【高考押题卷】2025年高考历史热点难点考前冲刺 早期中华文明（含解析）

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高考冲刺押题预测 早期中华文明
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 慈溪市期末）有学者认为，中国新石器时代稻作农业空间拓展可分为三个阶段，如下图所示。据此可知（　　）
A．中国是世界稻作农业最早的发源地
B．中国原始农业产生于距今约1万年前
C．新石器时代形成了南稻北粟的分布格局
D．原始社会时期地域间存在不同程度的交流
2．（2024秋 鼓楼区校级期末）在新石器时代晚期的辽西大凌河流域，公共建筑开始变得规模宏大，其功能也由举行单个聚落的宗教仪式及物品再分配等公共事务转向整个区域的公共事务。这说明当时的大凌河流域（　　）
A．具备了国家的初始形态
B．社会组织能力增强
C．即将迈入阶级社会门槛
D．中心城市已经出现
3．（2024秋 佛山期末）如表为河南二里头遗址出土的碳化植物种子颗粒统计，据此可知（　　）
黍 粟 水稻 大豆 小麦
颗粒数 2248 13883 14768 176 20
占比 7.2% 44.6% 47.5% 0.6% 0.06%
A．稻作农业分布更加广泛
B．时人粮食品种多样
C．华北地区粟作农业发达
D．稻作技术传到北方
4．（2024秋 鼓楼区校级期末）商代青铜礼器中酒器占了较大比例，西周建立后许多青铜酒器被废除，穆王以后只保留壶这一种酒器在礼仪场合使用，而鼎、鬲、篡等食器在礼仪中大量使用，数量和形制都空前增加。上述变化反映了西周时期（　　）
A．治国理念相对务实 B．农业技术日益发展
C．节用爱民观念盛行 D．祭祀文化逐渐衰弱
5．（2024秋 佛山期末）据学者研究，大禹治水的范围广，遍及中国古代江、河、淮、济，且参与的部族很多，除了南方的苗蛮部族外，中国东方的华夏、东夷各部族都参与了治水。这表明当时（　　）
A．华夏认同观念被认可 B．中央集权国家成型
C．早期公共权力的出现 D．各部族间联系紧密
6．（2025 郑州模拟）如图是距今4300﹣3900年的山西襄汾陶寺遗址平面图（面积约280万平方米）。该遗址可以用于研究（　　）
A．奴隶制国家聚族而居的状况
B．仰韶文化较高的阶级分化
C．中国将迈入阶级社会的门槛
D．中原地区国家的初始形态
7．（2024秋 长春期末）距今约4600——4000年的山东章丘城子崖遗址出土了石铲、石刀等农业工具，也出土了数量巨大、色泽乌黑、种类繁多的陶器。如图所示，该遗址可（　　）
A．研究黄河流域彩陶的工艺
B．证明手工业已从农业中分离出来
C．用于研究龙山文化的特点
D．说明山东是我国原始农业起源地
8．（2024秋 汉中期末）青铜器是非常珍贵的历史文物，刻在其上的铭文具有很高的历史研究价值。左图是西周早期的青铜器宜侯夨簋。上有一段铭文。铭文释意：“在四月丁未这一天，周康王对宜地进行占卜之后，命令虞候夨（cè）说：把你迁到宜地，赐给你好酒一卣、圭瓒一阵……。赐给你土地和人口。”周康王的这种做法（　　）
A．确立了君主专制制度
B．推动了内外服制度的建立
C．加强了对地方的控制
D．确保了中央政府高度集权
9．（2024秋 汉中期末）距今7000﹣5000年，长江中、下游文化面貌发生了规模、幅度空前的大变化，墓葬类型分化，大墓中使用双层或多层棺椁以及由玉器、漆器、彩绘陶器、蛋壳陶器组成的礼器等。这源于（　　）
A．社会分工的细化 B．母系氏族的发展
C．国家形态的成熟 D．社会生产力的发展
10．（2024秋 乌鲁木齐期末）甲骨资料证明，商朝自上甲以后，凡父子相传的直系君主，皆称“大示”；凡兄终弟及而未传子，或虽传子而非直系的君主，皆称“小示”。西周时，则不管是父子相传还是兄弟相及，均是“为之君，为之大宗也”。这一变化有利于（　　）
A．明确王室成员的血缘关系
B．天子政治权力传承的稳定
C．形成嫡长子继承的宗法制
D．君主专制集权体制的强化
11．（2024秋 西城区期末）有学者认为，西周社会表面上是“分”，实质上是“合”，即通过分封，达到将点连成线，进而扩充至面，以维护其政治统治。这反映出西周地方管理制度是（　　）
A．混沌初开，文明曙光 B．聚族而居，贫富分化
C．九州共融，万邦时代 D．封建亲戚，以蕃屏周
12．（2024秋 辽宁期末）西周时按照“公、侯、伯、子、男”五等爵位分封诸侯，“公”作为爵位的第一等，具有很高的地位。之后“公”的使用范围越来越广，在秦汉时期，平民百姓也能称为“公”。这一变化折射出（　　）
A．分封制度日渐普及 B．统治基础不断扩大
C．社会结构发生改变 D．社会风气走向开放
13．（2024秋 西城区期末）下列红山文化遗址考古发现能够体现“中华文明多元一体”特点的是（　　）
A．遗址分布密集，人口激增，生产力水平显著提高
B．等级确立，出现高等级社区，社会分层更加明显
C．吸收了仰韶文化等因素，同时自身影响力也不断扩大
D．祖先崇拜、龙图腾崇拜等成为红山文化先民共同信仰
14．（2024秋 湖南期末）西周大盂鼎造型雄浑，工艺精湛。鼎内有铭文291字，内容包括周康王向盂讲述文王、武王建国的经验，告诫盂要忠心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。其书法体势严谨，用笔方圆兼备，具有端严凝重的艺术效果。该鼎反映西周（　　）
