河南省金科新未来2024-2025学年高一下学期5月联考历史试题（含解析）

2024～2025学年度高一年级5月质量检测
历 史
全卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。
4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1．商代自成汤始，三十帝十七世，弟及王位者十四人，其中九世为兄终弟及，而子继作为弟及的中介和桥梁，起初主要是长兄之子，至小乙时转变为季弟之子，武乙以后又变为嫡长之子。据此可知，商朝时期
A.王位继承体制规范 B.宗法制度尚未完善
C.原始民主残余浓厚 D.中央集权机制脆弱
2.1894年，清政府以英美为媒，对上海的交涉活动基本围绕“中立”实行“中介外交”。先以封港促使英日交涉，使上海得避战氛，后又不断敦促英国与日磋商，扩大了“上海通道”的解释范围，迫使日本无论用兵与否均不可经过上海南北通道。这说明，清政府
A.已经成为了“洋人的朝廷” B.开始构建近代外交体系
C.利用国际法处理外交事务 D.逐渐承认上海租界地位
3．新中国成立初期，党和政府就认识到报刊在反腐工作上的独特优势，因此大胆决定让人民群众利用报刊开展反腐斗争，遏制腐败在党内的存在和蔓延。新中国成立初期的舆论反腐工作
A.成为人民民主专政的根本保障 B.反映出工农联盟日益巩固
C.调动群众建设社会主义的热情 D.强化了人民对政权的认同
4．下表中的法律条文摘自《汉谟拉比法典》。据此可知，这些规定
第159条 如果一个人将聘礼送至其岳家，交付聘金之后，见其他妇女，而谓其岳父云：“我不娶你之女”，则女子之父得占有其送来的一切财物
第160条 如果一个人将聘礼送至其岳家，交付聘金，而后女子之父云：“我不将吾女给你”，则彼应加倍归还一切致送与彼之物
A.蕴含理性色彩 B.体现贵族意志
C.同情弱势群体 D.强调男女平等
5．伊凡四世统治时期，大多数比较老的占有土地的世袭贵族逐渐为担任公务的贵族所取代，他们不是靠生来就有的权利占有土地，而是依靠做官占有土地。这一变化有助于
A.缓解统治阶级内部矛盾 B.扩大俄国统治疆域
C.改变土地的所有制形式 D.强化沙皇专制制度
6．印加帝国存在着严格的职业等级制度，最高等级是国王及其直系亲属，享有特权；其下是由国王任命的高级官员，被称为阿亚齐阶层；然后是哈卡齐阶层，即从事农业、手工业和商业的普通人；最后是无地之人，在社会中的地位最低。这反映了印加帝国
A.社会分工明确 B.实行农商皆本政策
C.阶层流动受阻 D.推崇精英治国理念
7．下表为不同学者对哥伦布发现美洲新大陆的评价。这说明
学者 评价
万心蕙 哥伦布的发现，可称为新旧大陆正规交往的里程碑，给世界政治、经济、文化等带来了无法计算的巨大影响
彭顺生 哥伦布充当新旧大陆物质文化交往先驱的同时，也不自觉地充当了西方殖民主义者征服美洲的急先锋
王方宪 哥伦布的航行引起的后果是殖民掠夺，使美洲的土著居民遭受劫难
A.历史真相因年代久远而变得模糊不清 B.研究者的立场影响其对历史的解释
C.历史解释及其真相之间存在明显对立 D.史料越新就越能够接近历史的真相
8.1544年，意大利植物学家马蒂奥利在《药物志》中称，番茄“在我们时代已经传入意大利。它表面平滑得像苹果，果肉可切成块；果实刚长出来时为青绿，成熟后就变为金黄色。可以像茄子那样，用油、盐、胡椒煎炒。”由此可见，番茄的传播有助于
A.解决饥饿问题 B.促进全球联系加强
C.丰富饮食结构 D.提升民众幸福指数
9．有研究者认为，路德言论可说是一贯地将权威基础诉诸《圣经》以及受《圣经》约束的理性与良心，这意味着他也将个体的自由，从集体的权威秩序中解放出来，使得内在良心得以直接面对上帝，而挣脱精神权力的枷锁。该学者意在强调宗教改革
A.促进了个体的自由与解放 B.推动了王权与教权的分离
C.有利于欧洲民族国家形成 D.有助于文化教育事业发展
10.1790年法国的一首爱国歌曲写道：“公民们，让我们飞向战神广场，让我们飞向胜利；在危机与风险中央，荣耀正等待着我们；让它永远灭亡是卡佩的名字。在暴君的肮脏的血液中；法兰西无套裤汉万岁，无套裤汉万岁。”据此可知，创作这一歌曲意在
