(共12张PPT)
15 自相矛盾
第六单元
基础巩固
一
看拼音，写字词。
1. 你说的话自相 ，真是可笑。
2. 他为班级赢得了荣 。
3. 盾之坚，物莫能陷也。
yù
誉
wú
吾
矛盾
máo dùn
二
用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。
1. 楚人有鬻(yù zhōu)盾与矛者。
2. 其人弗(fó fú)能应也。
3. 夫(fū fú)不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
√
√
√
三
将下列句子翻译成现代汉语。
1. 吾盾之坚，物莫能陷也。
________________________________________________________
2. 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”
_______________________________________________________
3. 其人弗能应也。
______________________________________________________
我的盾牌非常坚硬，没有什么东西能刺破它。
有的人说：“用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？”
那个人不能回答。
四
“其人弗能应也”的原因是什么？用原文中的句子回答。
_______________________________________________________
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
五
学了《自相矛盾》这个故事后，你得到什么启示？( )（多选)
A. 不要夸过头，免得自得其害。
B. 说话、做事都要认真考虑周到，不要互相矛盾。
C. 学会好好做生意，做生意要动脑筋。
D. 以后“矛”和“盾”不要放在一起卖。
AB
能力提升
凿 壁 借 光
匡衡勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。
【注释】 ①引：引来。②邑：同乡。③文不识：人名。④与：给。⑤资：借。⑥大学：大学者，很有学问的人。
六
阅读短文，回答问题。
1. 解释下列加点字的意思。
(1)衡乃穿壁引其光( )
(2)主人怪，问衡( )
(3)遂成大学( )
2. 根据意思写出文中的原句。
(1)匡衡就到他家去做雇工，辛勤劳作却不求得到报酬。
_______________________________________________________
(2)我希望能得到您家的书全都读一遍。
______________________________________________
感到很奇怪
凿开
衡乃与其佣作而不求偿。
于是，就
愿得主人书遍读之。
3. “主人怪，问衡。”联系上下文想一想，主人会问匡衡什么问题？
_______________________________________________________
4. 现在多用“凿壁借光”这个成语来形容_________________。像这样讲古人刻苦读书的成语故事我还知道：《____________》《__________》。
读书勤奋刻苦
“为什么在这里做雇工却不要工钱？”
悬梁刺股
囊萤映雪
快乐读书吧
七
课后读一读。
买 椟 还 珠
楚人有卖其珠于郑者。为①木兰②之柜③，熏以桂椒④，缀⑤以珠玉，饰以玫瑰⑥，缉⑦以翡翠⑧。
郑人买其椟⑨而还⑩其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
【注释】 ①为(wéi)：制作。②木兰：一种高级木料。③柜：这里指小匣子。④桂椒：香料。⑤缀(zhuì)：点缀。⑥玫瑰：一种美丽的玉石。⑦缉：装饰边沿。⑧翡翠(fěi cuì)：一种绿色的美玉。⑨椟(dú)：小匣子。⑩还：退回。
1. 尝试借助注释把这个故事讲给同学听。
2. 《买椟还珠》选自《韩非子·外储说左上》。《韩非子》的寓言故事中我们熟悉的有《______________》《_____________》《__________》《讳疾忌医》《老马识途》等。这些生动的寓言故事，蕴含着深刻的哲理，给读者以智慧的启迪，具有较高的文学价值。
自相矛盾
守株待兔
滥竽充数
【参考译文】楚国有个商人，在郑国卖珠宝。他用名贵的木兰雕了一个装珠的匣子，用桂椒调制的香料熏香匣子，又装饰上美玉、翡翠。
有个郑国人把匣子买走，却把匣子里面的珠子还给了商人。这可以说，这个珠宝商人很善于卖匣子，而不善于卖珠宝吧。
【启示】郑人只注重外表而不重内在实在可笑，而楚人的不分主次也让自己卖不出珠宝；这个寓言告诉我们凡事都要从实际出发，实事求是，切勿舍本求末。(共13张PPT)
16 田忌赛马
第六单元
基础巩固
一
看拼音，写字词。
1. 比赛双方 ，跃跃欲试，都想 得比赛。
2. 齐威王问田忌，是不是有人给他 。田忌如
实相告，并 了孙膑。
mó quán cā zhǎng
yíng
赢
引荐
yǐn jiàn
摩 拳 擦 掌
chū móu huà cè
出 谋 划 策
