【期末复习冲刺】人教版八年级下册物理专项复习试卷(4） 作图题专练
1.请在图中画出跳水运动员对跳板的压力。
【答案】
【解析】跳水运动员对跳板的压力的作用点在跳板上，方向垂直于跳板向下，从作用点起，垂直跳板画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，并标出压力的符号F.
2.请画出图中车受到水平推力F的示意图。
【答案】
【解析】车受到的推力方向水平向右，作用点画在接触点，从作用点起画水平线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，并标出推力的符号F.
3.如图，手沿水平方向拉弹簧一端，弹簧伸长。请在O点画出弹簧对手的拉力F的示意图。
【答案】
【解析】由图可知，手向右拉弹簧，弹簧对手施加向左的拉力，弹簧对手的拉力作用在手上。从O点起画水平线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，并标出拉力的符号F.
4.物体静止在水平桌面上，请在图中画出该物体所受支持力的示意图
【答案】
【解答】物体静止在水平桌面上时，所受支持力与重力是一对平衡力，二力大小相等，方向相反，所以，该物体所受支持力方向竖直向上，过物体重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并用F表示。
5.如图所示，请画出水坝上O点受到水的压力F的示意图。
【答案】
【解析】水坝上O点受到水的压力F与水坝的坡面垂直，作用点在O点，方向垂直坡面向内，从O点起画垂直坡面的线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，并标出拉力的符号F.
6.如图是一个用细绳系于地面飘飞的氢气球。请画出此时氢气球受到的重力示意图。
【答案】
【解析】重力作用点在重心，重力G的方向竖直向下。从作用点起，画竖直向下的线段，在线段末端画上箭头表示重力的方向，并标出重力的符号G.
7.如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图（力的作用点画在物体的重心上）。
【答案】
【解析】物体所受斜面的摩擦力阻碍物体相对斜面向上运动，方向沿斜面向下。从物体重心起画平行于斜面的线段，在线段末端画上箭头表示力的方向，并标出摩擦力的符号f.
8.如图所示，请画出漂浮在水面上的玩具鸭受到的浮力示意图。
【答案】
【解析】玩具鸭所受浮力的方向是竖直向上的，从重心O开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出符号F浮.
9．如图，木块静止在水面上，请画出木块所受浮力的示意图。
【答案】
【解析】木块静止在水面上时，受到水给物体竖直向上的浮力，过重心做一竖直向上的带箭头的线段即为浮力的示意图。
10.茶壶静止在水平桌面上，O为其重心，请画出其所受重力和支持力的示意图。
【答案】
【解析】茶壶静止在水平桌面上，受到方向竖直向下的重力G和方向竖直向上的支持力F，二力是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用点都在重心O上；从重心O分别沿竖直向下、竖直向上的方向画一条带箭头的有向线段，用G、F表示。
11．小明利用椅子做俯卧撑，如图所示。请画出小明受到的重力和脚蹬水平地面时鞋底受到的摩擦力的示意图。
【答案】
【解析】利用椅子做俯卧撑时，小明受到的重力方向竖直向下，作用在小明的重心上，从重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用G表示；脚蹬水平地面时，鞋底相对于地面有向左的运动趋势，故鞋底受到地面的摩擦力方向向右，作用点在接触面上，从摩擦力的作用点沿水平向左方向画一条带箭头的线段，用f表示。
12.请在图中画出小球受到拉力F和重力G的示意图。
【答案】
【解析】在图示位置，小球受到两个力作用：重力和绳子对小球的拉力。二力的作用点为小球的重心（即球心处），重力的方向是竖直向下的，拉力的方向沿绳子向上。过球心分别沿竖直向下、沿绳子向上画出带箭头的线段，标出G和F表示重力和拉力。
13.如图所示是利用传送带将货物匀速传送到高处的情景，请在简化图中画出其中一货物所受重力G和摩擦力f的示意图（作用点画在O点）。
【答案】
【解析】物体受到重力，方向竖直向下，物体在传送带上时，相对于传送带有下滑的趋势，受到的摩擦力的方向平行于斜面向上，作用点都作用在物体的重心。过重心O分别沿竖直向下、沿平行于斜面向上画出带箭头的线段，标出G和f表示重力和摩擦力。
14.如图所示，沿着倾斜的木板向卡车上推油桶。用力的示意图把油桶所受的重力和木板对油桶的支持力表示出来。