A.表达对战神广场的崇拜敬仰 B.建立公正合理的经济新秩序
C.歌颂为革命奋斗的人民群众 D.鼓舞法国人民推翻封建统治
11．早在1820-1866年间，德国政府财政支出中就有4％-5％用于文教事业，1881年增至17.7％，1913年达到19.1％。德国政府这种做法
A.迎合了工业革命的需要 B.促进了近代自然科学产生
C.推动了教育公平的实现 D.开启了教育近代化的历程
12．经过1871年3月26日和4月16日两次选举，至4月下旬，到任就职的巴黎公社委员会委员有80人，其中工人34人、职员12人、知识分子34人。由此可推知，巴黎公社
A.巩固了工农联盟的政权 B.推翻了资产阶级的统治
C.践行了马克思主义学说 D.代表了无产阶级的利益
13.1884年《柏林会议总议定书》确立了与会各国在非洲海岸设立殖民地或保护国前都必须知会签约各国的规则。刚果河也被定为国际河流，各国均享有航行自由。这一规定
A.延迟了非洲的民族独立 B.加速了瓜分非洲的进程
C.引发了资本输出的盛行 D.承认了非洲国家的主权
14.1795年，委内瑞拉科罗地区的奴隶在奇里诺的领导下举行起义，宣布成立法国式的共和国，颁布法国人的法律，并释放所有奴隶。据此可知
A.拉美各地与欧洲宗主国矛盾缓和 B.拉丁美洲借助外力进行民族革命
C.启蒙思想影响拉丁美洲独立运动 D.奴隶成为反殖民斗争的主要力量
15．下图为1919年的一幅油画《毒气弹》，描绘了在第一次世界大战期间一群因芥子气致盲的士兵彼此搀扶，从一堆伏地不起的伤兵中缓缓走过的情景。该作品
A.歌颂了自然的人性
B.揭示了战争的残酷
C.反思了科技的危害
D.宣扬了自由的理念
16．印度在争取民族独立的运动中，先后涌现出了几位女性国大党主席，如1917年的安妮·贝赞特、1925年的萨罗基妮·奈杜和1933年的内丽·森古普塔。这说明此时印度女性
A.取得和男性平等地位 B.积极参与社会活动
C.获得群众的广泛支持 D.参政意识持续高涨
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 在清末民初的商业领域下，品牌意识越来越被近代民族企业所重视，由此很多今天所称的百年老店应运而生。甲午战争前1872年-1894年共设厂七十二家；甲午战争后1895年-1913年设新厂五百四十九家，资本额到1913年为一亿两千零二十九万七千元。1895年《申报》中，出现了一些民族品牌所刊登的广告，有京都同德堂、金锁固精丸、普仁堂化痰丸等。在40年后1935年的《申报》，广告内容的结构不仅仅局限在医药品牌等小范围，而是涵盖了国民的衣食住行等很多方面，例如金融行业的“瑞和银行”、文化行业的“国泰大戏院”等。同时，除去房屋租赁以及商品转让这样的广告外，其他的广告均有品牌标注。
材料二 近代国产品牌的不断发展，保障了民族企业在西方商品在华倾销这一恶劣的市场条件下的生存与发展，加强了国货与西方商品的品牌竞争力，继而为反洋货运动提供了支持。在近代商业文化的丰富过程中，品牌、商号、商标文化是近代商业文化领域最突出的表现，其主要体现在品牌的名称上。如张塞创办的大生纱厂，其品牌的命名源自《周易·系辞传》一书中的“天地之大德曰生”，“大生纱厂”这一命名，不仅是对传统文化的传承发扬，更为近代商业文化融入了中国的传统元素。品牌是商品经济的产物，在近代商品经济的深化过程中，品牌的影响力也扩散到了农村。
-以上材料均摘编自桑兆辰《浅析近代民族企业的品牌意识》
（1）根据材料一，分析近代民族企业品牌意识提高的表现。（4分）
（2）根据材料二，概括近代民族企业品牌意识提高的影响。（8分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 随着“地理大发现”英国在北美的大量殖民和北美种植园的拓展，美洲成为棉织品的新市场。与此同时，欧洲殖民者用棉布等生活用品到非洲交换黑奴。当时，棉纺手工业是印度最重要的工业生产部门，它不仅在生产规模、生产技术、部门分工和经济组织形式等方面都达到了较高的发展水平，而且大量向世界市场倾销并享有很高的声誉。这对于18世纪的英国来说是不能容忍的。因为毛纺织业是英国传统的民族工业，大部分毛织品是出口的，印度棉织品对世界市场的占领就意味着英国毛纺织品市场的丧失。由此，自18世纪60年代起，工业革命首先在英国的棉纺织业中展开。
