人教鄂教版（2017秋）六年级下册科学期末专题训练：简答题（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教鄂教版（2017秋）六年级下册科学期末专题训练：简答题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 202.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-02 10:49:11 | ||
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文档简介
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人教鄂教版六年级下册科学期末专题训练：简答题
1．绿色植物是怎样被破坏的？
2．请列举栖息地能为生物的生活提供哪些基本条件？
3．生物多样性包括三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。人类保护生物多样性的措施有（答出三条即可）
4．蚯蚓具有哪些适应环境的本领？
5．变色龙善于随着环境的变化随时改变身体颜色保护自己，你还知道哪些动物有适应环境的特殊本领？（举两个例子）
6．小学科学课的学习已经结束了，想一想，你学过的研究方法有哪些？最让你印象深刻的学习活动是什么？
7．当环境不适应动物生存时，动物会采取哪些策略来应对？
8．为了保护校园生物的多样性，我们能做哪些力所能及的事情？
9．地球是我们美丽的家园、各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，他们相互依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。作为小学生，我们能做哪些力所能及的事情来保护生物多样性？（至少答4点）
10．地震发生时，怎样进行紧急避险？写出你的做法。（至少说四条）
11．在河流上游、中游、下游，河床上的堆积物有什么不同？请用简图或文字的方式进行描述。
12．地震和火山喷发分别是怎么形成的？火山喷发带来的影响有哪些？（好处与危害各两条）
13．请简要描述太阳系八大行星的主要特点（至少列举三个方面）。
14．按距太阳由近到远的顺序，依次写出太阳系的8颗行星名称。
15．火星现有的环境适合人类生存吗？让火星变得像地球一样适合人类居住，我们可以采取哪些方法改善火星环境。
16．“天狗吃月亮”是哪一种天文现象？你能画出发生这一现象时太阳、地球、月球的位置关系吗？
17．如果你在晴朗的夜晚迷路了，你有什么方法辨认方向？
18．什么是太阳系？
19．生活中常见的反冲现象有哪些？（列举3例）
20．火箭为航天器提供推力。火箭飞行的动力又是怎样产生的？
21．如何保护我们的环境？
22．说一说雾霾天气对人体的危害有哪些？
23．人类保护生物多样性的措施有哪些？（最少说三条）
24．是什么原因导致火山喷发？
25．黄土高原千沟万壑的地表形态是流水的侵蚀形成的。在自然界中，还有哪些力量在影响和改变着地表形态吗？（举二个例子）
26．如果在野外迷了路，你会利用北斗七星寻找北极星来定位方向吗？请把方法写下来。
27．近年来，中国航天事业取得了很多非凡成就，这些都离不开运载火箭，我们知道运载火箭发射应用的反冲原理，你在生活中还见过哪些反冲现象？请举两个例子。
28．根据自己的了解，说一说太阳是什么样子的？
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《人教鄂教版六年级下册科学期末专题训练：简答题》参考答案
1．随着自然因素和人为因素的影响，如干旱、毁林造田、工业污染引起的酸雨等，绿色植物受到严重的破坏。
2．答：栖息地能为生物提供阳光，空气，水，食物和庇护所等基本条件。
3．①建立动物救助站；②（建立）国家基因库；③（建立）自然保护区；④建立珍稀动物养殖场；
⑤建立植物园；⑥开展生物多样性保护方面的宣传教育。
4．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，排出物还能增加土壤肥力。
5．燕子冬季到南方避寒。企鹅生活在寒冷地带有着厚厚的脂肪。蛇在冬季会冬眠。竹节虫与树枝相似的体态的隐蔽作用是为了不易让捕食者发现。骆驼的双峰的储藏功能是为了在干旱的沙漠中生存。
6．二歧分类法；在校园大搜索活动中给生物进行分类，非常高效。
7．当环境不适应动物生存时，动物会采取重新选择合适的环境生活或被迫改变自己的行为来适应新的环境的策略。例如，某些动物可能会迁徙到更适合的栖息地，而另一些动物可能会改变它们的觅食行为、繁殖习性等来适应环境的变化。如果无法适应环境的变化，动物将面临生存困难甚至灭绝的风险。
8．不随意捕捉校园里的小动物/不随意采摘校园里的植物等。
9．①我们可以参与植树造林活动。②不食用野生动物。③不购买野生动物制品。④节约水、电、煤气。⑤避免使用杀虫剂、除草剂。⑥减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用。⑦垃圾分类投放。⑧学习并宣传保护生物多样性的知识等。
10．答：1、日常生活中，楼道避免放置杂物。2、平时要准备应急救援包。3、地震时就地避险，选择比较安全的地方躲避。4、地震间隙，应快速撤离到开阔地带。5、切勿靠近易倒塌建筑物。6、互相帮助、协助受伤的人。
