第2课 唐朝建立与“贞观之治”课件(共33张PPT+视频)

(共33张PPT)
第2课
唐朝建立与“贞观之治”
学习目标
（1）了解唐朝建立、贞观之治等基本史实，分析唐太宗、武则天的执政措施，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。（唯物史观、历史解释）
（2）能利用表格归纳唐太宗、武则天治国的具体措施，并比较治国方略的相似之处，初步认识唐朝兴盛的原因。（史料实证、历史解释）
（3）从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心。（家国情怀）
目录
CONTENTS
一、唐朝的建立
二、“贞观之治”
三、武则天的统治
壹·唐朝的建立
一、唐朝的建立
（一）唐朝建立
隋末
暴政
灭
各地起兵反隋
唐高祖 李渊
566年-635年
建立时间
618年
李渊
长安
建立皇帝
都 城
年 号
武德
一、唐朝的建立
（二）统一全国
随后，李渊在长子李建成、次子李世民、四子李元吉的协助下，逐个消灭了隋末以来割据各方的群雄，基本统一了全国。在此期间，李世民军功最大。
唐朝统一
唐初局势
一、唐朝的建立
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昭陵六骏
飒露紫
李世民平定东都
击败王世充时所乘
拳毛騧(guā)
李世民平定
刘黑闼时所乘
特勒骠
李世民平定
宋金刚时所乘
青骓
李世民平定
窦建德时所乘
李世民平定王世充、
南败窦建德时的坐骑
什伐赤
白蹄乌
为李世民平定
薛仁杲时所乘
一、唐朝的建立
（三）玄武门之变
李建成
李元吉
李渊
李世民
杀
杀
囚
玄武门之变
李世民通过玄武门之变，夺取了大权。626年李世民即位，次年改年号“贞观”他就是历史上著名的唐太宗。
年号
庙号
贰·“贞观之治”
二、“贞观之治”
（一）治国思想
阅读材料，材料中体现出唐太宗的哪些治国理念？
材料三 “为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。” “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
——《贞观政要》
材料二 太宗问魏徵曰：“何谓为明君暗君？”徵曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”
——《贞观政要》
材料四：唐太宗在选拔和任用人才上，能够用人为贤，不拘一格。他说：“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如其有才，虽仇不弃”。
——《中国历史》
材料1：“往昔初平京师，宫中美女，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至灭亡。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下事。”
——《贞观政要》
吸取教训
励精图治
虚心纳谏
从善如流
戒奢从简
与民休息
广纳贤才
知人善任
二、“贞观之治”
敢于直言
隋朝贵族
太子旧臣
寒门布衣
寒门布衣
隋朝贵族
敌军归降
敌军归降
隋朝贵族
少数民族
寒门布衣
敢于决断
善于谋略
房谋杜断
二、“贞观之治”
（二）治国措施
阅读课本，找出贞观时期推行的一系列革新措施。
1.政治上：
工程
营造
司法
刑狱
兵籍
军令
祭祀
教育
户籍
赋税
铨选
考核
执行诏令
审核诏令
草拟诏令
尚书省
中书省
门下省
分工合作
互相牵制
削弱相权
加强皇权
即时训练
唐太宗时，国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按照制度规定其运作程序应该是怎样的？
吏、户、礼、兵、刑、工
审核诏令
起草诏令
执行诏令
同意后交于审理
通过
驳还
提交上奏
皇帝
门下省
尚书省
中书省
（1）进一步完善三省六部制
二、“贞观之治”
《唐律疏议》是中国现存最早的成文法典
材料
《唐律疏议》
据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准--“刑措”，即可以不用刑罚。
贞观元年，太宗谓侍臣曰:“死者不可复生，用法务在宽简。
——《贞观政要·卷八·论刑法》
（2）制定法律，减省刑罚。
（二）治国措施
1.政治上：
二、“贞观之治”
（二）治国措施
1.政治上：
材料
唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。
明经主要测试记诵儒家经典的能力。
进士包括策问，重在考察治理政事的能力。
