(共7张PPT)
语文园地
第二单元
基础巩固
一
用“√”给下列加点字选择正确的读音。
1. 鲁滨逊把捕到的活山羊畜(chù xù)养起来，不让这些牲畜(chù xù)在山上乱跑。
2. 一只老母鹅挨(āi ái)着墙角，说：“别犯傻！你们一定会受冻挨(āi ái)饿的。”
√
√
√
√
二
照样子，把下列句子补充完整。
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
1. 一天不吃饭，他已经饿得____________________
2. 同学们在做作业，教室里静得______________________
前胸贴后背了。
一根针掉下来都能听见。
三
判断下列关于读名著的说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
1. 读名著时，可以对书里的人物作出自己的评价。( )
2. 要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。( )
3. 每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。( )
4. 读名著时，只阅读有意思的情节就够了。( )
5. 读名著时，可先大致了解其写作背景，这样能帮助我们理解作品的内容和价值。( )
√
√
√
×
√
1. 读书须用意，________________。
2. 莫道君行早，________________。
3. 听君一席话，________________。
4. 路遥知马力，________________。
5. ________________，近山识鸟音。
四
日积月累。
一字值千金
更有早行人
胜读十年书
日久见人心
近水知鱼性
能力提升
1. 本学期学校举行了“爱阅读”系列活动，在阅读整本书的过程中，同学们发现书的类型不同，阅读方法也不同。比如《科学家故事100个》属于人物故事集，《草房子》属于长篇小说。给这两本书选择合适的阅读小贴士，连一连。
五
阅读材料，完成练习。
标题 （1）科学梦·中国梦——读_______________________有感
（2）走近紫岚，走进动物情感世界——读___________有感
（3）一个男孩的成长历险——读___________________有感
2. 同学们纷纷在班级里分享自己的读后感，选择书名补充到
读后感的标题中。
A. 《科学家故事100个》 B. 《汤姆·索亚历险记》
C. 《狼王梦》 D. 《鲁滨逊漂流记》
《狼王梦》
《科学家故事100个》
《汤姆·索亚历险记》(共7张PPT)
单元知识盘点一
第一单元
我会读
一
易读错的字。
梗概(gěng) 畏惧(ｗèi) 木筏(fá) 简陋(lòu)
叛乱(pàn) 日晷（ɡuǐ） 忠仆(pú) 犬牙(ｑuǎn)
缰绳(jiāng) 吹嘘(xū) 褴褛(lán lǚ) 寡妇(guǎ)
二、多音字。
xù(畜养)
chù(牲畜)
畜
挨
zā(扎绷带)
zhā(扎堆)
zhá(挣扎)
扎
āi(挨近)
ái(挨打)
流落 凄凉 防御 寂寞 宴会 恐惧 倒霉 忧伤 书籍
缺乏 处境 理智 控制 抛弃 抵抗 侵袭 倾覆 宽慰
深重 困境 前所未有 乌合之众 头晕目眩 衣衫褴褛
聚精会神 闪闪发亮 垂头丧气 春风拂面 浩浩荡荡焉知非福 心平气和 重见天日
我会写
背 诵
1. 读书须用意，一字值千金。
2. 莫道君行早，更有早行人。
3. 听君一席话，胜读十年书。
4. 路遥知马力，日久见人心。
5. 近水知鱼性，近山识鸟音。
课文重点知识
一、《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福写的一部长篇小说，主要写了鲁滨逊独自在荒无人烟的小岛上克服种种困难生存下来，最终回到英国的故事。它告诉人们要勇敢地面对困难，用自己的勤劳和智慧战胜困难。
二、《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙。
三、《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温写的一部长篇小说，故事围绕汤姆·索亚和一群孩子追求自由生活和冒险展开，成功塑造了汤姆这个聪明机智、调皮捣蛋又勇于冒险的孩子形象。(共13张PPT)
5 鲁滨逊漂流记（节选）
第二单元
基础巩固
一
读拼音，写词语。
这个 的人十分 ，不仅要面对被
的 ，还过着 又 的生活。
倒霉
凄凉
袭击
恐惧
无聊
寂寞
dǎo méi
qī liánɡ
xí jī
kǒnɡ jù
wú liáo
jì mò
二
把下列词语补充完整，再选词填空。
天( )海( ) ( )无( )烟
重见( )( ) ( )所未( )
与( )隔( ) 焉知( )( )
1. 无论是远在____________，还是近在咫尺，我和好朋友之间的情谊是永远不会改变的。
2. 昔日____________的大沙漠，如今变成了繁华的石油城。
涯
角
荒
人
天
日
前
有
世
绝
非
福
天涯海角
荒无人烟
三
选词填空，把句子补充完整。
但 还有 还是 尽管 虽然 至于
