(共9张PPT)
单元知识盘点五
第五单元
我会读
一、易读错的字。
支援(yuán) 清脆(cuì) 蟋蟀(xī shuài) 阶段(jiē)
搜集(sōu) 花圃(pǔ) 领域(yù)
司空见惯(guàn) 弗若之矣(fú)
二、多音字。
jiǎo(缴纳)
zhuó(引缴)
缴
蒙
chéng (盛饭)
shèng(盛开)
盛
mēng(蒙骗)
méng(蒙住)
měng(蒙古)
真理 领域 建树 疑问 敏感 提取 明显 无聊 吻合
偶然 文献 证据 系统 整理 灵感 机遇 机器 钟楼
洪亮 街心 盲人 坚硬 清脆 单调 请求 加速 齿轮
唯恐 丑恶 证实 蟋蟀
我会写
三心二意 沧沧凉凉 司空见惯 不可思议 见微知著
锲而不舍 津津有味 孤陋寡闻 因人而异 因材施教
捧腹大笑 走马观花 自愧弗如 声泪俱下 过犹不及
赴汤蹈火
成语积累
背 诵
1. 《文言文二则》。
2. 日积月累。
(1)穷则变，变则通，通则久。——《周易》
(2)苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
(3)青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》
(4)苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》
课文重点知识
一、文言文二则
1. 《学弈》选自《孟子·告子上》，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
2. 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，体现了两小儿善于观察、说话有理有据的特点以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
二、真理诞生于一百个问号之后
课文主要用事实论述了人要善于观察，不断发问，不断解决疑问，只要锲而不舍地追根求源，才能在现实生活中发现真理的道理。
三、表里的生物
这是冯至的一篇回忆儿童生活的散文。课文为我们呈现了一个好奇心强、爱观察、善思考且很执着的孩子形象。作者没有运用太多的写作技巧，而是抓住孩子典型的心理、行为和感受，如实写来，自然真切有味。
四、他们那时候多有趣啊
这是一篇科幻小说。文章告诉我们：要珍惜现在所拥有的一切，不要等失去以后才后悔；我们要珍惜光阴，趁着大好年华努力学习知识和本领。(共13张PPT)
14 文言文二则
第五单元
基础巩固
一
读拼音，写词语。
他们一直在 是不是应该免费 那位私自进入无人区的 成员。
争辩
救援
zhēnɡ biàn
jiù yuán
俱乐部
jù lè bù
二
用“√”给下列加点字选择正确的读音。
1. 一心以为有鸿鹄(hú gào)将至。
2. 思援弓缴(jiǎo zhuó)而射之。
3. 虽与之俱学，弗(fó fú)若之矣。
4. 孰(shú shǔ)为汝(rú rǔ)多知(zhī zhì)乎？
√
√
√
√
√
√
三
解释下列句子中加点的字词。
1. 通国之善弈者也_______ 2. 使弈秋诲二人弈_______
3. 虽与之俱学__________ 4. 弗若之矣__________
5. 见两小儿辩斗_____________ 6. 及其日中如探汤_______
7. 孰为汝多知乎_________________ _________________
一起
不如
辩论，争论
全国
教导
热水
同“谓”，说
同“智”，智慧
①指弈秋的教诲。②代指天鹅。③他，指专心致志的那个人。
④的。
四
给下列句子中加点的“之”字选择正确的意思。（填序号）
③
1. 虽与之俱学，弗若之矣。( )
2. 一人虽听之。( )
3. 通国之善弈者也。( )
4. 思援弓缴而射之。( )
①
④
②
1. 为是其智弗若与？曰：非然也。
________________________________________________________2. 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
________________________________________________________________________________________________________________
五
将下列句子翻译成现代汉语。
难道是因为他的智力不如别人吗？说：不是这样的。
孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”
1. “孔子不能决也”说明什么？下列说法不恰当的一项是( )
A. 说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。
B. 孔圣人也有不知道的东西，这是作者对他的讽刺。
C. 从认识水平来看，当时的人，包括孔子，都无法解答这个天文问题。
六
选择题。
B
2. 对《两小儿辩日》一文给我们的启迪，下列说法不恰当的一项是( )
A. 要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B. 宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。
C. 要敢于否定、嘲笑和讽刺一切有大学问者，不要迷信权威。
D. 观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。
C
能力提升
曾子①杀猪
曾子之妻之②市，其子随之而泣。其母曰：“女③还，顾④反为女杀彘⑤。”妻适⑥市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特⑦与婴儿戏耳。”
曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待⑧父母而学者也，听父母之教。今子⑨欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂⑩烹彘也。
【注释】①曾子：曾参，春秋末期鲁国人，孔子著名的弟子之一。②之：到，去。③女：通“汝”，你。④顾：回来。⑤彘：猪。⑥适：往，到。⑦特：只不过。⑧待：依赖。⑨子：你。⑩遂：就。
七
阅读短文，回答问题。
1. 当曾子的妻子阻止曾子杀猪时，曾子是怎么说的 (用自己的话进行概括)
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
曾子说：孩子年纪小，没有思考和判断能力，要听从父母给予的正确教导。如果母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法。
2. 下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是（ ）
A. 现在你欺骗他，就是在教育你欺骗别人。
B. 现在你欺骗他，就是在教育孩子欺骗别人。
3. 这则寓言告诉我们什么道理
________________________________________________________________________________________________________________
4. 写出你积累的与本文表达的教子观念相同的名人名言。