【答案】
【解析】油桶所受重力的作用点在油桶的几何中心，即重心上，方向竖直向下；支持力作用点也在重心上，方向垂直斜面向上。过重心O分别沿竖直向下、沿垂直斜面向上画出带箭头的线段，标出G和F表示重力和支持力。
15. 如图，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图。
【答案】
【解析】桌面对手的支持力垂直于水平桌面向上，手按压水平桌面并向左滑动，桌面对手的摩擦力与手相对桌面的运动方向相反，水平向右。过A点分别沿竖直向上、沿水平方向向左画出带箭头的线段，标出F支和f表示支持力和摩擦力。
16．某科技兴趣小组在探究二力平衡条件时，用钩码让菱形轻质泡沫板（重力不计）保持静止状态。请在图中画出菱形轻质泡沫板的受力示意图（重心O已标出）。
【答案】
【解析】菱形轻质泡沫板所受的重力不计。菱形轻质泡沫板在两侧拉力的作用下保持静止，可知两侧的拉力大小相等，方向相反，并且在同一直线上。
17．如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意图。（忽略空气阻力）
【答案】
【解析】小球在摆动过程中经过P点时受重力和沿绳方向的拉力，重力方向竖直向下，拉力方向沿绳子向上。两个力没有作用在一条直线上，二力不平衡。
18.如图，为某同学在进行立定跳远测试过程中的某一瞬间（不计空气阻力），O点为重心，请画出该同学的受力示意图。
【答案】
【解析】不计空气阻力，在空中运动的跳远运动员只受到竖直向下的重力作用。从重心O点竖直向下画一条带箭头的线段表示重力G.
19.作出图中漂浮在水面上的小球所受力的示意图（O为小球的重心）。
【答案】
【解析】小球受浮力和重力，浮力和重力是一对平衡力，过重心作竖直向下的重力G和竖直向上的浮力F.
20.一物块在粗糙水平面上减速向右滑行，请画出滑行过程中此物块的受力示意图，其中O点为物块重心。
【答案】
【解析】物块在竖直方向上受到重力和支持力；水平方向上，因为向右运动，所以受到水平向左的摩擦力；三力的作用点都画在物块的重心O上。
21.劳动课上，小欢用铜片制作风铃，来装饰校园“禁毒防毒”宣传栏。如图，将一个铜片悬挂于线下静止，请画出铜片受力的示意图。
【答案】
【解析】铜片处于静止平衡状态，一定受力平衡，受到重力和细线的拉力，重力的作用点在重心上，方向竖直向下，拉力的作用点在重心上，方向竖直向上。
22.如图所示，斜面的正前方有一块磁铁，小铁球从斜面滚落到水平桌面上，在靠近磁铁时运动越来越快。请画出此时小铁球在水平方向受力示意图（O点为小铁球的重心）。
【答案】
【解析】小球的速度越来越快，运动状态变化，说明小球受力不平衡，沿水平方向受到的吸引力大于摩擦力，二力的作用点都画在重心上。
23.如图所示，用水平向左、大小为20N的力F将重为8N且质量分布均匀的长方体物块紧压在竖直墙壁上保持静止状态，请在图中画出该物块在竖直方向上所受力的示意图。
【答案】
【解析】物体处于静止状态，竖直方向上所受重力与摩擦力是一对平衡力，所以f＝G＝8N，过物体重心沿竖直向上的方向画一条有向线段，用f表示，沿竖直向下的方向画一条有向线段用G表示，并标出f和G的大小。
24．在表面粗糙的水平面上，A、B两个物体在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，如图中甲所示。若突然把B物体取走，请在图乙中画出A物体受到地面的作用力的示意图（不计空气阻力）。
【答案】
【解析】若突然把B物体取走，物体A仍然向右运动，A物体受到地面竖直向上的支持力F和水平向左的摩擦力f，作用点在物体A的重心处。
25.课堂上老师经常使用磁钉以便在黑板上张贴挂图。如图，将一个磁钉直接吸附在竖直黑板上，磁钉受到4个力而处于静止状态（竖直方向一对平衡力，水平方向一对平衡力）。图中已经画出了一个力（黑板对磁钉的弹力N），请你在图中画出另外3个力并用习惯符号G、f、F标注。
【答案】
【解析】在水平方向上，磁钉受水平向右的支持力N和水平向左的吸引力F；在竖直方向上，磁钉受到竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f；作用点都在重心，如图所示。
26.如图所示，物体A与弹簧连接（弹簧被压缩），静止在光滑的斜面上，请画出物体A的受力示意图。
【答案】
【解析】物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，则物体A不受摩擦力，过物体A的重心分别画出平行于斜面向上的弹簧的弹力F弹，竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力F支.
