(共7张PPT)
单元知识盘点五
第五单元
一、我会读
1. 易读错的字词。
破绽(zhàn) 脚腕子(wàn) 铸成(zhù) 颧骨(quán)
严监生(jiàn) 诸亲六眷(juàn) 揩眼泪(kāi) 挑掉(tiǎo)
粉浆(jiānɡ) 蘸上(zhàn) 有诈(zhà) 发怔(zhènɡ)
2. 多音字。
行
háng（外行）
xíng(行为)
露
lù(露水)
lòu(露馅儿)
缝
féng(缝补)
fèng(缝隙)
别
bié(告别)
biè(别扭)
监
jiān(监视)
jiàn(监生)
挑
tiāo(挑选)
tiǎo(挑战)
1. 重点词语。
摔跤 鞭子 欺负 破绽 阻挠 扳倒 挺脱 肢体 格局 威严
伤疤 侄子 喉咙 粉刷 师傅 徒弟 绝活 派头 包袱 手法
鼓点 衔接 屏障 芝麻 神圣 侵犯 轰然 难堪 捏着 发怔
发傻 露馅儿 脚腕子 手疾眼快
二、词语积累
2. 形容人精神很好的词语。
精神抖擞 容光焕发 虎虎生威 斗志昂扬 生龙活虎
3. 描写人物外貌的词语。
傻大黑粗 膀大腰粗 虎背熊腰 眉清目秀
4. ABAC式词语。
自作自受 自言自语 不紧不慢 不慌不忙
三、课文重点知识
1. 《摔跤》选自《小兵张嘎》，作者是徐光耀。小说讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。
2. 《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者是老舍。小说讲述了普通人力车夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京风情的世态图。
3. 《两茎灯草》选自我国古典讽刺小说《儒林外史》，作者是吴敬梓。小说中的严监生是一个爱财如命的吝啬鬼。
4.《刷子李》选自《俗世奇人》，作者是冯骥才。课文讲述了刷子李是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇人”，因为他刷墙的技艺高超。(共13张PPT)
14 刷子李
第五单元
基础巩固
一
看拼音，写字词。
1. 他打开包 ，拿出黑衣黑裤穿上，给人一种神 不可侵
的感觉。
2. 刷过 的墙面，真好比一面雪白的 。
fú
袱
shèng
圣
fàn
犯
屏障
píng zhàng
jiāng
浆
3. 师 露 儿了，往日如山般的形象 然倒去。
4. 刷子李看着曹小三发 发 的模样，笑道：“好好学
本事吧！”
fu
傅
xiàn
馅
hōng
轰
zhèng
怔
shǎ
傻
二
给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
1. 做什么事都要讲究方法，要不然就会白费力气。( )
2. 一唱雄鸡天下白。( )
3. 刷子李说：“只要身上有白点， 白刷不要钱。”( )
4. 经过警察叔叔的深入调查，案件终于真相大白了。( )
③
④
①
②
白：①无代价，无报偿； ②清楚，明白，弄明白；
③没有效果，徒然； ④光亮，明亮。
三
选词填空。
1. 干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，( )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2. 每一面墙刷完，他搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
3. 曹小三给他点烟时，( )瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
果然
居然
居然 果然 竟然
竟然
1. 蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)
________________________________________________________
2. 他不是神仙，往日传说中那高大的形象轰然倒去。(改为比喻句)
________________________________________________________
四
按要求改写句子。
蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。
他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
①曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
②他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
③他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
④刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
( )—佩服至极—( )—( )
五
读句子，用四字词语概括曹小三的心情变化。
半信半疑
心如死灰
深信不疑
能力提升
傻二哥(节选)
新凤霞
傻二哥串街走巷卖药糖，最使人注意的是他的吆喝，非常认真的。看见小孩们多了，他就要做吆喝的准备了。先是伸伸腿，晃晃胳膊，咳嗽两声试试嗓子。两只脚一前一后，前腿弓，后腿蹬；一手叉腰，一手捂住耳朵，这才放声吆喝。因为他有一副好嗓子，这时候，就像唱戏一样高低音配合，都是一套套地吆喝出
六
阅读短文，回答问题。
来，招来很多人看他。晚上，他开亮了红绿灯泡(pāo pào)，照着闪光的铜盖子和电镀钳子，非常显眼。大人、小孩挤着来买糖，也有不少是来看热闹的。说实在话，这药糖没有什么好吃，就是五颜六色的好看罢了。比如绿色的，是薄(bò báo)荷的，有点凉味；金黄色的，是橘子的，有点橘子香味。傻二哥就靠着一块、两块的药糖，养家糊口，很不易呀!值得佩服的，是他那种耐心和严肃的态度，不怕麻烦。小孩子买糖，经常是为了好看；买去了，想想不好，又来换红的，换绿的，绿的又换黄的，往往要换好几次。傻二哥都是耐心地对待，一点也不嫌麻烦。
√
√
1
1
1
1. 用“√”给加点字选出正确的读音。
