【高考押题卷】2025年高考历史热点难点考前冲刺 古代文明和中古时期（含解析）

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高考冲刺押题预测 古代文明和中古时期
一．选择题（共21小题）
1．（2024秋 鼓楼区校级期末）亚述帝国的阿淑尔城遗址出土的一块砖浮雕上，刻画了一个满脸胡须的亚述贵族站在一位头戴犄角头巾的神灵面前，一只蝗虫赫然盘旋在这位拜神者的头顶上方。而这一时期国王豢养的术士所使用的《驱魔师手册》中有一项名为“抓住蝗虫的牙”的独特法术。据此可知这一时期的亚述帝国（　　）
A．图腾崇拜独特
B．宗教信仰服务社会需求
C．蝗灾爆发频繁
D．建立起政教合一的统治
2．（2024秋 佛山期末）驴在古埃及是基本的交通工具，价格昂贵。从埃及代尔 麦地那工匠村出土的大量陶片，几乎都与买卖驴有关，一般会由“中间人”进行预付款交易，买卖时会正式签订协议。这体现了古埃及（　　）
A．陆路交通发达 B．契约精神成为主流
C．商品经济发展 D．商业经营方式改变
3．（2025 郑州模拟）圆筒印章是苏美尔人创造的文化瑰宝。考古资料显示，在埃及迄今为止已发现了20枚左右的圆筒印章，在古希腊迈锡尼文化层中也发现了数量不一的类似圆筒印章的天青石滚印。这表明（　　）
A．地理环境影响文明之间的交流
B．古代文明呈现多元一体的特征
C．西亚文明有一定的传播辐射力
D．亚欧文明古国高超的雕刻艺术
4．（2024秋 益阳期末）如表是苏格拉底被判处死刑的情况。由此可见，当时雅典（　　）
雅典人口总数 雅典公民总数 陪审、审判人员及产生方式 表决形式 审判程序 罪名
陪审员 审判员 产生方式
约40万 约4.2万 6000 501 抽签 举手 一审制 渎神和蛊感青年
A．司法程序比较繁琐 B．民主制有明显缺陷
C．国家治理能力下降 D．官员行政效率降低
5．（2024秋 深圳期末）有学者指出，无论是来自两河文明的青金石、滚印还是泥砖，抑或雕刻图案和壁凹式装饰，其在早期埃及文明存在的绝对数量和空间分布都相当有限，基本局限在精英阶层的墓葬中。与其说两河物质文明吸引了埃及民众，毋宁说它们的异域风情被埃及的社会上层所借用以传达王权至高的意识形态。材料可以用来说明（　　）
A．意识形态成为文明交流主要内容
B．早期埃及文明始终呈封闭发展状态
C．古代区域文明间的交流有其限度
D．物质文明对世界历史发展影响较小
6．（2024秋 鼓楼区校级期末）罗马征服希腊和希腊化地区后，罗马贵族将熟练掌握希腊文作为身份的象征，出现了“一国两语”现象：罗马贵族上层实行希腊文和拉丁文并用，而西地中海地区下层使用拉丁文，东地中海地区下层使用希腊文。这（　　）
A．是罗马帝国因俗而治的产物
B．助推罗马融入希腊化时代
C．为罗马帝国的分裂埋下伏笔
D．推动罗马帝国文化的交融
7．（2025 二模拟）《民法大典》规定，被告者若涉及与皇室相关的叛国罪时，则无一例外地应接受拷问，若不涉及，则拷问不完全听从原告的要求，而应本着合理、节制的原则。由此可知，罗马法在定程度上（　　）
A．荷含了人文理性精神 B．以自然法为指导原则
C．保留了诸多野蛮习俗 D．协调了公民内部矛盾
8．（2024秋 温州期末）帝国时期的罗马住宅开始向高处发展，出现了多层楼板叠加组合而成的集体住宅，被称为“复合式公寓”，一层为店面，二层以上租给百姓或外来人员。这类住宅（　　）
A．适应了人口剧增的住房需要
B．普遍采用木构抬梁结构
C．标志着富人的居住形式变化
D．使用了钢筋混凝土技术
9．（2024秋 徐州期末）阿拉伯帝国兴起后，印度洋贸易迅速繁荣，印度、中国和波斯湾地区对东非的象牙、香料需求扩大，而东非沿岸乃至内陆地区对丝绸、瓷器需求也不断增长。由此，大批的阿拉伯和西亚其他地区的商人纷纷来到东非沿岸定居。这表明（　　）
A．东非对外贸易处于出超地位
B．区域经济交流推动人口迁徙
C．世界市场形成推动贸易往来
D．阿拉伯帝国主导印度洋贸易
10．（2024秋 长沙月考）考古人员在波斯都城苏萨发现了公元前五世纪的石柱雕刻，其中以皇家弓箭手为题材的部分雕刻中，弓箭手的服装为套头式，这是波斯的本土服装，而衣着宽松的披挂方式，则来自巴比伦和亚述。这表明当时（　　）
A．军事胜利改变了艺术创作取向
B．城市建设突出文化艺术创作
C．文明交流有利于文化艺术融合
D．经济发展重塑民族文化内核
11．（2024秋 平谷区期末）“所有街道最宽的为4.8米，但实际上有的可宽至6.5米。在城市的其他部分，法令规定街道至少应宽2.9米。当时从附近的山区向罗马供水的输水道共有13条，每天供水量超过10亿立方米。”据此说明（　　）
A．罗马城市的道路系统和供水排水系统比较规范
B．罗马城市具有行政防御和宗教的功能
C．罗马城市是为军事目的面修建的
D．罗马法对道路要求严格
12．（2024秋 仓山区校级期末）有学者指出，中世纪修道院的修士常常身兼数职，“神职工作只是他们日常工作的一部分，但它本身不是目的，只是使他们的余生变得神圣……在修士的一生中，他们的身份有可能是临时的教授、学者和作家”。该学者意在说明中世纪修士（　　）
A．拓展了基督教道德标准
B．控制了欧洲的精神生活
C．脱离了宗教传播的职能
D．有助于社会文化的发展
13．（2024秋 仓山区校级期末）中世纪西欧长期遵循“骑士作战、教士祈祷、平民劳作”的原则，平民与战争无关且豁免于战争的侵害。但在百年战争中，英法国王通过招募步兵等方式把更多民众纳入战争，战争动员范围逐渐涵盖全体民众。这一变化（　　）
A．提升了平民阶层的政治地位
B．反映出殖民霸权的激烈争夺
C．一定程度上冲击了封建制度
D．折射出民族国家的动员能力
14．（2024秋 湖南期末）庄园承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是，庄园由农奴……而不是奴隶耕种。他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。但他们耕种分到土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺。可见欧洲庄园（　　）