________________________________________________________
B
示例：做人要讲诚信，尤其是家长，要以自己的行为为孩子做出诚信的表率，让孩子从小养成诚实守信的良好品德。
示例：伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅
快乐读书吧
孟 母 三 迁
孟子小时候，他的母亲对他的教育很重视。
一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办丧事的游戏。孟子的母亲看到了，就皱起眉头说：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”
于是孟子的母亲就带着孟子搬到市集。到了市集，孟子又和邻居的小孩学起商人做生意时吆喝的样子。孟子的母亲说：“这个地方也不适合我的孩子居住！”
孟子的母亲于是又带着孟子搬到靠近杀猪宰羊的地方居住。孟子便学起了买卖屠宰猪羊的事。孟子的母亲知道了，又皱皱眉头说：“这个地方依然不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。
这一次，他们搬到了学校附近。学校里的学子互相以礼相待，孟子见了一一记下并学习。孟子的母亲很满意地点点头说：“这才是我儿子应该住的地方。”于是他们就在此定居。(共15张PPT)
16 表里的生物
第五单元
基础巩固
一
读拼音，写词语。
的玻璃怎么能够 那样 的生物呢？
脆弱
拦住
丑恶
cuì ruò
lán zhù
chǒu è
二
用“√”给下列加点字选择正确的读音。
蝎子(xié xiē) 洪亮(hónɡ ɡònɡ) 蜇人(zhē zhé)
蝈蝈(guō guó) 钵子(bō běn) 呈现(chén chéng)
√
√
√
√
√
√
三
在括号里填入表示动物叫声的字。
狼( ) 马( ) 鸟( ) 狗( ) 狮( )
龙( ) 虎( ) 猿( ) 羊( ) 蝉( )
鹤( ) 牛( )
嚎
嘶
啾
吠
吼
吟
啸
啼
咩
鸣
唳
哞
1. 我对于他的好奇心一天比一天增加。 （ ）
2. 秋天的晚上有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
（ ）
3. 我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
（ ）
4. 父亲没有回答。 （ ）
四
用恰当的四字词语替换句子中画横线的部分。
与日俱增
形形色色
一声不吭
如痴如醉
1. 这声音比蝉鸣要(柔和 温和)些，比虫的歌曲要(单薄 单调)些。
2. 他这么说，就更增加了表的(神秘 秘密)。
五
用“√”选出括号里恰当的词语。
√
√
√
六
按要求写句子。
1. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
________________________________________________________
2. 此后我就常常请求父亲偶尔把他的表打开给我看。（修改病句）
________________________________________________________
3. 父亲说：“这就是叫你只许看，不许动。”（改为转述句）
_______________________________________________________
没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看。
父亲说，那就是叫我只许看，不许动。
三
句子赏析。
1. 越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。
这句话是对“我”的________描写，表现了“我”_______________________。
2. 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
这句话先是写出了“我”内心的________，之后又写出了“我”内心的________。由此，“我”的好奇心终于得到了________。这两句话说明了“我”是一个_______________________的孩子。
心理
强烈的好奇心
惊奇
愉快
满足
喜欢探索、求知欲强
能力提升
事物的正确答案不止一个（节选）
创造性的思维有哪些必需的要素呢
有人这样回答：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代知识到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。”
八
阅读短文，回答问题。
但
我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不等于说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。有一天，他突然将葡萄压榨机和硬币打制器的功能联系起来，因为葡萄压榨机是用来压榨葡萄取汁的，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小面积上打出印花来。古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢 ”就这样，他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出了印刷机和排版术。
所以说，富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，并随时进行知识的组合，形成新的创意。
1. 文中画横线句子中的加点词语能不能删去？为什么
________________________________________________________________________________________________________________
2. 这段话的中心论点是（ ）
A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
B. 新的创意一定会出现。
3. 为印证自己的观点，作者举出的例子是：________________________________________________
A
不能。发挥创造力的方法有很多，其中关键的是运用知识，但这不是唯一的方法，若删去则显得过于绝对。
两种机器组合开发出印刷机和排版术。
4. 你还有什么例子来印证文中的观点
________________________________________________________
示例：铅笔和橡皮擦的组合，发明了带有橡皮擦的铅笔。
快乐读书吧
我们天天走着一条小路
冯至
我们天天走着一条熟路
回到我们居住的地方；
但是在这林里面还隐藏
许多小路，又深邃，又生疏。
走一条生的，便有些心慌，
怕越走越远，走入迷途，
但不知不觉从树疏处
忽然望见我们住的地方
像座新的岛屿呈在天边。
我们的身边有多少事物