A．青铜铸造工艺领先世界
B．开创钟鼎铭文书法
C．推行分封制的政治制度
D．具有原始民主传统
15．（2024秋 天津期末）新石器时代晚期，黄河中游的彩陶风格影响了山东、江汉平原等地；江浙地区风格的陶器广泛出现在山东和湖北；长江中游风格的陶器出现在岭南地区。这些现象反映出（　　）
A．陶器是最主要的生产工具
B．中华文化在多元交汇中发展
C．统一多民族国家已经建立
D．黄河流域是中华文明的中心
16．（2024秋 厦门期末）如表二里岗文化二至四期出土的哺乳动物骸骨比例表（%）
竹鼠 兔 貉 狗 猪 黄牛 羊 鹿 合计
第二期 ﹣ ﹣ ﹣ 3.09 48.77 32.72 9.26 6.17 100
第三期 0 0.25 0.25 3.28 48.74 28 03 16.92 2.52 100
第四期 0.28 0 0 4.7 65.47 20.17 6.91 2.48 100
由表可推知，二里岗文化时期（　　）
A．农业经济取得发展
B．渔猎经济居于重要地位
C．自然环境遭到破坏
D．定居生活改变食物结构
17．（2024秋 厦门期末）牛河梁遗址的三重圆祭坛，建于海拔六百多米的山岗上。坛体规模巨大，三层阶台都有形状较规则的多棱立石界桩。由此可见，牛河梁聚落（　　）
A．具备强大组织能力 B．仍处渔猎采集阶段
C．贫富分化尚不明显 D．强调血缘纽带作用
18．（2024秋 益阳期末）如图为河姆渡遗址出土的稻穗纹陶盆。图中稻穗一株稳居中，直立向上，另外两束，沉甸甸的谷粒同两边下垂。据此可知当时中国（　　）
A．农业与手工业劳动分离
B．原始绘画艺术发展成熟
C．南方原始农业得到发展
D．河姆渡人过着迁徙生活
19．（2024秋 宁波期末）2020年，被誉为“河姆渡之祖”的井头山遗址考古发掘成果发布。据测定，该遗址距今7800—8300年之间，是中国沿海地区年代最早、埋藏最深的一处史前贝丘遗址。出土大量精美的陶器、石器、木器、骨器、贝器等人工遗物和早期稻作遗存，以及极为丰富的水生、陆生动植物遗存。据此可知该遗址（　　）
A．处于旧石器时代晚期
B．是河姆渡文化的延续与发展
C．具有完整的农耕体系
D．对沿海史前考古有重要意义
20．（2024秋 南阳期末）河南郑州的双槐树遗址属于仰韶文化中晚期的巨型遗址，如图是其功能布局示意。据此判断，当时（　　）
A．社会阶层的分化十分明显
B．生态恶化威胁着人类安全
C．人力资源的调动能力较强
D．水稻种植满足了食物需求
二．材料题（共1小题）
21．（2024秋 怀远县期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一 分封制又名分土封侯制，即天子把土地分给诸侯，各诸侯拱卫天子。分封制的权力分配模式是地方分权型，政治权力的分配呈现多头发散状态，形成多元空间的政治格局和多中心的政治体制。每个中心都以结构复制的方式，将中心的治理模式、文化生态等特性“粘贴”下来，即部分拥有整体的全部功能。
按照常理，地方拥有较强的自治权，易造成诸侯势大而中央势微。但是，在夏、商、周等实行分封制国家的绝大部分历史时期，中央能够对地方实施有效治理。其原因就在于：一方面，“天命说”、宗法制度和礼乐制度构成了分封制的支持体系，其思想和制度的核心都是让人们接受自己与生俱来的名分，接纳天子“受命于天”的地位，遵守社会规范，从而增强了中央对地方的控制力。另一方面，分封制打破了各封地聚族而居的局面，在使人口从国家的中心地带向四周迁徙的同时，中华文化也在四散传播，并凭借其先进性迅速占据主导地位，极大地增强了广大地域内人们的文化认同感，为统一多民族国家的形成奠定了基础。
——摘编自姬文广《我国古代分封制与郡县制的治理价值与现代借鉴》
材料二 分封制是上古中国西周与中古西欧都普遍推行过的一种政治经济制度。它们虽然发生在不同的地区、不同的历史时期，但是它们之间既有共性，也各具特色。从推行分封制的背景看：都诞生在弱国战胜了强国，需要生存、发展的环境中，所不同的是西周侧重于政治目的而西欧则以军事目的为主；从形式上看：在分封制度下都形成了金字塔般的等级关系，位于塔顶的是国王，接下来是各级诸侯，君臣间的权利与义务都有一些具体而明确的规定，只不过双方在内容上有实质性的不同，从而导致了西周的君臣关系比西欧要严密得多；从结果来看：由于西周分封制以宗法制为纽带，因而加强了君臣关系的固定性，虽含有使王权衰微的隐患，但更主要的是造就了王权的强大；而西欧分封制则是以契约关系为纽带，本身具有松懈性，虽含有使王权强大的因素，但更主要的是它成为王权被削弱的根源。
——摘编自杨正香《西周分封制与西欧中世纪分封制的异同》
（1）根据材料一，概括周王朝统治的特点并结合所学知识分析其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出分封制与封君封臣制的异同点。
高考冲刺押题预测 早期中华文明
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 慈溪市期末）有学者认为，中国新石器时代稻作农业空间拓展可分为三个阶段，如下图所示。据此可知（　　）
A．中国是世界稻作农业最早的发源地
B．中国原始农业产生于距今约1万年前