A．附属于封君封臣制度 B．是自给自足型经济
C．属于奴隶制庄园经济 D．为经济和政治单位
15．（2024秋 济南期末）在13世纪左右，许多西欧手工业行会章程中都明确规定了每个行会成员允许占有的劳动资料数量的最高限额；1595年伦敦的丝织匠行会的下层织匠抱怨，部分行会成员设置的织机数超出了规定的两至三倍。这种变化反映了（　　）
A．生产关系的重大调整
B．西欧行会控制生产规模
C．城市商品经济的发展
D．行会规范手工业的生产
16．（2024秋 湖南期末）腓力四世创立的三级会议，由教士、贵族和市民组成。会议由国王；开，讨论国王提交的重大问题和批准税收。它按各等级分别开会，由个等级表示一种意见，代表并无投票表决的权利，只能在国王提出税收等要求时，提出一些对行政司法实行改革的要求作为交换条件进行百讨。三级会议的召开表明法国（　　）
A．君主专制的确立 B．摆脱了教皇控制
C．城市自治的发展 D．封建王权的强化
17．（2024秋 湖南期末）苏美尔诗歌“猖獗的洪水呀，没人能和它对抗，它使苍天动摇，使大地抖……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。”古埃及诗歌“向你致尼罗河，你来自大地，孕育了埃及！用你神秘的方式，带来了肥沃的壤，使得追随者歌唱！”两首诗歌对河水态度的不同反映出（　　）
A．早期文明深受自然环境影响
B．大河文明对水源依赖
C．地理位置决定早期文明特点
D．环境决定自然神崇拜
18．（2024秋 宁波期末）学者曾描述古代世界某一帝国：“在它的漫长历史中……经历了多次大起大落。它经历过狄奥多西、巴西尔二世、科穆宁等明君的辉煌时代，也时常陷入军阀割据、外族入侵的黑暗时代。它矗立在欧、亚、非三大洲的交叉路口，一千年来这里发生了一次又一次东西文明大碰撞。”“它成为连接古代希腊罗马时代和意大利文艺复兴时代之间的桥梁。”这一帝国是（　　）
A．波斯帝国 B．亚历山大帝国
C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
19．（2024秋 武威期末）《汉谟拉比法典》规定：“债务人或家属因无力偿还债务而受到奴役最多不得超过三年”，“至第四年应该复其自由”。债务人家属（“人质”）“在高利贷者家中作工，不得随意遭殴打虐待或处死”。这些规定（　　）
A．旨在保护弱势群体
B．有利于保障社会的稳定
C．体现了公平与正义
D．维护了公民的合法权益
20．（2024秋 唐山期末）740年拜占庭颁行的《法律选编》对死刑进行比较严格的控制，只有叛国、反皇帝、蓄意谋杀等重罪才会被处死刑。此外，地方法官还被严令禁止砍下罪犯的手脚，禁止做出将妇女关押在公共监狱中的判决。这反映出拜占庭法律（　　）
A．立法精神人性化 B．执法力度宽松化
C．处罚原则公平化 D．法律条文实用化
21．（2024秋 朝阳区期末）1517年奥斯曼苏丹塞利姆一世在对埃及马穆鲁克王朝的战争中取得了决定性的胜利，随后将埃及设为行省，设总督管理。自此，奥斯曼帝国对埃及的统治持续了大约四个世纪。在对这段历史的解读中，准确的是（　　）
①征服北非结束了拜占庭帝国的统治
②建立地跨亚非欧三洲的伊斯兰帝国
③奥斯曼帝国的占领引发开辟新航路
④第一次世界大战再次改变地区格局
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二．材料题（共1小题）
22．（2025 佛山一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一：11﹣13世纪的西欧，处于中世纪的中期，不仅侵略者败下阵来，精干的国王走上舞台。气候格外宜人，特别是在北方。大约800至1300年间，欧洲的气温比之前和之后都要高上几度，雨水也更少。夏季变得更长，湿地和沼泽渐渐退去，适合耕种的土地增加了。北大西洋上的航海家们遭遇的冰和暴风雨也更少。随着工具和技术的改进，粮食亩产量大幅增长。农民每种下1蒲式耳的东西，大约可以收成4蒲式耳。
——据自马克点《西欧封建经济形态研究》等
材料二：11世纪开始，欧洲商业得到迅猛发展。城镇数量增加，规模扩大，一些城镇发展成为城市。12世纪以后，欧洲出现了城市自治运动。一些城市逐渐从顿主手里取得“自由特许令”，获得了自治权。自治城市摆脱了领主的直接统治，可以设立他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式。城市居民往往按职业组成行会，各行会中有影响力的人共同参与城市治理。自治城市吸引了越来越多的人流入，规模不断扩大，深刻影响了欧洲的政治变革。
——摘编自朱迪斯 M 本内特《欧洲中世纪史》
（1）根据材料一，概括 11﹣13 世纪西欧人口增长的原因。
（2）根据材料二，分析12世纪欧洲城市自治运动的影响。
（3）综合上述材料，描述 11﹣13 世纪欧洲经济与政治发展的关系。
高考冲刺押题预测 古代文明和中古时期
参考答案与试题解析
一．选择题（共21小题）
1．（2024秋 鼓楼区校级期末）亚述帝国的阿淑尔城遗址出土的一块砖浮雕上，刻画了一个满脸胡须的亚述贵族站在一位头戴犄角头巾的神灵面前，一只蝗虫赫然盘旋在这位拜神者的头顶上方。而这一时期国王豢养的术士所使用的《驱魔师手册》中有一项名为“抓住蝗虫的牙”的独特法术。据此可知这一时期的亚述帝国（　　）
A．图腾崇拜独特
B．宗教信仰服务社会需求
C．蝗灾爆发频繁
D．建立起政教合一的统治
【分析】本题考查了古代两河流域文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A.图腾崇拜独特：图腾崇拜通常指的是某个群体或氏族将某种动植物视为自己的祖先或保护神，并对其进行崇拜。但题目中只是描述了一个浮雕和法术，并没有明确提及图腾崇拜，所以A选项可能不是最直接相关的。