二
照样子，写词语。
1. 不动声色(描写神态)__________ ___________ _________
2. 遥遥领先(AABC式)__________ __________ __________
3. 兴致勃勃(ABCC式)__________ ___________ _________
垂头丧气
无精打采
神采奕奕
彬彬有礼
滔滔不绝
栩栩如生
小心翼翼
千里迢迢
得意扬扬
三
将下列句子中的加点词语换个意思相近的词语，句子意思不变。
1. 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 ( )
2. 田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。( )
3. 齐威王好奇地问田忌。( )
欣赏
慌张
惊奇
1. 第一场赛马田忌输了。田忌不动声色，一点儿都不着急。(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________
2. 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”(改为转述句)
________________________________________________________________________________________________________________
四
按要求写句子。
虽然第一场赛马田忌输了，但是他不动声色，一点儿都不着急。
孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让
将军赢。
田忌____________________，结果_______________，赢了___________。
这个故事启示我们：_____________________________________
________________________________________________________。
五
根据课文内容填空。
调换了马的出场顺序
胜两场输一场
齐威王
做事情换一种思维，也许会达到意想不到的效果；要出奇制胜，不要拘泥于形式，要创新
能力提升
杯 弓 蛇 影
晋朝有一个名叫乐广的人，性情恬淡，非常好客。他有一个朋友经常到他家去喝酒、聊天。
可是有很长时间，不见那个朋友来家里做客了，乐广很思念他，便前去看望。来到朋友家后，只见朋友卧病在床，样子很是憔悴。他关心地问道：“你怎么病成这样啦？好些了吗？”朋友有气无力地回答说：“上次去你家做客，我刚端起酒杯喝酒时，就看见酒杯中有条蛇，心中便十分厌恶( )。可是当时有好几个朋友在，不便说出，也不好不喝，只得( )硬着头皮把酒喝了下去。回家之后，总觉得恶( )心，不知怎么就病倒了。”
六
阅读短文，回答问题。
wù
dé
ě
乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家的墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓（倒影 倒映）在酒杯中了。看完朋友，乐广便回家了。为了医治朋友的病，乐广在原地置酒招待朋友。当乐广把朋友请来时，便扶朋友坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，（崇敬 恭敬）地请他喝。朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝！”这时，乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明了原委，朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。后来，人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
1. 给文中的加点字注音，填在括号内。
2. 用“\”画掉括号里不恰当的词语。
3. 朋友得病的原因是______________________________，其实这蛇是__________。乐广用________________________________
_________________________的办法治好了朋友的病。
4. 和“杯弓蛇影”意思相近的成语是__________。
认为乐广家的酒杯中有条蛇
弓的影子
在原地置酒招待朋友，指着墙上的弓说明原委
草木皆兵
建安五年（公元200年），曹操和袁绍在官渡（今河南中牟东北）进行了一场决定性大战。当时北方割据势力以袁绍最大，曹操次之，两大势力决战是必然。袁绍有军队数十万，领地面积又大，而曹操能用于对抗袁绍的军队仅三四万。
这年二月，袁绍遣谋士郭图、大将颜良直扑曹操属地白马，自己亲率大军驻屯黎阳。曹操采用声东击西的战略，引兵向延津，袁绍派兵增援。曹操见袁绍中计，立即亲率轻骑直趋白马，阵斩颜良，袁军大乱溃散。袁绍大怒，下令渡河追击曹操。在延津以南，曹操故意将辎重弃置路上，袁军纷纷抢夺。曹操乘机大败袁军，诛袁军大将文丑。
快乐读书吧
七
课后读一读。