C．新石器时代形成了南稻北粟的分布格局
D．原始社会时期地域间存在不同程度的交流
【分析】本题考查了从食物采集到食物生产，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料可知，公元前13000﹣﹣公元前9000年稻作农业仅仅限于长江中下游地区；到公元前9000﹣﹣公元前3500年稻作农业向长江中游和黄河中下游扩展；公元前3500﹣﹣公元前2000年稻作业扩展到珠江流域。长江上游以及东北地区，这说明原始社会时期地域间存在不同程度的交流，D项正确；图示反映的水稻由长江流域向其他地区的扩展状况，但没有体现中国是世界稻作农业最早的发源地，排除A项；中国原始农业产生于距今约1万年前，但材料强调的是稻作业的传播扩展状况，B项与材料无关，排除B项；材料仅仅涉及的是水稻的种植扩展状况，没有涉及“粟”的分布，排除C项。
故选D。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
2．（2024秋 鼓楼区校级期末）在新石器时代晚期的辽西大凌河流域，公共建筑开始变得规模宏大，其功能也由举行单个聚落的宗教仪式及物品再分配等公共事务转向整个区域的公共事务。这说明当时的大凌河流域（　　）
A．具备了国家的初始形态
B．社会组织能力增强
C．即将迈入阶级社会门槛
D．中心城市已经出现
【分析】本题主要考查石器时代的文明，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】根据材料及所学可知，公共建筑规模大，需要强大的组织能力去建造，而且公共建筑涉及的公共事务不仅是单个聚落，转向整个区域，体现对整个区域的组织，B项正确；
材料中没有体现出私有制、阶级分化以及公共权力等国家初始形态的特征，不符合题意，排除A项；
阶级社会的重要标志是存在阶级分化，有剥削阶级和被剥削阶级。材料不涉及阶级矛盾和阶级斗争的相关内容，排除C项；
材料仅涉及公共建筑的相关内容，无法据此得出中心城市出现的结论，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查石器时代的文明，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
3．（2024秋 佛山期末）如表为河南二里头遗址出土的碳化植物种子颗粒统计，据此可知（　　）
黍 粟 水稻 大豆 小麦
颗粒数 2248 13883 14768 176 20
占比 7.2% 44.6% 47.5% 0.6% 0.06%
A．稻作农业分布更加广泛
B．时人粮食品种多样
C．华北地区粟作农业发达
D．稻作技术传到北方
【分析】本题侧重于考查二里头遗址，解题关键信息是材料表格。
【解答】A.材料中二里头遗址大量种植水稻，确实可以看出稻作农业分布广泛，但是材料不仅涉及水稻，因此A项以偏概全，排除；
B.根据材料表格分析可知，当时人们的粮食不仅有粟、黍，还有水稻、大豆等，品种丰富，正确；
C.二里头遗址位于河南，属于华中地区，不属于华北地区，排除；
D.材料不仅涉及水稻，D项以偏概全，排除。
故选：B。
【点评】本题侧重于考查二里头遗址，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
4．（2024秋 鼓楼区校级期末）商代青铜礼器中酒器占了较大比例，西周建立后许多青铜酒器被废除，穆王以后只保留壶这一种酒器在礼仪场合使用，而鼎、鬲、篡等食器在礼仪中大量使用，数量和形制都空前增加。上述变化反映了西周时期（　　）
A．治国理念相对务实 B．农业技术日益发展
C．节用爱民观念盛行 D．祭祀文化逐渐衰弱
【分析】本题主要考查礼乐制度，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】根据材料信息可知，商代祭祀酒器居多，周代食器居多，反映了周代更重视食物在祭祀中的地位，是“民以食为天”观念的体现，表明治国思想与商代相比更加务实，A项正确；
对食物的重视不能说明农业技术的发展，排除B项；
材料中看不出西周祭祀更为节省，只是涉及到祭祀内容发生了一定的变化，不能得出节用爱民的观念盛行的结论，排除C项；
材料涉及的是祭祀内容发生了一定的变化，而非不再进行祭祀，不能反映祭祀文化逐渐衰弱，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查礼乐制度，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
5．（2024秋 佛山期末）据学者研究，大禹治水的范围广，遍及中国古代江、河、淮、济，且参与的部族很多，除了南方的苗蛮部族外，中国东方的华夏、东夷各部族都参与了治水。这表明当时（　　）
A．华夏认同观念被认可 B．中央集权国家成型
C．早期公共权力的出现 D．各部族间联系紧密
【分析】本题考查中国古代文明，要求依据材料“除了南方的苗蛮部族外，中国东方的华夏、东夷各部族都参与了治水”等信息并结合所学知识进行分析。
【解答】材料“除了南方的苗蛮部族外，中国东方的华夏、东夷各部族都参与了治水”显示大禹治水涉及的人员众多，在一定程度上体现早期公共权力的影响，故C正确；
