6 将相和 课件(共53张PPT)

(共53张PPT)
战国七雄
新课导入
战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。战国时期的赵国，有两个非常有名的人物：廉颇和蔺相如。“将相和”这个故事就发生在这两个人之间。
简介背景
6 将相和
司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。代表作《史记》，是中国历史上第一部纪传体通史，对后世影响极大，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
本文选自《史记·廉颇蔺相如列传》。
作者简介
《史记》
《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，对后世影响极大,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。书中记载了从传说中的黄帝时代到汉武帝时代共三千多年的历史。
大夫、卿　官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六年（公元前283年）的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。
知识锦囊
典
我会写
抄
罪
怯
拒
荆
诺
献
宫
议
臣
召
缺
（召集）
（大臣）
（商议）
（缺口）
（王宫）
（奉献）
（允诺）
（典礼）
（抄写）
（得罪）
（胆怯）
（拒绝）
（荆条）
臣
召
宫
典
罪
议
献
诺
抄
怯
拒
荆
独体字：
上下结构：
左右结构：
缺
yì
音序：
Y
结构：
左右
偏旁：
讠
笔画数：
5
组词：
建议 提议 商议
议
造句：大家对这次考试议论纷纷。
书写指导：左窄右宽，注意右部“义”上面有一点。
gōng
音序：
G
结构：
上下
偏旁：
宀
笔画数：
9
组词：
皇宫 宫殿 故宫
宫
造句：这座宫殿建造得富丽堂皇。
书写指导：宝盖稍宽，上面的“口”小，下面的“口”大。
xiàn
音序：
X
结构：
左右
偏旁：
犬
笔画数：
13
组词：
奉献 贡献
献
造句：真正的奉献是发自内心的善意。
书写指导：左右等宽，右部“犬”的捺要舒展。
jīng
音序：
J
结构：
左右
偏旁：
刂
笔画数：
9
组词：
荆条 荆棘 负荆请罪
荆
造句：人生路上，披荆斩棘才会有平坦大道。
书写指导：左宽右窄， 右部“刂”写得稍长。
和氏璧 大臣 蔺相如 强逼
允诺 划归 得罪 渑池 抵御
廉颇 推辞 侮辱 擅长 击缶
和氏璧 大臣 蔺相如 强逼
允诺 划归 得罪 渑池 抵御
廉颇 推辞 侮辱 擅长 击缶
bì
chén
nuò
我会读
qiǎnɡ
huà
miǎn
lìn
dǐ yù
lián
cí
rǔ
shàn
fǒu
zuì
抄写 得罪 渑池 胆怯 廉颇 抵御 推辞 侮辱 擅长 击缶 拒绝 上卿 削弱 战袍 荆条
dǐ yù
lián
qīnɡ
shàn
cí
rǔ
páo
zuì
xuē
1.战国时，秦国很强（ ）大。
强
qiánɡ
qiǎnɡ
jiànɡ
多音字
强迫
强大
强壮
勉强
倔强
2.明明这次考试能勉强（ ）及格。
3.弟弟脾气有些倔强（ ）。
qiánɡ
qiǎnɡ
jiànɡ
2.夜幕降临，老爷爷子划（ ）船离开了小岛。
1.秦王把允诺划（ ）归赵国的十五座城指给他看。
划
huá
huà
多音字
计划
划归
划船
划算
huà
huá
削
削铅笔
xiāo
1.秦国削（ ）弱了赵国的势力。
xuē
多音字
削弱
剥削
削皮
2.妹妹会自己削（ ）铅笔。
xiāo
xuē
拒绝——
接受
胆怯——
进攻——
撤退
勇敢
反义词
着急——
焦急
商议——
商讨
勇敢——
英勇
理由——
借口
称赞——
称颂
允诺——
许诺
举行——
举办
隆重——
盛大
胆怯——
胆小
必然——
必定
抵御——
抵抗
侮辱——
羞辱
近义词
字词学习
理亏：
理由不足；（行为）不合道理。
无价之宝：
指极珍贵的东西。
绝口不提：
闭口不言及某人某事。多指有意回避。
同心协力：
思想一致，共同努力。
初读课文
1.课文中出现了哪些主要人物？
2.说说这篇文章围绕“将”和“相”具体写了哪几件事？
将：廉颇 相：蔺相如
《将相和》是由完璧归赵、渑池会面、负荆请罪这三个故事组成的，这三个故事之间有什么联系呢？
渑池会面
负荆请罪
完璧归赵
起因 发展
结局
事情的发展顺序
1.题目中的将指谁？（ ）
相指谁？（ ）
和是什么意思？（ ）。
2.由“和好”可以推想他们以前 可能“不和”，那么他们为什么会不和呢？这节课我们来学习课文。
廉颇
蔺相如
和好
默读课文第1—9自然段，讨论：“完璧归赵”这个故事是怎么发生的？经过怎样？结果又如何呢？画出相关语句。
学习第一个小故事——完璧归赵。
听读第一个小故事，理清层次，找出故事的起因、经过、结果。
起因：秦王企图骗取赵国的和氏璧。
经过：蔺相如机智勇敢斗秦王。
结果：蔺相如完璧归赵，被封为上大夫。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
想一想：蔺相如是如何识破秦王根本无诚意拿城换璧的？
◎面对秦王的不守信，蔺相如是如何做的？
①“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
②他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”
③“秦国的国君历来不守信用······您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”
勇敢无畏，才智过人，不畏强权，考虑周全
蔺相如为什么要提出举行典礼呢？
原因二：争取时间暗度陈仓，把和氏璧送回赵国。
原因一：让更多的人知道秦王不守信，以城换璧的事是假的，赢得舆论支持。
为人谨慎，考虑周全
蔺相如是怎样做到完璧归赵的呢？
他利用秦王说的以城换璧的话，随机应变，揭穿秦王的骗局，又抓住秦王爱璧的心理，机智勇敢地与秦王斗争，争取主动，赢得时间，做到完璧归赵，为赵国立了大功。
这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。
　　简单交代故事的结局，这是接下来发生的故事的前提。
读第9自然段，了解故事的结局。
“完璧归赵”这个故事的前因是
_____________________，
结果是___________________。
秦王依仗强势，要骗取和氏璧