27.如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受力示意图。
【答案】
【解析】失控车辆冲入避险车道减速滑行时受到竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力F支和沿斜面向下的阻力f；三个力的作用点可画在车的重心上，沿三个力的方向分别画一条带箭头的线段，并分别在线段末尾标上相应符号。
28.如图所示，景区索道的封闭式轿厢随钢索向下方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内物体A的受力示意图。
【答案】
【解析】静止在轿厢内的物体A，随着轿厢做匀速直线运动，与轿厢之间没有相对运动也没有相对运动趋势，不受轿厢对它的摩擦力，受到了平衡力的作用，即受到的竖直向下的重力和竖直向上的支持力是一对平衡力，重心在几何中心，过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向分别画出带箭头等长的线段，分别表示重力G和支持力F.
29.如图所示，物块A在水平传送带上，与传送带一起以速度v向右匀速运动，请画出物块A的受力示意图。
【答案】
【解析】物体和传送带一起做匀速直线运动，相对于传送带没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所以不受传送带对它的摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用。过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画出带箭头的线段表示重力G和支持力F支.
30.如图所示，一个小球停放在水平地面的墙角处，请画出小球的受力示意图
【答案】
【解析】小球静止在水平地面的墙角处，小球所受的重力G与地面对它的支持力FN是一对平衡力，其大小相等、方向相反。以小球的重心为起点沿竖直向下方向画一条带箭头的线段表示重力G，沿竖直向上方向画一条带箭头的线段表示支持力FN.
31.如图所示，木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，请在O点画出木块水平方向受力的示意图。
【答案】
【解析】木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，木块在水平方向上受到弹簧对它向左的弹力F和地面对它向左的滑动摩擦力f.从木块重心沿水平向左方向分别画出表示弹力F的有向线段和表示摩擦力f的有向线段。
32.如图，利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水平面上。以球心为作用点，作出小球A所受力的示意图。
【答案】
【解析】利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水平面上，小球处于静止状态，受力平衡，受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，作用点在球的中心。过小球中心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向分别画出带箭头等长的线段，分别表示重力G和支持力F.
如图是古代劳动人民用桔槔汲水的简化图，请画出杠杆上A点受到的拉力F1及其力臂l1.
【答案】
【解析】杠杆上A点受到的拉力F1方向沿绳的方向向下，因此从A点沿绳向下画一条带箭头的线段，并标上“F1”。从支点向拉力F1的作用线作垂线，垂线段就是力臂l1.
甲图是使用核桃夹的情形，乙图是把核桃夹上臂简化成的杠杆，A为大拇指的作用点，B为核桃对核桃夹力的作用点。请在乙图中画出作用在核桃夹上臂的动力F1、动力臂l1和阻力F2.
【答案】
【解析】由题意知，B为核桃对核桃夹力的作用点，B点受到的核桃的弹力为阻力F2，其方向是过B点向上；A为大拇指对核桃夹力的作用点，由于阻力的作用效果是使杠杆沿逆时针方向转动，则动力F1的作用效果是使杠杆沿顺时针方向转动，动力的方向向下，从支点O向动力F1的作用线作垂线段，垂线段为动力臂l1.
如图所示，为杠杆支点，请画出F1的力臂并用字母l表示。
【答案】
【解析】由支点O向F1的作用线作垂线段，垂线段即为F1的力臂。
同学们在体育课上做下压运动训练，静止不动时人体可以看成杠杆模型，O为支点，肌肉的拉力F1为动力，如图所示。请你在图中画出：
（1）动力F1的力臂L1；（2）脚对地面A点压力F的示意图。
【答案】
【解析】（1）从支点O向F1 的作用线作垂线段，即是F1 的力臂L1（用大括号表示）；
（2）脚对地面A点的压力F的作用点在接触面上，方向垂直于地面向下，过压力的作用点A点沿压力的方向画一条带箭头的线段，用F表示。
37．要提高身体素质，必须加强日常锻炼，如图甲是用哑铃锻炼。将前臂从水平位置绕O点抬起哑铃，前臂此时相当于一个杠杆，其简化图如图乙所示，在图乙中画出动力臂和阻力臂。
【答案】
【解析】图中杠杆O为支点，从O作动力F1和阻力F2作用线的垂线段，垂线段即为动力臂L1和阻力臂L2.