华夏认同观念在春秋战国时期出现，故排除A；
先秦时期不存在真正意义上的中央集权，故排除B；
原始社会时期，各部族间联系很难达到紧密的程度，故排除D。
故选：C。
【点评】本题考查了中国古代早期文明，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
6．（2025 郑州模拟）如图是距今4300﹣3900年的山西襄汾陶寺遗址平面图（面积约280万平方米）。该遗址可以用于研究（　　）
A．奴隶制国家聚族而居的状况
B．仰韶文化较高的阶级分化
C．中国将迈入阶级社会的门槛
D．中原地区国家的初始形态
【分析】本题主要考查中国历史文化遗产，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】奴隶制国家聚族而居状况，聚族而居一般强调以血缘关系为纽带聚居，仅从遗址平面图面积等信息，难以直接判断是否为奴隶制国家以及是否聚族而居，缺乏足够证据支撑，A错误；
仰韶文化是黄河中游地区重要的新石器时代文化，其年代约为公元前5000﹣前3000年，与距今4300﹣3900年的时间不符，B错误；
中国迈入阶级社会门槛一般以早期国家出现为标志，仅从遗址平面图，难以确凿证明此时中国正迈入阶级社会门槛，C错误；
山西襄汾陶寺遗址地处中原地区，遗址面积较大，可能存在城市、宫殿等国家形态的要素，可用于研究中原地区国家的初始形态，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查中国历史文化遗产，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
7．（2024秋 长春期末）距今约4600——4000年的山东章丘城子崖遗址出土了石铲、石刀等农业工具，也出土了数量巨大、色泽乌黑、种类繁多的陶器。如图所示，该遗址可（　　）
A．研究黄河流域彩陶的工艺
B．证明手工业已从农业中分离出来
C．用于研究龙山文化的特点
D．说明山东是我国原始农业起源地
【分析】本题主要考查中国历史文化遗产，掌握龙山文化特征、手工业从农业分离的标志、原始农业起源的标志等知识。
【解答】龙山文化泛指中国黄河中、下游地区约新石器时代晚期的一类文化遗存，因首次发现于山东章丘城子崖而得名。该遗址出土的石铲、石刀等农业工具以及数量巨大、色泽乌黑的陶器等符合龙山文化的特点，可以用于研究龙山文化的特点，C项正确；
题干提到山东章丘城子崖遗址出土的是色泽乌黑的陶器，而彩陶以色彩绚丽、图案丰富著称，主要分布在黄河中游地区的仰韶文化等，这里出土的不是彩陶，A项错误；
思考手工业从农业分离的标志，应包含专门生产区域、分工明确等要素。题干仅提及出土农业工具和陶器，未涉及这些关键证据，因此不能得出手工业已从农业分离的结论，B项错误；
仅一个山东章丘城子崖遗址出土农业工具，不能说明山东是我国原始农业起源地。原始农业起源地是多个地区，有多个证据共同支撑，不能仅凭这一处遗址就得出山东是原始农业起源地的结论，D项错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查中国历史文化遗产，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。
8．（2024秋 汉中期末）青铜器是非常珍贵的历史文物，刻在其上的铭文具有很高的历史研究价值。左图是西周早期的青铜器宜侯夨簋。上有一段铭文。铭文释意：“在四月丁未这一天，周康王对宜地进行占卜之后，命令虞候夨（cè）说：把你迁到宜地，赐给你好酒一卣、圭瓒一阵……。赐给你土地和人口。”周康王的这种做法（　　）
A．确立了君主专制制度
B．推动了内外服制度的建立
C．加强了对地方的控制
D．确保了中央政府高度集权
【分析】本题考查了分封制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】材料铭文描述了周康王对宜地进行占卜后，命令虞候夨迁移到宜地，并赐给他土地、人口和一些物品。这种做法体现了周朝初期对地方的管理和控制方式。周康王通过分封和赏赐，加强了对地方诸侯的控制和管理，这种做法有助于巩固中央对地方的控制，C正确；
君主专制制度是在后来的秦朝才确立的，周朝实行的是分封制，排除A；
内外服制度是商朝的一种政治制度，周朝实行的是分封制，排除B；
周朝的政治体制并不是高度集权的中央集权制，而是分封制，地方诸侯有很大的自治权，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
9．（2024秋 汉中期末）距今7000﹣5000年，长江中、下游文化面貌发生了规模、幅度空前的大变化，墓葬类型分化，大墓中使用双层或多层棺椁以及由玉器、漆器、彩绘陶器、蛋壳陶器组成的礼器等。这源于（　　）
A．社会分工的细化 B．母系氏族的发展
C．国家形态的成熟 D．社会生产力的发展
【分析】本题主要考查石器时代的文明，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】社会分工细化是生产力发展的结果，是生产力发展到一定程度后，才会促使社会分工进一步细化。社会分工细化本身不是墓葬类型分化、礼器出现等文化现象变化的根源，A选项不符合；
