八下科学期末冲刺模拟卷（一）（含解析）
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八下科学期末冲刺模拟卷（一）
一．选择题（共15小题，每题3分，共45分）
1．科学方法中建立模型可以帮助人们认识和理解一些抽象的、不能直接观察到的事物。下列各图中没有体现建模思想的是（ ）
A．磁感线 B．分子的结构
C．手电筒的电路图 D．男/女厕
2．如图所示，通电螺线管周围放着能自由转动的小磁针a、b、c、d，这四根磁针静止时，N极（黑色端表示N极）指向错误的是（ ）
A．小磁针a B．小磁针b C．小磁针c D．小磁针d
3．火折子是一种古代的点火神器，如图所示。其材料一般用粗糙的土制纸加棉花，卷成紧密的纸卷装入竹筒内，用火点燃后再把它吹灭，但内部仍有红色的亮点，盖上盖子，需要时取出一吹就能复燃。下列关于火折子的说法不正确的是（ ）
A．火折子的制作材料必须是可燃物
B．燃着后一吹即灭是因为降低了可燃物的着火点
C．竹筒盖上开有小孔，不能完全密封
D．取出后一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气
4．兴趣小组同学做了以下实验。为了证明土壤中含有无机盐的实验是（ ）
A． B． C． D．
5．图为一种“跳舞充电器”，内部有磁铁与线圈，当人们戴着它跳舞时，线圈会随之摆动，从而产生电流为手机充电。下列实验原理与其相同的是（ ）
A． B． C． D．
6．以下相关实验的现象或操作正确的是：①硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；②木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体；③红磷在空气中燃烧，产生大量白烟；④铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；⑤实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口需要放一团棉花；⑥用高锰酸钾制取氧气时，一有气泡冒出时就应马上收集，以免浪费；⑦二氧化锰可以作所有实验的催化剂。正确的是（ ）
A．①③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑥ D．③④⑤⑦
7．下列物质中氮元素的化合价由低到高的顺序排列一组是（ ）
A．N2O3、NH3、NO、N2 B．NH3、N2、NO、N2O3
C．NH3、NO、N2、N2O3 D．NO、N2、N2O3、NH3
8．呼吸道被异物阻塞的危急情况下，可采用海姆立克急救法实施救助（如图）。做法是快速向后上方挤压被救者上腹部，挤压会导致被救者出现：膈顶①→胸腔容积②→肺内气压③→肺内气体推动异物向外移动。重复上述操作，异物可被排出。①②③处分别为（ ）
A．上升、缩小、增大
B．下降、扩大、减小
C．上升、扩大、减小
D．下降、缩小、增大
9．下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）
A． B． C． D．
10．如图是植物根尖模式图，有关叙述错误的是（ ）
A．①是吸收水分和无机盐的主要部位
B．②的主要作用是使根不断地伸长生长
C．③处的细胞具有很强的分裂能力，但没有细胞核
D．④位于根的最顶端，主要起保护作用
11．聚吡咯因其良好的导电性和生物相容性常被用作脑机接口技术中的电极材料。聚吡咯是由吡咯单体（C4H5N）通过聚合反应形成的。下列关于吡咯单体说法正确的是（ ）
A．吡咯单体由碳、氢、氮三种原子构成
B．吡咯单体中氮元素的质量分数最大
C．吡咯单体的相对分子质量为67
D．吡咯单体中碳、氢、氮元素的质量比为4：5：1
12．如图为叶片结构示意图，据图1对相关结构和功能叙述不正确的是（ ）
A．③为输导组织，起运输养料的作用
B．②④为营养组织，能制造营养物质
C．⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”
D．①⑤为上皮组织，具有保护作用
13．化学用语是学习化学的重要工具．对①～⑤表示的有关化学用语含义的叙述正确的是（ ）
①N ②Fe ③Fe2+ ④H2O ⑤NaCl．
A．③表示铁离子
B．能表示一个分子的有①、②、④、⑤
C．②和③属于同种元素
D．④表示H2O由2个氢元素和1个氧元素组成
14．如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。下列分析中正确的是（ ）
A．0～6时附近，植物没有进行呼吸作用
B．该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多
C．a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等
D．12时附近，呼吸作用增强导致光合作用下降
15．如图所示是家庭电路的部分电路，下列说法正确的是（ ）
A．若保险丝熔断了，一定发生了短路
B．若导线c、d间断路，连在插座上的空调无法启动
C．若闭合开关S，灯泡L不发光。用测电笔检测e点，氖管发光，则说明一定是a、e之间出现断路
D．若只有a、b间断路，灯泡L仍能正常工作
二．填空题（共7小题，每空2分，共40分）
16．下列物质中，含有氧分子的是 （填字母序号，下同）：含有氧元素的是 ；属于化合物的是 ；属于混合物的是 。
A．水 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳 E.氢气 F.氯化钠 G.铜
17．近几年，阳台小花园已成为一种家庭时尚，享受种植乐趣，品尝丰收果实
（1）如图，“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温、干燥、光照充足的环境，早性强，适应在疏松、排水、透气性能好的土壤中生长，则适合选择选 （填上”砂土类”“黏土类”或“壤土类”）土壤种植。
（2）小金在阳台上种了一些小番茄，为了让它们长得更快，每天都给幼苗施肥，结果许多植都死亡，主要原因是该植物细液浓度 （选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。
18．北京冬奥会火种灯采用双层玻璃结构，在低温、严寒、大风等环境下不会熄灭。其创意源自于青铜器精品“中华第一灯”——西汉长信宫灯。
（1）火种燃料用清洁能源丙烷（C3H8），写出丙烷的一个化学性质 。
（2）如果灯体上部封闭，不与导烟气腔体连通，火焰容易熄灭，原因是 。
（3）我国炼铜技术历史悠久。古人将赤铜（Cu2O）和炉甘石、木炭粉混合高温制得黄铜：X+Cu2O+CZn+2Cu+2CO2↑。则炉甘石主要成分X的化学式为 。
19．如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平。S闭合，滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁一直保持静止。则：
（1）电磁铁右端是 极。
（2）在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的大小将 （填“不变”、“逐渐变大”或“逐渐变小”），方向 。
20．在习总书记亲自指挥和部署下，我国抗疫斗争取得了重大战略成果。84消毒液在整个抗疫斗争中起到了一定作用。84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），请回答：
（1）次氯酸钠由 种元素组成：
（2）次氯酸钠中氯元素的化合价为 ；
（3）在Cl2、Ca（ClO）2、HClO4、CaCl2、KClO3五种物质中，氯元素的化合价最高的物质是 。
21．春季是流感的高发期，流感会诱发包括肺炎在内的多种呼吸系统疾病。为加快药物起效，可采用吸入疗法，将药物通过鼻腔吸入，直达病计如图一表示胸腔底部横膈膜所处的①、②两种状态示意图，图二是肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是人进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。在图三中的 阶段（填“ABC”或“BCD”或“CDE”），药物会被吸入人体，此时横膈膜处于图一中的 状态（填“①”或“②”）。横膈膜由②至①时，对应图二中气体进出的过程是 （选填“a”或“b”）。
22．用一个铁钉、一节电池、一根电线和一个纽扣形强磁铁（磁性随温度升高而减弱），可组装成一个演示用的简易电动机，组装过程如图所示。电流通过磁铁和铁钉，铁钉旋转。
（1）该简易电动机的工作原理是 。
（2）演示时，若要改变铁钉的转动方向，可以改变 的方向。
（3）电动机的导线下端应间歇性地接触磁铁，这样做的好处是 （填字母）。
A.防止铁钉被磁化
B.防止电流通过时产生过多热量
三．实验探究题（共5小题，每空2分，共40分）
23．用以下的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的。在温度、风速等环境因素相同的情况下进行实验，结果见表：
不同条件下的失水情况
环境条件 失水速度（克/时）
A.光照、潮湿 14
B.光照、干燥 32
C.黑暗、干燥 8
（1）水的表面加上一层油，目的是 。
（2）如果要研究光照对枝条失水速度的影响，应比较哪两组数据？ 。
（3）在上述实验基础上，若要探究枝条失水是否通过叶片上的气孔进行的，应增设一个实验进行对照，在保证其他条件相同的情况下，最关键的操作是用凡士林涂盖叶片正反两面的 。通过测定并比较两装置在相同时间内的 来分析得出实验结果。
24．氧气是我们赖以生存的物质，人类对刚取氧气的探究从未止步。化学小组以“氧气制备”为主题展开的学科项目式学习。请回答下列问题：
（一）致敬科学家
1774年，法国科学家拉瓦锡在隔绝空气的装置中加热氧化汞，得到了一种能够支持燃烧和供给呼吸的气体，这就是氧气。
（二）基础性实验
（1）用A装置利用氯酸钾制取氧气的化学方程式为 ；若要收集一瓶氧气，收集装置可选用 （填序号）。
（三）跨学科实践
（2）某种家庭制氧机是利用分子筛技术获得高浓度氧气，其工作原理如图G，则空气中两种主要气体的分子体积大小为：氮气 氧气（填“大于”“小于”或“等于”）。
（3）某种制氧剂的成分为过碳酸钠（Na2CO4）和二氧化锰，使用时向制氧剂中加水即可产生氧气，反应分两步，第一步的化学方程式为Na2CO4+H2O＝Na2CO3+H2O2。同学们利用该制氧剂、饮料瓶和吸管制作了简易家庭制氧机（如图），则下列有关说法中不正确的是 （填序号）。
A.装试剂前先检查装置的气密性
B.甲、乙瓶内气体压强相同
C.乙瓶可观察产生氧气的速率
D.反应前后MnO2的质量不变
（四）反思与总结
HgO、KMnO4、Na2CO4、空气、CO2都能产生氧气，是因为它们都含有氧元素。
25．定律是对自然现象或关系的描述，通常可用数学方式加以表达。在学习“质量守恒定律”时，小丽查阅到以下材料：
波义耳实验：在密闭的曲颈瓶中加热金属汞时，得到了金属灰（氧化汞）。冷却后打开容器，称量金属灰的质量，发现比原来金属质量增加了 罗蒙诺索夫重复了波义耳实验，他将金属铅装入容器后密封，称量。然后把容器放到火上加热，金属变成了黄色（氧化铅），冷却后再次称量，发现容器的总质量没有发生变化，该发现未引起科学家重视 拉瓦锡用锡和铅做了罗蒙诺索夫实验，也得到了同样的结论。他还做了许多实验并得出结论：在化学反应过程中物质质量是守恒的，并将此结论写成一个代数式。该结论得到当时科学家的普遍认同 廊道尔特和曼莱做了精确度极高的化学实验，反应前后质量之差小于0.0001g，在实验误差范围内，国际科学家一致承认质量守恒定律
