28.《枣核》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
28.枣核
了解民间故事
2.中国四大民间故事
《白蛇传 》许仙 白素贞
它具有生命力，通过大家的口头传播，故事情节夸张。
1.民间故事特点
《梁山伯与祝英台》 梁山伯 祝英台
《牛郎织女》 牛郎 织女
《孟姜女哭长城》孟姜女 范喜良
拓展
回到故事
朗读课文，你们觉得枣核是一个什么样的人呢？
聪明
勇敢
勤劳
初读课文
自由朗读课文，注意要读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，可以用笔勾画出来。
困得很
涨得通红
善罢甘休
钱褡
注意以下词语
停止
情愿
好好了结，心甘情愿的罢休。指好好地了结纠纷，不再闹下去。
古代的一种钱袋子。
定义：用于补充说明动作或状态的程度、结果
结构:动词/形容词+得+补语
再读课文
2.枣核与正常孩子有什么不同？
1.找出体现枣核品质的句子，并且感受这些美好的品质。
小组合作
3.本文可以分为几个层次。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
这是本段的中心句。
扶犁、赶驴、打柴多
体现出了枣核的勤快和本领高
第三自然段
1.找出体现枣核品质的句子，并且感受这些美好的品质。
聪明
勇敢
勤劳
枣核不光勤快，也很聪明。
这句话在文中有什么作用？
承上启下
第四自然段第一句话
关键句
过渡句
上文写枣核勤快（承接上文）
下文写枣核聪明（引出下文）
句子训练
枣核不光勤快，也很聪明。
______不光_______，也很_________。
______不光_______，也很_________。
明明
爱学习
爱劳动
苹果
好吃
有营养
小试牛刀 造句
那枣核的聪明和勇敢体现在什么地方？请默读4-7自然段，把能够体现枣核聪明的地方用横线画出来。
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着:“有人进来牵驴啦!有人进来牵驴啦!”他们拿着大刀长枪到处搜人。
没有直接赶牲口回家，而是藏起来，故意大声吆喝，干扰看守的衙役。
六自然段
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说:“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。
等衙役放松警惕了，他才赶着牲口回村
聪明
勇敢
七自然段
1.找出体现枣核品质的句子，并且再读一读这些句子，感受这些美好的品质。
枣核的品质
勤劳
聪明
勇敢
2.枣核与正常孩子有什么不同？
1.只有枣核那么大。
2.永远长不大。
在文中一二自然段
3.本文可以分为几个层次。
1自然段：枣核名字的由来，枣核真的只有枣核那么大。
2-3自然段：写夫妻两人为长不大的枣核发愁，但枣核很勤快，学了很多本领。
4-13自然段：一年大旱，衙役们把庄稼的牛、都牵走了，枣核趁着天黑计夺回了牲口，并在第二天，巧妙惩罚县官。
用自己的话复述这个故事，你们会吗？
用关联词把重点句子连接起来，简洁又通顺。
方法
抓住重点动作
方法有很多，同学们你们自己去挖掘哦
用自己的话复述戏弄衙役 、惩罚县官(8-13)
根据
1.按顺序
2.抓重点
3.用自己的话说
自己用笔
画一画
写一写
你能用自己学到的方法（的话）来复述《枣核》这篇文章吗？
地点 事件 衙役、县官的表现 枣核的表现
村子 牵走牲口 衙役牵走牲口 说有办法
县衙门 智赶牲口 衙役被捉弄、疲于应对 枣核用计赶着牲口回到了村子
村子 勇担责任 县官带衙役去捉人 枣核被衙役塞进了钱褡里带走
大堂 智惩县官 县官带衙役去打枣核 枣核惩治县官，大摇大摆走了
作业
1.展开想象，用自己的话来续写《枣核》这个故事。
2.把枣核这篇民间故事讲述给你的爸妈听。