金华市中考英语复习课件：词汇策略（共20张PPT）

(共20张PPT)
词汇运用
语法填空
应考策略
目录
词汇运用
调研方法
PART
ONE
《英语课程标准》指出，初中毕业生应学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配。
具体要求:
1、了解英语词汇形式（单词、短语、习惯用语和固定搭配）;
2、理解和领悟词语的基本含义及在特定语境中的意义;
3、运用词汇描述事物、行为和特征、说明概念等。
词汇运用
调研方法
PART
ONE
实际情况：
1、注重考查学生在具体语言情境中正确运用词汇的能力；
2、考查学生掌握、运用与词语相关的习惯用法和常用搭配的能力。
【例1】Take
some
rest
after
lunch
and
you
won't
feel
_______(sleepy)
in
the
afternoon.【2013第61题】
【例2】After
years
of
planning,
my
dream
of
the
European
tour
_____
(came
ture)
last
month.【2013第63题】
词汇运用
调研方法
PART
ONE
【例3】There
are
many
ways
you
can
practice
and
66.
________(提高)
your
English
outside
the
classroom.【2014】
improve
one's
English
【固定搭配】
【例4】Read
a
story
in
your
68.
____(自己的)
language
first,
and
then
read
it
in
English
to
see
how
69.
_____
(好)
you
can
understand.
【2014】
in
one's
own
language;
understand
well
【固定搭配】
词汇运用
调研方法
PART
ONE
【例5】As
the
saying
goes,
an
apple
a
day
____
(keeps)
the
doctor
away.
【2015第47题】【谚语：习惯用法】
【例6】Before
school
you
have
to
53.
________
(收集)
newspapers
from
a
shop
and
deliver
them
to
the
houses
in
your
neighbourhood.
You
get
paid
some
money
to
do
this.
【2015】
collect
sth.
【固定搭配】
词汇运用
调研方法
PART
ONE
空前空后要注意，名词单复要牢记，一撇S(’s)不能弃；
动词注意要变形；形副注意用三级；要填数词请留意，千万别忘序和基；
填入代词需慎重，五格变化要谨记；
词类转换构词法，
全靠搭配来帮忙，
循序渐进定形式；
介词连词最省力，看见照抄就可以。
词汇运用解题技巧顺口溜
语法填空
PART
TWO
命题思路：“突出语篇，强调运用”
理论依据：德国心理学家的格式塔心理学原理和英语语言学家布朗的语篇分析
测试宗旨：考查学生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况
主要考点：动词时态、语态、非谓语动词、名词、形容词、副词、情态动词、连词、冠词、代词、介词、复合句、定语从句的连接词和it的用法
1、浏览全文，把握语篇
2、边读边填，先易后难
3、验证复查，清除难点。
语法填空
PART
TWO
【2015】I
still
remember
the
first
time
I
left
home
for
one
or
two
61
(night).
I
was
going
to
a
summer
camp
for
a
month.
When
my
parents
told
me
about
the
camp,
I
was
62
(excite),
because
there
were
lots
of
activities
there.
The
whole
family
drove
me
to
the
camp.
When
we
arrived,
I
saw
a
lot
of
kids,
63
I
didn’t
know
anyone.
I
began
to
feel
nervous.
They
gave
me
a
little
card
64
my
name
on
it.
Then
a
girl,
who
looked
65
(old)
than
me,
came
up
to
me
and
said,
“Hi,
Margie!
I’m
Sara.
Our
cabin
is
the
Pines.”
语法填空
PART
TWO
Finally
the
time
came
when
my
parents
said,
“Well,
Margie,
goodbye.
Have
66
great
time.
And
don’t
worry;
we’ll
write
to
67
often.
”
I
had
an
awful
feeling.
I
wanted
68
(cry).
But
just
then
another
girl
of
my
age
came
up
to
me
and
69
(say),
“Hi,
are
you
Margie
I’m
Tammy.
I’m
in
the
Pines,
too.
Come
on.
Let’s
go
and
see
the
horses.”
So
off
we
went
and
I
had
a
70
(wonder)
month
at
camp.
语法填空
PART
TWO
1.
从句子的结构和语法知识入手
常用句子类型：
简单句、并列句或复合句。
针对并列句，要记常见的并列连词：and,
but,
or,
for等；
针对复合句，要根据句子的特征来判断：状语从句、定语从句、名词性从句，结合语法知识选择恰当的连接词。
如第63小题，并列句but的用法。
语法填空
PART
TWO
2.
从语境线索及关键信息词入手
过渡性词语：使文章逻辑更严密而添加的，如however,
otherwise,
besides等；
关键信息词：用来确定句子的时态或语态。
如第69小题，通过came
up和and来确定动词say的时态。
语法填空
PART
TWO
3.从词性的转换与词形的变化入手
语法填空题类型：
自由填空类和提示性填空类。
自由填空类考查的语言项目：
行文逻辑、连词、介词、关系代词、冠词等。如63、64、66、67小题。
提示性填空类考查的语言项目：
动词时态和语态、非谓语动词、形容词、副词、名词等。如第61、62、65、68、69、70小题。
应考策略
PART
THREE
七年级教学侧重点：
固定搭配为主，强调机械性记忆。
如：like
doing
sth.
go
shopping
(不分析语法规则)
八年级教学侧重点：
时态和从句运用为主，强调结构记忆。
如：现在完成时和一般过去时的用法
状语从句和宾语从句的用法
(适当的口笔头练习)
九年级教学侧重点：
非谓语动词及语法的综合运用。
如：动词不定式；动名词；词法和句法；主谓一致等。(归纳总结为主)
应考策略
PART
THREE
一、改编教材
1、简写课文，突出实词
2、利用练习，编写习题
二、旧题再生
1、收集旧题，准备素材
2、改变题型，旧题变新
三、资料新编
1、报刊文摘，标注归档
2、按需设题，接近中考
应考策略
PART
THREE
《新课标初中英语词汇》
《全品中考复习方案》
《中考英语完形填空与阅读理解周秘计划》
应考策略
PART
THREE
1、平时难一点，中考简单一点；
2、考点准一点，学生轻松一点；
3、材料新一点，趋势跟紧一点。