B.宗教信仰服务社会需求：从浮雕中的贵族头顶有蝗虫，以及术士手册中有针对蝗虫的法术来看，这明显反映了当时社会对蝗虫灾害的关注和应对。宗教信仰在这里起到了为人们提供精神支持和实际应对方法的作用，即服务了社会需求。这一选项与题目描述高度相关。
C.蝗灾爆发频繁：虽然浮雕和法术都涉及蝗虫，但这并不能直接证明当时蝗灾爆发频繁。它们更多地是反映了人们对蝗虫灾害的态度和应对方法，所以C选项是间接推断。
D.建立起政教合一的统治：题目中并没有明确提及政治与宗教的关系，只是描述了宗教信仰在某一方面的体现，所以D选项与题目描述不直接相关。
故选B。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
2．（2024秋 佛山期末）驴在古埃及是基本的交通工具，价格昂贵。从埃及代尔 麦地那工匠村出土的大量陶片，几乎都与买卖驴有关，一般会由“中间人”进行预付款交易，买卖时会正式签订协议。这体现了古埃及（　　）
A．陆路交通发达 B．契约精神成为主流
C．商品经济发展 D．商业经营方式改变
【分析】本题侧重于考查古埃及文明，解题关键信息是“一般会由‘中间人’进行预付款交易，买卖时会正式签订协议”。
【解答】A.材料涉及驴买卖的契约协议，并不涉及交通发达问题，排除；
B.“成为主流”说法不符合史实，排除；
C.根据“一般会由‘中间人’进行预付款交易，买卖时会正式签订协议”可知，驴的买卖协议相对规范，这体现了商品经济的发展，正确；
D.材料只涉及买卖协议，并不能看出商业经营方式改变，排除。
故选：C。
【点评】本题侧重于考查古埃及文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
3．（2025 郑州模拟）圆筒印章是苏美尔人创造的文化瑰宝。考古资料显示，在埃及迄今为止已发现了20枚左右的圆筒印章，在古希腊迈锡尼文化层中也发现了数量不一的类似圆筒印章的天青石滚印。这表明（　　）
A．地理环境影响文明之间的交流
B．古代文明呈现多元一体的特征
C．西亚文明有一定的传播辐射力
D．亚欧文明古国高超的雕刻艺术
【分析】本题考查了苏美尔文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A.地理环境影响文明之间的交流：题干并未直接提及地理环境如何影响文明交流，因此这个选项虽然可能相关，但不是最直接的解释。B.古代文明呈现多元一体的特征：这个选项强调文明的多元性和一体性，但题干主要关注的是苏美尔文明的影响，而非文明的多元一体性，因此不符合题意。C.西亚文明有一定的传播辐射力：根据题干，苏美尔人创造的圆筒印章不仅在西亚地区流行，还出现在埃及和古希腊的文化层中。这表明西亚文明（特别是苏美尔文明）具有一定的传播力和辐射力，能够影响到其他地区的文化。这个选项直接回应了题干的信息。D.亚欧文明古国高超的雕刻艺术：虽然圆筒印章确实体现了雕刻艺术，但题干主要讨论的是其传播而非艺术水平，因此这个选项不是最佳答案。
故选C。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
4．（2024秋 益阳期末）如表是苏格拉底被判处死刑的情况。由此可见，当时雅典（　　）
雅典人口总数 雅典公民总数 陪审、审判人员及产生方式 表决形式 审判程序 罪名
陪审员 审判员 产生方式
约40万 约4.2万 6000 501 抽签 举手 一审制 渎神和蛊感青年
A．司法程序比较繁琐 B．民主制有明显缺陷
C．国家治理能力下降 D．官员行政效率降低
【分析】本题考查了雅典民主政治，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A.司法程序比较繁琐：从提供的数据来看，虽然审判人员数量众多，但整个审判流程（包括抽签、表决等）并不显得特别繁琐，且一审制实际上简化了审判过程。因此，A项不准确。
B.民主制有明显缺陷：考虑到雅典公民权的限定性、审判员的随机产生方式、相对简单的表决形式以及一审制的审判程序，这些都显示出雅典民主制度在司法实践方面存在明显的不足和缺陷。苏格拉底作为一位杰出的思想家和哲学家，因言论被判死刑，也反映了民主制在保障言论自由和思想多样性方面的不足。因此，B项是准确的。
C.国家治理能力下降：题目中并未提供足够信息来直接判断雅典的国家治理能力是否下降。苏格拉底被判处死刑只是司法领域的一个事件，并不能全面反映国家治理的整体状况。因此，C项不准确。
故选B。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
5．（2024秋 深圳期末）有学者指出，无论是来自两河文明的青金石、滚印还是泥砖，抑或雕刻图案和壁凹式装饰，其在早期埃及文明存在的绝对数量和空间分布都相当有限，基本局限在精英阶层的墓葬中。与其说两河物质文明吸引了埃及民众，毋宁说它们的异域风情被埃及的社会上层所借用以传达王权至高的意识形态。材料可以用来说明（　　）
A．意识形态成为文明交流主要内容
B．早期埃及文明始终呈封闭发展状态
C．古代区域文明间的交流有其限度
D．物质文明对世界历史发展影响较小
【分析】本题侧重于考查古代文明的交流，解题关键信息是“其在早期埃及文明存在的绝对数量和空间分布都相当有限，基本局限在精英阶层的墓葬中。与其说两河物质文明吸引了埃及民众，毋宁说它们的异域风情被埃及的社会上层所借用以传达王权至高的意识形态”。
【解答】A.“主要内容”的说法从材料无法得出，排除；
B.“始终”的说法与材料信息不符，排除；
C.从材料看到，无论是来自两河文明的青金石、滚印还是泥砖，扣或雕刻图案和壁凹式装饰，其在早期埃及文明存在的绝对数量和空间分布都相当有限，基本局限在精英阶层的墓葬中。这可以用来说明古代区域文明间的交流有其限度，正确；