向我们要求新的发现：
不要觉得一切都已熟悉，
到死时抚摸自己的发肤
生了疑问，这是谁的身体？(共8张PPT)
语文园地
第五单元
基础巩固
一
写出下列词语中加点字的意思。
走马观花（ ） 自愧弗如（ ） 声泪俱下（ ）
不以为然（ ） 过犹不及（ ） 赴汤蹈火（ ）
跑
不
一起
对
达到
热水
二
下列各组词语中，字形和加点字的读音都正确的一项是( )
A. 惟恐 教授 鄙夷(pì) 司空见惯
B. 蟋蟀 定律 促使(cù) 不可思议
C. 坚硬 疑问 领城 锲而不舍(qì)
D. 政据 拒绝 齿轮(chǐ) 见微知著
B
三
口语交际。
最近，网上热搜一则帖子《想要毁掉一个孩子，就给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点：甲方认为小学生可以有手机，手机可以打电话、发信息，方便和家长联系；乙方认为小学生不可以有手机，因为许多同学迷上手机游戏，严重影响了学习。
联系实际，说说你对这件事的看法。
我支持______方观点，我认为____________________________
________________________________________________________
甲
小学生有手机，可以利用手机在网上查找资料，也方便和同学们交流学习心得和方法。
1. “苟利于民，____________；苟周于事，____________。”这句话是说，如果对人民有好处，就不必效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。
2. “穷则变，____________，____________。”这句话说明在面临不断发展的局面时，我们必须改变现状，进行变革和革命。
四
把下列句子补充完整。
不必法古
不必循旧
变则通
通则久
能力提升
羊吃草的启示
我家后面有一片绿草如茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被咬断送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，
五
阅读短文，回答问题。
在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益， 那该多好啊！我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光？对于我们周围的世界是否分得清嫩芽和“土香草”？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否具备呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎（jīnɡ jìnɡ）”，同学们是否善于经常“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化为止？
√
我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢（zuó zhuó）磨过上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么学不好的呢？
1. 用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
2. 用“________”画出描写羊吃草的句子。
3. 文中写羊吃完草后，不停地“翻草”，在学习知识时，“翻草”和“草根”分别指什么？
_______________________________________________________
√
“翻草”指复习巩固知识；“草根”指难以理解的知识。(共7张PPT)
17 他们那时候多有趣啊
第五单元
基础巩固
一
用“√”给下列加点字选择正确的读音。
1. 他们翻动着发黄而卷(juǎn juàn)曲(qǔ qū)的书页。
2. 另外，对每个孩子的教(jiào jiāo)法都应该是不同的。
√
√
√
二
写出下列加点词的反义词。
1. 小娜很讨厌学习，一点儿也不________到学校去。
2. 小琪________地向小雨请教问题，但小雨高傲地看了她一眼就转身走了。
3. 哥哥学习时总是全神贯注，弟弟则____________，总是学到一半就跑去玩游戏。
喜欢
谦虚
三心二意
三
按要求完成句子练习。
1. 玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句）
________________________________________________________________________________________________________________
2. 那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟。（句中加点的词语“一次又一次”能不能去掉 为什么？）
________________________________________________________________________________________________________________
玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里去教她功课。
不可以。“一次又一次”写出了机器老师上课的枯燥，突出了她对学习的无奈和厌烦，去掉后就没有这种效果。
能力提升
“平台”，书面语中的新热点
时下，“平台”一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。“信息平台”“交易平台”“技术平台”“政务平台”等举不胜举，似有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。
“平台”一词并非新造词，古已有之。古人说的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。而时下流行的“平台”是什么意思呢？
四
阅读短文，回答问题。
“平台”原先也是电脑中的专业术语，在电脑行业中运用最广泛，如：“构筑数字化的多彩生活平台，需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。”
如今，“平台”的运用范围日益广泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面”。在物流业，“上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用Java技术平台为手机用户开发多种无线服务”；在文化艺术界，“上海、巴黎架起交流平台，卫星双向传送音乐会将举行”；在工商界，“共建企业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建平台”“为孩子们提供学习平台”。
电脑的普及促使了“平台”在许多领域中流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。