-摘编自覃翠柏《英国工业革命为什么从棉纺织业开始》
材料二 18世纪末期，英国棉纺织业率先实现机械化生产。1800年，英国棉织品出口额占据其出口总额的25％，1828年达到出口总值的一半。1850年英国加工了全世界46％的棉花，成为“世界工厂”，棉布由此成为人类史上的第一个全球化商品，棉纺织业成为英国工业的中坚，推动着工业革命的发生与发展。
-摘编自赵文斌《大国博弈的影子：世界历史上的“棉花之战”》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国工业革命首先从棉纺织业开始的原因。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明英国棉纺织业技术革新的意义。（8分）
19．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 法国在一战中付出了惨重的代价，由战前的债权国变成债务国。德国虽然是一战的战败国，但在道威斯计划实行后，经济得以迅速恢复和发展，到1929年，其工业总产值重新跃居欧洲第一位。与此同时，法国军事实力逐渐落伍于德国，因此，面对德意日法西斯的侵略战争。一方面，只打算采取防御措施，这种消极防御的思想，具体体现在构筑马奇诺防线上；另一方面，企图以牺牲弱小国家利益来满足法西斯国家的侵略欲望，求得自身的一时太平，并尽可能把法西斯祸水引向苏联。然而，事情并非如法国所愿，德国在灭亡波兰后随即挥师西进，迫使法国在不到一个月的时间里对德投降。
材料二 由于法国沦亡，英国危殆，彻底打破了欧洲各国之间原来力量对比的平衡，即由德国、英法、苏联三足鼎立的态势，变为德国、苏联两强对峙的格局。这急剧地引起苏德关系的变化。在这之前，苏德双方维持了暂时的、不巩固的同盟关系。法国败降之后，希特勒面临重大的战略抉择：是继续西攻，还是掉头东进？最终，希特勒在对英战争未结束的时候，甘冒两线作战的风险，掉头东向，以实现其征服苏联的梦想，其间，苏联也迅速调整其对德政策，将德国看作是最有可能和最危险的敌人。1941年6月，苏德战场出现，这也埋下了希特勒最终失败的种子。
-摘编自周希奋《1940年6月法国败降对二战战局的影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析二战初期法国迅速败亡的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明二战初期法国迅速败亡对欧洲主要国家的影响。（8分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 文艺复兴初期的意大利人文主义者将西罗马帝国覆灭至自己所处时代之间的历史时期视为一个统一的时段，并为其冠名“中世纪”。“中世纪”的本意是“中间的时代”，意大利人文主义者却对其充满贬抑之情。在他们眼中，中世纪的欧洲是黑暗和野蛮的时代，是辉煌古典文明的断裂。
-摘编自吕昭《衰落论、转型论与危机应对论：“中世纪晚期危机”解释模式的嬗变》材料反映了文艺复兴初期意大利人文主义者对中世纪欧洲历史的认识，对此认识提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。）
2024～2025学年度高一年级5月质量检测·历史
参考答案、提示及评分细则
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C D A D C B C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A D A D B C B B
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1．【答案】B
