产生地区 书写材料
楔形文字 公元前3100年 两河流域 削尖的芦苇秆、骨棒作笔，写在泥板上
象形文字 公元前3000年 尼罗河流域 芦管削尖为笔，写在“纸草”上
印章文字 约公元前2500年 印度河流域、恒河流域 刻写在石头或陶土上
甲骨文 约公元前1600年 黄河流域 刻在龟甲或兽骨上
腓尼基文字 公元前1500年 两河流域 泥板
玛雅文字 公元元年前后 中美洲地区 刻在石碑和庙宇、墓室的墙壁上，或玉器和贝壳上
材料二 雅典时期，公民人数很少，只有享有公民权的群体才是城邦的主人。一方面是公民“轮番而治”“主权在民”以治理城邦；另一方面，公民又是城邦内一切非公民——包括奴隶、外邦人、边区居民以及自己家中的妇女和小孩的“主人”。梭伦立法规定一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。柏拉图讥讽说：“在这种制度下每个人几乎想做什么就可以做什么，甚至连人们蓄养的动物都比在其他城邦里自由，驴马也在路上到处撞人。”自由有其边界，当个人自由的行使超越了某种程度，就会妨碍他人的权利。
——摘编自韩向臣《自由还是奴役论古希腊雅典的公民权》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明人类早期文字的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括古代雅典民主的特征。
高考历史考前冲刺押题预测 古代文明和中古时期
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 和平区校级期末）考古学者在整理古埃及考古资料时，发现了大量以粮食、油膏（防晒护肤）、草鞋作为支付工具的案例，其中一桩案件为：巴克姆特（女）状告伊莉奈菲尔（女），称其用来购买女仆的物品中有一部分属于自己.伊莉奈菲尔只好向官吏们详细介绍每件物品的来历及其价值，这反映出当时埃及（　　）
A．商业经营形式丰富多元
B．社会契约意识较为浓厚
C．商品经济发展程度有限
D．市场管理注重物权保护
【分析】本题考查了古埃及文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料“发现了大量以粮食、油膏（防晒护肤）、草鞋作为支付工具的案例，其中一桩案件为：巴克姆特（女）状告伊莉奈菲尔（女），称其用来购买女仆的物品中有一部分属于自己.伊莉奈菲尔只好向官吏们详细介绍每件物品的来历及其价值”可知，古埃及在商业活动中仍大量存在实物交换的现象。伊莉奈菲尔向官吏详细介绍每件物品的来历及其价值，说明缺乏统一的价值衡量标准，结合所学可推断古代埃及人没有或者没能发明真正意义上的货币，这反映出当时埃及商品经济发展程度有限，C项正确；
古埃及的考古发现和案件情况显示，当时的埃及社会在支付工具和交易规则方面存在诸多限制，难以体现出商业经营形式丰富多元，排除A项；
人们在实物交换经济活动中往往更多地依赖传统习惯和个人解释，而不是明确的契约和法律规范，排除B项；
材料未涉及官吏对该案件的判决，无法得知其对物权保护的重视程度，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查了古埃及文明，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
2．（2024秋 天心区校级期末）“在荷马时代，一些长老已作为法官在广场审理案件。那个时代尚无文字，所谓的法律也只是一些不成文的习惯。但希腊人历来重视法治，当他们学会使用文字时，他们便开始颁布成文法。”这可用来说明，古希腊城邦（　　）
A．法律是西方法律的源头
B．法治是历史发展的产物
C．政治体制取决于习惯法
D．成文法由法官创制出来
【分析】本题考查了古代希腊的政治制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】材料信息是古希腊城邦从不成文的习惯法到成文法的发展过程，可知法治是历史发展的产物，B项正确；
材料主要讲述的是古希腊城邦自身法治的发展历程，没有提及与西方法律的关系，无法得出古希腊法律是西方法律源头这一结论，排除A项；
政治体制由经济基础、阶级状况、历史传统等多种因素决定，排除C项；
成文法是公民大会通过的，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查了古代希腊的政治制度，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