1673年 1756年 1774年 1908、1912年
（1）玻义耳实验中，金属灰增加的质量是 。
（2）质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有 （填字母）。
A要善于总结前人的成果和经验
B.实验的成功与否，取决于药品的选择
C.定量方法是科学研究的重要方法
（3）受上述研究启发，小丽对相关实验进行了深入探究。在白磷燃烧前后质量测定实验中（如图）。气球的作用有 。
（4）小丽认为，蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧前少了，因此该现象不符合质量守恒定律。请你设计个能说服小丽的简明实验思路 。
26．某科研小组为探究“沙尘对植物光合作用的影响”开展如下实验：
①准备三个透明密闭容器，分别加入等量的3%碳酸氢钠溶液（维持溶液中二氧化碳浓度稳定）。
②选取生长状况相似的天竺葵叶片，用打孔器打出直径1.2厘米的叶圆片36片，进行抽气处理（抽出叶圆片细胞间隙的空气，使其能沉入水底）。将叶圆片平均分成三组，放入三个容器中并密封。
③把三个容器分别置于甲、乙、丙三个不同环境中，甲为清洁空气环境，乙中通过喷雾装置释放一定量沙尘悬浮颗粒，丙中释放的沙尘悬浮颗粒量是乙的两倍。
④开启同等光照强度的光源照射40分钟后，观察并记录甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量分别为12片、5片、1片。请回答下列问题：
（1）步骤④中“天竺葵叶圆片上浮”的原因是 。
（2）本实验可以得出的结论是 。
（3）得出上一小题结论基于的证据是 。
（4）若要进一步研究光照强度对植物光合作用的影响，科研小组另取一套跟甲装置完全相同的装置（含内部的叶圆片数量和溶液），在不换灯泡的情况下，接下来的操作是 。
27．学校开展项目化学习挑战赛——为夜跑者设计制作节能夜跑灯。
【提供器材】塑料水管、胶塞、圆柱形强磁体、漆包线、LED灯（图甲，LED灯具有单向导电性，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“﹣”极流入时，LED灯不发光）等。
【方案设计】乙图为小柯设计的节能夜跑灯结构图，当磁体在水管中来回移动时，塑料水管外与线圈相连的LED灯发光。
【产品制作】小柯用磁性相同的磁体，以正常跑步时甩臂的速度切割磁感线。
【项目评价】节能夜跑灯产品性能评价量表（节选）标
标评价指标 5分 3分 1分
发光情况 两盏LED灯交替发光 两盏LED灯发光 一盏LED灯发光
使用情况 日常跑步甩臂发光 快于日常跑步甩臂发光 手中摇动发光
（1）节能夜跑灯将日常跑步产生的机械能转化为电能，使LED灯发光，这是利用 原理。
（2）如图丙，为使节能夜跑灯跑步时自动发光，将其佩戴在 （选填“A”或“B”）位置比较合适，请简述理由 。
（3）根据评价表，小科设计的夜跑灯“发光情况”一项评分为1分。请在图丁所示虚线框内画出改进后的设计图，使该指标达到5分 。
四．解答题（共5小题，第28题6分，第289、30、31题8分，第32题5分，共35分）
28．学校计划带领八年级学生在新开辟的智慧农场里种植西瓜。小明查阅了西瓜种植攻略后，记录如下。
①种植秧苗前，先翻地，保持土壤疏松。 ②搭建大棚，种植时行距要适当。 ③在幼苗期间，尽量多施肥使幼苗茁壮成长。
④西瓜开花后的第7天，果实开始迅速膨大是施肥的关键时期。 ⑤若要收获大瓜，要进行疏果，可每株留一个瓜。 ⑥……
小组成员据此展开讨论：
（1）小组同学认为攻略③不科学，施肥用量过大可能引起土壤溶液浓度 植物细胞液浓度，导致植物失水。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）疏果指的是人为去掉过多的幼果。疏果有利于获得大瓜，主要原因是让有机物通过韧皮部中的 集中运输到剩余的西瓜中。
（3）有成员提出：在大棚内每隔一定距离摆放能释放CO2的装置，有利于提高西瓜产量。他的理由是 。
29．钙是一种人体必需的常量元素。根据中国营养学会推荐，每日钙的摄入量因人群不同而不同：成年人0.8g/天，青春期的青少年1.0﹣1.2g/天。目前调查显示，国人的钙摄入量远远没有达到推荐量。近日，全国掀起购买娃哈哈AD钙奶热潮，娃哈哈AD钙奶含的钙主要为碳酸钙（化学式CaCO3）。
（1）碳酸钙（化学式CaCO3）的相对分子质量是 。（写出计算过程）
（2）碳酸钙（化学式CaCO3）中钙、碳、氧三种元素的质量比为是 。（写出计算过程）
（3）经计算得出，一瓶220毫升娃哈哈AD钙奶中的碳酸钙质量为0.33g，根据你所学知识及说明“部分青少年将娃哈哈AD钙奶作为补钙的主要食物”是否科学？
30．为响应光盘行动，某学习小组设计了如图甲所示的光盘检测仪，托盘内不放餐盘时滑动变阻器Rp滑片处于最上端，当放入托盘的餐盘总质量超过一定值，通过电磁铁的电流达到0.1安时，衔铁吸下电铃响起。电阻RP的最大阻值为12欧、总长度为12厘米，其阻值与长度成正比。控制电路电源电压U1恒为3伏，电磁继电器线圈电阻忽略不计。弹簧压缩量Δx与压力F的大小关系如图乙（弹簧始终在弹性限度内，滑片间摩擦忽略不计）。
（1）电磁继电器中的电磁铁上端是 极。
（2）要使放入托盘内的物体质量超过0.2千克时，电铃响起，则R0的阻值为多少欧？（写出计算过程）
（3）小明调试时发现当放入托盘物体超重却没响铃，有同学建议增加线圈匝数，你认为可行吗？并说明理由 ， 。
31．石头纸是一种将磨成粉末的碳酸钙与一定量的树脂、颜料混合，经特殊工艺加工制成的新型纸张。某兴趣小组欲测定某石头纸中碳酸钙的质量分数，先将10g样品放入质量为50g的锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸充分反应（如图所示）。反应过程中测得滴加稀盐酸的总质量与充分反应后锥形瓶及瓶内剩余物质总质量的数据如表所示。（假设该石头纸中其余物质不溶解于水，也不与酸反应）
加入稀盐酸的总质量/g 0 10 25 35
锥形瓶及瓶内剩余物质总质量/g 60.00 69.12 82.8 92.36
回答下列问题：
（1）10g该石头纸样品与稀盐酸完全反应后，产生二氧化碳的总质量是 g。
（2）该样品中碳酸钙的质量分数为多少？（写出计算过程）
（3）这种测定方法产生误差的原因可能是 （写1条）。
32．学校组织春游，小科准备了一份“自热火锅”（图甲），他撕开包装看到了内部结构（图乙），并了解到相关信息（图丙）。
小科按食用方法进行如下操作：
①加热盒中倒入适量冷水，将发热包放入冷水中：
②放上食盒，加入食材并倒入适量的饮用水，扣紧盒盖。在等待食物煮熟过程中，小科发现加热盒逐渐变烫、盒内传出“嘶嘶”的声音、盒盖小孔的上方有水汽。请结合火锅“自热”过程解释盒盖上小孔的作用。
八下科学期末冲刺模拟卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C A B D A A B A D C C
题号 12 13 14 15
答案 D C C D
一．选择题（共15小题）
1．【分析】1、模型指通过模型来揭示原型的形态、特征和本质；
2、符号代表事物的标志；
3、建模思想是通过构建模型来表示一些难以直接观察或理解的事物、现象或过程。在科学研究中，模型可以帮助我们更好地认识和解释这些抽象的内容。
【解答】解：A、磁感线是为了形象地描述磁场而引入的理想化模型，实际上并不存在真实的磁感线，体现了建模思想，A 不符合题意。
B、分子的结构模型能够帮助我们直观地理解分子的组成和原子之间的连接方式，因为分子很小，无法直接观察到其具体结构，所以这是建模思想的体现，B 不符合题意。
C、手电筒的电路图是用特定的符号准确地表示电路中各个元件的连接情况，它是对实际电路的一种准确图示，并不是对抽象事物的模型构建，没有体现建模思想，C 符合题意。
D、男女厕所的标志是一种符号模型，用于简洁明了地指示男女厕所，体现了建模思想，D 不符合题意。
故选：C。
2．【分析】由图可知电流方向，则由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极，由磁感线的特点可知各点磁感线的方向，则可知小磁针N极的指向。
【解答】解：电流由左侧流入，则由右手螺旋定则可得，用右手握住螺线管，四指沿电流方向，则大拇指指向右，故螺线管右端为N极，左端为S极；
因外部磁感线由N极指向S极，故a点磁感线向右，小磁针N极应指向右端，故A错误；
b点磁感线向左，故小磁针N极指向左端，故B正确；
c点场磁感线向右，故小磁针N极应指向右端，故C正确；
d点磁感线向左，故小磁针N极应指向左端，故D正确；
故选：A。
3．【分析】A.根据燃烧的条件，判断火折子制作材料与可燃物的关系。
B.依据灭火原理，思考一吹即灭的真正原因，判断着火点是否改变。
C.结合火折子内部需保持有红色亮点的特点，分析竹简不能完全密封的原因。
D.根据燃烧的条件，判断一吹复燃与氧气的关系。
【解答】解：A.燃烧需要可燃物，火折子能被点燃并复燃，其制作材料必须是可燃物，故该选项说法正确。
B.燃着后一吹即灭是因为空气流动带走热量，使温度降低到可燃物的着火点以下，而不是降低了可燃物的着火点，着火点是物质的固有属性，一般不能改变，故该选项说法不正确。
C.竹简盖上开有小孔，不能完全密封，是为了让内部保持一定的氧气，使火折子内部能维持有红色亮点（即保持缓慢燃烧状态），故该选项说法正确。
D.取出后一吹即可复燃，是因为吹气为燃烧提供了充足的氧气，满足了燃烧的条件，故该选项说法正确。
故选：B。
4．【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物，为植物的生活提供水分和各种无机盐
【解答】解：实验验通常包括将土壤样本放入水中，使土壤中的无机盐溶解到水中形成浸出液。然后，可以通过蒸发浸出液来观察是否有盐分结晶，或者使用化学试剂来检测特定无机盐的存在。因此D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
5．【分析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生电流，这种电流叫感应电流，这一现象叫电磁感应现象。发电机是利用电磁感应来发电的。
【解答】解：A、该装置说明通电导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，“跳舞充电器”就是利用该原理制成的，故A符合题意；
B、该装置说明通电导体在磁场中会受到力的作用，电动机是利用该原理制成的，故B不符合题意；
C、该装置说明磁极间的相互作用，故C不符合题意；
D、该装置说明通电导体的周围存在磁场，故D不符合题意。
故选：A。
6．【分析】①根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析；
②根据木炭在氧气中燃烧的现象，进行分析；
③根据红磷在空气中燃烧的现象，进行分析；
④根据铁丝在氧气中燃烧的现象，进行分析；
⑤根据实验室用高锰酸钾制取氧气的操作，进行分析；
⑥根据用高锰酸钾制取氧气时的收集时机，进行分析；
⑦根据二氧化锰作为催化剂的适用范围，进行分析。
【解答】解：①硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故①正确；
②木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，这是实验结论，不是实验现象，故②错误；
③红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故③正确；
④铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故④正确；
⑤实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口需要放一团棉花，以防止固体粉末进入导管，故⑤正确；
⑥用高锰酸钾制取氧气时，应等到气泡连续、均匀冒出时再收集，以保证收集到的氧气纯度，故⑥错误；
⑦二氧化锰不是所有实验的催化剂，它在过氧化氢分解制取氧气的反应中作催化剂，但在其他反应中不一定适用，故⑦错误；
故选：A。
7．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，及单质中元素的化合价为0，分别计算N2O3、NH3、NO、N2中氮元素的化合价，即可解答。
【解答】解：氢显+1价，氧显﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零以及单质中元素的化合价为零可得，N2O3中氮元素的化合价为+3；NH3中氮元素的化合价为﹣3；NO中氮元素的化合价为+2；N2中氮元素的化合价为0。
由此可知化合价由低到高的顺序排列为：NH3、N2、NO、N2O3、
故选：B。
8．【分析】肺与外界的气体交换：当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸腔容积缩小时，肺便回缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出
【解答】解：采用海姆立克急救法对儿童和成年人进行急救时，快速向后上方挤压其上腹部，会导致被救者膈顶上升，胸腔容积减小，肺内气压就会增大，大于外界大气压，肺内气体就会被压出，从而推动阻塞物向外移动，此过程是呼气过程。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
9．【分析】可以根据二氧化碳的物理性质包括无色无味，密度比空气大，能溶于水；化学性质包括不可燃不助燃，能与水和石灰水反应，进行分析。
【解答】解：A、二氧化碳使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳密度比空气大，且不助燃不可燃的化学性质，故A错误，
B、瓶子变瘪，澄清石灰水变浑浊，验证的是二氧化碳的化学性质，故B错误，
C、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红，验证了二氧化碳的化学性质，故C错误，
D、二氧化碳倾倒后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大，故D正确。
故选：D。
10．【分析】由图可知①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
【解答】解：A、①是成熟区，生有大量根毛，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位，A正确；
B、③是伸长区，细胞能较快生长，使根不断伸长，B正确；
C、③是分生区，细胞具有很强的分裂增生能力，细胞呈正方形，具有细胞核，C错误；
D、④是根冠，根冠的细胞不能伸长，根冠细胞排列紧密，具有保护作用，D正确。
故选：C。
11．【分析】根据化学式的意义可知．已知化学式可以知道物质的元素组成、每个分子中原子的个数、各元素的质量比、相对分子质量等．可根据化学式的意义进行解答．
【解答】解：A、吡咯单体由分子构成，而吡咯单体分子由碳、氢、氮三种原子构成，故说法错误；
B、吡咯单体中碳、氢、氮元素的质量比为（12×4）：（1×5）：（14×1），吡咯单体中碳元素的质量分数最大，故说法错误；
C、吡咯单体的相对分子质量为12×4+1×5+14×1＝67，故说法正确；
D、吡咯单体中碳、氢、氮元素的质量比为（12×4）：（1×5）：（14×1）≠4：5：1，故说法错误；
故选：C。
12．【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。
【解答】解：A、③是叶脉为输导组织，含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，A正确；
B、②④是叶肉，为营养组织，含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，B正确；
C、⑥为气孔，散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成，孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，C正确；
D、①⑤为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物细胞中的组织，不会出现在植物细胞中，D错误。
故选：D。
13．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：A、Fe2+带2个单位的正电荷，为亚铁离子，铁离子带3个单位的正电荷，故选项错误；
B、①N可表示氮元素和一个氮原子，不能表示氮分子，②Fe可表示铁元素、一个铁原子或金属铁，不能表示分子，④H2O可表示一个水分子，⑤NaCl是由离子构成，不能 表示一个分子，故选项错误；
C、②和③内含有相同的质子数，故属于同种元素，故选项正确；
D、元素只讲种类不讲个数，故选项错误；
故选：C。
14．【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图中曲线光合作用只有在6～18点的白天进行；曲线呼吸作用在一天中变化不大。
【解答】解：A、呼吸作用只要是活细胞时时刻刻都在进行，所以0～6时附近，植物仍在进行呼吸作用，A错误；
B、傍晚时分，由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以c点积累的有机物最多，B正错误；
C、据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，C正确；
D、12时附近，植物为了降低蒸腾作用，关闭部分气孔，所以光合作用强度也有所下降，D错误。
故选：C。
15．【分析】（1）家庭电路中电流过大的原因是发生了短路或者用电器的总功率过大；
（2）三孔插座的正确接法是左零右火上接地；
（3）测电笔是辨别火线和零线的工具，使用时氖管发光，说明接触的是火线，氖管不发光，说明接触的是零线；
（4）电路有短路、断路和通路三种状态。
【解答】解：A、若保险丝熔断了，可能是发生了短路，也可能是用电器的总功率过大，故A错误；
B、若导线c、d间断路，连在插座上的空调可以启动，只不过外壳没有接地，可能发生漏电事故，故B错误；
C、若闭合开关S，灯泡L不发光。用测电笔检测e点，氖管发光，则说明可能是a、e之间出现断路或者进户的零线断路，故C错误；
D、若只有a、b间断路，灯泡L正常接到火线和零线之间，仍能正常工作，故D正确。
故选：D。
二．填空题（共7小题）
16．【分析】根据只有氧气中含有氧分子，结合化合物、混合物的定义进行分析。
【解答】解：只有氧气中含有氧分子，所以氧气和空气中含有氧分子；水、氧气、空气、二氧化碳中都含有氧元素；化合物是由不同种元素组成的纯净物，其中水、CO2、氯NaCl为化合物；由多种物质组成的为混合物，其中空气为混合物，
故答案为：BD；ABCD；ADF；C。
17．【分析】（1）土壤根据矿物质颗粒、空气、水和有机质等的组成比例不同，可以分为砂土类、黏土类、壤土类三种土壤类型。
（2）当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。
【解答】解：（1）“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境：它耐旱性强，适应在疏松、排水透气性能好的土壤中生长。据表中数据可见：“桃蛋”适于生活在砂土类较多的土壤中，这种土壤透气性能好。
（2）小金在阳台上种了一些小番茄，为了让它们长得更快，给它施了许多肥料，由于大量肥料使根毛细胞内细胞液浓度小于土壤溶液浓度，番茄根部失水会出现的“烧苗”现象。这会导致番茄枯萎死亡。
故答案为：（1）砂土类。
（2）小于。
18．【分析】（1）根据丙烷的性质来分析解答；
（2）根据燃烧需要氧气来分析解答；
（3）根据反应前后原子种类和数目不变来分析解答。
【解答】解：（1）丙烷具有可燃性；
（2）如果灯体上部封闭，不与导烟气腔体连通，不能形成空气对流，使氧供应不足，火焰容易熄灭，原因是隔绝了氧气；
（3）由化学方程式X+Cu2O+CZn+2Cu+2CO2↑可知，反应前铜、氧、碳原子个数分别为2、1、1，反应后铜、氧、碳、锌原子个数分别为2、4、2、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则X分子中含有1个碳原子、3个氧原子和1个锌原子，则X的化学式为ZnCO3。
故答案为：（1）可燃性；
（2）隔绝了氧气；
（3）ZnCO3。
19．【分析】（1）利用螺线管中电流方向和线圈绕向，根据安培定则确定螺线管左端的磁极；
（2）再利用磁极间的作用规律确定条形磁铁的右端与电磁铁左端的相互作用情况；根据滑片的移动方向判定电路中电流的大小，根据影响电磁铁磁性大小的因素判定电磁铁磁性强弱的变化，据此判定电磁铁与条形磁体之间相互作用力的变化。
【解答】解：（1）由图知道，电流从螺线管的右端流入，利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极。
（2）条形磁铁处于静止状态，受到平衡力的作用，桌面对它施加了一个摩擦力；
滑片P向左滑动的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，对条形磁铁的引力增大，由于条形磁铁始终处于平衡状态，所以摩擦力始终等于引力，故摩擦力会随着引力的增大而增大。
因为异名磁极相互吸引，条形磁铁所受磁场力向右，有向右的运动趋势，所受摩擦力水平向左。
故答案为：（1）N；（2）逐渐变大；水平向左。
20．【分析】（1）根据化学式的意义来分析；
（2）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；
（3）根据物质中元素化合价的计算方法来分析。
【解答】解：（1）由化学式可知，次氯酸钠由钠、氯、氧三种元素组成。
（2）次氯酸钠中，钠为+1价，氧为﹣2价，设次氯酸钠中氯元素的化合价是x，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则（+1）+x+（﹣2）＝0，x＝+1。
（3）Cl2为单质，其中氯元素的化合价为零，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，Ca（ClO）2中氯元素的化合价为+1价，HClO4中氯元素的化合价为+7价，CaCl2中氯元素的化合价为﹣1价，KClO3中氯元素的化合价为+5价，则五种物质中，氯元素的化合价最高的物质是HClO4。
故答案为：（1）三或3；
（2）+1；
（3）HClO4。
21．【分析】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。呼气时，膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，肺内气体呼出肺，完成呼气。