长江中下游文化出现墓葬类型分化等现象时，早已过了母系氏族发展阶段。母系氏族社会相对平等，不会出现墓葬规格差异以及礼器等情况，所以B选项错误；
国家形态成熟是一个较为复杂的概念，且一般认为早期国家形态成熟是在夏商周时期以后逐步发展的。题干所描述的现象在更早时期出现，国家形态成熟并非这一现象的根源，C选项不正确；
社会生产力的发展是推动社会进步和文化变迁的根本动力。生产力发展使得人们能够生产出更多的物质产品，从而有条件制作玉器、漆器等礼器，同时也促使社会出现阶层分化，进而导致墓葬类型分化等现象的出现，所以D选项正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查石器时代的文明，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
10．（2024秋 乌鲁木齐期末）甲骨资料证明，商朝自上甲以后，凡父子相传的直系君主，皆称“大示”；凡兄终弟及而未传子，或虽传子而非直系的君主，皆称“小示”。西周时，则不管是父子相传还是兄弟相及，均是“为之君，为之大宗也”。这一变化有利于（　　）
A．明确王室成员的血缘关系
B．天子政治权力传承的稳定
C．形成嫡长子继承的宗法制
D．君主专制集权体制的强化
【分析】本题主要考查西周的宗法制，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】据材料可知，商朝的“大示”“小示”与“大宗”“小宗”同义，商朝的大小宗划分更为复杂，兄终弟及的君主是小宗，这使族权与王权有所割裂，周朝则不论继承方式，成为君主则为大宗，族权和王权绑定，有利于权力传承的稳定，B项正确；
血缘关系从出生就是确定的，排除A项；
这一变化是宗法制的体现，而不是有利于推动宗法制形成，排除C项；
商周时期尚未形成君主专制集权体制，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查西周的宗法制，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
11．（2024秋 西城区期末）有学者认为，西周社会表面上是“分”，实质上是“合”，即通过分封，达到将点连成线，进而扩充至面，以维护其政治统治。这反映出西周地方管理制度是（　　）
A．混沌初开，文明曙光 B．聚族而居，贫富分化
C．九州共融，万邦时代 D．封建亲戚，以蕃屏周
【分析】本题考查西周的分封制，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】“混沌初开，文明曙光”一般用于形容文明开始出现、尚未形成系统制度的阶段，与西周已经有成熟的分封制度等政治体系不符，排除A；
“聚族而居，贫富分化”主要体现的是社会生活形态和经济层面的现象，没有直接涉及西周的地方管理制度，排除B；
“九州共融，万邦时代”更多地是描述一种众多部落或邦国并存、相互融合的状态，不符合西周通过分封制建立起的相对统一的政治秩序的特点，排除C；
“封建亲戚，以蕃屏周”意思是分封亲戚子弟为诸侯，让他们作为藩篱来保卫周王室，很好地体现了西周分封制通过将土地和人民分封给诸侯，使诸侯为周王室镇守疆土、拱卫王室，从而达到巩固政治统治的目的，与题干中“通过分封……以维护其政治统治”的表述相符，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查西周的分封制，学生需掌握西周的分封制的原因、内容、特点。
12．（2024秋 辽宁期末）西周时按照“公、侯、伯、子、男”五等爵位分封诸侯，“公”作为爵位的第一等，具有很高的地位。之后“公”的使用范围越来越广，在秦汉时期，平民百姓也能称为“公”。这一变化折射出（　　）
A．分封制度日渐普及 B．统治基础不断扩大
C．社会结构发生改变 D．社会风气走向开放
【分析】本题考查西周分封制，要求依据材料“在秦汉时期，平民百姓也能称为‘公’”等信息并结合所学知识进行分析。
【解答】由材料可知，分封制下“公”的地位很高，而秦汉时期平民亦可称“公”，这是社会变革、分封制度崩溃的结果，C项正确；
秦汉时期分封制已崩溃，排除A项；
称谓变化是社会变革的体现，不代表统治基础扩大，排除B项；
材料与社会风气无关，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查了分封制演变的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
13．（2024秋 西城区期末）下列红山文化遗址考古发现能够体现“中华文明多元一体”特点的是（　　）
A．遗址分布密集，人口激增，生产力水平显著提高
B．等级确立，出现高等级社区，社会分层更加明显
C．吸收了仰韶文化等因素，同时自身影响力也不断扩大
D．祖先崇拜、龙图腾崇拜等成为红山文化先民共同信仰
【分析】本题考查中国历史文化遗产，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】只提及红山文化遗址自身的发展状况，如遗址分布、人口和生产力情况，没有体现与其他文明的关系，无法体现“多元一体”中“多元”的特点，排除A；