3．（2024秋 天心区校级期末）阿拉伯帝国成立之初，伊斯兰教创始人穆罕默德指出：“知识好比阿拉伯人失掉的骆驼，无论在哪里发现，都要把它牵回来。”伊斯兰教的经典《古兰经》也强调：“你们应当自摇篮学到坟墓。”这（　　）
A．维系着帝国长治久安与繁荣进步
B．成为阿拉伯多元文化的精神动力
C．满足了帝国辽阔版图的人才需求
D．为近代殖民扩张提供了理论借口
【分析】本题考查了伊斯兰教和阿拉伯帝国兴起，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料“知识好比阿拉伯人失掉的骆驼，无论在哪里发现，都要把它牵回来”“你们应当自摇篮学到坟墓”可知，这些说法体现了阿拉伯帝国文化开放进取的精神，为阿拉伯人吸取各种文化成果提供了思想依据，有助于阿拉伯多元文化的形成，B项正确；
这些规定在一定程度上有利于帝国的长治久安，但“维系”的说法过于夸大，排除A项；
材料反映了阿拉伯帝国文化的开放与包容的特点，这一特点有助于帝国人才的培养，但帝国人才的培养是多种因素共同作用的结果，“满足”的说法过于绝对，排除C项；
达尔文的“优胜劣汰”进化理论为近代西方殖民扩张提供了理论借口，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查了伊斯兰教和阿拉伯帝国兴起，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
4．（2024秋 开福区校级期末）《十二铜表法》中有传唤、审理、执行、家长权、继承权和监护权、所有权和占有、土地和房屋、私法、公法、宗教法及补充条款等篇目，其中将诉讼程序法置于人法和物法之前；6世纪的《查士丁尼法学总论》首卷是人法，二、三卷是物法，第四卷才是关于契约和诉讼程序的规定。这一变化说明罗马法（　　）
A．关注对个人权利的保障
B．彻底地解决了社会矛盾
C．重视罗马公民民主权利
D．是维护君主专制的工具
【分析】本题考查了罗马法，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料“执行、家长权、继承权和监护权、所有权和占有、土地和房屋、私犯、公法、宗教法、前五表的补充和后五表的补充，共十二表，将诉讼程序法置于人法和物法之前”可知，《查士丁尼法学总论》内容包括继承权、所有权、土地和房屋、私犯、公法、宗教法等，并将人法放在首卷，关注对个人权利的保障，A项正确；
“彻底解决了社会矛盾”夸大了罗马法的作用，排除B项；
东罗马帝国在公元6世纪逐渐从奴隶制向封建制转变，其政体是君主专制政体，而非民主，排除C项；
材料未体现对君主专制的维护，而主要说明了罗马法关注对个人权利的保障，排除D项。
故选：A。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5．（2025 成都模拟）有研究表明，从公元前2400年开始，中亚地区、伊朗地区和地中海地区的人们相继学会了骑马；语言学家也发现，早期印欧语系各民族语言中，与马匹、马具、马拉战车有关的词汇具有相同的词源。这体现了（　　）
A．农耕经济的扩张 B．早期文明的联系
C．亚欧语言的统一 D．物种交流的频繁
【分析】本题侧重于考查人类文明的交流，解题关键信息是“从公元前2400年开始，中亚地区、伊朗地区和地中海地区的人们相继学会了骑马；语言学家也发现，早期印欧语系各民族语言中，与马匹、马具、马拉战车有关的词汇具有相同的词源”。
【解答】A.材料反映的是游牧文明融入农耕文明中，不涉及农耕经济的扩展，排除；
B.根据“从公元前2400年开始，中亚地区、伊朗地区和地中海地区的人们相继学会了骑马；语言学家也发现，早期印欧语系各民族语言中，与马匹、马具、马拉战车有关的词汇具有相同的词源”可知，材料反映了游牧文明传入农耕文明区域，体现了早期文明的联系，正确；
C.“语言统一”不符合史实，排除；
D.材料不仅涉及物种交流，排除。
故选：B。
【点评】本题侧重于考查人类文明的交流，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
6．（2025 碑林区校级模拟）公元前11世纪，腓尼基人驾驶着商船往返于地中海沿岸的每个港口。在与不同地区、不同民族的人们进行贸易时，腓尼基人发现象形文字过于烦琐，需要一种简便、固定的代码，用线性排列的方式记录事件和表达思想。这表明腓尼基字母的产生主要基于（　　）
