高中历史人教新课标选修一:6.3 改革的后果 导学案

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名称 高中历史人教新课标选修一:6.3 改革的后果 导学案
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2016-06-16 14:34:48

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第3课
改革的后果
【学习目标】认识其在埃及历史上的作用。
【教学重点、难点】:
重点:穆罕默德·阿里对外扩张及其改革失败的内外原因;
穆罕默德·阿里改革意义的分析和理解。
难点:英国等列强插手及英、法等国在对待奥斯曼帝国与埃及态度上的不同表现的原因
【学习模块】
一、穆罕默德·阿里的对外扩张
1.扩张的内在条件:
改革后国力增强,巩固了专制和独立.
2.扩张的分期和战事(1811-1841,持续近30年)
⑴第一阶段(1811-1831年,前20年共3次战事)教材P85地图
①东征——阿拉伯半岛(1811年)
②南伐——苏丹(1820年)
③西讨——希腊(1824年)
⑵第二阶段(1831-1841年,后10年共1次战事)
④北战——奥斯曼帝国
3.对外扩张的得与失:
⑴埃及获得事实上的独立,还建立一个横跨欧亚非的“帝国”;
⑵战争影响改革进程,加重人民负担,动摇阿里政权的根基。
二、阿里改革的失败
1.失败原因:
(1)内因:对外扩张,加重对人民的掠夺,税役繁重,兵役频繁,社会矛盾尖锐
(2)外因:①英国加紧对埃及的干涉;
②法国放弃对埃及的支持。
2.表现
(1)大“帝国”不复存在,形式上仍是奥斯曼帝国行省,实质上是西方的半殖民地;
(2)西方列强势力涌入埃及,埃及沦为西方商品市场和原料产地,民族工业被冲的七零八落。
三、改革的意义
1.局限性:
(1)农民和工人受到沉重的剥削和掠夺。
(2)不断对外扩张,耗尽了全国的人力和物力,激化了阶级矛盾,引起了人民的反抗。
(3)经济改革的困难:
①资金匮乏,工厂的产品大多用于对外战争,没有多少利润;
②管理不善,现役军官担任厂长,他们营私舞弊,克扣工人工资。
2.积极性:
⑴政治---结束了长期混乱局面,确立了中央集权体制,奠定了近代埃及民族国家的基础;
⑵经济---发展了农业和商业,建立了近代工业,提高了生产力,客观上促进了埃及资本主义的发展,推动了埃及近代化;21教育网
⑶军事---增强军事实力,实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治,推迟了欧洲列强侵占埃及的进程,维护埃及主权;21cnjy.com
⑷文化---引进西方资本主义文化,推动埃及历史进步。
【合作探究】
阅读下列材料:
材料一
穆罕默德·阿里“致力于把埃及建设
( http: / / www.21cnjy.com )成为一个工业国。他坚信埃及人民要富强起来,必须在国内生产自己所需的一切,尽可能地减少进口”。
——1837年俄国驻埃及领事杜哈梅尔
材料二
穆罕默德·阿里建造了一座宫殿,但破坏了整个埃及
——埃及人民中流传的一句话
材料三
穆罕默德·阿里是“惟一能用真正的头
( http: / / www.21cnjy.com )脑代替讲究的头巾(指奥斯曼土耳其)的人”。他统治下的埃及成为当时“奥斯曼帝国惟一有生命力的部分”。
——马克思
请回答:
(1)据材料分析穆罕默德·阿里改革的动机。
(2)依据材料并结合所学知识,概括穆罕默德·阿里改革对埃及的影响。
答案:(1)增强国力,对外扩张,建立帝国,摆脱奥斯曼帝国的统治。
(2)改革发展了农业和商业,建立了近代工业
( http: / / www.21cnjy.com ),大大提高了社会生产力,推动了几百年来停滞不前的埃及社会历史进程;改革不仅促进了文化的繁荣,更增强了经济和军事实力,使埃及的独立和主权能够在一个较长的时间里得以维护;埃及实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治,推迟了欧洲列强侵占埃及的进程;为埃及引进了西方资本主义的科学技术和思想文化,客观上促进了埃及资本主义的发展,推动了埃及历史的进步。21·cn·jy·com
【当堂检测】
马克思说穆罕默德·阿里统治下的埃及是“奥斯曼帝国唯一有生命力的部分”。问你对这个评价怎么看?
解题关键:马克思的这一评价是恰当的、正确的,关键是如何理解生命力的含义。
思路引领:奥斯曼帝国是一具庞大而腐朽的帝国僵尸,埃及是其组成部分却生机勃勃。
答案提示:自16世纪后半期
( http: / / www.21cnjy.com )以来奥斯曼帝国就急剧衰落,名义上是地跨欧亚非三洲的大帝国,但却腐朽没落,社会停滞不前,走到了分崩离析的境地。此时崛起的阿里对内开创了埃及革故鼎新、国力大增的崭新局面,以强势手段开放、学习,走向近代化,他摆脱了埃及数百年的停滞。对外抗衡宗主国和西方列强,成为奥斯曼帝国境内充满生机活力的部分。21世纪教育网版权所有
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