________我收罗了这么多东西，________缺少许多，比如墨水，________用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。________内衣之类，________缺乏，________我很快就习惯了。
尽管
还是
还有
至于
虽然
但
1. 但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢
（1）这个句子是对________的________描写，突出表现了
_______________________________________________。
（2）给画横线的句子换一种说法，保持意思不变：______________________
四
按要求完成句子练习。
鲁滨逊
心理
鲁滨逊不怕困难、积极乐观的精神
没有必要介意。
2. 鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。
下列说法对句子理解有误的一项是（ ）
A. 这句话说明鲁滨逊已经适应了荒岛上的生活。
B. 这句话说明鲁滨逊在荒岛上生活的时间很长。
C. 这句话说明鲁滨逊在荒岛上过得很自在，他留恋这里的生活。
C
五
按照原文的叙述顺序，把下列事件重新排序。
回到英国 畜牧种植 流落荒岛 救“星期五” 建房定居
①____________→②____________→③____________→
④____________→⑤____________
流落荒岛
建房定居
畜牧种植
救“星期五”
回到英国
能力提升
我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。
六
阅读短文，回答问题。
我大缸做得不成功，但那些小器皿做得还像样，像那些小圆罐、盘子、水罐、小瓦锅等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。
但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。
我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心，不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐褪去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬。
1. 选文按________顺序记叙了“我”在荒岛上________的经过。最终，“我”是在________发现了烧制陶器的方法。
2. 鲁滨逊制造陶器的最终目的是什么
________________________________________________________
3. 通过不懈的努力，鲁滨逊终于成功了，这件事对你有什么启示
________________________________________________________________________________________________________________
时间
烧陶器
火堆里
鲁滨逊制造陶器的最终目的是做出可以装流质放在火上烧的容器。
示例：即使在恶劣的条件下，也要保持积极乐观的心态，要相信凭借自己的不懈努力，一定可以找到解决问题的办法。
快乐读书吧
七
阅读《鲁滨逊漂流记》，完成练习。
1. 《鲁滨逊漂流记》的作者是( )作家笛福。
A. 英国 B. 美国 C. 法国 D. 西班牙
2. 《鲁滨逊漂流记》是以( )写的长篇小说。
A. 第三人称 B. 第二人称 C. 第一人称
3. 鲁滨逊在荒岛上生活了( )年。
A. 26 B. 27 C. 28 D. 29
A
C
C
4. 鲁滨逊( )岁时重返自己的祖国。
A. 50 B. 52 C. 54 D. 55
5. 鲁滨逊在岛上捉到一只( )，给它取名叫波尔。
A. 鹦鹉 B. 喜鹊 C. 天鹅 D. 翠鸟
6. 鲁滨逊流落荒岛后,在他的日记中写道:“我不知这岛的名字是什么,姑名之为( )吧。”
A. 绝望岛 B. 希望岛 C. 鸟岛
D
A
A(共7张PPT)
6* 骑鹅旅行记（节选）
第二单元
基础巩固
一
读拼音，写同音字。
1. 但
晕 丽 流水 绕
眩
绚
潺 潺
缠
xuàn
chán
二
把下列词语补充完整，再完成练习。
无济( )( ) ( )( )之众 ( )精( )神
( )( )扬扬 ( )头( )气 跃跃( )( )
1. 画横线词语的意思是：___________________________。我
还知道其他AABC式的词语：___________、___________。
2. 上面的词语中，_____________、_____________、
_____________是描写人物神态的。
于 事
乌 合
聚 会
得 意
垂 丧
欲 试
形容心里急切地想尝试
沾沾自喜
栩栩如生
聚精会神
得意扬扬
垂头丧气
三
句子赏析。
他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。
1. 这个句子中描写动作的词语有：_________________________
2. 这句话是对猫的________、________的描写，生动、准确地写出了猫准备攻击时的状态。
拱起、伸直、抓地、嘶叫。
动作