A．希腊字母的影响 B．商贸活动的需要
C．区域文化的冲突 D．航海技术的进步
【分析】本题侧重于考查古代人类交流，解题关键信息是“公元前11世纪，腓尼基人驾驶着商船往返于地中海沿岸的每个港口。在与不同地区、不同民族的人们进行贸易时，腓尼基人发现象形文字过于烦琐，需要一种简便、固定的代码，用线性排列的方式记录事件和表达思想”。
【解答】A.希腊字母是在腓尼基字母基础上产生的，排除；
B.根据“公元前11世纪，腓尼基人驾驶着商船往返于地中海沿岸的每个港口。在与不同地区、不同民族的人们进行贸易时，腓尼基人发现象形文字过于烦琐，需要一种简便、固定的代码，用线性排列的方式记录事件和表达思想”可知，材料中的字母是为了方便贸易需要而产生的，正确；
C.材料无关区域文化的冲突，排除；
D.材料与航海技术无关，主要是因为商贸需要，排除。
故选：B。
【点评】本题侧重于考查古代人类交流，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
7．（2024秋 九龙坡区期末）在罗马共和国的政治体系中，执政官是最高行政长官，需在公民大会和元老院的监督下行使权力。公民大会召集和决策过程较为烦琐，其权力因此多受到元老院和执政官的制约。由此可见，罗马共和国（　　）
A．以法律维系着国家政治运作
B．政体具有鲜明的僭主政治特征
C．是古典民主政治实践的典范
D．政体设计带有权力制衡的色彩
【分析】本题考查了古代罗马的政治制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】材料中提到执政官是最高行政长官，但需在公民大会和元老院的监督下行使权力，同时公民大会的权力又多受到元老院和执政官的制约，这体现了罗马共和国政体设计中不同权力机构之间相互制约的关系，带有权力制衡的色彩，D选项正确；
材料主要强调的是罗马共和国政治体系中各权力机构之间的关系，没有涉及法律对国家政治运作的维系作用，A选项与材料不符；
僭主政治是指以非法手段取得政权并实行独裁统治的政治制度，而罗马共和国是由执政官、公民大会和元老院等机构共同治理国家，并非僭主政治，B选项错误；
古典民主政治实践的典范是雅典，其民主政治具有较为广泛的公民参与和较为完善的民主制度。而罗马共和国的政体中，公民大会的权力受到较多制约，并非典型的民主政治，C选项错误。
故选：D。
【点评】本题考查了古代罗马的政治制度，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
8．（2024秋 和平区校级期末）如表是两河流域部分君主事迹的统计。据此可知，两河流域（　　）
时期 君主 事迹
苏美尔城邦拉格什第一王朝时期 埃安纳图姆 被称为“（谨遵）正义命令之人”
恩美特那 铭文提到“正义的命令”
拉格什第二王朝时期 古地亚 声称关注正义，保护孤儿与寡妇不受欺凌
乌尔第三王朝时期 乌尔纳姆 在法典中称建立了正义，致力于统一度量衡、规范交通以及保护社会弱势群体
A．弱势群体地位上升
B．君权神授观念获得认同
C．封建君主集权加强
D．统治注重维护社会稳定
【分析】本题考查了古代两河流域文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】依据材料并结合所学可知，两河流域的法律文献中关注“正义”，意在通过调整社会关系以维系稳定，D项正确；
材料有涉及对弱势群体的保护，但这无法说明弱势群体地位的提升，排除A项；
君权神授观念是指统治者认为自己是天神在人间的代表，从而让人民遵从君主的指示，不反抗，增强统治的权威性，材料并未提及，排除B项；
当时是奴隶制社会，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查了古代两河流域文明，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
9．（2024秋 大连期末）表1为古罗马在不同时期货币发行情况，据此可知古罗马（　　）
表1
货币 发行时间 重量 发行状况或影响
阿斯铜币 公元前265年 325克 国家铸币开始走上正轨
第纳尔银币 公元前211年 3.38克 向银本位转变
奥里斯金币 公元前82年 10.72克 少量发行
奥里斯金币 公元前49年 8.63克 大规模制造
A．与周边地区经济互动加强