38．如图乙所示是一种抽水马桶水箱自动上水装置的示意图。当水箱内的水达到一定高度时，浮标带动杠杆AOB绕O点转动并压住入水口，停止上水。请在图中画出浮标所受浮力F的示意图及浮力F的力臂L.
【答案】
【解析】如由，O为杠杆的支点，水对浮标竖直向上的作用力为浮力，过浮标重心作竖直向上的力即为浮力F，过支点O作浮力F作用线的垂线段即为浮力F的力臂L.
39.如图所示，开启瓶盖时开瓶器以O为支点，手在A点施加竖直向上的力F打开瓶盖，请在图中画出力F的力臂l.
【答案】
【解析】过A点作力F的作用线，画出支点到力的作用线的垂线段，即为力F的力臂，标出垂直符号，力臂符号l.
40.如图（a），用铁锹铲土时，铁锹可视为杠杆，图（b）是其简化图，O为支点，请在图（b）中画出作用力F的力臂L。
【答案】
【解析】根据图示可知，支点在O处，从支点O作力F的作用线的垂线段，该垂线段为动力F1的力臂L.
41.如图所示，弯曲杠杆OBA的B点挂一重物，若在杠杆A端施加一个最小力F，使其在图示位置平衡，试画出最小拉力F和力臂。
【答案】
【解析】由杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，动力作用点在A点，当以OA作为动力臂时，动力臂为l，动力臂最长，此时动力最小；最小动力F过A点垂直于OA向上.
42.如图所示是中医用切刀切药材的示意图，请你在图中画出施加在手柄上A点的最小力F及其力臂L。
【答案】
【解析】由杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，要求动力作用在A点，连接OA即是动力的最大臂L；由题意可知，要在A点用最小的力F将药材切开，杠杆应沿顺时针转动，动力应垂直于力臂L向下，据此画出最小动力F的示意图。
如图所示，O为支点，杠杆AB平衡时，画出施加在杠杆上最小动力F1的示意图。
【答案】
【解析】杠杆平衡时，要使动力F最小，则F的力臂应最大；由图知，图中BO作动力臂是最大的动力臂，力F作用点在B点，方向垂直于OB向上。
44.请在图中画出使杠杆ABC保持平衡的最小动力F1及其力臂L1的示意图。
【答案】
【解析】杠杆ABC的支点在O点，连接OA，若在A端施力F1，当F1的方向与OB垂直时动力臂最大，此时最省力，OA为其力臂L1.
