（青岛版五年制）五年级数学下册教案 求一个数的百分之几是多少

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求一个数的百分之几是多少
课题 求一个数的百分之几是多少
教学 目标 1.通过解决实际问题，掌握‘求一个数的百分之几是多少’的应用题的数量关系，并会解答这类应用题。2.掌握用画线段图的方法分析、解答应用题。3.培养同学们积极的学习态度，树立学好数学的信心。
教学 重点 掌握求一个数的百分之几是多少的应用题的解题思路。
探 究 过 程 教师活动 学生活动
一、创设情境，提出问题。师：同学们，青岛作为国家著名的旅游胜地，气候怡人，景色优美，每年“十一”期间都会迎来大量游客到青岛旅游，我们能生活在这样一座美丽的海滨城市非常的幸福。21世纪教育网 21世纪教育网师：仔细观察情境图，了解有关信息，提出数学问题。二、探索尝试，解释交流。1.师：我们先来解决“到海滨风景区的游客大约有多少万人？”（1）读题。找条件和问题，明确这道题把谁看成单位“1”。 学生可能提出：（1）到海滨风景区的游客大约有多少万人？（2）到其他景区的游客大约有多少万人？
探 究 过 程 （2）学生画图并自己试做。师：要求到海滨风景区的游客大约有多少万人？该怎样计算呢？21世纪教育网 21世纪教育网师：在列式时为什么要用乘法计算？2.补充练习：1）张红看一本200页的书，已经看了全书的80%，看了多少页？2）工人叔叔要加工1500个零件，还剩下10%没有加工完，还剩下多少个没有加工完？3)出示自主练习第7题4)自主练习第2题 学生尝试解答，交流计算结果：102× 84% ＝102×0.84=85.68（万人）同桌讨论后交流得出：把到青岛旅游的总人数看作单位“1”，要求到海滨风景区的人数，就是求102万人的84%是多少。学生自主完成，集体交流。学生自主完成，集体交流。学生画图，理解题意，列出算式后汇报：方法1：5－5×70% 方法2：5×（1－70%）独立完成，集体交流。
探 究 过 程 三、拓宽应用。1.只列式不计算（1）六年级一班有学生45人，上学期期末跳远测验有80%的同学及格，及格的同学有多少人？（2）油菜子的出油率是42%，2100千克油菜子可以榨油多少千克？2.自主练习第9题。3.自主练习第12题：4.（1）服装厂有职工250人，今天出勤240人，求今天的出勤率？（2）服装厂有职工250人，今天的出勤率是96%，服装厂今天出勤多少人？（3）服装厂有职工250人，今天缺勤率是4%，服装厂今天出勤多少人？5. 育才小学有360名学生，其中有5%的学生没有参加兴趣活动小组，参加兴趣活动小组的有多少人？21世纪教育网 21世纪教育网 学生独立完成，然后交流自己的思路。学生自主解答，集体交流。学生自主解答，集体交流。学生自主解答，集体交流。学生独立解答，集体交流。学生独立解答，集体交流。学生独立解答，集体交流。
探究过程 6.根据算式补充条件或问题。（1）果园今年种了200棵果树，---------，这批果树的成活率是多少？ 算式：（2）果园今年种了200棵果树，这批果树的成活率是98%，-----------？ 算式：200×（1-98%）（3）果园今年种了200棵果树，这批果树的死亡率是2%，-----------？ 算式：200×（1-2%）四、总结：谈谈这节课的收获。 学生独立解答，集体交流。学生独立解答，集体交流。21世纪教育网 21世纪教育网学生独立解答，集体交流。学生交流。
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