福建省厦门市思明区2024-2025学年下学期九年级历史三模试题（图片版，含答案）

2025年思明区初中毕业年级适应性练习
历史学科
注意事项：
1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息。核对答题
卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与本人准考证号、姓名是否一致。
2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案用0.5亮米黑色签字笔在答题卡上相
应位置书写作答，在试题卷上答题无效。
一、
选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项
中，只有一项是符合题目要求的。
1.图1所示的考古发现获评“2024年中国考古新发现”，这些新发现
矩今约9300-4000年
距今的
下汤遗址
12万年
穿越新石器时代的
东北亚
人间烟火
旧石器
时l
图1
A.见证生产力的发展进步
B.证明制瓷业达到鼎盛
C.展示了史前时期的全貌
D.表明奴隶制王朝建立
2.西周康王册封矢（cè)为宜侯，赏赐其土田、山川为封土，赏赐其平民、奴隶
为授民。这反映的是
A.禅让制
B.世袭制
C.分封制
D.郡县制
3春秋战国时期，老子提出“无为而治”、孔子提出“德政”、孟子提出“仁政”、
韩非提出“法治”等主张。这表明他们共同关注的是
A.个人权利的维护
B.中央权力的加强
C.自然运行的规律
D.国家管理的智慧
历史试题第1页（共8页）
4.图2的时间轴中，时期①的阶段特征是
夏商西周与春秋战国时期》①
三国两晋南北朝时期
隋唐五代十国时期
图2
A.统一多民族封建国家的建立和巩固
B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的时代
D.民族关系发展和社会变化
5秦始皇陵出土的铜马多体矮、颈粗、腿短，而东汉画像石中常见的马的形象则
体态健美、四肢健长，带有西域“善马”特征。这一变化主要得益于
A.丝绸之路的开辟
B.隋朝大运河的开凿
C.文成公主的入藏
D.郑和下西洋的推动
6.“哥”这一称呼源自古鲜卑语，用来称呼“父、兄”。因不符合汉人婚姻制度，
汉人逐渐用“哥”专指称“兄”。这反映了
A.鲜卑语的语法复杂
B.汉字的快速普及
C.婚姻制度日渐完善
D.民族交融的影响
7唐贞观年间设置“监牧里”作为官府管理耕牛的专门机构。开元十三年，官府
养牛达5万头，民间养牛更是不计其数。据此可知，唐朝
A.土地分配制度调整
B.官员考核制度完备
C.农业生产受到重视
D.边境互市交易活跃
8.图3是7-8世纪两位历史人物的活动
路线图。图中史实反映的主题是
A.文明交流互鉴
B.民族关系和睦
C.海外贸易发达
一玄莫西行路线
今一整真第五次东藏及日各州路线
D.文学艺术繁荣
玄类回风路线
一装真第六次东渣路线
图3
9.宋太宗时期先后任命的宰相9人，全部为文官。两宋共有枢密使、副枢密使724
人，其中文臣约占91%。材料反映了宋朝
A.提高行政效率
B.强化门第意识
C.实行重文轻武
D.加强阶层流动
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