爸爸的花儿落了[下学期]

课件25张PPT。 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多。送别 林海音（1918-2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县，父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。 代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》，短篇小说集《城南旧事》《烛心》，长篇小说《春风》《晓云》等。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。电影《城南旧事》剧情：
20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
体裁：自传体短篇小说主旨：本文记叙“我”的童年往事：父亲对“我”的期望与教诲，以及父亲的去世令“我”成长起來，抒发“我”对父亲的无限怀念。总结爸爸的花儿落了林海音字词：
掸dǎn 簪 zān 骊 lí 歌 花圃 pǔ
栅zhà 肿胀zhǒng zhàng 叮嘱 dīngzhǔ 恐惧jù转zhuǎn 转身，转交
zhuàn 转圈，旋转
zhuǎi 转文zā扎绳子
zhā扎针
zhá挣扎jiā夹缝
jiá夹被
gā夹肢窝 扎夹眼前回忆§毕业礼上衣襟上的夹竹桃§礼堂的钟声响了，爸病重不能来，不能料理花儿§毕业礼上韩主任讲话，我们唱骊歌§毕业礼回来，看见零落的花儿，爸爸辞世，意识到自己长大了回想昨天去医院探望爸爸，他嘱咐我不要迟到引出六年前因“我”赖床，爸爸对“我”的教育（教孩子热爱学习）爸爸爱花的情形爸爸让我汇款的经过（教孩子学会生存）忆起回忆默读：全文写了几件事情 ？参加毕业典礼
探望病中的父亲
父亲严厉责罚我赖床迟到不愿上学
父亲爱花
父亲教我到银行汇款
毕业典礼后急着回家却得知父亲的死讯 眼前事眼前事回忆事思考：按照正常的时间顺序，要如何安排这些事情？插叙插叙的好处 使文章的行文波澜起伏，同时浓缩了时间，增大了文章的容量，可读性增强 一．说一说爸爸
你觉得爸爸是一个什么样的人，并谈谈理由。
（可以参看文章第2—29、33—34、39—53段）
自读课文，谈感受父爱无言
爸爸表面严厉，实际上却充满爱心。
爸爸善于教子，总是逼“我”去闯练。
爸爸注重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。
爸爸特别爱花，每天下班回来，第一件事就是
浇花。二、说一说英子
1．从哪些地方我们可以感受到英子的成长？ 学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。
从六年前的那一次后从不迟到。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。
闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对……明确：英子的长大主要表现为——
本文节选自林海音的小说《城南旧事》的最后一部分，原题为“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子”。从本文题目就可以看出，这一部分实际上写主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
归纳主题： 林海音，这位六十年代就斐声台湾文坛的作家，她的作品风靡海内外，广为流传。下面我们通过品读《爸爸的花儿落了》来感受其魅力。
请同学们以“人人发现文中有这样一处妙笔，……”的句式说话，品析文章妙要。品一处妙笔JGWTCXZYYYFS 《城南旧事》描写了一个小姑娘长大的历程，小说的主人公英子在经历了一系列人生的遭遇和挫折后，告别了动荡的童年。而当我们每一个人走到这一天时，都会产生一种复杂情感，既想成为一个大人，又不愿长大，你们有这种心情吗？说说看。体验与反思 课文中还有什么情节引起你的阅读兴趣？谈谈体会。 你有没有类似“我”赖床的经历，你的父亲如何处理的？说给大家听听。双线并行的结构——
文章一是以花为线索贯穿小说始末，二是毕业典礼，“两线相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。”
（张百栋语）
一语双关的文题——
“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。
别致生动的穿插——
文章时而写眼前的事，时而又穿插往事，但每次忆述往事都是由眼前的事引发的，这样显得波澜起伏，跌宕有致。
首尾圆合的照应——
文章从“我的襟上”的“粉红色的夹竹桃”起笔，到爱花的爸爸病死，处处有伏笔，事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛一直笼罩着全文。质朴淡雅的语言——
文中人是最平凡的人；事，是最平凡的事，都是人们司空见惯的。但读者却能从这些人们司空见惯的人和事中，感受到人性的美和人情的美。作者正是用这种质朴、淡雅、含蓄而深邃的语言拨动了读者的心弦。