【解析】结合材料中“弟及王位者十四人，其中九世为兄终弟及”“起初主要是长兄之子，至小乙时转变为季弟之子，武乙以后又变为嫡长之子”等信息可知，商朝时期，王位继承顺序并不是严格按照嫡长子继承制进行，说明明确的宗法制度尚未完善，故B项正确。“体制规范”与材料无关，排除A项；原始民主制度与王位继承关系不大，排除C项；中央集权制度开始确立是在秦朝建立后，排除D项。
2．【答案】C
【解析】结合材料中“清政府以英美为媒，实行“中介外交＇”“扩大了”上海通道＇的解释范围”等信息可知，面对着日本侵略可能涉及上海这一现实，清政府利用“中立”“上海通道”等国际法定律扩大自身利益，说明利用国际法处理外交事务，故C项正确。A项出现在1901年《辛丑条约》签订后，排除；近代外交构建于1861年总理衙门的设立，排除B项；上海租界的设立是在1842年《南京条约》及附属条款签订后，排除D项。
3．【答案】D
【解析】根据材料可知，新中国成立初期，党和政府认识到报刊在反腐败工作上的优势，鼓励人民群众通过报刊积极进行反腐败的舆论监督，这体现了人民民主专政的理念，有利于增强人民群众对党和政府的信任，增强政权认同，故D项正确。人民民主专政最根本的保障是人民代表大会制度，排除A项；B项材料无法体现，排除；新中国成立初期，社会主义制度尚未建立，排除C项。
4．【答案】A
【解析】图表中对男方或女方违约行为的明确规定具有一定的合理性，故A项正确。题干中的“人”或“岳父”不仅限于贵族，排除B项；材料体现不出“同情弱势群体”，排除C项；题干中未提及“男女平等”，排除D项。
5．【答案】D
【解析】该措施有利于增强担任公务的贵族对沙皇的向心力，强化沙皇专制集权，故D项正确。由题干中的信息“占有土地的世袭贵族逐渐为担任公务的贵族所取代”可知，此举激化了沙皇与占有土地的世袭贵族之间的矛盾，排除A项；题干中的“土地”隶属于俄国，故B项中“扩大”的表述错误，排除；此举表明，该时期俄国的土地始终为贵族所有，排除C项。
6．【答案】C
【解析】由题干中“严格的职业等级制度”“最高等级······享有特权”“无地之人······地位最低”等信息可知，印加帝国实行严格的社会等级制度，这容易引起阶层固化，故C项正确，A项错误；题干中未提及“农商皆本政策”，排除B项；题干中的“国王及其直系亲属”“高级官员”等不仅限于精英，排除D项。
7．【答案】B
【解析】图表中不同学者对哥伦布发现美洲新大陆的不同评价反映了学者的不同立场对历史评价的偏差，故B项正确。A项中“因年代久远而变得模糊不清”、C项中“存在明显对立”、D项中“史料越新就越能够接近”等表述均过于绝对化，排除。
8．【答案】C
【解析】由题干中的信息“可以······用油、盐、胡椒煎炒”可知，番茄传入欧洲，丰富了当地民众的饮食结构，故C项正确。A项中“解决”、D项中“提升”的表述均过于夸大化，排除；题干中仅提及番茄传入欧洲，故B项中“全球”的表述错误，排除。
9．【答案】A
【解析】路德将权威基础建立在《圣经》和理性与良心之上，以及将个体自由从集体权威中解放出来的行为，有利于个体的自由与解放，故A项正确。材料中并未提及王权与教权的分离，路德的主要行动是释放个体自由，而非直接推动王权与教权的分离，排除B项；材料没有体现民族国家和文化教育事业，排除C、D两项。
10．【答案】D
【解析】歌词描述了公民们向战神广场进发，追求胜利的场景，体现了激昂的斗志和对胜利的渴望；“让它永远灭亡是卡佩的名字”“暴君”则明确表达了对封建统治的不满和推翻的决心，故D项正确。歌词中虽然提到了战神广场，但它是作为战斗和胜利的象征被提及，而非作为崇拜和敬仰的对象，排除A项；歌词中并未提及与经济秩序相关的内容，此选项与歌词内容无直接关联，排除B项；歌词中提到了“法兰西无套裤汉万岁”，赞美了人民群众，但这并非歌曲的主要意图，排除C项。
11．【答案】A
【解析】1820-1913年间的德国正值工业革命，题干中相关数据的变化有助于提高劳动者的文化素质，适应了工业革命需要，故A项正确。B项中的“近代自然科学”、D项中的“西方教育近代化”均产生或发生于16世纪，早于题干中的时间段“1820-1913年”，排除；C项中“教育公平”的表述过于夸大化，排除。
