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小鸡吃食
课
题
小鸡吃食
学习目标
1、通过观察和操作等学习活动，使自己进一步理解加减法的意义，能解决简单的问题，并正确计算10的加减法。2、创设情境，让自己在生动有趣的生活情境和游戏情境中体验数学学习的乐趣，增强学习数学的自信心。3、在交流中探索新知，形成良好的学习心理和学习习惯。
学习重难点
初步学会10的加减法。
学习资源
小黑板、课件
导学流程
活动过程
呈现目标任务导学
通过观察和操作等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，能解决简单的问题，并正确计算10的加减法。
互动探究合作求解
活动一：一共有几只小鸡？1、课件出示10只小鸡，师：淘气说，9个一堆，1个一堆，只有这一种分法吗 2、谁有不同的分法 3、还有哪些分法 (让学生独立分小棒，填表格)4、小组交流。5、师生共同整理并小结，使知识系统化。活动二：填一填①10-4=（）
②10-5=（）
③10-（）=1
④10-8=（）⑤10-1=（）
⑥10-（）=4
⑦10-3=（）
⑧10-10=（）活动三：练一练。哪些数字合起来是10个 小组内交流完成活动四：课间游戏。让同桌进行“对口令”游戏，进一步巩固10的分解与组成。活动五：爬台阶1、让学生看图，编故事，并列出相应的算式。2、说一说，填一填。(出示课件)
强化训练当堂达标
好啦，现在我们去检查一下我们学得怎么样：1、独自完成课本44页练一练中第1、3题后小组内订正。
2、独自完成课本44页练一练中第4、5题后全班订正。
预习先行
观察课本情境图乘车。
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