D.“物质文明…影响较小”的说法不符合史实，排除。
故选：C。
【点评】本题侧重于考查古代文明的交流，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
6．（2024秋 鼓楼区校级期末）罗马征服希腊和希腊化地区后，罗马贵族将熟练掌握希腊文作为身份的象征，出现了“一国两语”现象：罗马贵族上层实行希腊文和拉丁文并用，而西地中海地区下层使用拉丁文，东地中海地区下层使用希腊文。这（　　）
A．是罗马帝国因俗而治的产物
B．助推罗马融入希腊化时代
C．为罗马帝国的分裂埋下伏笔
D．推动罗马帝国文化的交融
【分析】本题主要考查古代罗马的政治制度，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】根据材料可知，罗马征服希腊和希腊化地区后出现了“一国两语”现象，不利于文化统一，为罗马帝国的分裂埋下伏笔，C项正确；
材料属于罗马帝国语言的使用情况，不属于统治手段，无法体现因俗而治，排除A项；
罗马征服希腊和希腊化地区后，“一国两语”现象更多地是罗马对被征服地区语言的一种吸纳和使用情况，而不是助推罗马融入希腊化时代，罗马有自己的文化体系，且罗马是征服者，“融入”表述不准确，排除B项；
“一国两语”现象导致东西地中海地区语言不通，不利于罗马帝国文化的交融，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查古代罗马的政治制度，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
7．（2025 二模拟）《民法大典》规定，被告者若涉及与皇室相关的叛国罪时，则无一例外地应接受拷问，若不涉及，则拷问不完全听从原告的要求，而应本着合理、节制的原则。由此可知，罗马法在定程度上（　　）
A．荷含了人文理性精神 B．以自然法为指导原则
C．保留了诸多野蛮习俗 D．协调了公民内部矛盾
【分析】本题主要考查了罗马法，考生可根据材料“《民法大典》规定，被告者若涉及与皇室相关的叛国罪时，则无一例外地应接受拷问，若不涉及，则拷问不完全听从原告的要求，而应本着合理、节制的原则”分析。
【解答】材料中对不涉及叛国的罪行拷问的限制反映了一定的人文理性精神，A项正确；
自然法更多的是侧重于正义性和对私权的保护，排除B；
材料中只涉及了拷问一种手段，并不是诸多野蛮习俗，故排除C；
材料只是介绍了这种法律规定，并没有涉及效果或影响，故排除D。
故选：A。
【点评】本题主要考查了罗马法，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
8．（2024秋 温州期末）帝国时期的罗马住宅开始向高处发展，出现了多层楼板叠加组合而成的集体住宅，被称为“复合式公寓”，一层为店面，二层以上租给百姓或外来人员。这类住宅（　　）
A．适应了人口剧增的住房需要
B．普遍采用木构抬梁结构
C．标志着富人的居住形式变化
D．使用了钢筋混凝土技术
【分析】本题考查古代罗马及罗马帝国，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】题干描述了罗马帝国时期出现了“复合式公寓”，一层为店面，二层以上用于出租给百姓或外来人员居住，这体现了住宅功能的多样化和空间利用的高效性。罗马帝国时期，随着城市的发展和扩张，人口不断增加，对住房的需求也日益增大。复合式公寓这种多层结构的集体住宅能够在有限的土地上提供更多的居住空间，适应了人口剧增的住房需要，该项符合题意，当选A；
罗马建筑多采用砖石拱券结构等，而不是普遍采用木构抬梁结构，该项不符合史实，排除B；
从题干可知这种复合式公寓主要是租给百姓或外来人员，并非富人的居住形式，排除C；
钢筋混凝土技术是近代才出现的，罗马帝国时期不可能使用，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查古代罗马及罗马帝国，学生需了解古代罗马及罗马帝国的相关知识。
9．（2024秋 徐州期末）阿拉伯帝国兴起后，印度洋贸易迅速繁荣，印度、中国和波斯湾地区对东非的象牙、香料需求扩大，而东非沿岸乃至内陆地区对丝绸、瓷器需求也不断增长。由此，大批的阿拉伯和西亚其他地区的商人纷纷来到东非沿岸定居。这表明（　　）
A．东非对外贸易处于出超地位
B．区域经济交流推动人口迁徙
C．世界市场形成推动贸易往来
D．阿拉伯帝国主导印度洋贸易
【分析】本题考查了伊斯兰教，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A.东非对外贸易处于出超地位：题干中只提到了贸易的繁荣和需求的增长，并未提及东非在贸易中的具体收支状况，无法判断其是否处于出超地位。因此，A项不正确。
B.区域经济交流推动人口迁徙：题干明确提到由于贸易繁荣和需求增长，大量阿拉伯和西亚商人来到东非沿岸定居。这表明区域间的经济交流确实推动了人口的迁徙。因此，B项正确。
C.世界市场形成推动贸易往来：题干描述的是阿拉伯帝国兴起后印度洋贸易的繁荣，这属于区域性的贸易发展，并未涉及“世界市场”的形成。世界市场的形成主要是在工业革命之后，与题干描述的时间和背景不符。因此，C项不正确。
D.阿拉伯帝国主导印度洋贸易：题干虽然提到阿拉伯帝国兴起后印度洋贸易的繁荣，但并未明确指出阿拉伯帝国主导了整个印度洋贸易。实际上，当时的印度洋贸易涉及多个国家和地区，是多方参与的结果。因此，D项不正确。
故选B。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
10．（2024秋 长沙月考）考古人员在波斯都城苏萨发现了公元前五世纪的石柱雕刻，其中以皇家弓箭手为题材的部分雕刻中，弓箭手的服装为套头式，这是波斯的本土服装，而衣着宽松的披挂方式，则来自巴比伦和亚述。这表明当时（　　）
A．军事胜利改变了艺术创作取向