【解答】解：膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。在图三中的ABC阶段，肺内气压小于外界气压，膈肌收缩，膈的顶部下降，药物会被吸入人体，此时横膈膜处于图一中的②状态，横膈膜由②至①时，完成呼气，对应图二中气体进出的过程是b。
故答案为：ABC；②；b。
22．【分析】（1）电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理制成的；
（2）电动机的转动方向与电流方向和磁场方向有关；
（3）电流通过导体时会产生热量。
【解答】解：（1）该简易电动机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用。
（2）演示时，若要改变铁钉的转动方向，可以改变磁场的方向。
（3）电动机的导线下端应间歇性地接触磁铁，这样做的好处是防止电流通过时产生过多的热量，故B正确，A错误。故选：B。
故答案为：（1）通电导体在磁场中受到力的作用；（2）磁场；（3）B。
三．实验探究题（共5小题）
23．【分析】1.蒸腾作用：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
2.气孔是气体交换的窗口，也是蒸腾失水门户。
【解答】解：（1）水的表面加上一层油，目的是防止水分蒸发，控制单一变量。
（2）B和C形成了以光照为变量的对照实验，如果要研究光照对枝条失水速度的影响，应比较BC两组数据。
（3）气孔是气体交换的窗口，也是蒸腾失水门户。在陆生生物中，大多数叶片的下表皮比上表皮气孔分布多，在上述实验基础上，若要探究枝条失水是否通过叶片上的气孔进行的，应增设一个实验进行对照，在保证其他条件相同的情况下，最关键的操作是用凡士林涂盖叶片正反两面的气孔。通过测定并比较两装置在相同时间内的失水质量来分析得出实验结果。
故答案为：（1）防止水分蒸发；
（2）BC；
（3）气孔；失水质量。
24．【分析】（1）根据氯酸钾在二氧化锰催化并加热的条件下反应生成氯化钾和氧气来分析解答；
（2）根据分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去来分析解答；
（3）根据简易家庭制氧机的操作、特点和原理等来分析解答。
【解答】解：（1）A为固固加热型装置，试管口未放一团棉花，则是用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化并加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，氧气的密度比空气大，收集氧气可选择向上排空气法，即装置D，氧气不易溶于水。收集氧气还可以选择排水法，即装置F，故填D或F。
（2）由图可知，分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，则空气中两种主要气体的分子体积大小为：氮气大于氧气；
（3）A、制取气体的实验中，装试剂前先检查装置的气密性，故正确；
B、甲瓶中的压强大于乙瓶内气体压强，气体才能够从甲瓶进入乙瓶，故错误；
C、通过气体在乙瓶中产生气泡的速率，可观察产生氧气的速率，故正确；
D、二氧化锰是反应的催化剂，催化剂在反应前后种类和化学性质不错不变，所以反应前后二氧化锰的质量不变，故正确，故选B。
故答案为：
（1）2KClO32KCl+3O2↑；D或F；
（2）大于；
（3）B。
25．【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
【解答】解：（1）玻义耳实验中，金属灰增加的质量是参加反应的氧气质量。
故答案为：参加反应的氧气质量。
（2）质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有要善于总结前人的成果和经验、定量方法是科学研究的重要方法。
故答案为：AC。
（3）受上述研究启发，小丽对相关实验进行了深入探究。在白磷燃烧前后质量测定实验中（如图）。气球的作用有平衡装置内外压强；形成密封装置。
故答案为：平衡装置内外压强；形成密封装置。
（4）能说服小丽的简明实验思路：在密闭装置中完成蜡烛燃烧，并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量，比较两者的质量大小。
故答案为：在密闭装置中完成蜡烛燃烧，并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量，比较两者的质量大小。
26．【分析】1、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
2、影响光合作用的外界因素有：光照、温度、二氧化碳浓度、水分等。
【解答】解：（1）叶圆片的光合作用会产生氧气，形成气泡。因此，步骤④中“天竺葵叶圆片上浮”的原因是叶圆片进行光合作用产生氧气，气泡会附着在叶圆片上使叶圆片受到浮力增大，当浮力大于叶圆片的重力时，叶圆片上浮。
（2）实验的结果是甲组叶圆片全部浮起，其次是乙组，最少的丙组。故实验可以得出的结论是沙尘对植物光合作用有影响，沙尘悬浮颗粒越多，植物的光合作用越弱。
（3）得出（2）实验结论的证据是：甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量分别为12片、5片、1片。
（4）若要进一步研究光照强度对植物光合作用的影响，应设置以光照强度为变量的对照实验。因此，另取一套跟甲装置完全相同的装置（含内部的叶圆片数量和溶液），在不换灯泡的情况下，接下来的操作是增加光源与装置的距离，开启光源照射40分钟后，观察并记录。
故答案为：（1）叶圆片进行光合作用产生氧气，气泡会附着在叶圆片上使叶圆片受到浮力增大，当浮力大于叶圆片的重力时，叶圆片上浮；
（2）沙尘对植物光合作用有影响，沙尘悬浮颗粒越多，植物的光合作用越弱；
（3）甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量分别为12片、5片、1片；
（4）增加光源与装置的距离，开启光源照射40分钟后，观察并记录。
27．【分析】（1）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫电磁感应现象，发电机和动圈式话筒就是利用该原理制成的；
（2）根据电磁感应原理可知为了正常使用应将夜跑灯佩带在乙图手臂的何处。
（3）LED具有单向导电性。
【解答】解：（1）设计制作节能夜跑灯，将日常跑步产生的机械能转化为电能，使LED灯发光是利用电磁感应原理。
（2）根据电磁感应原理可知为了正常使用应将夜跑灯佩带在图中手臂B处，前臂B位置主要做水平往返运动，能使强磁铁在水管内往返运动，连续切割磁感线产生感应电流使灯发光。
（3）根据发光二极管的单向导电性，将两个LED灯并联起来，正负极接法不同，设计如下：
（4）
故答案为：（1）电磁感应；
（2）B；跑步时，前臂B位置主要做水平往返运动，能使强磁铁在水管内往返运动，连续切割磁感线使灯发光；
（3）。
四．解答题（共5小题）
28．【分析】植物细胞的吸水和失水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
【解答】解：（1）若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，就是俗称的“烧苗”。
（2）水和无机盐是通过木质部的导管向上运输的，有机物是通过韧皮部的筛管向下运输的。疏果有利于获得大瓜，主要原因是让有机物通过韧皮部中的筛管集中运输到剩余的西瓜中，使其品种和产量提升。
（3）二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料，增加二氧化碳浓度可以促进植物更高效地进行光合作用，从而提高产量。
故答案为：（1）大于
（2）筛管
（3）增加二氧化碳浓度可以增强光合作用，提高植物产量
29．【分析】（1）根据相对分子质量的计算方法来分析；
（2）根据元素质量比的计算方法来分析；
（3）根据科学补钙的方法来分析。
【解答】解：（1）碳酸钙的相对分子质量为40+12+16×3＝100；
（2）碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比是40：12：（16×3）＝10：3：12；
（3）“部分青少年将娃哈哈AD钙奶作为补钙的主要食物”不科学，增加钙的摄入量主要是服用钙片，多增加含钙高的食物，如肉蛋奶、海产品、骨头汤等食物，另外适当晒太阳促进钙的吸收（答案不唯一）。
故答案为：
（1）100；
（2）10：3：12；
（3）不科学；增加钙的摄入量主要是服用钙片，多增加含钙高的食物，如肉蛋奶、海产品、骨头汤等食物，另外适当晒太阳促进钙的吸收（答案不唯一）。
30．【分析】（1）利用安培定则判断通电螺线管的极性；
（2）根据题目中的信息，过电磁铁的电流达到0.1安时，衔铁吸下电铃响起，计算出总电阻，然后根据图乙计算出电阻Rp的阻值，最后计算定值电阻的阻值；
（3）当放入托盘物体超重却没响铃，说明电路中的电流较小，应该增大电流，或者是增大磁性。
【解答】解：（1）根据图甲，利用安培定则可知，电磁铁的上端为：S极；
（2）过电磁铁的电流达到0.1安时，衔铁吸下电铃响起，此时电路中总电阻为：；
放入托盘内的物体质量超过0.2千克，重力为：G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N，结合乙图可知此时伸长2cm，电阻Rp的最大阻值为12欧、总长度为12厘米，其阻值与长度成正比，此时Rp的电阻为10Ω，
由电路图可知R0和Rp串联，所以R0＝R﹣Rp＝30Ω﹣10Ω＝20Ω；
（3）可行；当放入托盘物体超重却没响铃，说明电路中的电路太小，因此要适当的减小电阻，或者是增大电磁铁的磁性，
通过增加线圈匝数，可以使磁性增强，吸引衔铁；
故答案为：（1）S；（2）R0的阻值为20Ω；（3）可行；通过增加线圈匝数，可以使磁性增强，从而吸引衔铁。
31．【分析】（1）根据表中数据来分析解答；
（2）根据二氧化碳的质量和化学方程式来分析解答；
（3）根据二氧化碳能溶于水来分析解答。
【解答】解：（1）由质量守恒定律可知，参加反应的反应物的总质量等于生成的生成物的总质量，由表格数据可知，加入稀盐酸的质量为10g时，生成的二氧化碳的质量为10g+10g+50g﹣69.12g＝0.88g，加入稀盐酸的质量为25g时，生成的二氧化碳的质量为25g+10g+50g﹣82.80g＝2.2g，若样品没有反应完全，加入稀盐酸的质量为35g时，生成的二氧化碳的质量为2.2g+0.88g＝3.08g，实际生成的二氧化碳的质量为35g+10g+50g﹣92.36g＝2.64g，则加入稀盐酸的质量为35g时，样品反应完全，产生二氧化碳的总质量是2.64g；
（2）设该样品中碳酸钙的质量为x，
CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
x 2.64g
x＝6g，
该样品中碳酸钙的质量分数为100%＝60%，
答：该样品中碳酸钙的质量分数为60%；
（3）二氧化碳能溶于水，稀盐酸中含有水，碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳有少量溶于水，使计算的生成的二氧化碳的质量减少，产生实验误差，则这种测定方法产生误差的原因可能是有少量二氧化碳溶于水。
32．【分析】根据生石灰与水反应放出热量来分析。
【解答】解：生石灰与水反应生成氢氧化钙，此反应过程中会放出大量的热，造成食盒中的温度升高，气体体积膨胀，压强增大，部分气体由小孔逸出，避免盒盖涨开，发生烫伤。
故答案为：使受热膨胀的气体逸出，防止发生危险。