11．
12．（1）地壳快速释放能量过程中造成的震动会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边缘及板块内部产生错动和破裂是引起地震的主要原因。
地下岩浆呈液融状态，受上覆岩层的巨大围压，当岩层出现裂缝时，岩浆会顺着岩层裂缝上升，喷出地面急剧释放出来，就形成火山喷发。
（2）弊：火山喷发会破坏生物，烧毁森林和房屋、导致泥石泥和地震等灾害，给人类生命财产造成严重损失；利：火山灰非常肥沃，可以提高土壤肥力，产生许多矿产资源，带来地热资源；同时还能塑造旅游和考察的胜地。
13．①大小：木星体积最大，水星体积最小；②与太阳距离：水星最近，海王星最远；③表面特征：金星有浓厚二氧化碳大气，表面温度极高；火星有干涸河床；木星有大红斑风暴气旋；④卫星数量：木星卫星众多，水星和金星没有卫星 。
14．水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
15．火星现有的环境不适合人类生存。让火星变得像地球一样适合人类居住：改变火星的气候，改变火星上大气中的气体结构，提高空气中的氧气含量，改造火星的土壤，让火星表面环境越来越像地球。
16．日食
17．先在夜空中找到大熊座（北斗七星，勺状）和仙后座（W型），再在其间找到小熊座尾部的北极星，北极星指向北方。
18．太阳系是以太阳为中心，由八大行星、小行星、卫星、流星、彗星等组成的一个天体系统。
19．答：气球车、冲天炮、后退的洒水管、水火箭、旋转烟花、飞走的气球等。
20．燃料燃烧时燃气向下喷出，火箭同时受到一个作用力。
21．（1）减少污染 ：
减少废水排放 、控制工业污染、 减少空气污染。
（2） 节约资源 ：
节约用水、 节约用电、 减少纸张浪费。
（3） 垃圾分类与回收 ：
学会垃圾分类、 参与回收活动 。
（4） 植树造林与绿化 ：
参与植树活动、 保护绿地。
（5） 宣传与教育 ：
提高环保意识 、 参与环保活动。
22．雾霾天气时，气压降低，空气中可吸入颗粒物骤增，空气流动性差，有害细菌和病毒向周围扩散的速度变慢，导致空气中细菌和病毒浓度增高，疾病传播的风险很高。
23．答：建立动物救助站，建立基因库，建立自然保护区，建立国家公园。
24．岩圈的下面积聚有大量炙热的岩浆和气体，随着岩浆受到的压力不断变大，或者地壳某处变薄，岩浆会冲破地壳的薄弱处喷涌而出，形成火山喷发。
25．长白山天池是火山喷发后，在火山口处积水形成的；黄河入海口的沙洲是经过长期水的搬运、沉积作用形成的。
26．北极星位于北斗七星的勺口向外延长五倍距离。
27．喷气式飞机、气垫船。
28．太阳是一个巨大而炽热的气体星球，表面温度约为6000℃，内部温度高达1500万摄氏度。像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星。
答案第2页，共3页
答案第1页，共3页
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人教鄂教版六年级下册科学期末专题训练：简答题
1．绿色植物是怎样被破坏的？
2．请列举栖息地能为生物的生活提供哪些基本条件？
3．生物多样性包括三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。人类保护生物多样性的措施有（答出三条即可）
4．蚯蚓具有哪些适应环境的本领？
5．变色龙善于随着环境的变化随时改变身体颜色保护自己，你还知道哪些动物有适应环境的特殊本领？（举两个例子）
6．小学科学课的学习已经结束了，想一想，你学过的研究方法有哪些？最让你印象深刻的学习活动是什么？
7．当环境不适应动物生存时，动物会采取哪些策略来应对？
8．为了保护校园生物的多样性，我们能做哪些力所能及的事情？
9．地球是我们美丽的家园、各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，他们相互依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。作为小学生，我们能做哪些力所能及的事情来保护生物多样性？（至少答4点）
10．地震发生时，怎样进行紧急避险？写出你的做法。（至少说四条）
11．在河流上游、中游、下游，河床上的堆积物有什么不同？请用简图或文字的方式进行描述。
12．地震和火山喷发分别是怎么形成的？火山喷发带来的影响有哪些？（好处与危害各两条）
13．请简要描述太阳系八大行星的主要特点（至少列举三个方面）。
14．按距太阳由近到远的顺序，依次写出太阳系的8颗行星名称。
15．火星现有的环境适合人类生存吗？让火星变得像地球一样适合人类居住，我们可以采取哪些方法改善火星环境。
16．“天狗吃月亮”是哪一种天文现象？你能画出发生这一现象时太阳、地球、月球的位置关系吗？
17．如果你在晴朗的夜晚迷路了，你有什么方法辨认方向？
18．什么是太阳系？
19．生活中常见的反冲现象有哪些？（列举3例）
20．火箭为航天器提供推力。火箭飞行的动力又是怎样产生的？
21．如何保护我们的环境？
22．说一说雾霾天气对人体的危害有哪些？
23．人类保护生物多样性的措施有哪些？（最少说三条）
24．是什么原因导致火山喷发？
25．黄土高原千沟万壑的地表形态是流水的侵蚀形成的。在自然界中，还有哪些力量在影响和改变着地表形态吗？（举二个例子）