主要说的是红山文化内部的社会等级和分层情况，没有涉及与其他文化的交流融合，不能体现“多元一体”，排除B；
“吸收了仰韶文化等因素”体现了红山文化对其他文化的吸收融合，即“多元”，“自身影响力也不断扩大”说明红山文化自身的发展以及对其他文化的影响，体现了不同文化之间相互交流、相互影响最终形成一体的特点，能很好地体现“中华文明多元一体”，C正确；
只说明了红山文化内部的信仰情况，没有体现与其他文明的联系，不能体现“多元一体”中的“多元”，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查中国历史文化遗产，学生需了解中国历史文化遗产。
14．（2024秋 湖南期末）西周大盂鼎造型雄浑，工艺精湛。鼎内有铭文291字，内容包括周康王向盂讲述文王、武王建国的经验，告诫盂要忠心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。其书法体势严谨，用笔方圆兼备，具有端严凝重的艺术效果。该鼎反映西周（　　）
A．青铜铸造工艺领先世界
B．开创钟鼎铭文书法
C．推行分封制的政治制度
D．具有原始民主传统
【分析】本题考查了分封制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】材料核心铭文内容，主要反映周康王与孟的关系，即周王与臣属的关系，也可以说是分封与效忠的关系，据此可知材料反映的是西周分封制，C项正确；材料反映该鼎造型雄浑、工艺精湛，没有对比，无法体现领先世界，排除A项；材料有“书法体势严谨，用笔方圆兼备，具有端严凝重的艺术效果”，但无法体现“开创”，排除B项；材料没有体现原始民主传统，排除D项。
故选：C。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
15．（2024秋 天津期末）新石器时代晚期，黄河中游的彩陶风格影响了山东、江汉平原等地；江浙地区风格的陶器广泛出现在山东和湖北；长江中游风格的陶器出现在岭南地区。这些现象反映出（　　）
A．陶器是最主要的生产工具
B．中华文化在多元交汇中发展
C．统一多民族国家已经建立
D．黄河流域是中华文明的中心
【分析】本题主要考查了中华文明，要求学生结合中华文明的特征和影响来分析。
【解答】材料“黄河中游的彩陶风格影响了山东、江汉平原等地；江浙地区风格的陶器广泛出现在山东和湖北；长江中游风格的陶器出现在岭南地区”体现了中华文化在多元交汇中发展，B项正确；
材料无法体现陶器是最主要的生产工具，排除A项；
C是秦朝，排除；
材料信息无法体现黄河流域是中华文明的中心，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查了中华文明，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
16．（2024秋 厦门期末）如表二里岗文化二至四期出土的哺乳动物骸骨比例表（%）
竹鼠 兔 貉 狗 猪 黄牛 羊 鹿 合计
第二期 ﹣ ﹣ ﹣ 3.09 48.77 32.72 9.26 6.17 100
第三期 0 0.25 0.25 3.28 48.74 28 03 16.92 2.52 100
第四期 0.28 0 0 4.7 65.47 20.17 6.91 2.48 100
由表可推知，二里岗文化时期（　　）
A．农业经济取得发展
B．渔猎经济居于重要地位
C．自然环境遭到破坏
D．定居生活改变食物结构
【分析】本题主要考查中国历史文化遗产，关注表格中猪和黄牛比例的变化，结合原始农业兴起和发展的表现进行分析。
【解答】从表格数据来看，猪、黄牛、羊等家畜的骸骨比例在二里岗文化二至四期有较为明显的变化，猪的比例在第四期大幅上升，黄牛、羊等也有不同程度的变动。家畜饲养是农业经济的重要组成部分，其比例的变化说明当时农业经济取得了发展，人们对家畜的养殖和利用更为广泛，A项正确；
竹鼠、兔、鹿等可代表渔猎获取的动物，从比例上看，它们在各期总体占比并不高，不能得出渔猎经济居于重要地位的结论，B项错误；
仅从这些哺乳动物骸骨比例，无法直接推断出自然环境遭到破坏，没有相关环境变化的直接证据，C项错误；
表格中没有关于定居生活以及食物结构具体变化的直接关联信息，不能得出定居生活改变食物结构的结论，D项错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查中国历史文化遗产，考查学生获取和解读历史信息分析历史问题的能力与历史解释的素养。
17．（2024秋 厦门期末）牛河梁遗址的三重圆祭坛，建于海拔六百多米的山岗上。坛体规模巨大，三层阶台都有形状较规则的多棱立石界桩。由此可见，牛河梁聚落（　　）
A．具备强大组织能力 B．仍处渔猎采集阶段
C．贫富分化尚不明显 D．强调血缘纽带作用
【分析】本题主要考查中国历史文化遗产，结合牛河梁遗址的特点分析作答。
【解答】牛河梁遗址的三重图祭坛建于海拔六百多米的山岗上，且坛体规模巨大，三层阶台都有形状较规则的多棱立石界桩。要完成这样大规模且具有一定建筑规划和工艺要求的工程，需要有强大的组织能力来协调人力、物力等资源。例如，组织人员开采石料、运输到山上，再按照一定的规则排列搭建界桩等，这不是少数人随意就能完成的，必须有一个具备强大组织能力的群体来统筹安排，A项符合题意；