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一．选择题（共15小题，每题3分，共45分）
1．科学方法中建立模型可以帮助人们认识和理解一些抽象的、不能直接观察到的事物。下列各图中没有体现建模思想的是（ ）
A．磁感线 B．分子的结构
C．手电筒的电路图 D．男/女厕
2．如图所示，通电螺线管周围放着能自由转动的小磁针a、b、c、d，这四根磁针静止时，N极（黑色端表示N极）指向错误的是（ ）
A．小磁针a B．小磁针b C．小磁针c D．小磁针d
3．火折子是一种古代的点火神器，如图所示。其材料一般用粗糙的土制纸加棉花，卷成紧密的纸卷装入竹筒内，用火点燃后再把它吹灭，但内部仍有红色的亮点，盖上盖子，需要时取出一吹就能复燃。下列关于火折子的说法不正确的是（ ）
A．火折子的制作材料必须是可燃物
B．燃着后一吹即灭是因为降低了可燃物的着火点
C．竹筒盖上开有小孔，不能完全密封
D．取出后一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气
4．兴趣小组同学做了以下实验。为了证明土壤中含有无机盐的实验是（ ）
A． B． C． D．
5．图为一种“跳舞充电器”，内部有磁铁与线圈，当人们戴着它跳舞时，线圈会随之摆动，从而产生电流为手机充电。下列实验原理与其相同的是（ ）
A． B． C． D．
6．以下相关实验的现象或操作正确的是：①硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；②木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体；③红磷在空气中燃烧，产生大量白烟；④铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；⑤实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口需要放一团棉花；⑥用高锰酸钾制取氧气时，一有气泡冒出时就应马上收集，以免浪费；⑦二氧化锰可以作所有实验的催化剂。正确的是（ ）
A．①③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑥ D．③④⑤⑦
7．下列物质中氮元素的化合价由低到高的顺序排列一组是（ ）
A．N2O3、NH3、NO、N2 B．NH3、N2、NO、N2O3
C．NH3、NO、N2、N2O3 D．NO、N2、N2O3、NH3
8．呼吸道被异物阻塞的危急情况下，可采用海姆立克急救法实施救助（如图）。做法是快速向后上方挤压被救者上腹部，挤压会导致被救者出现：膈顶①→胸腔容积②→肺内气压③→肺内气体推动异物向外移动。重复上述操作，异物可被排出。①②③处分别为（ ）
A．上升、缩小、增大
B．下降、扩大、减小
C．上升、扩大、减小
D．下降、缩小、增大
9．下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）
A． B． C． D．
10．如图是植物根尖模式图，有关叙述错误的是（ ）
A．①是吸收水分和无机盐的主要部位
B．②的主要作用是使根不断地伸长生长
C．③处的细胞具有很强的分裂能力，但没有细胞核
D．④位于根的最顶端，主要起保护作用
11．聚吡咯因其良好的导电性和生物相容性常被用作脑机接口技术中的电极材料。聚吡咯是由吡咯单体（C4H5N）通过聚合反应形成的。下列关于吡咯单体说法正确的是（ ）
A．吡咯单体由碳、氢、氮三种原子构成
B．吡咯单体中氮元素的质量分数最大
C．吡咯单体的相对分子质量为67
D．吡咯单体中碳、氢、氮元素的质量比为4：5：1
12．如图为叶片结构示意图，据图1对相关结构和功能叙述不正确的是（ ）
A．③为输导组织，起运输养料的作用
B．②④为营养组织，能制造营养物质
C．⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”
D．①⑤为上皮组织，具有保护作用
13．化学用语是学习化学的重要工具．对①～⑤表示的有关化学用语含义的叙述正确的是（ ）
①N ②Fe ③Fe2+ ④H2O ⑤NaCl．
A．③表示铁离子
B．能表示一个分子的有①、②、④、⑤
C．②和③属于同种元素
D．④表示H2O由2个氢元素和1个氧元素组成
14．如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。下列分析中正确的是（ ）
A．0～6时附近，植物没有进行呼吸作用
B．该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多
C．a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等
D．12时附近，呼吸作用增强导致光合作用下降
15．如图所示是家庭电路的部分电路，下列说法正确的是（ ）
A．若保险丝熔断了，一定发生了短路
B．若导线c、d间断路，连在插座上的空调无法启动
C．若闭合开关S，灯泡L不发光。用测电笔检测e点，氖管发光，则说明一定是a、e之间出现断路
D．若只有a、b间断路，灯泡L仍能正常工作
二．填空题（共7小题，每空2分，共40分）
16．下列物质中，含有氧分子的是 （填字母序号，下同）：含有氧元素的是 ；属于化合物的是 ；属于混合物的是 。
A．水 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳 E.氢气 F.氯化钠 G.铜
17．近几年，阳台小花园已成为一种家庭时尚，享受种植乐趣，品尝丰收果实
（1）如图，“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温、干燥、光照充足的环境，早性强，适应在疏松、排水、透气性能好的土壤中生长，则适合选择选 （填上”砂土类”“黏土类”或“壤土类”）土壤种植。
（2）小金在阳台上种了一些小番茄，为了让它们长得更快，每天都给幼苗施肥，结果许多植都死亡，主要原因是该植物细液浓度 （选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。
18．北京冬奥会火种灯采用双层玻璃结构，在低温、严寒、大风等环境下不会熄灭。其创意源自于青铜器精品“中华第一灯”——西汉长信宫灯。
（1）火种燃料用清洁能源丙烷（C3H8），写出丙烷的一个化学性质 。
（2）如果灯体上部封闭，不与导烟气腔体连通，火焰容易熄灭，原因是 。
（3）我国炼铜技术历史悠久。古人将赤铜（Cu2O）和炉甘石、木炭粉混合高温制得黄铜：X+Cu2O+CZn+2Cu+2CO2↑。则炉甘石主要成分X的化学式为 。
19．如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平。S闭合，滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁一直保持静止。则：
（1）电磁铁右端是 极。
（2）在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的大小将 （填“不变”、“逐渐变大”或“逐渐变小”），方向 。
20．在习总书记亲自指挥和部署下，我国抗疫斗争取得了重大战略成果。84消毒液在整个抗疫斗争中起到了一定作用。84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），请回答：
（1）次氯酸钠由 种元素组成：
（2）次氯酸钠中氯元素的化合价为 ；
（3）在Cl2、Ca（ClO）2、HClO4、CaCl2、KClO3五种物质中，氯元素的化合价最高的物质是 。
21．春季是流感的高发期，流感会诱发包括肺炎在内的多种呼吸系统疾病。为加快药物起效，可采用吸入疗法，将药物通过鼻腔吸入，直达病计如图一表示胸腔底部横膈膜所处的①、②两种状态示意图，图二是肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是人进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。在图三中的 阶段（填“ABC”或“BCD”或“CDE”），药物会被吸入人体，此时横膈膜处于图一中的 状态（填“①”或“②”）。横膈膜由②至①时，对应图二中气体进出的过程是 （选填“a”或“b”）。
22．用一个铁钉、一节电池、一根电线和一个纽扣形强磁铁（磁性随温度升高而减弱），可组装成一个演示用的简易电动机，组装过程如图所示。电流通过磁铁和铁钉，铁钉旋转。
（1）该简易电动机的工作原理是 。
（2）演示时，若要改变铁钉的转动方向，可以改变 的方向。
（3）电动机的导线下端应间歇性地接触磁铁，这样做的好处是 （填字母）。
A.防止铁钉被磁化
B.防止电流通过时产生过多热量
三．实验探究题（共5小题，每空2分，共40分）
23．用以下的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的。在温度、风速等环境因素相同的情况下进行实验，结果见表：
不同条件下的失水情况
环境条件 失水速度（克/时）
A.光照、潮湿 14
B.光照、干燥 32
C.黑暗、干燥 8
（1）水的表面加上一层油，目的是 。
（2）如果要研究光照对枝条失水速度的影响，应比较哪两组数据？ 。
（3）在上述实验基础上，若要探究枝条失水是否通过叶片上的气孔进行的，应增设一个实验进行对照，在保证其他条件相同的情况下，最关键的操作是用凡士林涂盖叶片正反两面的 。通过测定并比较两装置在相同时间内的 来分析得出实验结果。
24．氧气是我们赖以生存的物质，人类对刚取氧气的探究从未止步。化学小组以“氧气制备”为主题展开的学科项目式学习。请回答下列问题：
（一）致敬科学家
1774年，法国科学家拉瓦锡在隔绝空气的装置中加热氧化汞，得到了一种能够支持燃烧和供给呼吸的气体，这就是氧气。
（二）基础性实验
（1）用A装置利用氯酸钾制取氧气的化学方程式为 ；若要收集一瓶氧气，收集装置可选用 （填序号）。
（三）跨学科实践
（2）某种家庭制氧机是利用分子筛技术获得高浓度氧气，其工作原理如图G，则空气中两种主要气体的分子体积大小为：氮气 氧气（填“大于”“小于”或“等于”）。
（3）某种制氧剂的成分为过碳酸钠（Na2CO4）和二氧化锰，使用时向制氧剂中加水即可产生氧气，反应分两步，第一步的化学方程式为Na2CO4+H2O＝Na2CO3+H2O2。同学们利用该制氧剂、饮料瓶和吸管制作了简易家庭制氧机（如图），则下列有关说法中不正确的是 （填序号）。
A.装试剂前先检查装置的气密性
B.甲、乙瓶内气体压强相同
C.乙瓶可观察产生氧气的速率
D.反应前后MnO2的质量不变
（四）反思与总结
HgO、KMnO4、Na2CO4、空气、CO2都能产生氧气，是因为它们都含有氧元素。
25．定律是对自然现象或关系的描述，通常可用数学方式加以表达。在学习“质量守恒定律”时，小丽查阅到以下材料：
波义耳实验：在密闭的曲颈瓶中加热金属汞时，得到了金属灰（氧化汞）。冷却后打开容器，称量金属灰的质量，发现比原来金属质量增加了 罗蒙诺索夫重复了波义耳实验，他将金属铅装入容器后密封，称量。然后把容器放到火上加热，金属变成了黄色（氧化铅），冷却后再次称量，发现容器的总质量没有发生变化，该发现未引起科学家重视 拉瓦锡用锡和铅做了罗蒙诺索夫实验，也得到了同样的结论。他还做了许多实验并得出结论：在化学反应过程中物质质量是守恒的，并将此结论写成一个代数式。该结论得到当时科学家的普遍认同 廊道尔特和曼莱做了精确度极高的化学实验，反应前后质量之差小于0.0001g，在实验误差范围内，国际科学家一致承认质量守恒定律
