湖北初中名校联盟 2025 年 5 月中考适应性考试
语文参考答案及评分说明
一、积累与运用（20 分）
1.（2 分）人内心的想法、念头（或：人们内心所向往、追求的方向）
评分说明：围绕“心之所向”作答即可。
2. （2 分）①斗志（志士、松柏之志等均可） ②杂志（县志、地方志等均可）
评分说明：每小题 1 分，答对一词得 1 分。
3. （2 分）上联：（诗书）千载经纶志 下联：松竹（四时）潇洒心
评分说明：每空 1 分。
4. （8 分）①会当凌绝顶 ②自缘身在最高层 ③僵卧孤村不自哀 ④直挂云帆济沧海
⑤老骥伏枥 ⑥化作春泥更护花 ⑦提携玉龙为君死 ⑧人生自古谁无死
评分说明：每空 1 分；每错、增、漏 1 字则该空扣 0.5 分。
5. （3 分）示例：“生态拼图”应该与生物学科有关。此名新颖有趣，既寓意生态如复杂
拼图，各要素紧密相连，又激发学生的探索欲，让他们像玩拼图游戏一样领悟生态奥秘，开
启求知之旅。
评分说明：任选其一，相关学科 1 分，理由 2 分。此题是开放题，言之有理即可。
6.（3 分）（1）A “bìnɡ”改为“bènɡ” B．“qì”改为“qiè”
（2）A．“治”改为“制” B．“雀”改为“鹊”
（3）A．“巧舌如簧”改为“妙语连珠”（“巧舌如簧”是贬义词，此处应换为褒义词。）
B．删去“全神贯注”或“聚精会神”（语义重复，保留其一即可。）
评分说明：每小题 1 分，改对一处得 1 分。
二、阅读与鉴赏 (45 分)
7.（2 分）洒 迷
评分说明：每空 1 分。
8.（2 分）猿声 鸟道
评分说明：每空 1 分。
9. （4 分）（1）就 （2）汇合，汇聚 （3）③ （4）命名
评分说明：每空 1 分。
10. （2 分）A.者 B.也 C.哉
评分说明：每空 1 分，全对得 2 分；一词多填则整题无分。
11. （2 分） 非登崇高之邱 / 临万里之流 / 不足以为适。
评分说明：断对一处得 1 分；多断一处扣 1 分，扣完为止。
12. （2 分）那些看到富贵而不动心，处于卑微困窘的境地却能保持内心浩然之气的人，才
是真正的勇者啊。
评分说明：重点关注关键词“视”“动”“卑困”，每个 0.5 分；整句意思明白、完整得
0.5 分。
13.（4 分）相同点：两文之“乐”都与自然和生活中的美好事物有关，都展现出作者积极
的人生态度和豁达的心境。不同点：从文中内容可以看出，甲文的“乐”除了醉心山水，更
强调与民同乐的情怀；乙文的“乐”强调超脱于外在环境、内心保持浩然之气的精神之乐，
更侧重个人内心的坚守和超脱。
评分说明：“相同点”与“不同点”两个得分点各 2 分，言之有理即可。
14.（2 分）C（唐代以后，十二时辰制度才逐渐普及开来，故 C 项表述错误。）
15.（2 分）文章第⑥段引用多位诗人的诗句，借诗句直观展现不同时辰的独特景致；彰显
了古人对时辰的感悟，丰富了十二时辰的文化内涵；让读者深切领略古人在时间流转中捕捉
到的诗意与智慧，增强了文章的文化底蕴和艺术感染力。
评分说明：任意答出两点即可。
16.（3 分） （1）漏水孔 水位刻度
（2）策马扬鞭 阳光透过薄雾，映照着江河与山峦
评分说明：（1）每空 0.5 分。（2）每空 1 分。
17.（3 分）D【解析】我报了明年春季的征兵申请，现在正在学校这边体检。
18.（3 分）①“我”初遇小崔 ②领会“我”的要求且精益求精，闲聊中分享大学生活及
勤工俭学缘由 ③感动，认可他的理想追求，为他加油
评分说明：每空 1 分。
19.（3 分）“窗前”点明观雨视角，“听雨落”使“雨落”画面转化为听觉体验，动静互
衬，视听交织，营造略带孤寂的诗意氛围。
评分说明：言之有理即可。
20.（3 分）示例：“频频别离事，少年应如风”指生活中离别常有，少年当洒脱面对。文
中，小崔历经多次离别仍积极进取，在勤工俭学、应征入伍等生活的历练中成长。生活里我
们也会经历离别，应以豁达心态迎接，在变化中成长。
评分说明：言之有理即可。
21.（2 分）示例一：“红小鬼”们自愿到红军队伍中帮忙，他们情绪愉快、精神饱满，以
乐观坚忍的态度积极参加革命工作，用行动“歌唱革命”。
示例二：保尔即使身体不好仍忙着给同志们张罗疗养证，申请补助，一直坚持工
作，以高度的责任感和奉献精神“歌唱革命”。