1. 根据短文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。
(1)本义：_____________________________________________
(2)电脑业：_____________________________________________
(3)其他行业：___________________________________________
2. 文章以时间为说明顺序，主要运用了____________________的说明方法。
3. 有关电脑术语，除了“平台”之外，你还能再写出几个词语吗？
________________________________________________________
供休憩、眺望等用的露天台榭。
电脑操作系统。
一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面。
下定义、引用和举例子
示例：下载、粘贴、复制、剪切。(共13张PPT)
15 真理诞生于一百个问号之后
第五单元
基础巩固
一
读拼音，写词语。
他一直怀疑这个 中人们 使用的
分类方法是否正确，在 了大量资料后，他在自己 的著作中否定了这一方法。
领域
习惯
阶段
搜集
出版
lǐnɡ yù
xí ɡuàn
jiē duàn
sōu jí
chū bǎn
二
用“√”给下列加点字选择正确的读音。
1. 他已经出差(chāi chà)一个多月了，差(chāi chà )不多快回来了吧。
2. 德国著(zhuó zhù)名的气象学家魏格纳是一个执着(zhuó zhù)于科学研究的人。
√
√
√
√
三
把下列词语补充完整，再选词填空。
司（ ）见（ ） 见（ ）知（ ）
（ ）而不（ ） 不（ ）思（ ）
1. 这件事情发展得这么快，简直______________。
2. 我们旅游见到有人吃蚂蚁，大感惊奇，导游却说，那在当地是______________的事。
3. 面对困难，我们只有___________地找寻战胜它的方法，才能获得成功。
空
惯
微
著
锲
舍
可
议
不可思议
司空见惯
锲而不舍
1. 波义耳立即________地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。
2. 鹰的眼睛特别________，从空中可以看见地面上很小的目标。
3. 松鼠的动作非常________，想抓住它可不是件容易的事。
四
选词填空。
敏感
敏捷 敏感 敏锐
敏锐
敏捷
1. 溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。(缩句)
________________________________________________________
2. 真理诞生于一百个问号之后。(改为反问句)
________________________________________________________
3. 这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进波义耳进行了许多实验。(修改病句)
________________________________________________________
五
按要求写句子。
花瓣变红了。
难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？
这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。
最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
这里的“？”是指_______________________，“！”是指__________________________________________________。这个句子把一个抽象的道理，用__________的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
六
句子赏析。
在生活中发现的问题
找到生活中发现的问题的产生原因，找到真理
直观
能力提升
茶杯为什么会滑动
英国物理学家瑞利平时很注意观察各种事物。
有一天，瑞利家来了很多客人。瑞利的母亲非常热情好客，她一边(招呼 招待)客人们落座，一边忙不迭地沏茶倒水。她将茶杯放在一个大托盘上，端到客人面前。可她一不留神，茶杯在托盘上一滑，茶洒了出来，溅到客人的衣服上。
七
、阅读短文，回答问题。
“哎呀，真是不好意思！”瑞利的母亲(道歉 歉疚)地说，连忙找来毛巾给客人擦衣服。当母亲拿着毛巾帮客人擦衣服时，瑞利惊奇地发现，这时候母亲托着的盘子倾斜得比刚才更厉害，茶杯却一动不动，好像粘在盘子上似的。这是怎么回事呢？
客人刚走，瑞利就急忙拿起母亲刚才用过的托盘仔细观察起来。看到儿子对着那只托盘又摸又看，母亲觉得奇怪：“难道这托盘上还有什么科学不成？”瑞利笑了，说：“这可难说，说不定这上面有大名堂呢！”
瑞利通过反复思考，并动手实验，终于发现了托盘上的茶杯动与不动的原因。原来，茶杯和托盘的表面有点油，很容易滑动。但是洒了热茶之后，油受热消融了，茶杯在盘子里就变得不大容易滑动了。由此，瑞利发现了油的润滑作用。后来，人们在这个基础上发明了润滑油。一个在平常人看来再简单不过的小细节，有心人却能从中找到发明的灵感。
1. 用“ \ ”画去文中括号内不恰当的词语。
2. 用自己的话说说瑞利是一个怎样的人。
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瑞利是一个善于发现问题、善于思考并且具有锲而不舍精神的人。
3. 瑞利发现了什么问题？这个问题产生的原因是什么？
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________________________________________________________________________________________________________________
瑞利发现托盘虽然倾斜得比一开始茶杯滑动时更厉害，托盘上的茶杯这时却一动不动。原因：一开始，托盘的表面有油，所以上面的茶杯容易滑动，但在洒了热茶后，托盘上的油受热消融了，上面的茶杯就变得不容易滑动。
4. 怎样理解文中画横线的句子的意思？
________________________________________________________________________________________________________________
只要我们在生活中善于观察，善于思考，也许一个细小的地方，都会成为我们发明创造的源泉。
快乐读书吧
科学的基础是健康的身体。——居里夫人
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦
追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。——爱因斯坦
在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。——法布尔