B．城市建设突出文化艺术创作
C．文明交流有利于文化艺术融合
D．经济发展重塑民族文化内核
【分析】本题考查了人类文明交流，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A.军事胜利改变了艺术创作取向：题目中并未提及军事胜利与艺术创作取向之间的直接关联。仅仅因为波斯吸收了其他文明的元素，并不能直接说明是军事胜利导致的。此选项不正确。
B.城市建设突出文化艺术创作：题目描述的是石柱雕刻中的服装风格，并未涉及城市建设与文化艺术创作的关系。此选项与题目描述不符。此选项不正确。
C.文明交流有利于文化艺术融合：从题目描述中可以看出，波斯的皇家弓箭手服装既有波斯的本土元素（套头式），又吸收了巴比伦和亚述的元素（宽松的披挂方式）。这明显体现了不同文明间的交流与融合。此选项正确。
D.经济发展重塑民族文化内核：题目中并未提及经济发展与民族文化内核之间的关系。仅仅因为服装风格的融合，并不能说明整个民族文化内核被重塑。此选项过于夸大。此选项不正确。
故选C。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
11．（2024秋 平谷区期末）“所有街道最宽的为4.8米，但实际上有的可宽至6.5米。在城市的其他部分，法令规定街道至少应宽2.9米。当时从附近的山区向罗马供水的输水道共有13条，每天供水量超过10亿立方米。”据此说明（　　）
A．罗马城市的道路系统和供水排水系统比较规范
B．罗马城市具有行政防御和宗教的功能
C．罗马城市是为军事目的面修建的
D．罗马法对道路要求严格
【分析】本题考查了古罗马政治制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A.罗马城市的道路系统和供水排水系统比较规范：从材料中可以看到，罗马的街道有明确的宽度规定，并且实际建设中也存在比规定更宽的情况。同时，关于供水，有明确数量的输水道以及庞大的供水量。这些都反映出罗马在道路和供水系统方面的规划和建设是相对规范的。此选项与材料描述相符。
B.罗马城市具有行政防御和宗教的功能：材料中并未提及罗马城市的行政、防御或宗教功能，所以此选项无法从材料中得出。
C.罗马城市是为军事目的而修建的：材料中没有提到罗马城市的修建与军事目的有直接关系，因此此选项不正确。
D.罗马法对道路要求严格：虽然材料提到了街道的宽度规定，但同时也指出实际建设中有比规定更宽的情况。这并不能单纯说明罗马法对道路的要求是“严格”的，因为实际情况显示有一定的灵活性。此选项描述不够准确。
故选A。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
12．（2024秋 仓山区校级期末）有学者指出，中世纪修道院的修士常常身兼数职，“神职工作只是他们日常工作的一部分，但它本身不是目的，只是使他们的余生变得神圣……在修士的一生中，他们的身份有可能是临时的教授、学者和作家”。该学者意在说明中世纪修士（　　）
A．拓展了基督教道德标准
B．控制了欧洲的精神生活
C．脱离了宗教传播的职能
D．有助于社会文化的发展
【分析】本题侧重于考查西欧封建社会庄园及封君封臣制度，解题关键信息是“神职工作只是他们日常工作的一部分，但它本身不是目的，只是使他们的余生变得神圣……在修士的一生中，他们的身份有可能是临时的教授、学者和作家”。
【解答】A.基督教的道德标准主要有：爱与慈善、谦卑、正直、诚实、宽恕、贞洁等，材料所述现象与之无关，排除；
B.在中世纪，欧洲的精神生活控制权主要在教会的高级神职人员，如大主教、教皇等手中，而修士在这个体系中处于相对从属的地位，虽然也参与宗教活动，但不能说他们控制了欧洲的精神生活，且当时的欧洲，世俗政权会对宗教事务有一定干预，精神生活也受世俗观念等多种因素的影响，排除；
C.中世纪的修士虽然身兼数职，但并不意味脱离了宗教传播的职能，毕竟神职工作也是他们日常工作的一部分，排除；
D.根据材料可知，中世纪修道院修士除了神职工作外，还担任教授、学者和作家等角色，这些角色有利于文化的传播，正确。
故选：D。
【点评】本题侧重于考查西欧封建社会庄园及封君封臣制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
13．（2024秋 仓山区校级期末）中世纪西欧长期遵循“骑士作战、教士祈祷、平民劳作”的原则，平民与战争无关且豁免于战争的侵害。但在百年战争中，英法国王通过招募步兵等方式把更多民众纳入战争，战争动员范围逐渐涵盖全体民众。这一变化（　　）
A．提升了平民阶层的政治地位
B．反映出殖民霸权的激烈争夺
C．一定程度上冲击了封建制度
D．折射出民族国家的动员能力
【分析】本题考查中古欧洲的封建制度，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】根据材料及所学可知，英法百年战争改变了只有骑士作战的传统，将原本与战争无关的平民纳入战争，由此使得封臣与封君之间的契约关系得以松动，一定程度上冲击了封建制度，C项正确；
材料中平民被纳入战争，但未体现平民的政治地位变化，排除A项；
英法百年战争并非殖民霸权争夺，排除B项；
百年战争只是在英法民族国家形成过程中起到了推动作用，但是这一时期的英法并不是民族国家，民族国家是从专制王权国家发展而来的，当时英法都还没有成为专制王权国家，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查中古欧洲的封建制度，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
14．（2024秋 湖南期末）庄园承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是，庄园由农奴……而不是奴隶耕种。他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。但他们耕种分到土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺。可见欧洲庄园（　　）