唐太宗时新科进士鱼贯而出
私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（彀：被收罗笼络的意思） ！”
——五代·王定保《唐摭言》卷一
太宗皇帝真长策， 赚得英雄尽白头。
——唐 赵嘏《残句》
（3）增加科举科目，进士科逐渐成为最重要的科目。
二、“贞观之治”
（二）治国措施
1.政治上：
（4）严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核
唐太宗依据德才兼备和当时官员的职责，制定了选拔和考核
四善是官德在四个方面的优秀表现，即德义有闻（好品德被广泛了解），清慎明著（清廉谨慎突出），公平可称（办事不徇私被公认），恪勤匪懈（经常保持旺盛的工作状态）。
二十七最是指二十七个方面工作的具体表现，就是看一个官员完成本职工作的水平如何。二十七最是针对二十七种的官吏的才能要求，，一个人只达到一“最”便可以了。
材料
太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察全国，考察吏治;又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和施政得失。
二、“贞观之治”
（二）治国措施
2.经济上：
材料
朕常欲赐天下之人皆使富贵，今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼，此则富矣……令天下皆然，朕不听管弦，不从畋(tián )猎，乐在其中矣！
——《贞观政要· 教戒太子诸王》
减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产
我常常想赐给天下的人都能得到富贵，现在减免徭役赋税，不误农时，让家家户户的人随心耕种庄稼，这就是使他们富裕了。命令大家互相尊敬，让乡里之间，年轻的人尊敬长者，妻子尊敬丈夫，这就是使他们尊贵了。只要天下人都能安居乐业，我即使不听音乐、不打猎也感到很快乐。
二、“贞观之治”
材料
击败东西突厥，加强了对西域的统治。
隋乱，中国人归之者甚众，又更强盛，势夏。……东自契丹，西尽吐谷浑、高昌诸国，皆臣之。控弦百万，戎狄之盛，近代未之有也 。
——《通典·边防典·突厥》
（二）治国措施
3.军事上：
二、“贞观之治”
唐太宗的统治取得了怎样的成果？
（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。
——《贞观政要·纳谏》
自贞观以后，太宗励精为理。至八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至十五年，米每斗值二钱。
——杜佑《通典》卷七
政治
经济
国力
文教
清明
发展
增强
昌盛
叁·武则天的统治
三、武则天的统治
（一）人物介绍
武则天
武则天是唐高宗的皇后，曾与高宗共掌朝政。高宗去世后，她废掉两个儿子取代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
唐高宗
（628-683年）
（624-705年）
官家女
才人
尼姑
皇后
皇太后
皇帝
一代女皇的传奇人生
14岁初入宫廷，
为太宗才人
26
28岁入宫为高宗昭仪
32岁封皇后
51岁与高宗并称二圣，共同临朝
67岁改唐为
周，自立为帝
（690年－705在位）
三、武则天的统治
（二）统治措施
后人为何把武则天统治时期称为“贞观遗风”？
政治上
经济上
打击敌对的官僚贵族；
大力发展科举制，创立殿试制度，扩大了统治基础。
重用人才，名相狄仁杰，张柬之。
继续推行减轻人民负担的政策，重视发展生产。
保持了唐太宗以来实施政策的延续性
为后来“开元盛世”的出现奠定了基础
太后自垂拱以来，任用酷吏，先诛唐宗室贵戚数百人，次及大臣数百家，其刺史郎将以下不可胜数。
——《资治通鉴》
三、武则天的统治
殿试示意图
武后收人心，务拔擢，非徒人得荐士，亦许自举其才……故当世称知人之明，累朝赖多士之用。
——《新唐书·陆贽传》
武举：由兵部主持考试，考试科目有马射、步射、马枪、负重摔跤等……种类繁多。
殿试：作为科举考试的最后一级，由皇帝亲自主持，亲自面试考生。
三、武则天的统治
公元702年，武则天为了进一步巩固西北边疆，在庭州设立了北庭都护府。逐渐发展为西北地区中心。
边疆得到巩固和开拓
经济持续发展，
社会相对稳定，
人口不断增长
政启开元
治宏贞观
三、武则天的统治
公元705年11月，中国历史上执政21年的女皇帝武则天病逝了。与唐高宗合葬乾陵，她的墓碑，通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。
