(共16张PPT)
一、观察图片: 劳动最光荣
什么是面积
北师大版小学数学三年级下册第五单元:
摸摸平平的面。
谁的面比较大?
( )表面的大小就是 ( )表面的面积。
二、认识物体的面积
三、认识图形的面积
比一比,哪个面大,哪个面小?
四、探究方法、比较大小
观察法、重叠法
比一比,哪个面大,哪个面小?
西安行政区域划分图
观察法
周至县
灞桥区
鄠邑区
小组合作要求:
1.独立思考,怎样去比较。
2.4人小组,组内交流讨论,1人做好记录。
3.小组汇报,展示方法。(3分钟)
小方格摆图形
4个
15个
注意:小方格的大小要一致
数方格
16个
15个
在下面的方格中画3个不同的图形,使它们的面积都等于7个方格的面积。
你有什么发现吗?
面积相同,形状可能不同
五、自主画图、深化含义
巩固练习:
1.说一说哪个图形的面积最大,哪个图形的面积最小。
2.小猴说:“我家的地面是由4块同样的正方形地砖铺成的。” 小狗说:“我家的地面是由6块同样的正方形地砖铺成的。” 谁家的地面面积大 在合适的答案下“ √ ”。
小狗家的地面面积大 小猴家的地面面积大 无法比较
( ) ( ) ( )
练一练
3.如图,用方砖铺满空地,哪块空地用的方砖最少?
11块
10块
12块
11块
4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。
粉色:8个
蓝色:8个
粉色:4个
蓝色:4个
绿色:4个
黄色:4个
粉色:4个
紫色:4个
白色:4个
黄色:4个
5.数一数,下面图案的面积分别等于多少个方格?
16个
14个
1
2
3
5
4
6
7
8
9
10
11
1
2
3
5
4
6
7
8
9
10
周长相等,面积不一定相等
想一想:
1.A区和B区都需要铺草地,哪个区用的草皮多?
2.分别在A区和B区的周围围上栅栏,哪个区用的栅栏多?