和氏璧完好无损地被送回赵国
概括总结
学习第二个故事——渑池会面。
起因：秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。
经过：蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵国尊严。
结果：秦王没占到便宜，只好放赵王回国，相如再立大功，被封为上卿。
思考：秦王为什么不敢拿赵王怎么样？
秦王不敢拿赵王怎么样，是因为他知道廉颇已经在边境上做好了准备。
赵王：
蔺相如、廉颇：
学习第10自然段，思考：面对秦王的邀约，赵王、蔺相如、廉颇各持什么态度？
不能示弱，还是去的好
胆怯
读第11-15自然段。蔺相如在渑池之会上又有哪些表现呢？
①蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。
②蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽。”
秦王：
蔺相如：
要赵王鼓瑟
让秦王击缶
蔺相如为了让秦王击缶，他是怎么做的？
以其人之道还治其人之身
想一想：蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了蔺相如什么性格特点？
因为秦王让赵王为他击缶，并且让人记录下来，这实际上是秦王侮辱赵王，贬低了赵国的地位。蔺相如为了维护国家的荣誉，为了维护赵王与赵国的尊严，逼秦王为赵王击缶。
表现了蔺相如为了国家的荣誉、不畏强暴、机智勇敢的高尚品质
缶：古代一种瓦质的打击乐器。
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高。
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高。
“渑池会面”的结局：
引出下文“负荆请罪”的故事。
承上启下
“渑池会面”这个故事的前因是
_________________________，
结果是________。
秦王约赵王在渑池会面，想占
赵国便宜
秦王吃亏
概括总结
将相之间是怎样由“不和”到“和”的？
这三个故事，存在怎样的逻辑关系？
起因
结果
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪
讲故事时不能颠倒顺序。
学习第三个小故事——负荆请罪。
（默读第三个小故事，找出故事的起因、经过、结果。
起因：廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。
经过：蔺相如处处回避、忍辱退让。
结果：廉颇负荆请罪，将相和好。
思考：廉颇说自己攻无不克战无不胜，是真的吗？
从渑池会中，秦王因为廉颇在边境做好了准备而不敢动赵王这件事中，可以看出廉颇说的是真的。
“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
说一说：蔺相如这样说，是不是自我吹嘘？为什么？是在什么情况下说的？
不是自我吹嘘，因为这是在廉颇不服，想找机会羞辱他的情况下说的。
廉颇：
蔺相如：
负荆请罪——脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪
连忙出来迎接
廉颇听到蔺相如的话后是怎么做的？蔺相如又是怎么做的？
知错就改
宽容、大度
廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？
因为廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，而自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这说明廉颇也能以国家利益为重，勇于改过。
“负荆请罪”这个故事的前因是
_____________________ ____，
结果是_______。
负荆请罪
廉颇看到蔺相如职位比自己高，
很不服气
概括总结
“我廉颇立下那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我的头上去了……下不来台！”找出将、相不和的原因。
在廉颇的心目中，自己是身经百战，屡建奇功的大功臣。而蔺相如只会耍嘴皮子，没什么真本事。竟然爬到他头上去了，心里就不平衡，不服气。
将相和好的原因是什么？
表面原因：蔺相如的博大胸襟和廉颇的勇于认错、知错就改。
实际原因：共同的爱国思想，共同的认识：将相和则国家安。
将相和
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪
秦王企骗和氏璧
机智勇敢斗秦王
完璧归赵封大夫
侮辱赵王要鼓瑟
针锋相对要击缶
再立大功封上卿
廉颇不服欲羞辱
相如回避忍退让
负荆请罪将相和
智勇双全
维护尊严
顾全大局
以国为重
品德高尚
知错就改
精神可嘉
结构梳理
课堂小结：
这篇课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事，突出表现了蔺相如临危不惧，足智多谋和顾全大局，注重团结的品质，也赞扬了廉颇勇于认错，知错就改的精神品质，说明团结一致，共同御敌才有益于国家。
1.课文中的“将”指的是 ，“相”指
的是 ，“和”在这里是 的
意思。全文的叙述顺序是由和到不和再到
和。
蔺相如
廉颇
一、结合课文内容填空。
和好
随堂练习
的人；廉颇是
个 的人。
2.课文讲了 、 和
三个小故事，反映了蔺相如是个
渑池会面
完璧归赵
负荆请罪
知错就改
不畏强秦、顾大局、识大体
勇敢机智、
　 1.蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”( )
　 2.“我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”( )
三、写出下面的语句所表现的人物的品质。
　
顾全大局
聪明机智
3.蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想……他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。( )
　　4.蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。( )
知错就改
宽容大度
课后作业
阅读《史记》中的《廉颇蔺相如列传》。
完成作业课件中的相关练习。