B．从实物经济转向货币经济
C．帝国建立促进了货币统一
D．对外扩张助推了经济发展
【分析】本题考查了古代罗马的政治制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】从材料中可以看出，公元前265年到公元前49年，古罗马的货币发行经历了从阿斯铜币到第纳尔银币再到奥里斯金币的演变，且金币的发行从少量到大规模制造。这一时期正是古罗马不断对外扩张的时期，对外扩张使古罗马掠夺了大量的财富，包括贵重金属，为其货币制度的发展和金币的大规模制造提供了物质基础，同时也推动了经济的发展，使得货币经济更加繁荣，D选项正确；
材料中没有提及古罗马与周边地区经济互动的相关内容，主要是关于古罗马自身货币发行情况的变化，无法得出与周边地区经济互动加强的结论，A选项错误；
材料中没有体现古罗马从实物经济转向货币经济的信息，只是展示了不同时期货币的发行情况，不能由此推断出经济形态的转变，B选项错误；
材料中没有明确表明货币的统一，只是介绍了不同类型货币的发行时间、重量及发行状况等，无法得出帝国建立促进了货币统一的结论，C选项错误。
故选：D。
【点评】本题考查了古代罗马的政治制度，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
10．（2025 惠山区校级模拟）公元2世纪，罗马帝国就全国普查出台如下规定：居民在申报房舍时，要说明房舍的坐落、结构、格局、所有权及来源等。在申报土地时，则要说明土地位置、类型、面积、四至以及土地上的农作物及植株数量、从事农业劳作的奴隶、租种者、土地上饲养的牲畜等情况。据此推断，当时罗马（　　）
A．将商品买卖纳入政府管理
B．以财产为征税重要的依据
C．尽力防止社会阶层的分化
D．重视保护居民的个体利益
【分析】本题考查古代罗马的政治制度，解答本题需要掌握古代罗马的政治制度。
【解答】根据材料信息可知，罗马帝国全国普查规定居民申报房舍和土地时要详细说明各种情况，包括房舍的相关信息以及土地的位置、类型、面积等诸多内容，而普查中详细要求申报房舍和土地等财产的各种信息，这很可能是为了以财产为依据进行征税，因为详细的财产信息有助于确定税收额度，B项正确；
题干中未涉及商品买卖相关内容，主要是关于房舍和土地的普查申报，排除A项；
题干中的普查规定没有体现出防止社会阶层分化的意图，更多是对财产相关情况的统计，排除C项；
材料中的普查更多的是为了政府管理等目的，而非专门保护居民个体利益，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查古代罗马的政治制度，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
11．（2024秋 广州期末）在古代雅典，每个官员任职前必须宣誓他将公正、依法从政。雅典人视法律神圣不可侵犯，任何人违法都要受到法律的制裁，包括十将军在内。公元前5世纪，雅典许多显赫的政治家、军事家因触犯法律或遭流放，或被罚款，或被处死。这反映出，在古代雅典（　　）
A．重视利用法律维护民主政治
B．践行了法律面前人人平等的原则
C．政治精英引领民主政治发展
D．民主政治借助于宣誓的形式实现
【分析】本题侧重于考查雅典民主政治，解题关键信息是“公元前5世纪，雅典许多显赫的政治家、军事家因触犯法律或遭流放，或被罚款，或被处死”。
【解答】A.材料只涉及法律，不涉及民主政治，排除；
B.根据材料分析可知，高官及身份显赫的人也受到严厉的制裁，说明古代雅典践行了法律面前人人平等的原则，正确；
C.材料不涉及精英政治，排除；
D.宣誓不是材料强调的重点，且宣誓说法不符合史实，排除。
故选：B。
【点评】本题侧重于考查雅典民主政治，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
12．（2025 高要区一模）有学者说：“从公元前 7 世纪到前 2 世纪，希腊人凭借其积极的商贸活动使地中海水域内的各个地区的社会和经济成为一个整体。他们还为人类提供了大量的道德和哲学思考。正如波斯、中国和印度的古典传统塑造了本地区的文化经历一样，希腊人的传统也对地中海区域、欧洲以及亚洲西南部地区带来了深远影响”。下列项中，与此相吻合的是（　　）
①海洋赋予希腊先民广阔的发展空间
②对人的价值的阐述成为人文主义源头
③在形而上学理论中寻找真实的存在
④对近代西方民主政治产生了深刻影响
A．①④ B．②③ C．①②④ D．①②③④