尽管曹操在白马、延津取得局部胜利，但敌强我弱的态势仍未根本改变，于是决定诱敌深入，主动撤退到官渡，深沟高垒，固守阵地，以待有利时机。双方在官渡相持数月后，曹操出奇兵火烧乌巢，尽焚袁军粮草辎重，并趁机向袁军全力进攻，一举消灭袁军七万余，袁绍和儿子袁谭率亲兵八百余骑逃过黄河。此战役，曹操以少胜多，歼灭袁绍的主力，为统一北方奠定了基础。
1.联系上下文，解释加点词语的意思。
（1）声东击西：_________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
（2）相持：_____________________________________________
_______________________________________________________
本意是指为了迷惑敌人，表面声张击东实则击西。文中指曹操假装攻打延津，引袁绍派兵增援，趁机直驱白马，阵斩颜良，让袁军大乱溃散。
本意是指两方坚持对立，互不相让。文中指曹军和袁军互不相让，难分胜负。
2.结合文段，谈谈你认为曹操取得最终胜利的原因。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
曹操善于运用谋略，作战思维灵活多变。曹操的军队数量较袁绍少很多，硬碰硬是不可取的，曹操便采用声东击西、将辎重弃置路上、火烧乌巢等战略，歼灭袁绍的主力(共7张PPT)
单元知识盘点六
第六单元
一、我会读
1. 易读错的字词。
夫不可陷之盾(fú) 其人弗能应也(fú) 输赢(yíng)
摩拳擦掌(quán) 桅杆(wéi) 放肆(sì)
吓唬(xià hu) 龇牙咧嘴(zī) 瞄准(miáo)
2. 多音字。
丧
sàng(丧失)
sāng(丧事)
横
héng(横木)
hèng(蛮横)
划
huà(策划)
huá(划船)
1. 重点词语。
赏识 脚力 引荐 航行 取乐 放肆 桅杆 吓唬 船舱
海鸥 瞄准 眼巴巴 胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试
兴致勃勃 出谋划策 风平浪静 哭笑不得 心惊胆战
二、词语积累
2. 近义词。
风平浪静——水平如镜 兴致勃勃——兴高采烈
心惊胆战——提心吊胆 不动声色——不露声色
3. 反义词。
跃跃欲试——无动于衷 不动声色——大惊失色
风平浪静——波涛汹涌 心惊胆战——泰然自若
胸有成竹——束手无策
三、背诵
《自相矛盾》和《语文园地》的“日积月累”
四、课文重点知识
1. 《自相矛盾》选自《韩非子·难一》，这个故事告诉我们说话做事要实事求是，三思而后行，不要自相矛盾。
2. 《田忌赛马》根据司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写。这是一个典型的以弱胜强的故事。历史上像这样以弱胜强的故事有很多，如：赤壁之战、官渡之战等。
3. 《跳水》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。故事的起因、发展、高潮和结局分别是：水手拿猴子取乐?猴子逗孩子，孩子追猴子?船长命令孩子跳海?孩子跳海得救。(共6张PPT)
语文园地
第六单元
基础巩固
一
看拼音，写成语。
xiōng yǒu chéng zhú chū móu huà cè
( ) ( )
kū xiào bù dé xīn jīng dǎn zhàn
( ) ( )
zì xiāng máo dùn mó quán cā zhǎng
( ) ( )
zī yá liě zuǐ fēng píng làng jìng
( ) ( )
胸 有 成 竹
出 谋 划 策
心 惊 胆 战
自 相 矛 盾
摩 拳 擦 掌
哭 笑 不 得
龇 牙 咧 嘴
风 平 浪 静
二
品读句子，回答问题。
①二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
②几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
1. 四十秒钟，在平时看来的确不算长，可是，在这四十秒钟里，孩子的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬。所以，大家觉得时间太长。这种感觉，突出了_____________________，也表现了____________________________________。
人们对于孩子的担心和不安
孩子处境的危险
2. “几十年，几百年，几千年”是很长的时间，但在地球演化的历史中，又是很短的，“时间一转眼就过去了”运用了______的修辞手法，写出了对__________的感受。
3. 选择一种类似的体验写一写。
________________________________________________________________________________________________________________
时光流逝
夸张
示例:手术室外，我不停地往里张望，五分钟，十分钟，一个小时，感觉像过了一个世纪。终于，手术室的门打开了。
三
用修改符号修改下面这段话中的语病。
端正
他
减少
表演
声情并茂
《
》
能力提升
