2025八下期末专题卷②:古诗词鉴赏(含解析)

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名称 2025八下期末专题卷②:古诗词鉴赏(含解析)
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资源类型 教案
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科目 语文
更新时间 2025-05-30 17:02:55

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2025八下期末专题卷②:古诗词鉴赏
建议用时:30分钟 满分:25分
一、班级开展了“古诗中的社会百态”专题探究活动,请你阅读下面的古诗,回答问题。(5分)
石壕吏
[唐]杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
1.同学们根据自己对这首诗的理解展开了讨论,你认为其中发言有误的人是 (填序号)。(2分)
①小语:诗歌中“夜捉人”和“吏呼一何怒!”都体现出了差役的蛮横和凶残。
②小文:老妇说她的儿媳“无完裙”,表面上是说衣不蔽体,实则暗含家里已穷困潦倒。
③小歌:老妇对官吏的致词说明了战争十分惨烈,家人死伤惨重,并表示自己愿意服役,以保全剩下的家人。
④小诗:《石壕吏》详略得当,“吏”是其中主要人物,所以诗中运用了大量正面描写详细地刻画“吏”的形象。
2.谈谈诗人以“天明登前途,独与老翁别”结尾的妙处。(3分)
二、阅读下面两首诗并回答问题。(8分)
【甲】卖炭翁
[唐]白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
【乙】养蚕词
[明]高启
东家西家罢来往,晴日深窗风雨响。
三眠①蚕起食叶多,陌头桑树空枝柯。
新妇守箔②女执筐,头发不梳一月忙。
三姑③祭后今年好,满簇如云茧成早。
檐前蝶车急作丝,又是夏税相催时。
【注释】①三眠:蚕初生至成蛹,蜕皮三四次。
②箔:养蚕的器具,多用竹制成。
③三姑:古代民间传说中管蚕的女神。
【探究写作手法】
1.小语读完两首诗后制作了以下表格,请你协助他完成。(5分)
诗句 手法 作用
满面尘灰烟火色, 两鬓苍苍十指黑。 (1) (2)
三姑祭后今年好, 满簇如云茧成早。 比喻 (3)
【剖析诗歌主旨】
2.(中考新考法·比较探究)小文发现【甲】【乙】两首诗歌在主旨上具有相同点,请你结合诗歌具体内容简要分析。(3分)
三、(情境化·诗歌朗诵会)班级计划开展一次诗歌朗诵会,小文想和你一起朗诵下面这首诗歌,请你积极参与并完成下列任务。(4分)
越王楼
[南宋]陆游
上尽江边百尺楼,倚栏极目暮江秋。
未甘便作衰翁在,两脚犹堪蹋九州。
1.小文建议将诗歌第一句中的“尽”字重读,请你分析原因。(2分)
2.你负责朗诵诗歌后两句,请简要分析应该读出诗人怎样的情感。(2分)
四、学校正在举办“诗韵鉴赏”大会,请你阅读下面这首诗并回答问题。(8分)
咏裕老庵前老松
[北宋]王韶
绿皮皱剥玉嶙峋①,高节分明似古人。
解②与乾坤生气概,几因风雨长精神。
装添景物年年换,摆捭③穷愁日日新。
惟有碧霄云里月,共君孤影最相亲。
【注释】①嶙峋:本指山势突兀高耸的样子,这里指松树挺拔坚硬。
②解:明白,知道。
③摆捭(bǎi):推开,排斥。
1.小语给这首诗作了批注,请你选出下列对该诗批注有误的一项是(3分)( )
A.前两句运用比喻的修辞手法,生动地描绘了老松树的挺拔坚硬以及高耸枝节的分明可见。
B.三、四句暗示了这棵松树具有强大的生命力,风雨等这些自然力量没有削弱松树的精神,反而使它更加坚韧。
C.五、六句含义隽永,第六句揭示了诗人内心世界的挣扎和苦闷随着老松的变化而消减。
D.七、八句通过写老松只有碧空中明月的相伴,营造了一种孤寂冷清的氛围。
2.诗人为求含蓄,常常言在此而意在彼。请概括本诗借老松刻画了怎样的古代先贤形象。(2分)
3.请你从写作手法的角度对本诗进行点评。(3分)
参考答案
一、
1.④【解析】小诗的发言中“‘吏’是其中主要人物,所以诗中运用了大量正面描写详细地刻画‘吏’的形象”说法错误,诗中只有“吏呼一何怒”是对“吏”的正面描写,且诗中主要人物是老妇。故填④。
二、
1.(1)外貌描写
(2)通过对老翁外貌的刻画,生动形象地写出了卖炭老翁劳作的辛苦和生活的艰辛。
(3)通过描写蚕茧结得又早又多,堆积得像云朵一样,生动形象地写出了蚕丝即将大获丰收的美好景象。
三、
1.“尽”字一方面写出诗人登到了越王楼楼顶,另一方面点出越王楼高度之高,表现出越王楼的雄伟壮观,因此应该重读“尽”字。
四、
1.C【解析】五、六句展现出周围环境在不断变化,日日都有新的愁绪,并没有体现诗人内心的苦闷愁绪随着老松的变化而消减,C项分析有误。故选C项。
2.本诗借老松刻画了具有高尚气节、坚毅气魄和孤单高洁品质的古代先贤形象。
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