45.用一根钢棒撬动地面上的一块大石头，如图所示，请你在图中作出最省力时的动力方向F并标出相应支点O的位置。
【答案】
【解析】由图示可知，当杠杆下端为支点时，OA为动力臂时最长，此时动力最小，动力F垂直于杠杆向上，支点O与最小作用力F如图所示。
46.工人向下拉绳来提升重物。请用笔画线代替绳子画出滑轮组的绕线方法。
【答案】
【解析】由图可知使用该滑轮组是为了省力和改变力的方向。工人站在地面上向下拉绳来提升重物，所以由2段绳子承担总重，是最省力的绕绳方法。
47.小丽学习了滑轮的知识后，想利用滑轮组设计一个升降装置，自己把物体吊上楼来，请你画出最省力的绕线方式和物体所受重力的示意图。
【答案】
【解析】要使利用滑轮组提升物体最省力，需要承担总重的绳子段数最多，图中的滑轮组是由一个定滑轮和一个动滑轮组成，最多只能有3段绳子承担总重，所以绳端要与动滑轮的轴相连，依次向外绕线。物体所受重力作用点在物体重心上，方向竖直向下。过物体的重心，作竖直向下的带箭头的线段，即为物体所受重力G的示意图。
48.利用滑轮组提升物体A，请用笔画线代替绳子，在图中画出最省力的绳子绕法及物体A所受重力的示意图。
【答案】
【解析】图中滑轮组有两种绕线方法，一是由两根绳子承担总重，一是由三根绳子承担总重。要想最省力，应采用三根绳子承担总重的绕绳方法，即从动滑轮开始缠绕，绳的另一端连接在动滑轮的轴上；物体A所受重力方向竖直向下，作用点在物体A的重心上。从物体A的重心沿竖直向下方向画出带箭头的线段，即物体A所受重力G的示意图。
49.如图所示，小亮用滑轮组将物体运到楼上，请用笔画线帮他组装最省力的滑轮组。
【答案】
【解析】由图可知，小亮站在地面上，要想运用滑轮组将物体运到楼上，拉力方向竖直向下，图中只有一个动滑轮，最多能和三段绳子相连，所以绳子要从上方定滑轮开始绕起，绕过动滑轮和下方的定滑轮，最终绳端和动滑轮的轴连接。
50.如图所示，汽车陷入烂泥中，附近有一棵大树，车上有两个滑轮、一根绳子，如何用最小的力把汽车拉出来 请在图中用笔画线代替绳子画出滑轮组的绕线方法。
【答案】
【解析】图中左侧滑轮是定滑轮，右侧和被拉动的汽车相连的滑轮是动滑轮。要用最小的力把汽车拉出来，承担阻力的绳子段数应最多，即三段绳子和动滑轮连接，即从动滑轮开始绕绳，绕过定滑轮，最后绳的另一端连接在动滑轮的轴上。【期末复习冲刺】人教版八年级下册物理专项复习试卷(4） 作图题专练
1.请在图中画出跳水运动员对跳板的压力。
2.请画出图中车受到水平推力F的示意图。
3.如图，手沿水平方向拉弹簧一端，弹簧伸长。请在O点画出弹簧对手的拉力F的示意图。
4.物体静止在水平桌面上，请在图中画出该物体所受支持力的示意图
5.如图所示，请画出水坝上O点受到水的压力F的示意图。
6.如图是一个用细绳系于地面飘飞的氢气球。请画出此时氢气球受到的重力示意图。
7.如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图（力的作用点画在物体的重心上）。
8.如图所示，请画出漂浮在水面上的玩具鸭受到的浮力示意图。
9．如图，木块静止在水面上，请画出木块所受浮力的示意图。
10.茶壶静止在水平桌面上，O为其重心，请画出其所受重力和支持力的示意图。
11．小明利用椅子做俯卧撑，如图所示。请画出小明受到的重力和脚蹬水平地面时鞋底受到的摩擦力的示意图。
12.请在图中画出小球受到拉力F和重力G的示意图。
13.如图所示是利用传送带将货物匀速传送到高处的情景，请在简化图中画出其中一货物所受重力G和摩擦力f的示意图（作用点画在O点）。
14.如图所示，沿着倾斜的木板向卡车上推油桶。用力的示意图把油桶所受的重力和木板对油桶的支持力表示出来。
15. 如图，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图。
16．某科技兴趣小组在探究二力平衡条件时，用钩码让菱形轻质泡沫板（重力不计）保持静止状态。请在图中画出菱形轻质泡沫板的受力示意图（重心O已标出）。
17．如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意图。（忽略空气阻力）
18.如图，为某同学在进行立定跳远测试过程中的某一瞬间（不计空气阻力），O点为重心，请画出该同学的受力示意图。
19.作出图中漂浮在水面上的小球所受力的示意图（O为小球的重心）。
20.一物块在粗糙水平面上减速向右滑行，请画出滑行过程中此物块的受力示意图，其中O点为物块重心。