评分说明：此题是开放题，从“红小鬼”和“保尔”中任选一个，结合选文言之有理即可。
22. （2 分）“全力以赴”一词展现了保尔面对工作重压毫无怨言、全身心投入工作的状态，
凸显其无私奉献、忘我付出的精神；“像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样”运用比喻的修辞
手法，生动形象地写出保尔面对艰难沉重的工作表现出的高度责任感和坚韧不拔的品质。
评分说明：紧扣选文内容，从炼字或修辞等角度进行品析。
23.（2 分）示例一：我推选“红小鬼”为“光一样坚强”的代表人物。他们年纪虽小，却
自愿投身革命，承担多种工作；面对艰苦行军毫无怨言，始终保持乐观积极的态度，以坚韧、
乐观的精神，绽放出革命少年的坚强光芒。
示例二：我推选保尔为“光一样坚强”的代表人物。他即便精力衰退、身体每况愈下，
中枢神经系统严重受损，仍坚守岗位，为同志安排疗养，自己却推迟休假，在有限的时间里
认真工作，用顽强意志与奉献精神，展现出钢铁般的坚韧和光一样的坚强。
评分说明：此题是开放题，言之有理即可。
24.（2 分） 示例： 《红星照耀中国》这本书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世
界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面了解到中国共产党人的真实生活。
评分说明：符合名著主旨即可。
三、表达与交流（55 分）
25.（5 分）
任务一 示例一：北宋范仲淹，少年时曾经寄居在僧舍，每天只能煮一锅粟米粥，等待其
凝固后划为四块，早晚各吃两块。即便生活清苦，他仍坚持“昼夜苦学，五年未尝解衣就寝”，
终成一代名臣。
示例二：湖北十堰少年李鑫，幼年失去双臂，却用双脚写字作画。在宣纸上练习书
法时，脚趾磨出厚茧仍坚持不辍，其作品被湖北省美术馆收藏，他说：“命运给我残缺，我
用奋斗补全。”
任务二 示例：少年应如风/穿过山川的缝隙/追逐星辰的轨迹/在知识的原野上呼啸/让
思想的云朵/凝结成生命的甘霖。
评分说明：任务一，事例具体，语言通顺，不少于 80 字，5 分，其他情况酌情扣分。任务
二，有诗歌样式，不少于 4 句，前后有一定关联，有点意味或意思，得 5 分；有些诗歌样式，
不少于 4 句，前后有点关联，得 3～4 分；其他得 1～2 分；不写不给分。
26.（50 分）
作文评分要点：
本次作文命题以“少年”为原点，系统设计了三个任务：任务一是半命题作文，任务二
是自拟文题作文，任务三是命题作文。三项任务任选其一，最大程度地尊重并鼓励学生个性
化表达。如果把每项任务的写作分为三个层次，作文评价建议这样把握：
任务一：半命题作文——《少年看______》。
题目分析：这个作文题目采用了半命题的形式，旨在引导考生以少年视角观察“别样的
风景”。作文时需选取具有挑战性象征性的意象，通过具体经历展现少年在困境中的独特感
悟。
写作思路：补充的词语最好具备双层含义——既是自然景观，又是人生隐喻。如“险峰”
象征成长障碍，“岩缝中的野花”象征希望等。通过细节等描写呈现完整故事与心理变化，
将补充的事物与少年心性紧密勾连，展现少年视角的思考。
任务二：自拟题作文。
题目分析：此任务以“少年气”为核心命题，引导考生思考少年精神的深层内涵。题目
要求考生结合自身感悟与体验，定义新时代的少年气，需观点独到，思路清晰，有理有据。
写作思路：考生可选取材料中的一个观点作进一步探讨，也可采用辩证视角深刻剖析“少
年气”的内涵。作文时应融合个人体验与所学知识，可引用历史典故、名人见解来丰富论证。
任务三：全命题作文——《少年的奇幻之旅》，属于想象类作文。
题目分析：本题要求考生发挥丰富的联想与想象，构建充满灵性与诗意的奇幻之旅。重
点考查想象力与情感表达的统一：既需天马行空的创意（如“给月亮写诗”），也要通过细
腻描写传递守护纯真、敬畏自然等积极主题，避免脱离现实基础的浮夸幻想。要求想象奇妙，
主题积极。
写作思路：可将自然元素拟人化，也可以在平凡生活中挖掘奇幻色彩。需要具备丰富的
想象力和创造力，能够构建出一个既符合生活体验又充满新意的梦幻之旅。
【作文评分标准】
项目 一等 二等 三等 四等 五等
（46～50 分） （40～45 分） （35～39 分） （20～34 分） （0～19 分）
