苏教版数学四年级下册八确定位置(课件)(共23张PPT)

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名称 苏教版数学四年级下册八确定位置(课件)(共23张PPT)
格式 pptx
文件大小 17.5MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2025-05-30 08:12:54

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文档简介

(共23张PPT)
确定位置
数学苏教版 四年级下
6.1
用数对表示物体的位置
6.2
根据数对确定物体的位置
数学苏教版 四年级下
6.1
用数对表示物体的位置
情境导入1
情境导入2
用你的方式描述小军的位置
知识讲解
知识讲解
2 4
6 5
知识总结
知识总结
学以致用
一、填一填
学以致用
二、说一说,画一画。
学以致用
三、画一画,填一填。
知识讲解
如图 ,假设每一个小圆圈代表教室里的每一格位置,我们把它换一种描述方法。
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
知识讲解
0 1 2 3 4 5 6
尝试找到(6,3)、(1,4)、(2,1)分别对应的位置。
6.2
根据数对确定物体的位置
温故知新
温故知新
情境导入3
平面上的(2,3)和(3,2)指的是同一个点,这个说法对么?
知识讲解
1、给出一组数对,可以在方格上唯一地确定对应的列和行;
2、同样的,方格上任意一个点的位置对应的数对都是独一无二的。
学以致用
学以致用
D
E
6.1
用数对表示物体的位置
6.2
根据数对确定物体的位置
数学苏教版 四年级下
谢谢大家
数学苏教版 四年级下
思考:你们班坐在
第一行第二排的同
学叫什么名字?

小军坐
在哪里?
第5行
O
第4行
O
0
O
O

第3行
O


第2行
0
第1行
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
第1列
第2列
第3列第4列
第5列
第6列
1.在上图中找出第2列第4行的位置,用数对表示是(,)。
1.竖排叫作(列),一般从(左)向(右)
数;横排叫作(行),一般从(前)向(后)
数。
66
2.用数对表示方格中物体位置的方法:数出
物体所在列和行,把(列)写在前面,(行)
写在后面,用括号把列数与行数括起来,并
在列数和行数之间用逗号隔开。
66
(行)
9
说一说,你在班上的
座位是第几列第几行,
87
你的几个好朋友分别
在第几列第几行,并
在右边的方格图中标
65432
出你和好朋友的座位。
123456789(列)
(行)
9
()小林在教室的座位
87
是第4列第6行,用数对
6
表示为(,)。
5
(2)(5,3)表明小华在
4
教室里坐在第()
32
列第()行。
123456789(列)