1673年 1756年 1774年 1908、1912年
（1）玻义耳实验中，金属灰增加的质量是 。
（2）质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有 （填字母）。
A要善于总结前人的成果和经验
B.实验的成功与否，取决于药品的选择
C.定量方法是科学研究的重要方法
（3）受上述研究启发，小丽对相关实验进行了深入探究。在白磷燃烧前后质量测定实验中（如图）。气球的作用有 。
（4）小丽认为，蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧前少了，因此该现象不符合质量守恒定律。请你设计个能说服小丽的简明实验思路 。
26．某科研小组为探究“沙尘对植物光合作用的影响”开展如下实验：
①准备三个透明密闭容器，分别加入等量的3%碳酸氢钠溶液（维持溶液中二氧化碳浓度稳定）。
②选取生长状况相似的天竺葵叶片，用打孔器打出直径1.2厘米的叶圆片36片，进行抽气处理（抽出叶圆片细胞间隙的空气，使其能沉入水底）。将叶圆片平均分成三组，放入三个容器中并密封。
③把三个容器分别置于甲、乙、丙三个不同环境中，甲为清洁空气环境，乙中通过喷雾装置释放一定量沙尘悬浮颗粒，丙中释放的沙尘悬浮颗粒量是乙的两倍。
④开启同等光照强度的光源照射40分钟后，观察并记录甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量分别为12片、5片、1片。请回答下列问题：
（1）步骤④中“天竺葵叶圆片上浮”的原因是 。
（2）本实验可以得出的结论是 。
（3）得出上一小题结论基于的证据是 。
（4）若要进一步研究光照强度对植物光合作用的影响，科研小组另取一套跟甲装置完全相同的装置（含内部的叶圆片数量和溶液），在不换灯泡的情况下，接下来的操作是 。
27．学校开展项目化学习挑战赛——为夜跑者设计制作节能夜跑灯。
【提供器材】塑料水管、胶塞、圆柱形强磁体、漆包线、LED灯（图甲，LED灯具有单向导电性，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“﹣”极流入时，LED灯不发光）等。
【方案设计】乙图为小柯设计的节能夜跑灯结构图，当磁体在水管中来回移动时，塑料水管外与线圈相连的LED灯发光。
【产品制作】小柯用磁性相同的磁体，以正常跑步时甩臂的速度切割磁感线。
【项目评价】节能夜跑灯产品性能评价量表（节选）标
标评价指标 5分 3分 1分
发光情况 两盏LED灯交替发光 两盏LED灯发光 一盏LED灯发光
使用情况 日常跑步甩臂发光 快于日常跑步甩臂发光 手中摇动发光
（1）节能夜跑灯将日常跑步产生的机械能转化为电能，使LED灯发光，这是利用 原理。
（2）如图丙，为使节能夜跑灯跑步时自动发光，将其佩戴在 （选填“A”或“B”）位置比较合适，请简述理由 。
（3）根据评价表，小科设计的夜跑灯“发光情况”一项评分为1分。请在图丁所示虚线框内画出改进后的设计图，使该指标达到5分 。
四．解答题（共5小题，第28题6分，第289、30、31题8分，第32题5分，共35分）
28．学校计划带领八年级学生在新开辟的智慧农场里种植西瓜。小明查阅了西瓜种植攻略后，记录如下。
①种植秧苗前，先翻地，保持土壤疏松。 ②搭建大棚，种植时行距要适当。 ③在幼苗期间，尽量多施肥使幼苗茁壮成长。
④西瓜开花后的第7天，果实开始迅速膨大是施肥的关键时期。 ⑤若要收获大瓜，要进行疏果，可每株留一个瓜。 ⑥……
小组成员据此展开讨论：
（1）小组同学认为攻略③不科学，施肥用量过大可能引起土壤溶液浓度 植物细胞液浓度，导致植物失水。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）疏果指的是人为去掉过多的幼果。疏果有利于获得大瓜，主要原因是让有机物通过韧皮部中的 集中运输到剩余的西瓜中。
（3）有成员提出：在大棚内每隔一定距离摆放能释放CO2的装置，有利于提高西瓜产量。他的理由是 。
29．钙是一种人体必需的常量元素。根据中国营养学会推荐，每日钙的摄入量因人群不同而不同：成年人0.8g/天，青春期的青少年1.0﹣1.2g/天。目前调查显示，国人的钙摄入量远远没有达到推荐量。近日，全国掀起购买娃哈哈AD钙奶热潮，娃哈哈AD钙奶含的钙主要为碳酸钙（化学式CaCO3）。
（1）碳酸钙（化学式CaCO3）的相对分子质量是 。（写出计算过程）
（2）碳酸钙（化学式CaCO3）中钙、碳、氧三种元素的质量比为是 。（写出计算过程）
（3）经计算得出，一瓶220毫升娃哈哈AD钙奶中的碳酸钙质量为0.33g，根据你所学知识及说明“部分青少年将娃哈哈AD钙奶作为补钙的主要食物”是否科学？
30．为响应光盘行动，某学习小组设计了如图甲所示的光盘检测仪，托盘内不放餐盘时滑动变阻器Rp滑片处于最上端，当放入托盘的餐盘总质量超过一定值，通过电磁铁的电流达到0.1安时，衔铁吸下电铃响起。电阻RP的最大阻值为12欧、总长度为12厘米，其阻值与长度成正比。控制电路电源电压U1恒为3伏，电磁继电器线圈电阻忽略不计。弹簧压缩量Δx与压力F的大小关系如图乙（弹簧始终在弹性限度内，滑片间摩擦忽略不计）。
（1）电磁继电器中的电磁铁上端是 极。
（2）要使放入托盘内的物体质量超过0.2千克时，电铃响起，则R0的阻值为多少欧？（写出计算过程）
（3）小明调试时发现当放入托盘物体超重却没响铃，有同学建议增加线圈匝数，你认为可行吗？并说明理由 ， 。
31．石头纸是一种将磨成粉末的碳酸钙与一定量的树脂、颜料混合，经特殊工艺加工制成的新型纸张。某兴趣小组欲测定某石头纸中碳酸钙的质量分数，先将10g样品放入质量为50g的锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸充分反应（如图所示）。反应过程中测得滴加稀盐酸的总质量与充分反应后锥形瓶及瓶内剩余物质总质量的数据如表所示。（假设该石头纸中其余物质不溶解于水，也不与酸反应）
加入稀盐酸的总质量/g 0 10 25 35
锥形瓶及瓶内剩余物质总质量/g 60.00 69.12 82.8 92.36
回答下列问题：
（1）10g该石头纸样品与稀盐酸完全反应后，产生二氧化碳的总质量是 g。
（2）该样品中碳酸钙的质量分数为多少？（写出计算过程）
（3）这种测定方法产生误差的原因可能是 （写1条）。
32．学校组织春游，小科准备了一份“自热火锅”（图甲），他撕开包装看到了内部结构（图乙），并了解到相关信息（图丙）。
小科按食用方法进行如下操作：
①加热盒中倒入适量冷水，将发热包放入冷水中：
②放上食盒，加入食材并倒入适量的饮用水，扣紧盒盖。在等待食物煮熟过程中，小科发现加热盒逐渐变烫、盒内传出“嘶嘶”的声音、盒盖小孔的上方有水汽。请结合火锅“自热”过程解释盒盖上小孔的作用。
八下科学期末冲刺模拟卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C A B D A A B A D C C
题号 12 13 14 15
答案 D C C D
一．选择题（共15小题）
1．【分析】1、模型指通过模型来揭示原型的形态、特征和本质；
2、符号代表事物的标志；
3、建模思想是通过构建模型来表示一些难以直接观察或理解的事物、现象或过程。在科学研究中，模型可以帮助我们更好地认识和解释这些抽象的内容。
【解答】解：A、磁感线是为了形象地描述磁场而引入的理想化模型，实际上并不存在真实的磁感线，体现了建模思想，A 不符合题意。
B、分子的结构模型能够帮助我们直观地理解分子的组成和原子之间的连接方式，因为分子很小，无法直接观察到其具体结构，所以这是建模思想的体现，B 不符合题意。
C、手电筒的电路图是用特定的符号准确地表示电路中各个元件的连接情况，它是对实际电路的一种准确图示，并不是对抽象事物的模型构建，没有体现建模思想，C 符合题意。
D、男女厕所的标志是一种符号模型，用于简洁明了地指示男女厕所，体现了建模思想，D 不符合题意。
故选：C。
2．【分析】由图可知电流方向，则由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极，由磁感线的特点可知各点磁感线的方向，则可知小磁针N极的指向。
【解答】解：电流由左侧流入，则由右手螺旋定则可得，用右手握住螺线管，四指沿电流方向，则大拇指指向右，故螺线管右端为N极，左端为S极；
因外部磁感线由N极指向S极，故a点磁感线向右，小磁针N极应指向右端，故A错误；
b点磁感线向左，故小磁针N极指向左端，故B正确；
c点场磁感线向右，故小磁针N极应指向右端，故C正确；
d点磁感线向左，故小磁针N极应指向左端，故D正确；
故选：A。
3．【分析】A.根据燃烧的条件，判断火折子制作材料与可燃物的关系。
B.依据灭火原理，思考一吹即灭的真正原因，判断着火点是否改变。
C.结合火折子内部需保持有红色亮点的特点，分析竹简不能完全密封的原因。
D.根据燃烧的条件，判断一吹复燃与氧气的关系。
【解答】解：A.燃烧需要可燃物，火折子能被点燃并复燃，其制作材料必须是可燃物，故该选项说法正确。
B.燃着后一吹即灭是因为空气流动带走热量，使温度降低到可燃物的着火点以下，而不是降低了可燃物的着火点，着火点是物质的固有属性，一般不能改变，故该选项说法不正确。
C.竹简盖上开有小孔，不能完全密封，是为了让内部保持一定的氧气，使火折子内部能维持有红色亮点（即保持缓慢燃烧状态），故该选项说法正确。
D.取出后一吹即可复燃，是因为吹气为燃烧提供了充足的氧气，满足了燃烧的条件，故该选项说法正确。
故选：B。
4．【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物，为植物的生活提供水分和各种无机盐
【解答】解：实验验通常包括将土壤样本放入水中，使土壤中的无机盐溶解到水中形成浸出液。然后，可以通过蒸发浸出液来观察是否有盐分结晶，或者使用化学试剂来检测特定无机盐的存在。因此D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
5．【分析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生电流，这种电流叫感应电流，这一现象叫电磁感应现象。发电机是利用电磁感应来发电的。
【解答】解：A、该装置说明通电导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，“跳舞充电器”就是利用该原理制成的，故A符合题意；
B、该装置说明通电导体在磁场中会受到力的作用，电动机是利用该原理制成的，故B不符合题意；
C、该装置说明磁极间的相互作用，故C不符合题意；
D、该装置说明通电导体的周围存在磁场，故D不符合题意。
故选：A。
6．【分析】①根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析；
②根据木炭在氧气中燃烧的现象，进行分析；
③根据红磷在空气中燃烧的现象，进行分析；
④根据铁丝在氧气中燃烧的现象，进行分析；
⑤根据实验室用高锰酸钾制取氧气的操作，进行分析；
⑥根据用高锰酸钾制取氧气时的收集时机，进行分析；
⑦根据二氧化锰作为催化剂的适用范围，进行分析。
【解答】解：①硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故①正确；
②木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，这是实验结论，不是实验现象，故②错误；
③红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故③正确；
④铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故④正确；
