七年级下册语文第四单元专题学习活动《孝亲敬老，传承家风》课件

(共20张PPT)
孝亲 敬 老 传 承 家 风
天荐，德之 也
人，天之住也，民之多也 孝位
孝
1.理解“孝”作为中华民族的传统美德对于当代 社会的意义和价值，分享孝亲敬老故事；
2.搜集古人有关“孝”的论述，理解“孝”的内涵， 围绕“当代青少年如何‘尽孝'”的话题展开讨论；
3.认识传承优良家风的现实意义。
学习目标
活动一 ：
分享孝亲敬老故事
亲 尝 汤 药
刘恒，汉高祖和薄太后所生。高后八年即帝位。
他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。 母亲卧 病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药， 他亲口尝过后才放心让母亲服用。
他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，
使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他
与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。仁孝临天下，
巍巍冠百王。莫庭事贤母，汤药必亲尝。
他的家境贫寒，睡觉的地方是没有蚊
帐的。每到夏夜，吴父常常因蚊虫叮 咬而睡不好觉，吴猛年纪虽小，但非 常有孝心，为了让父亲睡好，自己竟 赤裸上身，让蚊子咬吸自己的血，希 望蚊子喝饱了血就不再叮咬父亲。
晋朝时期有位叫做吴猛的人，非常
孝顺，八岁时就懂得孝敬父母。因为 幼年母亲早逝，便与父亲相依为命。
恣蚊饱血
习近平陪父亲散步 习近平陪母亲齐心散步
习总书记孝顺父母
活动二 ：
理解“孝”的内涵
怀 敬 老 之 心
立 受 老 之 德
孝
图
何谓孝
在中国，孝的观念源远流长，在甲骨文中就已经 出现了“孝”字，好像一位面朝左、长着头发的 驼背老人，身前一孩子，以头扶持着老人。
甲骨文的老字 甲骨文的孝字 楷書的孝字
《说文解字》
解释篆体“孝” 字云：“善事
父母者。从老 省 ，从子，子 承老也。”
孝字写的就是
老人与子女的 关系 。
孝是什么
“孝”另一种解读：老人的老，那一撇代表老
人 ，老人被黄土埋了一半了，多是体弱多病，处 境艰难。所以，这时候最需要孩子来托起老人，
照顾老人。孩子关心孝顺，老人的艰难也就不见
了，也就是尽孝。
孝是什么
老 子
孝
孝文化
1.孝亲敬老的成语 羊有跪乳之恩(羊羔跪乳) 鸦有反哺之义
爱老慈幼、 骨肉至亲、
骨肉相连、 恩重如山、 寸草春晖、 父慈子孝、 返哺之恩、 敬老尊贤、 孝子贤孙、 知恩图报。
孝文化
2.孝亲敬老名言
①、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
②、慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报 得三春晖。
③、子孝父心宽。
④、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
孝文化
3、 当代青少年如何“尽孝”
①听从父母教诲，不辜负其期望。要谦逊懂事， 健康成长，避免家长过度操心；
②帮助父母分担力所能及的家务，父母身体不适 时要尽心尽力照顾。父母下班后，可以递一杯热 水，递一块毛巾，小事更可以打动父母，让其倍 感欣慰；
③站在父母角度上去考虑问题，这是最难做到也 是最容易感恩的一种行为。理解父母的做法，哪 怕是批评、责怪也是为了让我们更好成长；
④随时让父母知道自己活动内容，有事在外向父 母做好交待，杜绝撒谎行为，不在外面做违犯纪 律的事；
⑤尊重父母，不顶撞父母，好好做人，认真做事。
活动三 ：
传承优良家风
家训是指家庭对子孙立身处世、持家治业的教
诲。家训是家庭的重要组成部分，对个人的教养、 原则都有着重要的约束作用。家训或单独刊印，或 附于宗谱。
家训在中国形成已久，是中国传统文化的一部 分，对个人、家庭乃至整个社会都有良好的作用。 在我国古代，作为一种家庭教育的形式，它是维系 和发展一个家庭不可或缺的精神纽带。
一个人无论学什么或作什么,只要有热情，有恒心，
不要那种无着落的与人民利益不相符合的个人主义 的虚荣心，总是会有进步的。
有热情、有恒心，为人民服务
亲爱的妈妈，别难过，别呜咽，别让子规啼血蒙了 眼，别用泪水送儿别人间。儿女不见妈妈两鬓白，
但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天 !
把对母亲的爱，化为宽慰、为信仰，死而无憾
静以 修身试以养德
非 泊年以明志非 寧静 主 以 致 速 夫 學 汉 静 也 即 钵 诸 蒿 尧 文
庚午闲月徐建民等相
私
为 焉
贵 本
學德
路 口
遠
T 财
将
至
難 火 成
为
先
在前
甲 辰 夏 肉 帆 哥 書唱围
萱
老吾老，以及人之老；
幼吾幼，以及人之幼。
孝亲敬老的拓展
社会
家
其实关于敬老，我们每一
个人不必做什么大事，从身 边小事做起才是真道理。
敬老爱老
孝老爱亲
孝 心 敬 老 传 佳 话
移 风 易 俗 树 新 风
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