苏教版语文八年级上册第四单元第20课《蓝蓝的威尼斯》同步练习

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苏教版语文八年级上册第四单元
第二十课《蓝蓝的威尼斯》同步训练
1．给加点字注音。
瑰 宝 舷窗 鳞次栉比 搁浅 。
答案：guī|xián|zhì|gē
解析：分析：瑰不能写成guǐ，舷易读错成“xuán”， 栉不能写成jié。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2．试分析下列比喻句的表达效果：
天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……
__________________________________________________________________________
答案：这句形象的比喻中，“蓝色的盆景”的“蓝色”切合文题，符合“水都”威尼斯的特征，“盆景”写出了威尼斯的精致美丽，特别是“点缀”一词用得十分生动、准确，表现出“几处高楼和尖顶教堂”与整个威尼斯之景的和谐，是其极有特色的装饰。
解析：分析：此题是分析比喻修辞手法的作用。
点评：本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态，使其人格化。
3．题中的有两个错字找出来加以改正。
由401座各式各样的桥梁串连掇接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的鬼宝。
错别字： 。
改正： 。
答案：掇|缀|鬼|瑰
解析：分析：此题注意形近字的辨析，由部首确定汉字或由拼音确定汉字。
点评：此题考查重点字的字音字形辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
4．试分析下列比喻句的表达效果。
入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。
答案：“水晶宫”的比喻写出了亚得里亚海滨灯光映着碧水，明月照亮大海的一个光彩夺目、清澈透明的世界。“真是人间奇景”是出自作者内心的极高评价，这般奇景简直就是一个水晶的世界。
解析：分析：此题是分析比喻修辞手法的作用。
点评：本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态，使其人格化。
5．给下面加点字注音或根据注音写出汉字。
guī______ 宝 xián ___窗　　　鳞次zhì比　　　。
答案：瑰|舷|栉
解析：分析：“鬼”的形近字很多，不要写成槐、鬼等字；“栉” 不要写成节。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
6．解释下列词语。
a．饱览 。
b．名胜古迹 。
答案：尽情地看,充分地看，尽兴地看，看个够。|风景优美和有古代遗迹的著名地方。
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
7．解释下列词语的含义。
瑰宝： 。
扬帆： 。
答案：特别的珍贵的东西。|扯起船帆。
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
8．阅读每一自然段，概括内容
①写机窗俯视眺望。②________________③________________
④写威尼斯是个水城。⑤________________⑥________________
⑦赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。
答案：②概括介绍威尼斯的绮丽风光。③简介威尼斯的悠久历史。⑤写由看排球赛引出圣马可广场的来历。⑥重点介绍圣马可广场
解析：分析：概括内容先要仔细阅读文段，抓住谁（什么）干什么（怎么样）来概括。
点评：概括内容先要仔细阅读文段，掌握方法，注意每段的首句，首句一般是文段的中心句。
9．解释词语。
争相： 。
来往不绝： 。
答案：相互争着。|形容人群川流不息。
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
10．填入下列语段划横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。______。______，______。______。______，______。那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。
①而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕
②然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上
③我被无边无垠的橙绿湮没了
④满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来
⑤眼前是一眼望不见尽头的橙绿
⑥近处的稻穗已是摇摇曳曳
A.①⑤⑥④②③ B.①⑤⑥③④② C.⑤⑥①④②③ D.⑤⑥①②③④
答案：A
解析：分析：按照由上而下，由远而近的顺序考虑，故选A。
点评：此题考查句子的排序，排序时弄清楚句之间的顺序。
11．选词填空。
①据说，许多年代以前，威尼斯还是一片　　　　　的海滩。（荒凉、荒芜、荒僻）
