2025八下期末专题卷①：古诗文默写 实词解释 翻译（含解析）

2025八下期末专题卷①：古诗文默写 实词解释 翻译
建议用时：30分钟 满分：60分
一、古诗文默写（27分）
1.默写（19分）
（1）土地平旷， ， 。（《桃花源记》）
（2） ，白露为霜。所谓伊人， 。（《蒹葭》）
（3） ， ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）
（4） ，教然后知困。（《虽有嘉肴》）
（5）何时眼前突兀见此屋， ！（《茅屋为秋风所破歌》）
（6） ，讲信修睦。（《大道之行也》）
（7）其真无马邪？ ！（《马说》）
（8）海内存知己， 。（《送杜少府之任蜀州》）
（9） ，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》）
（10） ，只有香如故。（《卜算子·咏梅》）
（11）《北冥有鱼》中运用比喻和夸张的修辞手法，形象地描绘出鹏展翅高飞景象的句子是： ， 。
（12）“ ， ”开篇明义，点出了《马说》一文的中心论点。
（13）天上黑云如墨，预示着秋日大雨即将来袭，小语不禁想到《茅屋为秋风所破歌》中的“ ， ”。
2.古诗文中，既有细腻描绘自然风光的佳作，也有寄托作者深邃思想之作。请你将空缺处的古诗文名句补充完整。（8分）
吟味诗文歌赋，徜徉墨香之间，我们可以感受诗人寄寓笔墨间的思想情怀。从《关雎》的“ ，君子好逑”中，我体会到了男子对美好女子的爱慕之情；从《茅屋为秋风所破歌》的“ ， ”中，我领悟到了诗人为天下“寒士”呼号的推己及人的济世情怀；从《卖炭翁》的“ ， ”中，我洞悉了“可怜”两字倾注了诗人的无限同情；从《马说》的“祗辱于奴隶人之手， ”中，我感受到作者对有才之人不得其用的痛惜之情；从《大道之行也》的“是故谋闭而不兴， ， ”中，我看到了作者对美好社会的憧憬。
二、实词解释（17分）
1.下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（3分）（ ）
A.水尤清冽 尤：格外
B.虽有至道 道：道理
C.欲穷其林 穷：困厄，处于困境
D.执策而临之 临：面对
2.请你选出加点字的意义相同的一项（3分）（ ）
A.不独子其子 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
B.虽有嘉肴，弗食 食不饱，力不足
C.自云先世避秦时乱 盗窃乱贼而不作
D.虽有千里之能 能以径寸之木
3.请你补全下面通假字的知识卡片。（9分）
通假字
（1）便要还家 “要”同“邀”，意为
（2）学学半 “ ”同“ ”，意为
（3）祗辱于奴隶人之手 “祗”同“ ”，意为
（4）食马者不知其能千里而食也 “ ”同“ ”，意为
4.小语总结了文言文中常见的“词类活用”现象，下面对加点字词类活用判断错误的一项是（2分）（ ）
A.渔人甚异之（形容词的意动用法，“对……感到惊异”）
B.志怪者也（名词作形容词，“怪异”）
C.故人不独亲其亲（名词作动词，“以……为亲”）
D.斗折蛇行（名词作状语，“像北斗星那样”）
三、翻译（16分）
1.下列对所给句子的翻译和理解全都正确的一项是 （填写序号）（2分）
【甲】凄神寒骨，悄怆幽邃。
翻译：让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。
理解：尾段用这八个字高度概括了小石潭环境的特点——凄清冷寂，表明作者对游览小石潭的喜悦。
【乙】是故学然后知不足，教然后知困。
翻译：所以学习之后才知道自己的不足，受教之后才知道自己有困惑。
理解：学习和教学都很重要。
【丙】选贤与能，讲信修睦。
翻译：选拔推举品德高尚、有才干的人讲求诚信，培养和睦气氛。
理解：“选贤与能”说的是社会的管理者应由社会成员选举产生。选举的标准“德才兼备”；“讲信修睦”说的是社会成员间应当讲求诚信以消除欺诈，要崇尚和睦，使社会保持和平安定。
【丁】马之千里者，一食或尽粟一石。
翻译：日行千里的马，吃一次或许能吃下一石粮食。
理解：作者交代千里马食量大，是为了说明千里马的特点，从而让读者了解如何根据千里马的食量喂养它。
2.小语在总结笔记的时候发现了一些特殊句式的翻译技巧，请你帮他进行翻译。（6分）
翻译技巧 翻译
判断句翻译方法：“……（者），……也”是判断句，翻译需要在主谓之间加上“是”。 （1）《齐谐》者，志怪者也。
定语后置句翻译方法：翻译定语后置句时要把定语移到被修饰、限制的中心语之前。 （2）盖简桃核修狭者为之。
省略句翻译方法：翻译省略句时需要根据句子成分的具体情况补充主语、谓语、宾语等缺失成分。 （3）食马者不知其能千里而食也。
3.请将下列句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
（3）子非我，安知我不知鱼之乐？
（4）且欲与常马等不可得，安求其能千里也
参考答案
一、
1.（1）屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属
（2）蒹葭苍苍 在水一方
（3）水击三千里 抟扶摇而上者九万里
（4）是故学然后知不足
（5）吾庐独破受冻死亦足
（6）选贤与能
（7）其真不知马也
（8）天涯若比邻
（9）山光悦鸟性
（10）零落成泥碾作尘
（11）怒而飞 其翼若垂天之云
（12）世有伯乐 然后有千里马
（13）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
2.窈窕淑女 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 骈死于槽枥之间 盗窃乱贼而不作 故外户而不闭
二、
1.C【解析】“穷”在此处的意思为“尽”。故选C项。
2.B【解析】A项中第一个“独”意思是“只”，第二个“独”的意思是“老而无子”；B项中的“食”都是“吃”的意思；C项中第一个“乱”的意思是“战乱”，第二个“乱”的意思是“作乱”；D项中第一个“能”的意思是“才能”，第二个“能”的意思是“能够”。故选B项。
3.（1）邀请
（2）第一个‘学’ 教 教导
（3）衹（只） 只、仅
（4）食 饲 喂
4.B【解析】B项，“怪”的本义是“惊异，诧异”，属于形容词，在此处译为“怪异的事物”，故应为形容词作名词。故选B项。
三、
1.丙【解析】【甲】翻译正确但理解有误，该句是全文的点睛之笔，既高度概括了小石潭环境的凄清冷寂，又委婉地反映了作者孤寂、凄凉的心境，并没有表达对游览小石潭的喜悦；【乙】句理解正确但翻译有误，正确翻译应是“所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑”；【丁】句翻译和理解都有误，正确翻译应是“日行千里的马，吃一次有时能吃下一石粮食”，作者交代千里马食量大，为下文写“食马者”的无知和千里马“才美不外见”做铺垫，从而讽刺统治者埋没、摧毁人才。【丙】句翻译和理解都正确。故选丙项。