【分析】本题考查古希腊文明，解题的关键是掌握古希腊文明的影响。
【解答】结合所学知识，海洋赋予希腊先民广阔的发展空间，对人的价值的阐述成为人文主义源头，在形而上学理论中寻找真实的存在，雅典民主政治对近代西方民主政治产生了深刻影响，故①②③④正确。
故选：D。
【点评】本题为基础题，考查古希腊文明，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
13．（2025 惠山区校级模拟）伯利克里认为一切职位都由抽签决定，任职的人对他们任上所做的一切负责，而一切意见均交公民大会裁决。苏格拉底曾说：“没有人愿意用豆子拈阅的方法来雇佣一个舵手或建筑师，或吹笛子的人，或任何其他行业的人。而在这些事情上做错的话，其危害是要比在管理国务方面轻得多。”据此推断（　　）
A．前者赞同精英政治
B．前者主张易走向民众暴政
C．后者推崇民主政治
D．后者观点为贵族特权辩护
【分析】本题考查古代希腊的政治制度，解答本题需要掌握古代希腊的政治制度。
【解答】据题干“伯里克利认为一切职位都由抽签决定，任职的人对他们任上所做的一切负责，而一切意见均交公民大会裁决”可知，伯里克利赞同抽签选举的直接民主，这容易导致民主政治走向民众暴政，B项正确；
前者伯里克利赞同直接民主，而不是精英政治，排除A项；
后者苏格拉底反对抽签选举的直接民主，主张精英政治，排除C项；
材料中苏格拉底只表达出反对抽签选举的态度，没有为贵族特权进行具体的辩护，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查古代希腊的政治制度，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
14．（2024秋 天心区校级期末）中世纪的欧洲，伯爵来自大贵族家族，拥有完整的军事权、司法权和财政权，他们通过自己的家族和地区上的地主进行统治；国王可以在伯爵领地中任命主教和修道院长，建立受国王保护的、伯爵和附庸不能进入的、不能征税和施行法律的“特区”。据此可知（　　）
A．国王对伯爵实行了有效管理
B．伯爵完全掌握了地方政权
C．完善的中央地方政府已建立
D．国王与伯爵争夺地方权威
【分析】本题考查了西欧封建社会庄园及封君封臣制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料可知，伯爵严重威胁王权的集中，王权控制下的“特区”与伯爵构成地方权威的竞争者，D项正确；
国王未实现对伯爵的有效管理，表述错误，排除A项；
伯爵未完全拥有地方治理权，表述错误，排除B项；
完善的中央与地方政府尚未建立，不符合史实，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查了西欧封建社会庄园及封君封臣制度，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
15．（2024秋 南京期末）8世纪中期，日本在中央设置太学，在地方设立国学，选择儒雅博学之士担任博士、教授、助教等职位，授课内容为唐朝的律令、经学、音韵、文学、书法、算术等知识。这些举措（　　）
A．反映了中日文化交流互鉴
B．表明日本全面效仿唐朝制度
C．促进了“大化改新”的推行
D．推动了汉文化在日本的传播
【分析】本题要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据“日本在中央设置太学，在地方设立国学，选择儒雅博学之士担任博士、教授、助教等职位，授课内容为唐朝的律令经学、音韵、文学、书法算数等知识”可得出日本受到中华文明的影响，学习中国的教育制度以及先进文化，推动了汉文化在日本的传播，D项正确；材料并未涉及中国学习日本的相关内容，无法说明交流“互鉴”，排除A项；材料属于日本学习唐朝文化的内容，并未涉及制度，排除B项；7世纪中期日本已经开始大化改新，排除C项。
故选D。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
16．（2025 成都模拟）图3为 1100﹣1349 年英格兰王室授予个人（通常是庄园主）建立市场、集市和自治市镇特许状的新增数量图。据此可知，当时英格兰（　　）
A．地方经济活力增强 B．重商主义思想盛行
C．庄园经济持续繁荣 D．国内统一市场形成
【分析】本题侧重于考中古西欧的城市自治，解题关键信息是材料表格。