乾陵无字碑
武则天确实是个治国人才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。
——毛泽东
假如让你撰写乾陵无字碑的碑文，你打算写些什么？
唐朝的教育
唐朝教育事业有很大发展。国子监是国家最高学府和教育行政机构，下设中央六学:国子学主要招收皇亲国戚;太学主要招收中高级官员子弟;四门学主要招收低级官吏子弟和平民中的优秀人才，以教授和研习儒家经典为主;书学、律学和算学以培养专门人才为主。地方设有府学、州学、县学等，设学官主持。民间的教育形式有私塾、私人讲学等。这样就形成一套从中央到地方、从官方到民间的教育体系。唐太宗时增筑校舍，扩大招生，周边各族和国家也纷纷派遣子弟入学，中央官学学生人数最多时超过8000人。
<< 知识拓展 >>
课堂小结
唐朝的建立：
李渊，618年，都城长安
贞观之治
唐朝建立与“贞观之治”
惟一的女皇帝：高宗皇后，代唐建周
女皇帝武则天
奠定盛世之基：经济发展，边疆巩固
唐朝的建立与“贞观之治”
理政措施：政治、经济
治国策略：以隋为戒，重视民生
用人之道：善于纳谏，知人善任
承继贞观理政措施：善于用人，重视民生
肆·巩固练习
1.公元626年，李世民伏兵玄武门，将入朝的皇太子李建成和弟弟李元吉格杀，父亲李渊正在皇宫内湖上泛舟，李世民的军队冲到面前，声称护驾。李渊无奈，立即传位给李世民，自己退居太上皇。这一事件史称“玄武门之变”。这场残酷的夺嫡之争违背了( )
A.宗法观念 B.华夷观念 C.重农观念 D.民本观念
A
解析：公元626年,李世民伏兵玄武门,将入朝的皇太子李建成和弟弟李元吉格杀,父亲李渊正在皇宫内湖上泛舟,李世民的军队冲到面前,声称护驾。李渊无奈,立即传位给李世民,自己退居太上皇。这一事件史称“玄武门之变”。这场残酷的夺嫡之争违背了宗法观念。宗法制是按照血统远近以区别亲疏的制度。早在原始氏族时期宗法制就有所萌芽,但作为一种维系贵族间关系的完整制度的形成和出现,则是周朝的事情。宗法制把家、国联系在一起,为人臣者忠于君主,为人子者孝顺长辈,忠孝观念根源于以嫡长子继承制为中心的父系宗法制度。故选:A。
2.贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究( )
A.科举取士制度 B.三省六部制度 C.藩镇割据现象 D.重文轻武政策
B
解析：根据材料中“中书门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正”可知，材料可以用以研究三省六部制，B正确。
3.高士廉等奉命编写《氏族志》时，以山东崔氏为第一等。唐太宗看后极为不满，要求按当朝官爵重新编定，遂以皇族为第一等，将山东崔氏降为第三等。这反映唐初( )
A.贵族等第观念犹存 B.君主权威面临挑战
C.区域经济发展不均 D.科举制度初见成效
A
解析：材料中“以山东崔氏为第一等”“唐太宗看后极为不满”“遂以皇族为第一等”说明唐初贵族等第观念犹存。由“遂以皇族为第一等”可以排除B；C、D两项在材料中没有体现，排除。故选A。
4.唐太宗在位23年间，任用宰相共28人，除高祖时的旧臣6人外，他亲自任命的22人出身各异，有一半甚至来自庶族寒门。唐太宗的做法（ ）
A.造成了官僚机构臃肿 B.有利于扩大统治基础
C.使唐朝进入鼎盛时期 D.标志着科举制的创立
B
解析：根据材料“唐太宗在位23年间，任用宰相共28人，除高祖时的旧臣6人外，他亲自任命的22人出身各异，有一半甚至来自庶族寒门”和所学知识可知，唐太宗大力发展科举制，扩大了官员的选拔范围，有利于扩大统治基础，B项正确；材料未体现唐太宗的做法巩固了统治，未体现造成了官僚机构臃肿，排除A项；“开元盛世”标志着唐朝进入鼎盛时期，排除C项；进士科的确立标志着科举制的创立，排除D项。故选B项。
5.“米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。”“户部奏言：中国人自塞外来归及突厥前后内附……男女一百二十余万人。”与此相符的是（ ）
A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.康乾盛世
C
解析：根据材料“米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。”“户部奏言：中国人自塞外来归及突厥前后内附……男女一百二十余万人。”，结合材料中的突厥归附，可知材料描述的是唐太宗时期的社会状况，唐太宗时期出现的盛世为贞观之治，C项正确；文景之治是西汉文帝、景帝统治时期的治世，排除A项；光武中兴是东汉刘秀统治时期的治世，排除B项；康乾盛世是清朝前期出现的盛世，排除D项。故选C项。
感谢观看