②威尼斯人民和中国人民有 的友谊，亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的。（深沉、深厚、深远）
③亚得里亚海的瑰宝，是威尼斯人用双手　　　　　起来的。（雕塑、雕刻、雕琢）
答案：荒芜|深厚|雕塑
解析：分析：考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。
点评：阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
12．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）
①李克强总理在演讲中提出了 亚洲“三个共同体”的重要论断。
②阿Q这个艺术形象，_________了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。
③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细 才能领略到它的妙处。
A．构建 表现 品尝 B．建设 体现 品评
C．构建 体现 品尝 D．建设 表现 品评21
答案：C
解析：分析：C项“表现”，表示出来。“体现”，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来，故选C。
点评：阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
13．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．呕心沥血 恕不可遏 大声疾呼 不盛其烦
B．融融泄泄 通宵达旦 寄人篱下 无济于事
C．名副其实 卧薪尝胆 无可言喻 克勤克检
D．驰名中外 涣然一新 雍荣华贵 络绎不绝 。
答案：B
解析：分析：此题考查正确书写汉字的能力。A项中应是不胜其烦； C项中应是克勤克俭；D项中应是焕然一新。
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。
14．解释词语
瑰丽 。
鳞次栉比 。
答案：异常美丽。|形容房屋密集，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
15．下列加点字注音全对的一组是（ ）
A.引吭háng 盈眶kuàng 分娩mián 腼腆mián tiǎn
B．拭干shì 脸颊jiá 恫吓tòng 分歧qǐ
C．轻飔 sī 隽逸 jùn 束缚fù 麒麟qílín
D．伫立zhù 滂沱 páng 窥伺 kuī 堕落zhuìluò
答案：C
解析：分析：此题考查学生汉字拼音的掌握。做题时要注意多音字，相近字。A项应是miǎn；B项应是：dòng；D项应是duò。
点评：此题考查重点同音字字形辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字的字形容易混淆，要结合语境加以辨析，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
16．《蓝蓝的威尼斯》的作者是 ，这是一篇 文。
答案：马信德|写景散文
解析：分析：此题考查了作者马信德的相关常识，他在我国文学史上具有相当重要的地位，尤其是散文作品，所以有必要要求学生识记他的相关知识点。
点评：本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。
17．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．家庭自我控制的一个主要方面，是遂过家训以口头或书面的形式（包括家规、家约、家范等）来体现，起到对全体家庭成员的教育、引导和约束作用。
B．习近平主席的“一带一路”倡议，对推进我国新一轮对外开放和沿线国家共同发展意义重大。人们急于了解“一带一路”是短期的构想还是长远的政策？
C.“四个全面”的提出，使当前和今后一个时期，党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，治国理政总体框架更加完整。
D．端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。
答案：C
解析：分析：A括号应放在“通过家训”后，B最后问号应为句号，D顿号改为逗号，故选C。
点评：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
18．下列各句中没有语病、句意明确的一项是( )
A. 为降低噪音对城市居民的影响程度和范围，科研人员制定了总平面防噪方案。
B. 青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高，是因为歌手忽视文化学习造成的。
C. “庞加莱猜想”这一国际数学界关注了上百年的难题，近日被我国科学家完全破解。
D. 学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真 情实感，切忌不要胡编乱造。
答案：C
解析：分析：A：“降低”与“范围”去掉“和范围”； B:语义重复,去掉“之所以”；D：语义重复，删去“切忌”或“不要”，故选C。