【解答】A.根据材料数据分析可知，材料中的市场、集市等数量较多，说明地方的经济相对活跃，正确；
B.重商主义是早期殖民扩张时期的经济政策，强调奖励出口，限制进口，排除；
C.庄园经济是一种自给自足的自然经济，与材料无关，排除；
D.材料不能说明形成统一市场，排除。
故选：A。
【点评】本题侧重于考中古西欧的城市自治，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
17．（2024秋 苏州期末）13世纪起，法国王室改变了其臣属的俸禄形式，国王给予其行政官员的俸禄是货币而不是土地，这些行政官员以国王名义行使司法、财税等权力，后来又形成行政官员大约每三年轮换一次岗位的惯例。这些措施体现了法国（　　）
A．商品经济迅速发展 B．专制王权日益强化
C．官员权力日益扩大 D．割据势力逐渐强大
【分析】本题侧重于考查中古西欧的王权，解题关键信息是“法国王室改变了其臣属的俸禄形式，国王给予其行政官员的俸禄是货币而不是土地，这些行政官员以国王名义行使司法、财税等权力，后来又形成行政官员大约每三年轮换一次岗位的惯例”。
【解答】A.材料涉及王权的加强，不涉及商品经济的发展，排除；
B.根据“法国王室改变了其臣属的俸禄形式，国王给予其行政官员的俸禄是货币而不是土地，这些行政官员以国王名义行使司法、财税等权力，后来又形成行政官员大约每三年轮换一次岗位的惯例”可知，材料中国王实行俸禄制，有利于加强对官员的控制，强化王权，正确；
C.材料反映的是王权的加强，不是官员权力的扩大，排除；
D.材料有利于抑制地方割据势力，排除。
故选：B。
【点评】本题侧重于考查中古西欧的王权，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
18．（2025 天宁区校级开学）帝国发源于尼日尔河上游的酋长国，13世纪在摧毁古加纳后已初具规模，此后其控制了廷巴图克等发达商业中心。帝国崇尚伊斯兰教，至14世纪盛极一时，当时国王被称为全非“金矿之王”，材料中的“帝国”应为（　　）
A．阿克苏姆王国 B．津巴布韦
C．马里帝国 D．阿拉伯帝国
【分析】本题考查了古代非洲文明，解答本题需理解掌握古代非洲文明的特征。
【解答】公元前后，阿克苏姆王国于今埃塞俄比亚地区兴起，4世纪达到鼎盛，一度成为地区强国，但不符合材料描述，排除A项；
11世纪末，班图人建立津巴布韦国家。14—15世纪，进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下，而材料描述的国家发源于尼日尔河上游，即西非地区，排除B项；
根据材料“发源于尼日尔河上游”“帝国崇尚伊斯兰教”“金矿之王”和所学知识可知，材料中的“帝国”应为马里帝国。马里帝国是西非中世纪时的一个强大伊斯兰教帝国，是北部非洲以南的广阔内陆中幅员最为辽阔的国家，古代最重要的伊斯兰文化与财富中心之一，国王曼萨 穆萨在位时其版图空前辽阔，进入帝国的黄金时代，他本人被称为全非“金矿之王”，C项正确；
阿拉伯帝国发源于阿拉伯半岛 ，与材料描述的地区不符，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查了古代非洲文明，考查了考生正确获取解读材料信息以及调动运用所学知识分析理解史料的能力。
19．（2025 江西一模）埃及托勒密二世统治时期，能够看到以“希腊式”表现形式出现在钱币上的冥界之神塞拉匹斯，头戴埃及特色的王冠。象征托勒密二世的衍生物“阿茜诺”，在部分地区被奉为保护航海之神。这说明，埃及托勒密时期（　　）
A．大河文明与海洋文明具有同质性
B．希腊文化中心西移
C．法老借助外来文化强化统治权威
D．政教合一趋势初显
【分析】本题考查了古埃及文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】冥界之神塞拉匹斯一方面呈现出“希腊式”的表现形式，另一方面头戴埃及特色的王冠，这表明塞拉匹斯兼具希腊和埃及神祇功能，托勒密二世的衍生物与希腊神相联系，这说明埃及法老在利用外来文化元素来强化自身的权威和形象，C项正确；材料反映了希腊化时期文明交流与交融的表现，但无法说明以埃及为代表的大河文明与以希腊为代表的海洋文明具有同质性，排除A项；埃及托勒密时期，将希腊文化引入埃及，形成了以亚历山大城为中心的希腊文化新中心，因此希腊文化中心出现东移趋势，排除B项；公元641年，阿拉伯帝国征服埃及，成为新的统治者，标志着埃及政教合一的开始，排除D项。