⑤实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口需要放一团棉花，以防止固体粉末进入导管，故⑤正确；
⑥用高锰酸钾制取氧气时，应等到气泡连续、均匀冒出时再收集，以保证收集到的氧气纯度，故⑥错误；
⑦二氧化锰不是所有实验的催化剂，它在过氧化氢分解制取氧气的反应中作催化剂，但在其他反应中不一定适用，故⑦错误；
故选：A。
7．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，及单质中元素的化合价为0，分别计算N2O3、NH3、NO、N2中氮元素的化合价，即可解答。
【解答】解：氢显+1价，氧显﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零以及单质中元素的化合价为零可得，N2O3中氮元素的化合价为+3；NH3中氮元素的化合价为﹣3；NO中氮元素的化合价为+2；N2中氮元素的化合价为0。
由此可知化合价由低到高的顺序排列为：NH3、N2、NO、N2O3、
故选：B。
8．【分析】肺与外界的气体交换：当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸腔容积缩小时，肺便回缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出
【解答】解：采用海姆立克急救法对儿童和成年人进行急救时，快速向后上方挤压其上腹部，会导致被救者膈顶上升，胸腔容积减小，肺内气压就会增大，大于外界大气压，肺内气体就会被压出，从而推动阻塞物向外移动，此过程是呼气过程。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
9．【分析】可以根据二氧化碳的物理性质包括无色无味，密度比空气大，能溶于水；化学性质包括不可燃不助燃，能与水和石灰水反应，进行分析。
【解答】解：A、二氧化碳使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳密度比空气大，且不助燃不可燃的化学性质，故A错误，
B、瓶子变瘪，澄清石灰水变浑浊，验证的是二氧化碳的化学性质，故B错误，
C、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红，验证了二氧化碳的化学性质，故C错误，
D、二氧化碳倾倒后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大，故D正确。
故选：D。
10．【分析】由图可知①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
【解答】解：A、①是成熟区，生有大量根毛，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位，A正确；
B、③是伸长区，细胞能较快生长，使根不断伸长，B正确；
C、③是分生区，细胞具有很强的分裂增生能力，细胞呈正方形，具有细胞核，C错误；
D、④是根冠，根冠的细胞不能伸长，根冠细胞排列紧密，具有保护作用，D正确。
故选：C。
11．【分析】根据化学式的意义可知．已知化学式可以知道物质的元素组成、每个分子中原子的个数、各元素的质量比、相对分子质量等．可根据化学式的意义进行解答．
【解答】解：A、吡咯单体由分子构成，而吡咯单体分子由碳、氢、氮三种原子构成，故说法错误；
B、吡咯单体中碳、氢、氮元素的质量比为（12×4）：（1×5）：（14×1），吡咯单体中碳元素的质量分数最大，故说法错误；
C、吡咯单体的相对分子质量为12×4+1×5+14×1＝67，故说法正确；
D、吡咯单体中碳、氢、氮元素的质量比为（12×4）：（1×5）：（14×1）≠4：5：1，故说法错误；
故选：C。
12．【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。
【解答】解：A、③是叶脉为输导组织，含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，A正确；
B、②④是叶肉，为营养组织，含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，B正确；
C、⑥为气孔，散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成，孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，C正确；
D、①⑤为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物细胞中的组织，不会出现在植物细胞中，D错误。
故选：D。
13．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：A、Fe2+带2个单位的正电荷，为亚铁离子，铁离子带3个单位的正电荷，故选项错误；
B、①N可表示氮元素和一个氮原子，不能表示氮分子，②Fe可表示铁元素、一个铁原子或金属铁，不能表示分子，④H2O可表示一个水分子，⑤NaCl是由离子构成，不能 表示一个分子，故选项错误；
C、②和③内含有相同的质子数，故属于同种元素，故选项正确；
D、元素只讲种类不讲个数，故选项错误；
故选：C。
14．【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图中曲线光合作用只有在6～18点的白天进行；曲线呼吸作用在一天中变化不大。
【解答】解：A、呼吸作用只要是活细胞时时刻刻都在进行，所以0～6时附近，植物仍在进行呼吸作用，A错误；
B、傍晚时分，由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以c点积累的有机物最多，B正错误；
C、据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，C正确；
D、12时附近，植物为了降低蒸腾作用，关闭部分气孔，所以光合作用强度也有所下降，D错误。
故选：C。
15．【分析】（1）家庭电路中电流过大的原因是发生了短路或者用电器的总功率过大；
（2）三孔插座的正确接法是左零右火上接地；
（3）测电笔是辨别火线和零线的工具，使用时氖管发光，说明接触的是火线，氖管不发光，说明接触的是零线；
（4）电路有短路、断路和通路三种状态。
【解答】解：A、若保险丝熔断了，可能是发生了短路，也可能是用电器的总功率过大，故A错误；
B、若导线c、d间断路，连在插座上的空调可以启动，只不过外壳没有接地，可能发生漏电事故，故B错误；
C、若闭合开关S，灯泡L不发光。用测电笔检测e点，氖管发光，则说明可能是a、e之间出现断路或者进户的零线断路，故C错误；
D、若只有a、b间断路，灯泡L正常接到火线和零线之间，仍能正常工作，故D正确。
故选：D。
二．填空题（共7小题）
16．【分析】根据只有氧气中含有氧分子，结合化合物、混合物的定义进行分析。
【解答】解：只有氧气中含有氧分子，所以氧气和空气中含有氧分子；水、氧气、空气、二氧化碳中都含有氧元素；化合物是由不同种元素组成的纯净物，其中水、CO2、氯NaCl为化合物；由多种物质组成的为混合物，其中空气为混合物，
故答案为：BD；ABCD；ADF；C。
17．【分析】（1）土壤根据矿物质颗粒、空气、水和有机质等的组成比例不同，可以分为砂土类、黏土类、壤土类三种土壤类型。
（2）当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。
【解答】解：（1）“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境：它耐旱性强，适应在疏松、排水透气性能好的土壤中生长。据表中数据可见：“桃蛋”适于生活在砂土类较多的土壤中，这种土壤透气性能好。
（2）小金在阳台上种了一些小番茄，为了让它们长得更快，给它施了许多肥料，由于大量肥料使根毛细胞内细胞液浓度小于土壤溶液浓度，番茄根部失水会出现的“烧苗”现象。这会导致番茄枯萎死亡。
故答案为：（1）砂土类。
（2）小于。
18．【分析】（1）根据丙烷的性质来分析解答；
（2）根据燃烧需要氧气来分析解答；
（3）根据反应前后原子种类和数目不变来分析解答。
【解答】解：（1）丙烷具有可燃性；
（2）如果灯体上部封闭，不与导烟气腔体连通，不能形成空气对流，使氧供应不足，火焰容易熄灭，原因是隔绝了氧气；
（3）由化学方程式X+Cu2O+CZn+2Cu+2CO2↑可知，反应前铜、氧、碳原子个数分别为2、1、1，反应后铜、氧、碳、锌原子个数分别为2、4、2、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则X分子中含有1个碳原子、3个氧原子和1个锌原子，则X的化学式为ZnCO3。
故答案为：（1）可燃性；
（2）隔绝了氧气；
（3）ZnCO3。
19．【分析】（1）利用螺线管中电流方向和线圈绕向，根据安培定则确定螺线管左端的磁极；
（2）再利用磁极间的作用规律确定条形磁铁的右端与电磁铁左端的相互作用情况；根据滑片的移动方向判定电路中电流的大小，根据影响电磁铁磁性大小的因素判定电磁铁磁性强弱的变化，据此判定电磁铁与条形磁体之间相互作用力的变化。
【解答】解：（1）由图知道，电流从螺线管的右端流入，利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极。
（2）条形磁铁处于静止状态，受到平衡力的作用，桌面对它施加了一个摩擦力；
滑片P向左滑动的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，对条形磁铁的引力增大，由于条形磁铁始终处于平衡状态，所以摩擦力始终等于引力，故摩擦力会随着引力的增大而增大。
因为异名磁极相互吸引，条形磁铁所受磁场力向右，有向右的运动趋势，所受摩擦力水平向左。
故答案为：（1）N；（2）逐渐变大；水平向左。
20．【分析】（1）根据化学式的意义来分析；
（2）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；
（3）根据物质中元素化合价的计算方法来分析。
【解答】解：（1）由化学式可知，次氯酸钠由钠、氯、氧三种元素组成。
（2）次氯酸钠中，钠为+1价，氧为﹣2价，设次氯酸钠中氯元素的化合价是x，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则（+1）+x+（﹣2）＝0，x＝+1。
（3）Cl2为单质，其中氯元素的化合价为零，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，Ca（ClO）2中氯元素的化合价为+1价，HClO4中氯元素的化合价为+7价，CaCl2中氯元素的化合价为﹣1价，KClO3中氯元素的化合价为+5价，则五种物质中，氯元素的化合价最高的物质是HClO4。
故答案为：（1）三或3；
（2）+1；
（3）HClO4。
21．【分析】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。呼气时，膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，肺内气体呼出肺，完成呼气。
【解答】解：膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。在图三中的ABC阶段，肺内气压小于外界气压，膈肌收缩，膈的顶部下降，药物会被吸入人体，此时横膈膜处于图一中的②状态，横膈膜由②至①时，完成呼气，对应图二中气体进出的过程是b。