2. 文中画横线的句子是_________描写，这样写的好处是：_______________________________________________________。
3. 傻二哥的耐心表现在哪里？用“ ”画出相关的句子。
动作
形象生动地写出傻二哥的吆喝很有特点，所以能吸引很多小孩
泥人张（节选）
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
快乐读书吧
七
课后读一读。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。
1. 泥人张是怎样报复海张五的挑衅的？
________________________________________________________________________________________________________________
2. 下列对泥人张的性格概括不正确的一项是( )
A. 沉稳干练，面对羞辱，镇定自若。
B. 胸有成竹，后发制人。
C. 个性内敛，应对从容，一招制敌。
D. 豪放大气，喜欢炫耀自己的本领。
①从鞋底下抠一块泥捏了一个海张五；②批量生产海张五的泥像，还写上：贱卖海张五。
D(共11张PPT)
13 人物描写一组
第五单元
基础巩固
一
看拼音，写字词。
1. 小嘎子在家里跟人摔 ，一向 着手疾眼快，从不单
凭力气，自然不跟他一叉一 。
2. 小嘎子 他不动，便想用脚 子去钩他的腿。
jiāo
跤
zhàng
仗
lǒu
搂
bān
扳
wàn
腕
3.他头上永远 得发亮， 上没有多余的肉。
4. 严 生 里痰响得一进一出。
tì
剃
sāi
腮
jiàn
监
喉咙
hóu lóng
二
按要求写句子。
1. 小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句）
______________________________________________________
2. 只有我晓得你的意思！（改为反问问）
__________________________________________________
3. 夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）
__________________________________________________
小嘎子围着胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。
难道不是只有我晓得你的意思吗？
天气热。
三
根据要求给下列词语分类。(填序号)
1. 描写人物外貌的：___________________
2. 描写人物神态的：___________________
3. 描写人物品质的：___________________
① ③ ④ ⑦
② ⑨ ⑩
①身材魁梧 ②神采奕奕 ③鹤发童颜 ④浓眉大眼 ⑤视死如归
⑥鞠躬尽瘁 ⑦骨瘦如柴 ⑧舍己为人 ⑨目瞪口呆 ⑩愁眉苦脸
⑤ ⑥ ⑧
四
判断下列句子所用的描写方法。(填字母)
1. 小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。( )
2. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。( )
3. 奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”( )
4. 黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。( )
C
A
A. 外貌描写 B. 语言描写 C. 动作描写 D. 心理描写
B
D
五
阅读文段，回答问题。
两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一( )，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子( )，欺负对手( )，动转不灵，( )着他猴儿似的( )来( )去，总想使( )，下( )，仿佛很占了上风。
1. 按课文内容填空。
2. 文段中画横线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是：_____________________________________________
3. 文段主要运用_____________描写来刻画人物，反映了小嘎子______________________________________________
站
精神抖擞
傻大黑粗
围
蹦
蹦
巧招
冷绊子
比喻
形象生动地写出了他俩做好了摔跤的准备。
动作
机灵、敏捷，争强好胜的个性特点。
能力提升
看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。
每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
六
阅读短文，回答问题。
____________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________________
1. 用“__________”画出外貌描写的句子，从这些描写中你体会到杜老师是一个怎样的人？
_______________________________________________________
2. 除了外貌描写，文段中还有( )(多选)
A. 心理描写 B. 动作描写 C. 环境描写 D. 神态描写
BD
我体会到杜老师是一个严肃、朴素、不苟言笑的人。
快乐读书吧
七
课后读一读。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
__________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________
1. 文段选自我国古典文学名著《__________》，作者是______代的_____________。
2. 用“__________”画出描写人物衣着的句子,多读几遍。
红楼梦
清
曹雪芹