点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
19．下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（ ）
A.《西游记》中孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。
B.《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引，如陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”，而且“要原配”，目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医。
C.《家》中高老太爷死了，瑞珏也在封建礼教迫害下凄惨死去。觉慧再也不能忍受这个家庭的一切了。他要出走，却遭到了觉新及长辈们的反对，于是他瞒着大哥和长辈们， 告别了二哥觉民，只身去了上海。
D.《三国演义》中的“巧授连环计”写的是庞统向曹操献连环计，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。
答案：C
解析：分析：觉慧要出走，觉新经过仔细考虑，决定帮助觉慧，并为他筹备了路费。觉新和觉民一起送别觉慧。故选C。
点评：对待名著题，我们要做到细心阅读原文，把握细节问题。
20．下列内容表述正确的一项是（ ）
A．“辛勤劳动”“资源匮乏”“空气污染”“道德高尚”这四个短语中，“辛勤劳动”与其他三个结构不同。
B．“各界优秀青年代表结合各自岗位和成长经历，抒发了与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。”此句的主干是：代表结合经历抒发感受。
C．“沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。”这个复句是递进关系。
D．“她们不是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！”该句运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。。　
答案：A
解析：分析：B项主干是代表抒发感受；C项是并列关系；D项没有比喻修辞手法。故选A。
点评：此题考查内容广泛，包括内容理解、复句、比喻、排比、拟人。
21.阅读《蓝蓝的威尼斯》一文的节选内容，完成习题
①威尼斯是一个奇特的城市，这里不是“开门见山”，而是“开门见水”。听说，原先这里像太湖水乡，也有说类乎苏州城，其实，威尼斯是威尼斯，她有独特的瑰丽的形象。这里没有汽车，大小船挤在大运河里，穿梭般的来往不绝。我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。汽船穿过一座座桥梁，其中有一座全由大理石建成的“李亚度桥”，特别引人注目，这是1592年建成的独孔拱桥，雕刻精细，造型优美，桥上两侧开设商店，别具一格。汽船向前驶去，河道逐渐开阔，现代化的摩托艇、汽艇和古老的“公朵拉”并行。“公朵拉”是一种小游船，翘着头尾，由船夫摇橹，供游客饱览两岸风光。据说历史上盛时有一万多艘，现在只保留四百艘了。
②圣马可广场和圣马可教堂是威尼斯最著名的名胜古迹，拿破仑把圣马可广场称之为世界上最美丽的广场。广场两侧是旧宫殿，底层是各色店铺、餐厅和咖啡馆，出售各色食品和威尼斯名产玻璃器皿、花皮革制品等。深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。在广场的一侧，有一座“叹息桥”。据说，这是被判处死刑的囚犯从监狱走向刑场的“必经之路”，犯人每过这里看到圣马可广场的一角美景，无不感叹不已，所以叫“叹息桥”。
（1）“其实，威尼斯是威尼斯，她有独特的瑰丽的形象”，那么，威尼斯有哪些“独特的瑰丽的形象”呢？请从第①段中加以提炼，依次写在下面。
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答案：①汽船就是公共汽车，船只种类多，“公朵拉”独具特色；②桥梁多，有的别具一格；③两岸很有特色的建筑鳞次栉比。
解析：解答此题要找到关键性的词语，“瑰丽”形容异常美丽。根据第二段加以筛选并整合文中信息，记得分条概括。
点评：筛选并整合文中信息，结合语段内容，分条提炼概括。
（2）请赏析文中加横线的句子。
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_________________________________________________________________________
答案：赏析示例：这段文字从广场（陆地）写到船艇（水中），运用三个比喻描绘出一幅绚丽的秋色画面，给深秋的威尼斯营造了一种和谐、幸福的气氛，令人陶醉。
解析：解答此题可以从语言、写作手法等角度进行鉴赏。（写出手法1分，写出景物特点1分。意思对即可。）
点评：本题考查赏析精美语句的能力，可以从语言、写作手法等角度进行鉴赏。
（3）第②段文字的中心句是哪一句？
。
答案：威尼斯是一个奇特的城市，这里不是"开门见山"，而是"开门见水"。
解析：概括记叙文概括段意，首先看有没有中心句，中心句一般出现在段首。本段句首就是中心句。
点评：记叙文概括段意，首先看有没有中心句，中心句一般出现在段首，有的在中间，有的在末尾。
22.