渔猎采集阶段的特点通常是人们主要以渔猎、采集天然食物为生，居无定所等，而大规模祭坛的建设更倾向于反映出有一定定居程度和社会组织发展的情况，与渔猎采集阶段特征不符，B项错误；
题干仅仅描述了祭坛的建造情况，并没有提供任何关于贫富分化的信息，不能依据祭坛的相关内容判断贫富分化是否明显，C项错误；
题干中没有提及与血缘纽带作用相关的内容，不能从祭坛的建造得出强调血缘纽带作用的结论，D项错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查中国历史文化遗产，考查学生提取有效信息和阅读史料、历史解释能力。
18．（2024秋 益阳期末）如图为河姆渡遗址出土的稻穗纹陶盆。图中稻穗一株稳居中，直立向上，另外两束，沉甸甸的谷粒同两边下垂。据此可知当时中国（　　）
A．农业与手工业劳动分离
B．原始绘画艺术发展成熟
C．南方原始农业得到发展
D．河姆渡人过着迁徙生活
【分析】本题主要考查河姆渡的原始农耕生活，结合所学河姆渡居民的生产生活状况并通过对出土文物稻穗纹陶盆上稻穗情况的分析，可判断当时南方水稻种植状况良好，反映出南方原始农业得到发展。
【解答】河姆渡位于南方，出土的陶盆上稻穗饱满，说明当时水稻种植有一定成果，能体现南方原始农业得到发展，C项正确；
题干中仅提及了稻穗纹陶盆，没有任何信息表明农业与手工业劳动是否分离，A项错误；
仅一个稻穗纹陶盆不能得出原始绘画艺术发展成熟的结论，“成熟”表述过于绝对，B项错误；
会种植农作物，说明河姆渡人过着定居生活，D项错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查河姆渡的原始农耕生活，考查学生提取有效信息和阅读史料、历史解释能力。
19．（2024秋 宁波期末）2020年，被誉为“河姆渡之祖”的井头山遗址考古发掘成果发布。据测定，该遗址距今7800—8300年之间，是中国沿海地区年代最早、埋藏最深的一处史前贝丘遗址。出土大量精美的陶器、石器、木器、骨器、贝器等人工遗物和早期稻作遗存，以及极为丰富的水生、陆生动植物遗存。据此可知该遗址（　　）
A．处于旧石器时代晚期
B．是河姆渡文化的延续与发展
C．具有完整的农耕体系
D．对沿海史前考古有重要意义
【分析】本题主要考查中国历史文化遗产，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】从材料“据测定，该遗址距今7800—8300年之间，是中国沿海地区年代最早、埋藏最深的一处史前贝丘遗址。出土大量精美的陶器、石器、木器、骨器、贝器等人工遗物和早期稻作遗存，以及极为丰富的水生、陆生动植物遗存”和所学知识可知，井头山遗址作为中国沿海地区年代最早、埋藏最深的史前贝丘遗址，其重要意义体现在多个方面。首先，它年代久远，为探索沿海地区早期人类活动的起源和发展提供了关键的时间节点，填补了这一时期沿海地区考古研究的空白。其次，大量精美的人工遗物和动植物遗存，为了解当时人们的生产生活方式、手工艺水平、饮食习惯、生态环境等提供了丰富的实物证据。再者，由于其位于沿海地区，对于研究沿海独特的地理环境与人类文明发展的相互关系具有不可替代的价值。此外，从考古研究的体系构建来说，它为完善中国沿海地区的史前考古框架和体系提供了重要的基石，有助于更全面、系统地认识中国沿海地区的史前文化发展脉络和特点。总之，井头山遗址的发现和研究对于拓展和深化中国沿海史前考古具有极其重要的推动和引领作用，D项正确；
井头山遗址出土了大量陶器、稻作遗存等，这表明其处于新石器时代，而非旧石器时代晚期，排除A项；
井头山遗址被称为“河姆渡之祖”，但不能简单地认为它是河姆渡文化的延续与发展，更准确地说它为研究河姆渡文化的起源提供了重要线索，排除B项；
题干只是提到了早期稻作遗存，不能据此得出该遗址具有完整的农耕体系，这种说法过于绝对，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查中国历史文化遗产，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
20．（2024秋 南阳期末）河南郑州的双槐树遗址属于仰韶文化中晚期的巨型遗址，如图是其功能布局示意。据此判断，当时（　　）
A．社会阶层的分化十分明显
B．生态恶化威胁着人类安全
C．人力资源的调动能力较强
D．水稻种植满足了食物需求
【分析】本题主要考查中国历史文化遗产，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】从材料“河南郑州的双槐树遗址属于仰韶文化中晚期的巨型遗址，如图是其功能布局示意”和所学知识可知，社会阶层的分化十分明显，A正确；
材料体现不出生态恶化威胁着人类安全，B排除；
材料体现不出人力资源的调动能力较强，C排除；
材料体现不出水稻种植满足了食物需求，D排除。
故选：A。
【点评】本题主要考查中国历史文化遗产，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
二．材料题（共1小题）