故选C。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
20．（2024秋 和平区校级期末）印第安人建造有著名的玛雅金字塔、印加帝国的巨石建筑等。这些建筑工艺精湛，结构复杂，往往蕴含着深刻的“含意”。这个“含意”表现在（　　）
A．独特的文化风格 B．独一无二的建筑
C．紧密相连的遗址 D．齐头并进的文明
【分析】本题要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】美洲文明是原发的文明，形成了美洲独特的文化风格，A项正确；金字塔、巨石建筑在世界其他地区也曾出现，并不是“独一无二”的，排除B项；古代玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明联系并不紧密，发展程度也不尽相同，排除C、D两项。
故选A。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
二．材料题（共2小题）
21．（2025 江苏模拟）欧洲中世纪中期最富特征性的现象是行会组织，它是由同一手工业或商业的从业人员组成的。阅读材料，完成下列要求：
材料
1345年伦敦马刺业基尔特规章
（注：马刺是一种较短的尖状物或者带刺的轮，连在骑马者的靴后根上，用来刺激马快跑。）第一，任何从事本行业之人，若非本城之自由人即不得在本城开设店铺。
第二，本行业任何会员所招收之学徒其学习期间俱不得少于七年，并且以一件成活证明了自己的知识和能力之后方能出师。
第三，任何本城以外之人，除非获得市长许可，而且有本行业正直会员证明并担保其为人忠实、品行端方者，皆不得从事或利用本业。
——摘编自刘启戈、李雅书选译《中世纪中期的西欧》
材料二
欧洲中世纪城市市场的典型形态，是行会控制下的市场，在组织其成员与封建领主的交涉和斗争中，行会成为城市市场的主导力量。为了保证市民的共同利益，必须制定各种制度来防止来自外部和内部的竞争，严格约束同行之间的经济行为和活动，使同行小生产者之间具有均等的生产条件和营业机会。随着生产发展，市场扩大，14世纪起，西欧的行会纷纷解体。
——刘佛丁《中国和西欧传统市场制度之比较》
（1）据材料一、二，概括中古伦敦马刺业行会的特点，并结合所学知识说明这些特点形成的原因。
（2）据材料一、二并结合所学知识，说明中古欧洲城市行会的历史影响。
【分析】（1）本题侧重于考查行会的特点及成因，解题关键信息是“任何从事本行业之人，若非本城之自由人即不得在本城开设店铺”“本行业任何会员所招收之学徒其学习期间俱不得少于七年，并且以一件成活证明了自己的知识和能力之后方能出师”。
（2）本题侧重于考查行会的历史影响，解题关键信息是“欧洲中世纪城市市场的典型形态，是行会控制下的市场，在组织其成员与封建领主的交涉和斗争中，行会成为城市市场的主导力量”“为了保证市民的共同利益，必须制定各种制度来防止来自外部和内部的竞争，严格约束同行之间的经济行为和活动，使同行小生产者之间具有均等的生产条件和营业机会”“随着生产发展，市场扩大，14世纪起，西欧的行会纷纷解体”。
【解答】（1）特点：根据“任何从事本行业之人，若非本城之自由人即不得在本城开设店铺”可知，具有垄断性；根据“本行业任何会员所招收之学徒其学习期间俱不得少于七年，并且以一件成活证明了自己的知识和能力之后方能出师”可知，具有职业性；原因：根据所学可从政治、经济和思想文化方面进行回答，政治上：根据“欧洲中世纪中期最富特征性的现象是行会组织，它是由同一手工业或商业的从业人员组成的”可知，推动城市自治；根据“本行业任何会员所招收之学徒其学习期间俱不得少于七年，并且以一件成活证明了自己的知识和能力之后方能出师”可知，保护城市手工业的需要；根据“任何本城以外之人，除非获得市长许可，而且有本行业正直会员证明并担保其为人忠实、品行端方者，皆不得从事或利用本业。”可知，工匠精神的重视和传承。
（2）历史影响：根据“在组织其成员与封建领主的交涉和斗争中，行会成为城市市场的主导力量”可知，参与城市管理，是城市自治的重要力量；根据“任何本城以外之人，除非获得市长许可，而且有本行业正直会员证明并担保其为人忠实、品行端方者，皆不得从事或利用本业”“为了保证市民的共同利益，必须制定各种制度来防止来自外部和内部的竞争，严格约束同行之间的经济行为和活动，使同行小生产者之间具有均等的生产条件和营业机会”规范道德准则是经营行为，有利于稳定市场秩序；传承技艺技能，促进行业发展，有利于商品经济的发展；根据“必须制定各种制度来防止来自外部和内部的竞争”可知，但其排除市场竞争，不利于社会转型。