21.劳动课上，小欢用铜片制作风铃，来装饰校园“禁毒防毒”宣传栏。如图，将一个铜片悬挂于线下静止，请画出铜片受力的示意图。
22.如图所示，斜面的正前方有一块磁铁，小铁球从斜面滚落到水平桌面上，在靠近磁铁时运动越来越快。请画出此时小铁球在水平方向受力示意图（O点为小铁球的重心）。
23.如图所示，用水平向左、大小为20N的力F将重为8N且质量分布均匀的长方体物块紧压在竖直墙壁上保持静止状态，请在图中画出该物块在竖直方向上所受力的示意图。
24．在表面粗糙的水平面上，A、B两个物体在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，如图中甲所示。若突然把B物体取走，请在图乙中画出A物体受到地面的作用力的示意图（不计空气阻力）。
25.课堂上老师经常使用磁钉以便在黑板上张贴挂图。如图，将一个磁钉直接吸附在竖直黑板上，磁钉受到4个力而处于静止状态（竖直方向一对平衡力，水平方向一对平衡力）。图中已经画出了一个力（黑板对磁钉的弹力N），请你在图中画出另外3个力并用习惯符号G、f、F标注。
26.如图所示，物体A与弹簧连接（弹簧被压缩），静止在光滑的斜面上，请画出物体A的受力示意图。
27.如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受力示意图。
28.如图所示，景区索道的封闭式轿厢随钢索向下方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内物体A的受力示意图。
29.如图所示，物块A在水平传送带上，与传送带一起以速度v向右匀速运动，请画出物块A的受力示意图。
30.如图所示，一个小球停放在水平地面的墙角处，请画出小球的受力示意图
31.如图所示，木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，请在O点画出木块水平方向受力的示意图。
32.如图，利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水平面上。以球心为作用点，作出小球A所受力的示意图。
如图是古代劳动人民用桔槔汲水的简化图，请画出杠杆上A点受到的拉力F1及其力臂l1.
甲图是使用核桃夹的情形，乙图是把核桃夹上臂简化成的杠杆，A为大拇指的作用点，B为核桃对核桃夹力的作用点。请在乙图中画出作用在核桃夹上臂的动力F1、动力臂l1和阻力F2.
如图所示，为杠杆支点，请画出F1的力臂并用字母l表示。
同学们在体育课上做下压运动训练，静止不动时人体可以看成杠杆模型，O为支点，肌肉的拉力F1为动力，如图所示。请你在图中画出：
（1）动力F1的力臂L1；（2）脚对地面A点压力F的示意图。
37．要提高身体素质，必须加强日常锻炼，如图甲是用哑铃锻炼。将前臂从水平位置绕O点抬起哑铃，前臂此时相当于一个杠杆，其简化图如图乙所示，在图乙中画出动力臂和阻力臂。
38．如图乙所示是一种抽水马桶水箱自动上水装置的示意图。当水箱内的水达到一定高度时，浮标带动杠杆AOB绕O点转动并压住入水口，停止上水。请在图中画出浮标所受浮力F的示意图及浮力F的力臂L.
39.如图所示，开启瓶盖时开瓶器以O为支点，手在A点施加竖直向上的力F打开瓶盖，请在图中画出力F的力臂l.
40.如图（a），用铁锹铲土时，铁锹可视为杠杆，图（b）是其简化图，O为支点，请在图（b）中画出作用力F的力臂L。
41.如图所示，弯曲杠杆OBA的B点挂一重物，若在杠杆A端施加一个最小力F，使其在图示位置平衡，试画出最小拉力F和力臂。
42.如图所示是中医用切刀切药材的示意图，请你在图中画出施加在手柄上A点的最小力F及其力臂L。
如图所示，O为支点，杠杆AB平衡时，画出施加在杠杆上最小动力F1的示意图。
44.请在图中画出使杠杆ABC保持平衡的最小动力F1及其力臂L1的示意图。
45.用一根钢棒撬动地面上的一块大石头，如图所示，请你在图中作出最省力时的动力方向F并标出相应支点O的位置。
46.工人向下拉绳来提升重物。请用笔画线代替绳子画出滑轮组的绕线方法。
47.小丽学习了滑轮的知识后，想利用滑轮组设计一个升降装置，自己把物体吊上楼来，请你画出最省力的绕线方式和物体所受重力的示意图。
48.利用滑轮组提升物体A，请用笔画线代替绳子，在图中画出最省力的绳子绕法及物体A所受重力的示意图。
49.如图所示，小亮用滑轮组将物体运到楼上，请用笔画线帮他组装最省力的滑轮组。
50.如图所示，汽车陷入烂泥中，附近有一棵大树，车上有两个滑轮、一根绳子，如何用最小的力把汽车拉出来 请在图中用笔画线代替绳子画出滑轮组的绕线方法。