①而立 指女子十三四岁的年纪
②豆蔻年华 指人三十岁
③弱冠 指人一百岁
④古稀 指人七十岁
⑤期颐 指男子二十岁左右的年纪
1.这姑娘正值( )，充满朝气。
2.虽然王爷爷年逾( )，但他的身体还是非常硬朗。
3.到了( )之年，歌德更加发奋读书，后来创作了不少作品。
四
读一读，连一连，填一填（填序号）。
②
④
①(共11张PPT)
17 跳 水
第六单元
基础巩固
一
看拼音，写词语。
1. 在 环游世界的帆船上，一只猴子 地
孩子的帽子，孩子怎么 它都没有用。
2. 船长从 里出来，拿枪 了一只 。
一艘
yì sōu
放肆
fànɡ sì
撕咬
sī yǎo
吓唬
xià hu
船舱
chuán cānɡ
瞄准
miáo zhǔn
海鸥
hǎi ōu
二
在括号里填上合适的动词。
( )帽子 ( )猴子 ( )桅杆
( )胳膊 ( )大海 ( )孩子
摘下
追赶
爬上
张开
跳入
抓住
三
选择恰当的关联词语填空
1. ( )猴子显然知道水手们拿它取乐，( )更加放肆起来。
2. 猴子( )不理，( )撕得更凶了。
3. ( )他走到横木那头拿到了帽子，( )难以回转身来。
4. 孩子( )一失足，( )会摔到甲板上没命了。
因为
所以
不但
只要……就…… 不但……还……
因为……所以…… 即使……也……
还
即使
也
只要
就
能力提升
鲨 鱼
我们的兵舰停泊（pō bó）在非洲的海岸边。海上拂着凉风，但是傍晚的时候，天气突然变得闷热起来。
得到船长的允许后，我们跳入海里游泳。有两个男孩，拼命朝锚上边有个小桶的地方游去。
一个男孩的父亲是个老炮手，他站在甲板上，很高兴地看着自己心爱的儿子，（鼓舞 鼓励）他的儿子：“别泄气呀！加把劲呀！”
四
阅读短文，回答问题。
√
√
甲板上突然有人大叫一声：“鲨鱼！”我们马上就看到海上魔王的脊（jǐ jí）梁了。
鲨鱼朝孩子们游过来。
“回头游呀！回头游呀！游回来呀！有鲨鱼！”老炮手放开嗓子喊叫。但是孩子们没听见，继续向前游，他们笑着，嚷着……
老炮手吓得脸发白，一动也不动地瞧着两个孩子。
有一个孩子回头看了看，马上就发出一声尖叫。两个孩子立刻分开，各往一方游了。
也许是这尖叫声提醒了老炮手吧。他忽然离开了甲板，奔到大炮面前。他翻起炮架尾，弯下身，瞄准了，马上安上引火线。
√
______________________
_______________________________________________________
我们兵舰上的人，个个都吓呆了。
炮一响，我们就见到老炮手倒在大炮旁边，双手掩着脸。当水上的烟消散了的时候，四面起先传来了低微的声音，后来这声音愈来愈响，终于变成一片热烈的欢呼声。
年老的炮手放开了掩脸的手，站起身来，往海上望望。
死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮漂荡着。一会儿，小艇划到那两个孩子身边，把他们带到兵舰上来了。
1. 用“√”在文中括号里选择正确的读音或词语。
2. “两个孩子立刻分开，各往一方游了。”你认为这两个孩子的做法对吗 为什么
_______________________________________________________
3. 在最关键的时刻，老炮手是怎么做的 用“__________”画出相关句子。从这些句子中，你体会到老炮手是一个什么样的人
________________________________________________________________________________________________________
对。因为分散开来能获得更大的生存空间。
从这些句子中，我体会到老炮手是一个临危不乱，专业技能过人的人。
4. 你赞同老炮手的这种做法吗 说说你的理由。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：我赞同老炮手的做法。在千钧一发之际，已经没有其他办法解救孩子了，老炮手只能孤注一掷，置之死地而后生。而且前文已经提到两个孩子是朝不同方向游去的，这为在不伤害孩子的前提下炸死鲨鱼提供了条件。
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 X 射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
快乐读书吧
五
课后读一读。
1. 本段选自《列夫·托尔斯泰》，那么你知道列夫·托尔斯泰的作品吗 （写出两部即可）
________________________________________________________
2. 你怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话
________________________________________________________________________________________________________________
示例：《战争与和平》《复活》。
作者运用夸张的修辞手法，恰到好处地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