文章切题 文章切题
基本切题 勉强切题 文不切题 内容 中心突出 中心比较明确
中心基本明确 中心基本明确 中心不明确
感情真实 感情真实
内容比较具体 内容不具体 内容不具体
内容充实 内容具体
表达方式运用 表达方式运用 表达方式运用 表达方式运用
表达方式运用
得当 得当 基本合理 有缺陷
表达 不当
结构合理 结构完整 结构比较完整 结构基本完整
结构不完整
条理清楚 条理清楚 层次基本清楚 层次不清楚
语病较多
语言流畅 语言通顺 语句较通顺 语句基本通顺机密★启用前
湖北初中名校联盟2025年5月中考适应性考试
语文
本试卷共8页，满分120分，考试用时150分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形
码粘贴在答题卡上指定位置。
2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的
非答题区域均无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(20分)
开展活动可以让语文学习更有意思，小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。
1.(2分)下图是小雨展示的“志”字的早期写法（由“之”和“心”构成），请你据此猜想“志”字
的本义，用一句话说说：
0
志（就）zhi
业
2.(2分)下面是小雯整理的关于“志”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“志”
字的词语。
“志”的引申义
含“志”字的词语
志气，意志
(1)
文字记录
(2)
记号
标志
3.(2分)小雨和小雯在活动中发现了一副残缺的对联，请你根据提示词将对联补充完整。
千载
潇涵心
经纶志
松竹
上联：诗书
下联：
四时
语文试题第1页共8页
4.(8分)小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这
段话补充完整。
志如星火，照亮千年文脉一是杜甫“①
,一览众山小”的凌云之声，攀趣生
命的高度；是王安石“不畏浮云遮望眼，②
”的信念之锚，锁定理想的坐标；是陆游
“③
,尚思为国戍轮台”的报国之心，勾勒家国的版图；是李白“长风破浪会有时，
④
”的破局之志，劈开命运的波涛；是曹操“⑤
,志在千里”的暮年壮歌，
激荡未已的壮心；是龚自珍“落红不是无情物，⑥
”的赤诚之诺，回响奉献的低语；
是李贺“报君黄金台上意，⑦
”的肝胆相照，丈量忠勇的海拔；更是文天祥
“⑧？留取丹心照汗青”的生命绝唱，铸成不朽的丰碑…这些穿越时空的诗句，
如北斗列阵，共同熔铸成华夏民族亘古长明的精神火炬。
5.(3分)小雯在学校“志趣联盟”社团展示活动中，看到场馆的名字各具特色，如“远古足音”
“辞海溯源”“生态拼图”“大地律动”等。请你从上述场馆名中任选一个，猜一猜这个场馆
可能与什么学科有关，并品一品它的含义。
6.(3分)小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。
(1)容易读错的字A.迸(bing)溅
B.银(q)而不舍
(2)容易写错的字A.因地治宜
B.鸠占雀巢
(3)容易说错的话A.他在演讲比赛中滔滔不绝、巧舌如簧，赢得了阵阵掌声。
B.考试的时候教室里安静极了，同学们都在全神贯注、聚精会神地答题。
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗，完成两则批注(7~8题)。
松滋渡望峡中
唐·刘禹锡
渡头轻雨洒寒梅，云际溶溶雪水来。
梦渚心草长迷楚望②，夷陵③土黑有秦灰。
巴人泪应猿声落，蜀客船从鸟道回。
十二碧峰何处所，永安宫外是荒台。
(选自《全唐诗》)
【注释】①梦渚：云梦泽中的小洲。②楚望：指楚国山川。③夷陵：县名，在今湖北宜昌境内。
④鸟道：指人迹兽迹不到只有鸟能飞到的地方。
7.(2分)批注一：此诗前两联中“
”两个动词，既点明早春渡口的清寒萧
瑟之景，又暗寓历史苍凉之感。
8.(2分)批注二：诗歌颈联借“
”等意象，以三峡凄厉险峻之景，衬托诗
人羁旅之苦。
语文试题第2页共8页