21．（2024秋 怀远县期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一 分封制又名分土封侯制，即天子把土地分给诸侯，各诸侯拱卫天子。分封制的权力分配模式是地方分权型，政治权力的分配呈现多头发散状态，形成多元空间的政治格局和多中心的政治体制。每个中心都以结构复制的方式，将中心的治理模式、文化生态等特性“粘贴”下来，即部分拥有整体的全部功能。
按照常理，地方拥有较强的自治权，易造成诸侯势大而中央势微。但是，在夏、商、周等实行分封制国家的绝大部分历史时期，中央能够对地方实施有效治理。其原因就在于：一方面，“天命说”、宗法制度和礼乐制度构成了分封制的支持体系，其思想和制度的核心都是让人们接受自己与生俱来的名分，接纳天子“受命于天”的地位，遵守社会规范，从而增强了中央对地方的控制力。另一方面，分封制打破了各封地聚族而居的局面，在使人口从国家的中心地带向四周迁徙的同时，中华文化也在四散传播，并凭借其先进性迅速占据主导地位，极大地增强了广大地域内人们的文化认同感，为统一多民族国家的形成奠定了基础。
——摘编自姬文广《我国古代分封制与郡县制的治理价值与现代借鉴》
材料二 分封制是上古中国西周与中古西欧都普遍推行过的一种政治经济制度。它们虽然发生在不同的地区、不同的历史时期，但是它们之间既有共性，也各具特色。从推行分封制的背景看：都诞生在弱国战胜了强国，需要生存、发展的环境中，所不同的是西周侧重于政治目的而西欧则以军事目的为主；从形式上看：在分封制度下都形成了金字塔般的等级关系，位于塔顶的是国王，接下来是各级诸侯，君臣间的权利与义务都有一些具体而明确的规定，只不过双方在内容上有实质性的不同，从而导致了西周的君臣关系比西欧要严密得多；从结果来看：由于西周分封制以宗法制为纽带，因而加强了君臣关系的固定性，虽含有使王权衰微的隐患，但更主要的是造就了王权的强大；而西欧分封制则是以契约关系为纽带，本身具有松懈性，虽含有使王权强大的因素，但更主要的是它成为王权被削弱的根源。
——摘编自杨正香《西周分封制与西欧中世纪分封制的异同》
（1）根据材料一，概括周王朝统治的特点并结合所学知识分析其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出分封制与封君封臣制的异同点。
【分析】（1）本题考查西周的分封制，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
（2）本题考查分封制与封君封臣制的异同点，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】（1）本题是概括分析题。时空是周朝（中国）。特点：据材料一“接纳天子‘受命于天’的地位”可得出“周王名义上拥有最高统治权”；据材料一“分封制的权力分配模式是地方分权型”可得出“周王间接统治地方”“通过分封逐级管理地方”。影响：据材料一“但是，在夏、商、周等实行分封制国家的绝大部分历史时期，中央能够对地方实施有效治理”可得出“巩固了周王室统治，扩大了周朝的疆域”；据材料一“中华文化也在四散传播，并凭借其先进性迅速占据主导地位，极大地增强了广大地域内人们的文化认同感”可得出“推动了周文化的传播，有利于华夏认同局面的形成”；据材料一“地方拥有较强的自治权，易造成诸侯势大而中央势微”可得出“但地方独立性强，为春秋战国的国家分裂局面的形成埋下了隐患”。
（2）本题是概括分析题。时空是周朝（中国）、古代（西欧）。同：据材料二“接下来是各级诸侯，君臣间的权利与义务都有一些具体而明确的规定”可得出“有条件的分封，权利和义务相结合”；据材料二“都诞生在弱国战胜了强国，需要生存、发展的环境中”可得出“为了有效统治”；据材料二“都形成了金字塔般的等级关系”可得出“逐级分封、等级深严”。异：据材料二“所不同的是西周侧重于政治目的而西欧则以军事目的为主”可得出“分封制侧重于政治，封君封臣制侧重于军事”；据材料二“由于西周分封制以宗法制为纽带”“而西欧分封制则是以契约关系为纽带”可得出“分封制以血缘关系为纽带以宗法维系，封君封臣制以土地为纽带以契约维系”；据材料二“从而导致了西周的君臣关系比西欧要严密得多”“本身具有松懈性”可得出“分封制控制严密，封君封臣制控制松散”；据材料二“由于西周分封制……但更主要的是造就了王权的强大”“而西欧分封制……但更主要的是它成为王权被削弱的根源”可得出“分封制君臣关系固定强化了王权，封君封臣制君臣关系不固定削弱了王权”。
故答案为：
（1）特点：周王名义上拥有最高统治权；周王间接统治地方；通过分封逐级管理地方。
影响：巩固了周王室统治，扩大了周朝的疆域；推动了周文化的传播，有利于华夏认同局面的形成；但地方独立性强，为春秋战国的国家分裂局面的形成埋下了隐患。
（2）同：有条件的分封，权利和义务相结合；为了有效统治；逐级分封、等级深严。
异：分封制侧重于政治，封君封臣制侧重于军事；分封制以血缘关系为纽带以宗法维系，封君封臣制以土地为纽带以契约维系；分封制控制严密，封君封臣制控制松散；分封制君臣关系固定强化了王权，封君封臣制君臣关系不固定削弱了王权。
【点评】本题考查西周的分封制、分封制与封君封臣制的异同点，考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
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