神态
能力提升
骑鹅旅行记(节选)
如前所说，这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”
大雁的呼叫却使一只年轻的雄鹅真的动了心。“再过来一群我就跟着他们飞走。”他说。
真的又过来一群大雁，他们照样呼唤。那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。”
四
阅读短文，回答问题。
1. 用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。
________________________________________________________________________________________________________________
2. “一只老母鹅总是说：‘别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。’”想一想，这只老母鹅为什么“总是说”？
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
短文主要讲了一只年轻的雄鹅不顾老母鹅的劝阻，在大雁的鼓动下，想飞向天空。
老母鹅总是这样说，说明这只老母鹅知道鹅是飞不起来的，它或许自己亲身实践过，或者是听过鹅跟大雁飞走后，最终却失败而归的事，所以老母鹅总是提醒其他鹅别犯傻。
3. 老母鹅说飞上蓝天是一件犯傻的事情，而那只雄鹅还是飞上了蓝天，你如何看待那只飞上蓝天的雄鹅的做法
________________________________________________________________________________________________________________
示例：那只雄鹅敢于尝试，既然渴望去看外面的世界，就勇敢地去做。(共8张PPT)
7* 汤姆·索利亚历险记（节选）
第二单元
基础巩固
一
用“√”给下列加点字选择正确的读音。
喜讯(xǜn xùn) 吹嘘(qū xū) 得知(dé děi)
寡妇(ɡuǎ ɡuà) 兴奋(xīng xìng) 衣衫褴褛（lǚ lǔ）
√
√
√
√
√
√
二
选择题。
汤姆·索亚是个怎样的孩子？( )
A. 汤姆·索亚是个聪明的孩子，在他身上集中体现了智慧、正义、勇敢和领导才能。
B. 汤姆·索亚是个逃学、调皮又没有正义感的孩子。
C. 汤姆·索亚是个聪明的孩子，但又专门做坏事。
A
三
选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……虽然……但是……不仅……而且……
1. 汤姆________给他们讲着这次精彩的历险过程，________还夸张地吹嘘了一番，
2. ________两个走失的孩子还没有找到，________镇上的人们已经为他们做了祈祷。
3. ________汤姆想去看望生病的哈克，________人家不让他进卧室。
不仅
而且
因为
所以
虽然
但是
1. 大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。(缩句)
________________________________________________________2. 镇上的人们已经为他们作了公开祈祷。依然没从洞里传来好消息。（用关联词语连成一句话）
________________________________________________________________________________________________________________
四
按要求改写句子。
大家迎接孩子。
虽然镇上的人们已经为他们作了公开祈祷，但是依然没从洞里传来好消息。
然后他们就将他俩扶上船，划到一户人家，给他俩吃了晚饭，让他们歇息了两三个小时，随后便把他们送回了家。
1. 句中前一个“他们”指______________________________，后面两个“他们”指________________________。
2. 下列对句子理解正确的一项是( )
A. 这句话写出了寻找孩子们的艰难过程。
B. 这句话交代了孩子们回家的艰难过程。
C. 这句话表现了孩子们脱险以后的愉快心情。
五
句子赏析。
用船送汤姆和贝琪回来的人
汤姆和贝琪
B
能力提升
晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的________、牧师的________、法官的________、老师的________，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！
1. 选择合适的词语填在文中的横线上。
A. 威严 B. 教诲 C. 训斥 D. 惩罚
六
阅读《汤姆·索亚历险记》片段，回答问题。
C
B
A
D
2. 引用选段中的句子概括选段的大意。
________________________________________________________ 3. 从这段话中可以看出“他们”向往怎样的生活方式？( )
A. 做海盗。 B. 自由自在。 C. 做让人敬仰的英雄。
这里简直是一片乐土、净土！
B
