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《动手做（一）》教案
教学目标：
1、知识与技能：通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形。
2、过程与方法：发展学生的动手操作能力，空间想象力和创造力。
3、情感态度与价值观：欣赏图形美。
教学重点：
培养动手操作能力，发展学生的空间观念和创新意识。
教学难点：
拼出有趣的图形。
教学过程：
一、说话导入
笑笑是一个心灵手巧的孩子，是一个优秀的设计师。今天她为自己办了一个图案展览，让我们一起去看看吧！（实物投影显示第38页图案）21世纪教育网版权所有
二、教学平台
（1）师：请同学们充分说一说，每一幅图像什么？
（2）先自己独立观察，再在小组内交流。
（3）全班交流：倾听别人的意见，可加以评价。（通过欣赏图案，调动学生的积极性，锻炼口头表达能力。）
（4）师：每一幅图由哪些图形组成？（进一步认识图形，培养观察力。）
（5）数学万花筒：欣赏编织图案。（培养欣赏能力。）
三、练一练
1、39第1题。
试着按照书中的方式折出飞机的样式。
2、P39第2题。
（1）根据书中93页的附页剪一剪，拼一拼。
（2）除书中的样式还能拼出其他图案吗？（培养动手能力和创新意识。）
四、作业
笑笑设计的图案多美丽啊！让我们也来当个小小设计师，每人都设计一个特别又漂亮的图案吧。
五、课堂小结
本节课同学们学到了什么？
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