26．如果在野外迷了路，你会利用北斗七星寻找北极星来定位方向吗？请把方法写下来。
27．近年来，中国航天事业取得了很多非凡成就，这些都离不开运载火箭，我们知道运载火箭发射应用的反冲原理，你在生活中还见过哪些反冲现象？请举两个例子。
28．根据自己的了解，说一说太阳是什么样子的？
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第6页，共6页
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《人教鄂教版六年级下册科学期末专题训练：简答题》参考答案
1．随着自然因素和人为因素的影响，如干旱、毁林造田、工业污染引起的酸雨等，绿色植物受到严重的破坏。
2．答：栖息地能为生物提供阳光，空气，水，食物和庇护所等基本条件。
3．①建立动物救助站；②（建立）国家基因库；③（建立）自然保护区；④建立珍稀动物养殖场；
⑤建立植物园；⑥开展生物多样性保护方面的宣传教育。
4．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，排出物还能增加土壤肥力。
5．燕子冬季到南方避寒。企鹅生活在寒冷地带有着厚厚的脂肪。蛇在冬季会冬眠。竹节虫与树枝相似的体态的隐蔽作用是为了不易让捕食者发现。骆驼的双峰的储藏功能是为了在干旱的沙漠中生存。
6．二歧分类法；在校园大搜索活动中给生物进行分类，非常高效。
7．当环境不适应动物生存时，动物会采取重新选择合适的环境生活或被迫改变自己的行为来适应新的环境的策略。例如，某些动物可能会迁徙到更适合的栖息地，而另一些动物可能会改变它们的觅食行为、繁殖习性等来适应环境的变化。如果无法适应环境的变化，动物将面临生存困难甚至灭绝的风险。
8．不随意捕捉校园里的小动物/不随意采摘校园里的植物等。
9．①我们可以参与植树造林活动。②不食用野生动物。③不购买野生动物制品。④节约水、电、煤气。⑤避免使用杀虫剂、除草剂。⑥减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用。⑦垃圾分类投放。⑧学习并宣传保护生物多样性的知识等。
10．答：1、日常生活中，楼道避免放置杂物。2、平时要准备应急救援包。3、地震时就地避险，选择比较安全的地方躲避。4、地震间隙，应快速撤离到开阔地带。5、切勿靠近易倒塌建筑物。6、互相帮助、协助受伤的人。
11．
12．（1）地壳快速释放能量过程中造成的震动会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边缘及板块内部产生错动和破裂是引起地震的主要原因。
地下岩浆呈液融状态，受上覆岩层的巨大围压，当岩层出现裂缝时，岩浆会顺着岩层裂缝上升，喷出地面急剧释放出来，就形成火山喷发。
（2）弊：火山喷发会破坏生物，烧毁森林和房屋、导致泥石泥和地震等灾害，给人类生命财产造成严重损失；利：火山灰非常肥沃，可以提高土壤肥力，产生许多矿产资源，带来地热资源；同时还能塑造旅游和考察的胜地。
13．①大小：木星体积最大，水星体积最小；②与太阳距离：水星最近，海王星最远；③表面特征：金星有浓厚二氧化碳大气，表面温度极高；火星有干涸河床；木星有大红斑风暴气旋；④卫星数量：木星卫星众多，水星和金星没有卫星 。
14．水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
15．火星现有的环境不适合人类生存。让火星变得像地球一样适合人类居住：改变火星的气候，改变火星上大气中的气体结构，提高空气中的氧气含量，改造火星的土壤，让火星表面环境越来越像地球。
16．日食
17．先在夜空中找到大熊座（北斗七星，勺状）和仙后座（W型），再在其间找到小熊座尾部的北极星，北极星指向北方。
18．太阳系是以太阳为中心，由八大行星、小行星、卫星、流星、彗星等组成的一个天体系统。
19．答：气球车、冲天炮、后退的洒水管、水火箭、旋转烟花、飞走的气球等。
20．燃料燃烧时燃气向下喷出，火箭同时受到一个作用力。
21．（1）减少污染 ：
减少废水排放 、控制工业污染、 减少空气污染。
（2） 节约资源 ：
节约用水、 节约用电、 减少纸张浪费。
（3） 垃圾分类与回收 ：
学会垃圾分类、 参与回收活动 。
（4） 植树造林与绿化 ：
参与植树活动、 保护绿地。
（5） 宣传与教育 ：
提高环保意识 、 参与环保活动。
22．雾霾天气时，气压降低，空气中可吸入颗粒物骤增，空气流动性差，有害细菌和病毒向周围扩散的速度变慢，导致空气中细菌和病毒浓度增高，疾病传播的风险很高。
23．答：建立动物救助站，建立基因库，建立自然保护区，建立国家公园。
24．岩圈的下面积聚有大量炙热的岩浆和气体，随着岩浆受到的压力不断变大，或者地壳某处变薄，岩浆会冲破地壳的薄弱处喷涌而出，形成火山喷发。
25．长白山天池是火山喷发后，在火山口处积水形成的；黄河入海口的沙洲是经过长期水的搬运、沉积作用形成的。
26．北极星位于北斗七星的勺口向外延长五倍距离。
27．喷气式飞机、气垫船。
28．太阳是一个巨大而炽热的气体星球，表面温度约为6000℃，内部温度高达1500万摄氏度。像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星。
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