故答案为：ABC；②；b。
22．【分析】（1）电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理制成的；
（2）电动机的转动方向与电流方向和磁场方向有关；
（3）电流通过导体时会产生热量。
【解答】解：（1）该简易电动机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用。
（2）演示时，若要改变铁钉的转动方向，可以改变磁场的方向。
（3）电动机的导线下端应间歇性地接触磁铁，这样做的好处是防止电流通过时产生过多的热量，故B正确，A错误。故选：B。
故答案为：（1）通电导体在磁场中受到力的作用；（2）磁场；（3）B。
三．实验探究题（共5小题）
23．【分析】1.蒸腾作用：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
2.气孔是气体交换的窗口，也是蒸腾失水门户。
【解答】解：（1）水的表面加上一层油，目的是防止水分蒸发，控制单一变量。
（2）B和C形成了以光照为变量的对照实验，如果要研究光照对枝条失水速度的影响，应比较BC两组数据。
（3）气孔是气体交换的窗口，也是蒸腾失水门户。在陆生生物中，大多数叶片的下表皮比上表皮气孔分布多，在上述实验基础上，若要探究枝条失水是否通过叶片上的气孔进行的，应增设一个实验进行对照，在保证其他条件相同的情况下，最关键的操作是用凡士林涂盖叶片正反两面的气孔。通过测定并比较两装置在相同时间内的失水质量来分析得出实验结果。
故答案为：（1）防止水分蒸发；
（2）BC；
（3）气孔；失水质量。
24．【分析】（1）根据氯酸钾在二氧化锰催化并加热的条件下反应生成氯化钾和氧气来分析解答；
（2）根据分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去来分析解答；
（3）根据简易家庭制氧机的操作、特点和原理等来分析解答。
【解答】解：（1）A为固固加热型装置，试管口未放一团棉花，则是用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化并加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，氧气的密度比空气大，收集氧气可选择向上排空气法，即装置D，氧气不易溶于水。收集氧气还可以选择排水法，即装置F，故填D或F。
（2）由图可知，分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，则空气中两种主要气体的分子体积大小为：氮气大于氧气；
（3）A、制取气体的实验中，装试剂前先检查装置的气密性，故正确；
B、甲瓶中的压强大于乙瓶内气体压强，气体才能够从甲瓶进入乙瓶，故错误；
C、通过气体在乙瓶中产生气泡的速率，可观察产生氧气的速率，故正确；
D、二氧化锰是反应的催化剂，催化剂在反应前后种类和化学性质不错不变，所以反应前后二氧化锰的质量不变，故正确，故选B。
故答案为：
（1）2KClO32KCl+3O2↑；D或F；
（2）大于；
（3）B。
25．【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
【解答】解：（1）玻义耳实验中，金属灰增加的质量是参加反应的氧气质量。
故答案为：参加反应的氧气质量。
（2）质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有要善于总结前人的成果和经验、定量方法是科学研究的重要方法。
故答案为：AC。
（3）受上述研究启发，小丽对相关实验进行了深入探究。在白磷燃烧前后质量测定实验中（如图）。气球的作用有平衡装置内外压强；形成密封装置。
故答案为：平衡装置内外压强；形成密封装置。
（4）能说服小丽的简明实验思路：在密闭装置中完成蜡烛燃烧，并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量，比较两者的质量大小。
故答案为：在密闭装置中完成蜡烛燃烧，并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量，比较两者的质量大小。
26．【分析】1、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
2、影响光合作用的外界因素有：光照、温度、二氧化碳浓度、水分等。
【解答】解：（1）叶圆片的光合作用会产生氧气，形成气泡。因此，步骤④中“天竺葵叶圆片上浮”的原因是叶圆片进行光合作用产生氧气，气泡会附着在叶圆片上使叶圆片受到浮力增大，当浮力大于叶圆片的重力时，叶圆片上浮。
（2）实验的结果是甲组叶圆片全部浮起，其次是乙组，最少的丙组。故实验可以得出的结论是沙尘对植物光合作用有影响，沙尘悬浮颗粒越多，植物的光合作用越弱。
（3）得出（2）实验结论的证据是：甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量分别为12片、5片、1片。
（4）若要进一步研究光照强度对植物光合作用的影响，应设置以光照强度为变量的对照实验。因此，另取一套跟甲装置完全相同的装置（含内部的叶圆片数量和溶液），在不换灯泡的情况下，接下来的操作是增加光源与装置的距离，开启光源照射40分钟后，观察并记录。
故答案为：（1）叶圆片进行光合作用产生氧气，气泡会附着在叶圆片上使叶圆片受到浮力增大，当浮力大于叶圆片的重力时，叶圆片上浮；
（2）沙尘对植物光合作用有影响，沙尘悬浮颗粒越多，植物的光合作用越弱；
（3）甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量分别为12片、5片、1片；
（4）增加光源与装置的距离，开启光源照射40分钟后，观察并记录。
27．【分析】（1）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫电磁感应现象，发电机和动圈式话筒就是利用该原理制成的；
（2）根据电磁感应原理可知为了正常使用应将夜跑灯佩带在乙图手臂的何处。
（3）LED具有单向导电性。
【解答】解：（1）设计制作节能夜跑灯，将日常跑步产生的机械能转化为电能，使LED灯发光是利用电磁感应原理。
（2）根据电磁感应原理可知为了正常使用应将夜跑灯佩带在图中手臂B处，前臂B位置主要做水平往返运动，能使强磁铁在水管内往返运动，连续切割磁感线产生感应电流使灯发光。
（3）根据发光二极管的单向导电性，将两个LED灯并联起来，正负极接法不同，设计如下：
（4）
故答案为：（1）电磁感应；
（2）B；跑步时，前臂B位置主要做水平往返运动，能使强磁铁在水管内往返运动，连续切割磁感线使灯发光；
（3）。
四．解答题（共5小题）
28．【分析】植物细胞的吸水和失水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
【解答】解：（1）若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，就是俗称的“烧苗”。
（2）水和无机盐是通过木质部的导管向上运输的，有机物是通过韧皮部的筛管向下运输的。疏果有利于获得大瓜，主要原因是让有机物通过韧皮部中的筛管集中运输到剩余的西瓜中，使其品种和产量提升。
（3）二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料，增加二氧化碳浓度可以促进植物更高效地进行光合作用，从而提高产量。
故答案为：（1）大于
（2）筛管
（3）增加二氧化碳浓度可以增强光合作用，提高植物产量
29．【分析】（1）根据相对分子质量的计算方法来分析；
（2）根据元素质量比的计算方法来分析；
（3）根据科学补钙的方法来分析。
【解答】解：（1）碳酸钙的相对分子质量为40+12+16×3＝100；
（2）碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比是40：12：（16×3）＝10：3：12；
（3）“部分青少年将娃哈哈AD钙奶作为补钙的主要食物”不科学，增加钙的摄入量主要是服用钙片，多增加含钙高的食物，如肉蛋奶、海产品、骨头汤等食物，另外适当晒太阳促进钙的吸收（答案不唯一）。
故答案为：
（1）100；
（2）10：3：12；
（3）不科学；增加钙的摄入量主要是服用钙片，多增加含钙高的食物，如肉蛋奶、海产品、骨头汤等食物，另外适当晒太阳促进钙的吸收（答案不唯一）。
30．【分析】（1）利用安培定则判断通电螺线管的极性；
（2）根据题目中的信息，过电磁铁的电流达到0.1安时，衔铁吸下电铃响起，计算出总电阻，然后根据图乙计算出电阻Rp的阻值，最后计算定值电阻的阻值；
（3）当放入托盘物体超重却没响铃，说明电路中的电流较小，应该增大电流，或者是增大磁性。
【解答】解：（1）根据图甲，利用安培定则可知，电磁铁的上端为：S极；
（2）过电磁铁的电流达到0.1安时，衔铁吸下电铃响起，此时电路中总电阻为：；
放入托盘内的物体质量超过0.2千克，重力为：G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N，结合乙图可知此时伸长2cm，电阻Rp的最大阻值为12欧、总长度为12厘米，其阻值与长度成正比，此时Rp的电阻为10Ω，
由电路图可知R0和Rp串联，所以R0＝R﹣Rp＝30Ω﹣10Ω＝20Ω；
（3）可行；当放入托盘物体超重却没响铃，说明电路中的电路太小，因此要适当的减小电阻，或者是增大电磁铁的磁性，
通过增加线圈匝数，可以使磁性增强，吸引衔铁；
故答案为：（1）S；（2）R0的阻值为20Ω；（3）可行；通过增加线圈匝数，可以使磁性增强，从而吸引衔铁。
31．【分析】（1）根据表中数据来分析解答；
（2）根据二氧化碳的质量和化学方程式来分析解答；
（3）根据二氧化碳能溶于水来分析解答。
【解答】解：（1）由质量守恒定律可知，参加反应的反应物的总质量等于生成的生成物的总质量，由表格数据可知，加入稀盐酸的质量为10g时，生成的二氧化碳的质量为10g+10g+50g﹣69.12g＝0.88g，加入稀盐酸的质量为25g时，生成的二氧化碳的质量为25g+10g+50g﹣82.80g＝2.2g，若样品没有反应完全，加入稀盐酸的质量为35g时，生成的二氧化碳的质量为2.2g+0.88g＝3.08g，实际生成的二氧化碳的质量为35g+10g+50g﹣92.36g＝2.64g，则加入稀盐酸的质量为35g时，样品反应完全，产生二氧化碳的总质量是2.64g；
（2）设该样品中碳酸钙的质量为x，
CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
x 2.64g
x＝6g，
该样品中碳酸钙的质量分数为100%＝60%，
答：该样品中碳酸钙的质量分数为60%；
（3）二氧化碳能溶于水，稀盐酸中含有水，碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳有少量溶于水，使计算的生成的二氧化碳的质量减少，产生实验误差，则这种测定方法产生误差的原因可能是有少量二氧化碳溶于水。
32．【分析】根据生石灰与水反应放出热量来分析。
【解答】解：生石灰与水反应生成氢氧化钙，此反应过程中会放出大量的热，造成食盒中的温度升高，气体体积膨胀，压强增大，部分气体由小孔逸出，避免盒盖涨开，发生烫伤。
故答案为：使受热膨胀的气体逸出，防止发生危险。
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