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买菜
教学目标：
1、能正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。
2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力。
3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。21教育网
教学重点：
1、正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。
2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。
教学难点：正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。
教
法：主动探究法、实验操作法。学
法：小组合作交流法教学准备：小黑板
教学过程：
一、导入新课
你们跟爸爸妈妈去超市买过东西吗？买完后电脑会出示购物小票。淘气买了两样东西，请同学们帮他核对一下是否正确，出示课本例题。21世纪教育网版权所有
二、自学导航
1、完成课本估一估。
2、提出自己的疑问供小组成员讨论。
3、小组合作，每组根据任务大小派出若干名同学展示成果，同学认真听，认真评，并提出置疑。
4、在我们学过的整数加减法中，计算法则是什么？（相同数位上的数相加，相同数位上的数相减，也就是小数点要对齐）21cnjy.com
1.25＋2.41=
3.66-1.25=
5、概括小数加减法的计算法则。
6、为什么要小数点对齐，它起什么作用
三、当堂训练
1、0.2＋5.5=
2、1.2+9=
3、5.03+3.24=
4、4.5+1.05=
四、作业布置：
1、练一练4、5、6题写作业本。
2、完成相关配套练习。
课后反思：
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