A．附属于封君封臣制度 B．是自给自足型经济
C．属于奴隶制庄园经济 D．为经济和政治单位
【分析】本题考查西欧封建社会及封君封臣制度，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】材料信息是欧洲中世纪的庄园由罗马奴隶制大地产发展为封建庄园经济，是基本经济单位；同时材料信息“农奴服从领主法庭的判决”能反映庄园是基本政治单位，D项正确；
材料中并没有直接体现庄园与封君封臣制度之间明确的附属关系等相关内容，排除A项；
材料中主要强调的是庄园中农奴与领主的关系等内容，没有明确提及庄园经济的自给自足特点，如庄园内部的生产、消费等方面是否基本能够自给自足未在材料中体现，排除B项；
奴隶制庄园经济是指罗马大地产经济，选项不符合史实，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查西欧封建社会及封君封臣制度，学生需掌握西欧的封建社会建立与主要特征。
15．（2024秋 济南期末）在13世纪左右，许多西欧手工业行会章程中都明确规定了每个行会成员允许占有的劳动资料数量的最高限额；1595年伦敦的丝织匠行会的下层织匠抱怨，部分行会成员设置的织机数超出了规定的两至三倍。这种变化反映了（　　）
A．生产关系的重大调整
B．西欧行会控制生产规模
C．城市商品经济的发展
D．行会规范手工业的生产
【分析】本题考查了封君封臣制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A.生产关系的重大调整
题目描述的是行会内部关于劳动资料数量规定的变化，并未直接涉及生产关系的重大调整。生产关系的重大调整通常指所有制、分配方式等根本性变化，而本题更多反映的是行会内部规定的执行问题。排除。B.西欧行会控制生产规模
题目中确实提到了行会对劳动资料数量的规定，但重点是这些规定被部分成员突破，而非行会本身在加强控制。因此，这个选项未能准确反映题目所述变化的核心。排除。C.城市商品经济的发展
1595年相较于13世纪，时间跨度较大。在这个期间，西欧城市商品经济迅速发展。部分行会成员超出规定设置织机数，反映了他们对市场需求的积极响应，试图通过扩大生产来满足需求并获取更多利润。这种行为是城市商品经济发展推动下的必然结果，因此这个选项能够很好地解释题目中的变化。D.行会规范手工业的生产
题目描述的是行会规范被部分成员违反的情况，而非行会在规范生产方面的积极作用。因此，这个选项未能准确反映题目所述变化的实质。排除。
故选C。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
16．（2024秋 湖南期末）腓力四世创立的三级会议，由教士、贵族和市民组成。会议由国王；开，讨论国王提交的重大问题和批准税收。它按各等级分别开会，由个等级表示一种意见，代表并无投票表决的权利，只能在国王提出税收等要求时，提出一些对行政司法实行改革的要求作为交换条件进行百讨。三级会议的召开表明法国（　　）
A．君主专制的确立 B．摆脱了教皇控制
C．城市自治的发展 D．封建王权的强化
【分析】本题考查了中古西欧王权，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】材料信息是腓力四世创立的三级会议由国王召开，代表并无投票表决权，结合所学知识可知，这标志着法国进入等级君主制，意味着封建王权在加强，D项正确；三级会议的存在本身就说明法国此时还不是严格意义上的君主专制，君主专制意味着国王独揽一切权力，不存在任何形式的协商机构，而三级会议是国王与三个等级进行一定程度协商的平台，排除A项；材料中并未提及法国与教皇之间的关系以及法国是否摆脱教皇控制的相关内容，三级会议主要是法国国内的政治协商机制，与摆脱教皇控制无关，排除B项；三级会议中有市民等级参与，但这并不意味着城市自治得到发展。三级会议是国王为了加强统治而设立的全国性政治机构，不是城市自治的体现，城市市民代表参与会议更多是国王为了平衡各阶层利益、加强对全国统治的手段，而不是城市自治权力的扩大，排除C项。
故选D。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
17．（2024秋 湖南期末）苏美尔诗歌“猖獗的洪水呀，没人能和它对抗，它使苍天动摇，使大地抖……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。”古埃及诗歌“向你致尼罗河，你来自大地，孕育了埃及！用你神秘的方式，带来了肥沃的壤，使得追随者歌唱！”两首诗歌对河水态度的不同反映出（　　）
A．早期文明深受自然环境影响
B．大河文明对水源依赖
C．地理位置决定早期文明特点
D．环境决定自然神崇拜
【分析】本题考查了两河流域，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】材料是两首关于古文明的诗歌，苏美尔诗歌是对洪水猖獗的惧怕，古埃及诗歌是对尼罗河的赞美，反映自然环境对早期文明的影响，A项正确；古埃及诗歌体现了对尼罗河水源的依赖，但苏美尔诗歌主要强调的是洪水的危害，没有体现出对洪水这种水源的依赖，该选项不能全面反映两首诗歌体现的内容，排除B项；地理位置是影响早期文明特点的重要因素之一，但不是唯一决定因素，文明的发展还受到其他多种因素的影响，如人类的生产活动、文化交流等，表述过于绝对，排除C项；材料中并没有提及自然神崇拜的相关内容，与题干所表达的核心内容不符，排除D项。
故选A。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