12．【答案】D
【解析】由题干中“工人”与“职员”占据巴黎公社委员会委员席位近60％的信息可知，巴黎公社代表无产阶级的利益，故D项正确。题干中未提及“工人与农民的关系”及“对马克思主义学说的态度”，排除A、C两项；巴黎公社以失败告终，排除B项。
13．【答案】B
【解析】由题干中“设立殖民地或保护国前都必须知会签约各国”“刚果河······各国均享有航行自由”等信息可知，该规定缓解了列强之间的矛盾，便利了其对非洲的瓜分，故B项正确。第二次世界大战后，非洲国家才逐渐实现了民族独立。A项与材料无关，排除；材料无法体现“资本输出的盛行”，排除C项；柏林会议的召开是为了进一步瓜分非洲，并没有承认非洲国家的主权，排除D项。
14．【答案】C
【解析】启蒙运动直接推动了法国大革命，题干中“成立法国式的共和国”“颁布法国人的法律”等信息体现了启蒙思想对委内瑞拉民族解放运动的影响，故C项正确。18世纪末19世纪初，拉美各地与欧洲宗主国矛盾尖锐，民族解放斗争运动高涨，排除A项；题干中未提及“其他地区的国家对拉美民族解放运动的支持”及“奴隶在拉美民族解放运动期间的重要性”，排除B、D两项。
15．【答案】B
【解析】根据材料“描绘了在第一次世界大战期间一群因芥子气致盲的士兵彼此搀扶，从一堆伏地不起的伤兵中缓缓走过的情景”，这体现了战争的残酷性，故B项正确。A项中“歌颂”的表述与题干中的信息“因芥子气致盲的士兵······从一堆伏地不起的伤兵中缓缓走过”不符，排除；图片中未提及“反思科技的负面影响”及“自由理念”，排除C、D两项。
16．【答案】B
【解析】由题干中的信息“印度在争取民族独立的运动中，先后涌现出了几位女性国大党主席”可知，印度妇女积极参与民族解放运动，故B项正确。题干中未提及“男女平等”及“民众对女性参政的态度”，排除A、C 两项；“持续高涨”过于夸大化，排除D项。
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．【答案】（12分）
（1）表现：近代国产品牌数量的增长和力量的壮大；广告行业的宣传。（4分，每点2分）
（2）影响：推动了国民对国货的认同；丰富了我国近代商业文化；推动了民族工业发展；影响了农村经济和百姓生活。（8分，每点2分）
【评分细则】
（1）表现：仅部分提取材料信息，存在个别遗漏，只答出一点扣2分。
（2）影响：准确提取材料中的关键信息并结合所学史实，从近代社会背景分析民族企业品牌意识提高带来的影响。
【解析】（1）根据材料一“甲午战争前1872年-1894年共设厂七十二家；甲午战争后1895年-1913年设新厂五百四十九家，资本额到1913年为一亿两千零二十九万七千元”“在40年后1935年的《申报》，广告内容的结构不仅仅局限在医药品牌等小范围，而是涵盖了国民的衣食住行等很多方面”可以得出近代国产品牌数量的增长和力量的壮大；广告行业的宣传。
（2）根据材料二“加强了国货与西方商品的品牌竞争力······在近代商业文化的丰富过程中，品牌、商号、商标文化是近代商业文化领域最突出的表现”“品牌是商品经济的产物，在近代商品经济的深化过程中，品牌的影响力也扩散到了农村”可以得出推动了国民对国货的认同；丰富了我国近代商业文化；推动了民族工业发展；影响了农村经济和百姓生活。
18．【答案】（14分）
（1）原因：国际市场对棉织品的需求量激增；应对来自印度棉织品的竞争；熟练技工的推动；棉纺织业属于新兴工业，易于采用新技术。（6分，每点2分，答出三点即可）
（2）意义：机器生产逐渐取代手工劳动，提高了生产效率；推动了工业革命的发展，加快英国工业化进程；提升了英国棉织品的国际竞争力，有利于英国对外贸易的发展；促进了棉织品在全球范围的传播，影响了人们的物质生活。（8分，每点2分）
【评分细则】
（1）原因：能够提取材料关键信息并结合所学知识，分析全面，对超过参考答案但符合史实、逻辑严密的观点同样给分。
（2）意义：每点2分，答出四点言之有理即可。
