高中历史人教新课标选修一：1.2 除旧布新的梭伦改革 导学案（无答案）

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第一单元
梭伦改革
第2课
除旧布新的梭伦改革
【学习目标】
简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
【教学重点、难点】：
重点：梭伦改革的内容
难点：梭伦改革对雅典社会进步的影响
【学习模块】
一、颁布解负令（废除债务法令）
1、目的：保护
和
，缓和社会矛盾；
2、内容
（1）解负令：
①废除
；②释放
；
③赎回
；④废除
制度；
⑤规定
（防止产生新的债务奴隶）；
⑥制定
。
（2）对贵族让步
①目的：为减轻
，稳定社会秩序
②表现：允许
保留祖传的地产
3、影响
（1）限制了贵族的
；
（2）废除了
，扩大了公民的基础
（3）走上了
的道路
二、确立财产等级制度：
1、目的：
2、内容：
（1）原则（划分标准）：根据
而不是身份；
（2）方法：财产与
、
挂钩，财产越多，等级越高，权利越多，义务越多；
（3）权利与义务：
等级名称
财产标准
享受的权利
应尽的义务
第一等级
第二等级
第三等级
第四等级
3、影响
（1）打破了
垄断政权的局面，动摇了
，为
发展开辟了道路；
（2）为
开辟了参政议政的途径；
（3）
获得了一定的民主权利；
（4）没有带来真正的
。基于
( http: / / www.21cnjy.com )财产的不平等，有利于
，但第四等级的农民、手工业者在没有薪金补贴的情况下不可能经常参与政权。
三、建立四百人会议——国家权力机关改革
1、目的：
2、内容：
（1）恢复
为国家最高权力机关；
①职能：战争、媾和、选举公职人员，所有公民都可参加
②作用：削弱了贵族长老会权力，提高了公民参政积极性
（2）组建
作为常设机构；
①职能：是公民大会的
，拟订议程、欲审提案、准备决议；
②作用：实际上掌握
（3）设立
作为最高司法机关
①职能：审查、起诉、裁决，从四个等级中抽签产生
②作用：打破贵族对司法审判权的垄断，促进司法民主化
（4）废除
：体现了人道的色彩
【【合作探究】阅读下列材料：
材料一
“在我团结人民去谋求的一切目的
( http: / / www.21cnjy.com )中，有什么我还没有做到？在时间的裁判席面前，那奥林柏斯诸神的伟大母亲，黑土，将是最好的证人－因为正是我，为它拔掉了树立着的许多界标：以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的是无辜被害，也有的是因故出卖；……我都使他们解放。”
材料二
“我给了一般人民以恰好足够的权
( http: / / www.21cnjy.com )力，亦不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公正地占着优势。”
（1）材料一、二，反映了梭伦改革的具体内容有哪些？他们对雅典的民主政治有何积极影响？
（2）从梭伦的自白中可以看出梭伦的改革政策体现了一种怎样的原则？
（1）颁布“解负令”，废除
( http: / / www.21cnjy.com )债务奴隶制；（废除“六一汉”制度，废除了奴隶的债务；）确立财产等级制度；影响：动摇了贵族专制统治，扩大了民主政治的基础；打破了贵族政治专权的局面，扩大了各阶层的政治权力。
（2）不偏不倚、公平公正、一视同仁的原则；
【当堂检测】
1、梭伦改革中债务奴隶制的废除和财产等级制度的确立有什么意义？
因欠债为奴的平民重新获得了土地与人身自
( http: / / www.21cnjy.com )由，奠定了雅典民主政治的基础，有利于雅典奴隶制经济的发展。重新调整了公民集体内不同阶层之间的利益关系，使自身从事劳动的中、小所有者公民在经济、政治和社会上的地位得以保证。
2、你认为梭伦改革的特征是什么？从中你有什么认识？
1、特征：梭伦推崇“中庸”，充当了
( http: / / www.21cnjy.com )“调停者”的角色，企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解，走的中间路线。他站在工商业奴隶主利益的立场上，为维护雅典的长久稳定和发展，一方面削弱保守的氏族贵族势力，但又在一定程度上保护贵族的政治特权，不使其受到不当损失；另一方面扶持平民阶层，改善平民的经济状况，但又不使过分强大。他形容自己“拿着一只大盾，保护两方”，
但结果两面都不讨好，最后自己被迫远走埃及。
2、认识：顺应时代潮流，实事求是，改革才能成功。