身高的情况 教案（表格式）

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身高的情况
年
级
六
学科
数学
课型
新授
授课教师
教学内容
身高的情况
教学目标
1、通过实例，了解条形统计图的特点与作用。2、能读懂条形统计图，体会条形统计图在现实生活中的作用。
教学重点
了解条形统计图的特点与作用。
教学难点
了解条形统计图的特点与作用。
教学准备
各种条形统计图、投影仪。
集体备课
教学过程
导入新课：谁知道淘气所在班同学的身高情况？（学生回答，教师小结）那么，我们今天就来解决这个问题.自学感悟：用投影仪出示淘气所在班学生的统计表。1、学生独立填上表中的数据
。2、独立制作条形统计图。合作探究：
出示条形统计图。组织学生交流两种统计图，你能从中获得哪些信息。
教学过程
1、二人小组交流。
2、全班交流。
3、教师小结：条形统计图能清楚地看到哪个量多，哪个量少。而扇形统计图反映的是整体和部分的关系。汇报点评：（略）巩固练习:
说一说：观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
出示教材第62页条形统计图。先让学生自己读图，再说一说，获得了哪些信息？明白了什么？有何想法或感受。拓展延伸:
看图回答问题
出示教材第62页男女生身高分布照片.
第（1）题学生读图后交流。
第（2）题引导学生用量角器、直尺等工具，仿照上面的统计图，自己画一幅扇形统计图，并与同学交流。
板书设计
身高的情况收集数据
填写图表
绘制统计图
分析描述
反思
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