【解析】（1）根据材料一“随着“地理大发现＇，英国在北美的大量殖民和北美种植园的拓展，美洲成为棉织品的新市场”“当时，棉纺手工业是印度最重要的工业生产部门······这对于18世纪的英国来说是不能容忍的”“因为毛纺织业是英国传统的民族工业，大部分毛织品是出口的，印度棉织品对世界市场的占领就意味着英国毛纺织品市场的丧失”并结合所学知识可得出国际市场对棉织品的需求量激增；应对来自印度棉织品的竞争；熟练技工的推动；棉纺织业属于新兴工业，易于采用新技术。
（2）根据材料二“1800年，英国棉织品出口额占据其出口总额的25％，1828年达到出口总值的一半。1850年英国加工了全世界46％的棉花，成为“世界工厂”，棉布由此成为人类史上的第一个全球化商品”并结合所学知识可以得出机器生产逐渐取代手工劳动，提高了生产效率；推动了工业革命的发展，加快英国工业化进程；提升了英国棉织品的国际竞争力，有利于英国对外贸易的发展；促进了棉织品在全球范围的传播，影响了人们的物质生活。
19．【答案】（14分）
（1）原因：经济和军事实力远远落后于德国；军事战略思想落后，战前准备不充分；绥靖政策带来的严重后果。（6分，每点2分）
（2）对法国：受到德国压制，国际地位下降；对英国：面临严重孤立，抵抗德国入侵的意志渐趋强烈；对德国：对外扩张的野心急剧膨胀，埋下了败亡的伏笔；对苏联：迅速调整对德政策，做好应对战争的准备。（8分，每点2分）
【评分细则】
（1）原因：准确提取材料中的关键信息并结合所学史实，分析全面，从二战初法国的经济、军事战略等角度分析，每个角度2分。
（2）影响：能够提取材料关键信息并结合所学知识，分析对欧洲主要国家的影响。
【解析】（1）根据材料一“法国在一战中付出了惨重的代价，由战前的债权国变成债务国······法国军事实力逐渐落伍于德国”“这种消极防御的思想，具体体现在构筑马奇诺防线上；另一方面，企图以牺牲弱小国家利益来满足法西斯国家的侵略欲望，求得自身的一时太平，并尽可能把法西斯祸水引向苏联。”“德国在灭亡波兰后随即挥师西进，迫使法国在不到一个月的时间里对德投降”可以得出经济和军事实力远远落后于德国；军事战略思想落后，战前准备不充分；绥靖政策带来的严重后果。
（2）根据材料二“由于法国沦亡，英国危殆，彻底打破了欧洲各国之间原来力量对比的平衡，即由德国、英法、苏联三足鼎立的态势，变为德国、苏联两强对峙的格局”“希特勒在对英战争未结束的时候，甘冒两线作战的风险，掉头东向，以实现其征服苏联的梦想，其间，苏联也迅速调整其对德政策，将德国看作是最有可能和最危险的敌人。1941年6月，苏德战场出现，这也埋下了希特勒最终失败的种子”并结合所学可以得出对法国：受到德国压制，国际地位下降；对英国：面临严重孤立，抵抗德国入侵的意志渐趋强烈；对德国：对外扩张的野心急剧膨胀，埋下了败亡的伏笔；对苏联：迅速调整对德政策，做好应对战争的准备。
20．【答案】（12分）
见解：中世纪的西欧孕育着近代的曙光。
理由：西欧中世纪，在经济上，封建社会走向稳定，工商业逐渐复兴和繁荣，城市兴起，并获得自治权，市民阶层不断壮大，进而催生资本主义萌芽；在政治上，王权得到强化，为民族国家的发展奠定了基础；在思想文化上，一些城市兴办大学，促进了教育事业的发展，推动思想解放。
由此可见，从经济、政治和思想文化等方面可知，中世纪的西欧经历了变革和发展，对人类文明产生了重要影响。
（“示例”仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可）
【评分细则】
本题论题2分，阐述部分10分，实行分等级评分，具体分级标准如下：
等级 评分标准
一等（10-12分） 论点明确，要素分析科学全面，论证充分，逻辑严密，表述清晰
二等（5-9分） 论点明确，要素分析比较全面，论证较为充分，表述较清晰
三等（0-4分） 论点不明确或偏离材料主题，论证缺乏说服力，表述不清晰
【解析】本题为开放性试题。根据材料““中世纪”的本意是“中间的时代＇，意大利人文主义者却对其充满贬抑之情。在他们眼中，中世纪的欧洲是黑暗和野蛮的时代，是辉煌古典文明的断裂”对此认识提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），如，中世纪的西欧孕育着近代的曙光。结合中世纪的政治、经济、文化等方面分析，言之有理即可。