(二)
清新的回忆
　　1994年8月15日，我乘坐斯堪迪纳维亚航空公司的班机从莫斯科飞抵斯德哥尔摩，这是我第一次踏上北欧的土地。常说的北欧五国包括瑞典、挪威、丹麦、冰岛和芬兰，其中前四国的语言文化相当接近；芬兰与爱沙尼亚、匈牙利的语言类似，同在印欧语系之外，所以算是北欧国家里的另类。欧洲北部的人民对四季的转换特别敏感，这也难怪，因为漫长的冬季不仅冰天雪地，而且白昼短的让人心烦。幸好，我的首次北欧之旅是在一年中最好的夏季，第一站就是美丽的瑞典首都、北方水城斯德哥尔摩。
　　飞机抵达已是六七点钟，但天色仍然早得很。快捷地办好瑞典入境手续，我们推着行李车走出阿拉达机场，第一个感觉就是环境异常地整洁、空气异常地清新。也许这与来自较为破旧的俄罗斯有关，但在多年后走过很多发达国家的今天，我仍清晰地记得瑞典给我的第一印象，那就是无与伦比的整洁清新。车子飞驰在从机场通往市区的高速公路，路边是一块块错落有致的田野风光，这儿一片金黄，那儿一畦碧绿，不时看见通勤或者长途的火车优雅地驶过高低起伏的原野。但抵达瑞典的第一天，我还没有见到这座北方名城的最大特色，即纵贯环绕全市的河道与海湾。好在第二天，我就坐上了观光游艇一览这个北国水城的秀色。
　　斯德哥尔摩本来就是飘在海上的城市，据说全城由八九个大岛组成，崎岖海岸线边的小岛更是星罗棋布。这几天丽日晴空，正是全年的最佳旅游时节，游艇上各国游客吹着清爽的海风，面对海天一色、城在水中的美景赞不绝口。导游是个体格健壮的当地姑娘，她操着流利标准的英语向大家介绍沿途的景点。后来经过比较，我发现欧洲北部的人们说英语确实非常地道，特别与法国、东南欧相比；后来就明白其中的道理了，一是他们的母语大都与英语同属日尔曼语系，二是欧洲一体化的步伐至少在文化层面已经席卷西北欧，再有教育得力。说到瑞典姑娘，这可是个盛产西方美女的国度，从早期的电影明星嘉宝到当代风靡全球的流行歌手层出不穷，今日看到这里的如画美景似平大悟：有道是一方水土养一方人啊。再联想到瑞典人的音乐天分，这个国家的官方语言虽然不是英语，却出产了众多事誉西方的英文流行组合。瑞典的工业基础也实力强劲，一大批响当当的跨国企业都从瑞典走向世界，这也奠定了该国在本地区的老大地位。
　　人杰地灵的瑞典，主要城市都面水而建，斯德哥尔摩称得上世界同类水上城市的代表作。其实不只是靠海的城市需要水。走遍全球后我总结到，凡是历史文化名城都离不开水的滋润，这水可以是天然的河道，如拥有赛纳河的巴黎；可以是人工运河，如莫斯科和阿姆斯特丹；还可以是天然或人工的湖泊，如今日的德国新都大柏林。当然海滨的名城更是数不胜数。有了水，整个城市就像人有了眼睛一样有了灵气和生机。我国的历史名称也不例外，江南水乡和京杭运河两岸曾兴起了多少美丽的城市，可惜到了近代随着河水的逐渐消失而繁华不再。想到这里，真希望我们现在还享有天赐秀川、良湖的城市如杭州、苏州、武汉、岳阳，北方的泉城济南，或祖先开凿有人工湖的北京等名城，都能珍惜这城市的性灵和生命的源泉，永葆一方生机活力。
（1）全文移步换景，由景到人、由景到理，既写了迷人的景色，又写了哲理的思考，请围绕题目"清新的回忆"，作者对瑞典景色的清新回忆有这样几点(至少写两点)：
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
答案：整洁清新|海天一色，城在水中。
解析：概括内容要抓住关键句子“第一个感觉就是环境异常地整洁、空气异常地清新”，“ 游艇上各国游客吹着清爽的海风，面对海天一色、城在水中的美景赞不绝口”，加以提炼即可。
点评：解答此题注意掌握方法，结合关键句子来概括。
（2）联系语境，请你想想，能不能将文中划线的句子删去，为什么？
_________________________________________________________________________
答案：不能删去，删去后就显得瑞典的整洁也许与破旧的俄罗斯有关，那整洁就带上了疑问，特点就不够鲜明。划线句扩大了比较背景，使整、洁的特点鲜明、突出。
解析：解答此题抓住关键词语，“也许”表示不确定，有疑问去掉后就就显得瑞典的整洁也许与破旧的俄罗斯有关。
点评：此类题首先要看去掉后的句子与原句的不同，意思改变就不可以删去了。
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