18．（2024秋 宁波期末）学者曾描述古代世界某一帝国：“在它的漫长历史中……经历了多次大起大落。它经历过狄奥多西、巴西尔二世、科穆宁等明君的辉煌时代，也时常陷入军阀割据、外族入侵的黑暗时代。它矗立在欧、亚、非三大洲的交叉路口，一千年来这里发生了一次又一次东西文明大碰撞。”“它成为连接古代希腊罗马时代和意大利文艺复兴时代之间的桥梁。”这一帝国是（　　）
A．波斯帝国 B．亚历山大帝国
C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
【分析】本题主要考查拜占庭的兴衰与俄罗斯的扩张，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】根据材料“在它的漫长历史中……经历了多次大起大落。它经历过狄奥多西、巴西尔二世、科穆宁等明君的辉煌时代，也时常陷入军阀割据、外族入侵的黑暗时代。它矗立在欧、亚、非三大洲的交叉路口，一千年来这里发生了一次又一次东西文明大碰撞。”“它成为连接古代希腊罗马时代和意大利文艺复兴时代之间的桥梁。”及所学可知，拜占庭帝国在不同君主的统治下有起有落，例如狄奥多西进行了一些政策上的改革与统治巩固，巴西尔二世在位时拜占庭帝国达到一定的辉煌，科穆宁王朝也有其独特的发展历程等。拜占庭帝国矗立在欧、亚、非三大洲的交叉路口，延续了千年（395年～1453年），领土曾包括亚洲西部和非洲北部，极盛时领土还包括意大利、叙利亚、巴勒斯坦、埃及和北非地中海沿岸。拜占庭帝国保存了大量的希腊罗马文化遗产，在中世纪时，当西欧处于相对文化黑暗时期，拜占庭帝国的文化通过多种途径传播到意大利等地，为意大利文艺复兴提供了文化素材等方面的支持，C项正确；
波斯帝国是位于西亚伊朗高原地区以古波斯人为中心形成的君主制帝国。公元前550年居鲁士大帝开创阿契美尼德王朝，公元前330年，亚历山大大帝的攻陷波斯波利斯，帝国灭亡，与题意无关，排除A项；
亚历山大帝国（前336年～前323年），由著名的征服者亚历山大大帝开创，其版图东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河，与题意无关，排除B项；
阿拉伯帝国（632年～1258年）是阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的一系列伊斯兰穆斯林封建王朝，与题意无关，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查拜占庭的兴衰与俄罗斯的扩张，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
19．（2024秋 武威期末）《汉谟拉比法典》规定：“债务人或家属因无力偿还债务而受到奴役最多不得超过三年”，“至第四年应该复其自由”。债务人家属（“人质”）“在高利贷者家中作工，不得随意遭殴打虐待或处死”。这些规定（　　）
A．旨在保护弱势群体
B．有利于保障社会的稳定
C．体现了公平与正义
D．维护了公民的合法权益
【分析】本题考查了古代大河文明和海洋文明、古巴比伦王国，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料可知，《汉谟拉比法典》对债务奴役、高利贷等问题进行了规定和限制，这有助于规范社会经济关系，减少社会矛盾和冲突，起到了维护社会秩序稳定的作用，B项正确；
《汉谟拉比法典》侧重保护债务人的权益，并不是为了保护弱势群体，排除A项；
《汉谟拉比法典》规定贵族与奴隶的惩罚标准不同，社会等级森严，不平等现象突出，这表明当时的法典更多是维护等级差异，而不是公平正义，排除C项；
古巴比伦王国主要分为奴隶主、奴隶、自由民等阶层，这部法典主要是对各个阶层之间的关系进行规范，根本上维护的是奴隶主阶级的利益，不存在维护公民合法权益的说法，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
20．（2024秋 唐山期末）740年拜占庭颁行的《法律选编》对死刑进行比较严格的控制，只有叛国、反皇帝、蓄意谋杀等重罪才会被处死刑。此外，地方法官还被严令禁止砍下罪犯的手脚，禁止做出将妇女关押在公共监狱中的判决。这反映出拜占庭法律（　　）
A．立法精神人性化 B．执法力度宽松化
C．处罚原则公平化 D．法律条文实用化
【分析】本题考查了拜占庭帝国的兴衰，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】据材料可知，八世纪中期拜占庭帝国颁布的法律不仅对死刑进行比较严格的控制，地方法官还被严令禁止砍下罪犯的手脚，禁止做出将妇女关押在公共监狱中的判决，这体现了拜占庭法律禁止对罪犯进行残害，体现了立法精神人性化，A项正确；处罚原则公平化是指处罚的合法、合理和公平，材料只是法律条文的规定，无法看出具体处罚是否公平，排除B项；材料是法律条文，属于立法层面，不能体现执法力度如何，排除C项；法律条文实用化是指将抽象的法律条文转化为具体、可操作的指导原则，以便在日常生活中得到有效运用，D项与材料不符，排除D项。
故选A。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
21．（2024秋 朝阳区期末）1517年奥斯曼苏丹塞利姆一世在对埃及马穆鲁克王朝的战争中取得了决定性的胜利，随后将埃及设为行省，设总督管理。自此，奥斯曼帝国对埃及的统治持续了大约四个世纪。在对这段历史的解读中，准确的是（　　）
①征服北非结束了拜占庭帝国的统治
②建立地跨亚非欧三洲的伊斯兰帝国
③奥斯曼帝国的占领引发开辟新航路
④第一次世界大战再次改变地区格局