故答案为：
（1）特点：垄断性；封闭性；职业性；原因：封君封臣制度下中古城市的自治性；保护城市手工业的需要；工匠精神的重视和传承。
（2）影响：参与城市管理，是城市自治的重要力量；规范道德准则是经营行为，有利于稳定市场秩序；传承技艺技能，促进行业发展，有利于商品经济的发展；但其排除市场竞争，不利于社会转型。
【点评】本题侧重考查中古西欧城市自治，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
22．（2025 沈阳开学）【文明的初现与发展】阅读材料，回答问题。
材料一 人类早期的文字
名称 产生时间 产生地区 书写材料
楔形文字 公元前3100年 两河流域 削尖的芦苇秆、骨棒作笔，写在泥板上
象形文字 公元前3000年 尼罗河流域 芦管削尖为笔，写在“纸草”上
印章文字 约公元前2500年 印度河流域、恒河流域 刻写在石头或陶土上
甲骨文 约公元前1600年 黄河流域 刻在龟甲或兽骨上
腓尼基文字 公元前1500年 两河流域 泥板
玛雅文字 公元元年前后 中美洲地区 刻在石碑和庙宇、墓室的墙壁上，或玉器和贝壳上
材料二 雅典时期，公民人数很少，只有享有公民权的群体才是城邦的主人。一方面是公民“轮番而治”“主权在民”以治理城邦；另一方面，公民又是城邦内一切非公民——包括奴隶、外邦人、边区居民以及自己家中的妇女和小孩的“主人”。梭伦立法规定一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。柏拉图讥讽说：“在这种制度下每个人几乎想做什么就可以做什么，甚至连人们蓄养的动物都比在其他城邦里自由，驴马也在路上到处撞人。”自由有其边界，当个人自由的行使超越了某种程度，就会妨碍他人的权利。
——摘编自韩向臣《自由还是奴役论古希腊雅典的公民权》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明人类早期文字的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括古代雅典民主的特征。
【分析】本题考查了人类文明和雅典民主政治的相关知识，第一问特点可通过阅读表格文字，对比“人类早期的文字”产生的时间、地点和书写材料，结合所学知识从政治、经济、环境等方面分析即可；第二问特征根据材料“雅典时期，公民人数很少，只有享有公民权的群体才是城邦的主人”等信息归纳概括并结合所学从雅典公民享有充分的民主权利及民主政治的实质角度进行分析。
【解答】（1）特点：通过阅读表格文字，对比“人类早期的文字”产生的时间、地点和书写材料，结合所学知识，从政治、经济、环境等方面分析可知，人类早期文字的特点有，出现在大河流域或沿海地区，产生的时间比较久远，产生早期文字的地区以农业为主，都是农耕文明的产物，受地理环境影响，书写材料就近取材；通过对比表格的六种文字，结合所学知识可知，人类早期文字具有多样性。
（2）特征：由材料“雅典时期，公民人数很少，只有享有公民权的群体才是城邦的主人”可知，雅典民主是少数人的民主；由材料“公民‘轮番而治’”可知，体现“轮番而治”；由材料“梭伦立法规定一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权”可知雅典民主具有强制性；由材料“自由有其边界，当个人自由的行使超越了某种程度，就会妨碍他人的权利”可知，雅典民主体现过度的个人主义（自由主义）或公民权过度；结合所学还可从雅典公民享有充分的民主权利；雅典民主是建立在奴隶制基础之上等方面来阐述其特征。
故答案为：
（1）特点：人类早期文字具有多样性；主要出现在大河流域或沿海地区；产生的时间比较久远；产生早期文字的地区以农业为主，都是农耕文明的产物；书写材料受地理环境影响。
（2）特征：雅典民主是少数人的民主；体现“轮番而治”雅典公民享有充分的民主权利；雅典民主是建立在奴隶制基础之上；雅典民主具有强制性；雅典民主体现过度的个人主义（自由主义）或公民权过度。
【点评】本题考查了人类文明和雅典民主政治的相关知识，考查了考生依据材料提取概括信息以及调动运用所学知识分析理解史料的能力。
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