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题主要考查奥斯曼帝国的兴起，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼人在小亚细亚发展起 来，到16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非 部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，②符合题意；一战结束后，奥斯曼帝国作为战败国其领土和影响力大幅缩减，总共被分裂成了40多个国家，④符合题意，C项正确；
从所学知识可知，1453年，奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，①不符合史实，排除A、B项；
从所学知识可知，1517年奥斯曼帝国才占领了埃及，控制了旧商路，但1487年葡萄牙航海家迪亚士绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸，1497—1498年达 伽马率船队绕过好望角驶达印度，1492年哥伦布率三艘帆船西航，到达美洲的巴哈马群岛，时间不符，③错误，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查奥斯曼帝国的兴起，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
二．材料题（共1小题）
22．（2025 佛山一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一：11﹣13世纪的西欧，处于中世纪的中期，不仅侵略者败下阵来，精干的国王走上舞台。气候格外宜人，特别是在北方。大约800至1300年间，欧洲的气温比之前和之后都要高上几度，雨水也更少。夏季变得更长，湿地和沼泽渐渐退去，适合耕种的土地增加了。北大西洋上的航海家们遭遇的冰和暴风雨也更少。随着工具和技术的改进，粮食亩产量大幅增长。农民每种下1蒲式耳的东西，大约可以收成4蒲式耳。
——据自马克点《西欧封建经济形态研究》等
材料二：11世纪开始，欧洲商业得到迅猛发展。城镇数量增加，规模扩大，一些城镇发展成为城市。12世纪以后，欧洲出现了城市自治运动。一些城市逐渐从顿主手里取得“自由特许令”，获得了自治权。自治城市摆脱了领主的直接统治，可以设立他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式。城市居民往往按职业组成行会，各行会中有影响力的人共同参与城市治理。自治城市吸引了越来越多的人流入，规模不断扩大，深刻影响了欧洲的政治变革。
——摘编自朱迪斯 M 本内特《欧洲中世纪史》
（1）根据材料一，概括 11﹣13 世纪西欧人口增长的原因。
（2）根据材料二，分析12世纪欧洲城市自治运动的影响。
（3）综合上述材料，描述 11﹣13 世纪欧洲经济与政治发展的关系。
【分析】本题考查了中古西欧城市自治、中古西欧庄园，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】（1）根据材料“11﹣13世纪的西欧，处于中世纪的中期，不仅侵略者败下阵来，精干的国王走上舞台。气候格外宜人，特别是在北方。大约800至1300年间，欧洲的气温比之前和之后都要高上几度，雨水也更少。夏季变得更长，湿地和沼泽渐渐退去，适合耕种的土地增加了。北大西洋上的航海家们遭遇的冰和暴风雨也更少。随着工具和技术的改进，粮食亩产量大幅增长。农民每种下1蒲式耳的东西，大约可以收成4蒲式耳”可概括出气候宜人：大约在800至1300年间，欧洲的气温比之前和之后都要高上几度，雨水也更少，夏季变得更长，湿地和沼泽渐渐退去，适合耕种的土地增加了。技术进步：随着工具和技术的改进，粮食亩产量大幅增长，农民的生产效率提高。航海条件改善：北大西洋上的航海家们遭遇的冰和暴风雨也更少，这为农业生产提供了更好的条件。
（2）根据材料“11世纪开始，欧洲商业得到迅猛发展。城镇数量增加，规模扩大，一些城镇发展成为城市。12世纪以后，欧洲出现了城市自治运动。一些城市逐渐从顿主手里取得“自由特许令”，获得了自治权。自治城市摆脱了领主的直接统治，可以设立他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式。城市居民往往按职业组成行会，各行会中有影响力的人共同参与城市治理。自治城市吸引了越来越多的人流入，规模不断扩大，深刻影响了欧洲的政治变革”可概括出12世纪欧洲城市自治运动的影响包括：经济影响：促进了商品经济发展和资本主义萌芽出现。社会影响：有利于形成现代法治精神，市民文化逐步形成。政治影响：推动了欧洲向近代社会的转型，城市自治城市的出现削弱了封建领主的权力，增强了市民的力量。
（3）根据材料并结合所学可知，11﹣13 世纪欧洲经济与政治发展的关系表现为：经济发展为政治变革提供了物质基础。政治变革为经济发展提供了稳定的环境。经济与政治相互影响，共同推动社会进步。
故答案为：
（1）气候宜人：大约在800至1300年间，欧洲的气温比之前和之后都要高上几度，雨水也更少，夏季变得更长，湿地和沼泽渐渐退去，适合耕种的土地增加了。技术进步：随着工具和技术的改进，粮食亩产量大幅增长，农民的生产效率提高。航海条件改善：北大西洋上的航海家们遭遇的冰和暴风雨也更少，这为农业生产提供了更好的条件。
（2）经济影响：促进了商品经济发展和资本主义萌芽出现。社会影响：有利于形成现代法治精神，市民文化逐步形成。政治影响：推动了欧洲向近代社会的转型，城市自治城市的出现削弱了封建领主的权力，增强了市民的力量。
（3）经济发展为政治变革提供了物质基础。政治变革为经济发展提供了稳定的环境。经济与政治相互影响，共同推动社会进步。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
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