苏教版语文八年级下册第二单元第6课《纪念白求恩》同步练习

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苏教版语文八年级下册第二单元
第6课《纪念白求恩》同步练习
一、选择题
1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）
A．反省 B．发人深省 C．不省人事 D．省会
答案：D
解析：
分析：D项“省”读shěng,其他都读xǐng。故选D。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下列加下划线的字注音有误的一项是：
A．派遣（qiǎn） 拈轻怕重（niān） 热忱（chén）
B．担子（dān） 狭隘（yì） 纯粹（cùi）
C．殉职（xùn） 教训（xùn） 延安（yán）
D．殖民（zhí） 鄙薄（bǐ） 见异思迁（qiān）
答案：B
解析：
分析：B项应为dàn，ài，cuì。其余三项正确。故选B。
点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。
3．白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
这段文字的论点是什么？选出说法正确的一项（ ）
A．白求恩同志毫无利己的动机。
B．白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。
C．白求恩同志具有国际主义精神。
D．每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义（共产主义）精神。
答案：D
解析：
分析：外国人把中国人民的解放事业当作他自己的事业，所以是国际主义精神。故答案选D。
点评：此题考查学生对议论文论点的分析。
4．白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
这段文字运用的论证方法是什么？选出说法正确的一项（ ）
A．例证法 B．引证法
C．对比论证法 D．比喻论证法
答案：A
解析：
分析：以白求恩的事例为例阐明国际主义精神、共产主义精神。故选A。
点评：此题考查学生对论证方法的理解。
5．选出下面词语中书没有错误的一项是（ ）
A．萧索 潜滋暗长 不屑置辩　　　
B．溃退 惟妙惟肖 举一反三
C．潮讯 莫名其妙 德高望重　 　
D．谦逊 为富不人 重峦叠嶂
答案：B
解析：
分析：A．辨—辩。C讯—汛。D人—仁。故选B。
点评：此题考查学生对日常生活中的同音或者形似的字形的准确区分情况。
6．下面词语解释正确的一项是（　　）
A．殉职：为公务而牺牲生命。
B．热忱：热情。忱：真实的意思。
C．精益求精：好了还要求更好。益，利益。
D．见异思迁：看见好的就想要。
答案：A
解析：
分析：B项“忱”应为“诚意”；C项“益”应为“更”；D项“见异思迁”看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。故选A。
点评：此题考查学生对词义的理解。
7．下列形近字组词错误的一项是（ ）
A．虑：深思熟虑 虚：谦虚 B．资：资本 姿：姿势
C．鳞：波光鳞鳞 嶙：嶙峋 D．维：维护 惟：惟一
答案：C
解析：
分析：C项应为“波光粼粼”，其余正确。故选C。
点评：考查学生词义理解能力。
8．本文赞扬了白求恩同志的四种精神，下面理解正确的是（　　）
A．文章主要赞扬的是白求恩的国际主义精神。
B．文章主要赞扬的是白求恩的共产主义精神，其他精神是共产主义精神的具体表现。
C．文章赞扬白求恩的四种精神都是极其重要的，它们没有主次之分。
D．文章主要赞扬白求恩的国际主义精神，一个人具有国际主义精神，才算是具有共产主义精神。
答案：B
解析：
分析：共产主义精神要求全世界劳动者联合起来,放下国家间的隔阂,彼此帮助。国际主义精神是泛人道意义上的帮助。所以应该选B。
点评：主要考查学生对白求恩精神实质的理解。
9．文段中列举了很多现象与白求恩同志的“对工作的极端的负责任”对比。这样对比的作用是（ ）。
A．突出白求恩同志毫不利己专门利人的高尚品质。
B．严厉批评我们共产党人当中一些人存在的缺点和错误。
C．既突出了白求恩的高尚品质，又阐明了我们共产党人学习他的必要性。
D．鲜明的对比，使正面人物显得更高，反面人物显得更可恶。
答案：C
解析：
分析：通过对比，突出学习白求恩精神的必要性。故选C。
点评：主要考查对比写法的作用。
10．文段中用了“白求恩”、“白求恩医生”、“白求恩同志”三种称呼，正确下面解说不妥的一项是（　　）
A．从共产党员角度称白求恩为“同志”。
B．从病人和医务工作者角度称“白求恩医生”。
C．转述前线回来的人说的话，直称“白求恩”。
D．换用不同的称呼，表明白求恩多种身份。
答案：D
解析：
分析：三种称呼突出白求恩和中国人民的亲密无间，和他共产主义战士的身份。故选D。
点评：此题考查学生对人物称呼、人物身份的认识。
11．“一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”中的“精神”是指（　　）
A．国际主义精神　　 B共产主义精神　　
C．毫不利己专门利人的精神　　D对技术精益求精的精神　
答案：C
解析：
分析：“毫不利己专门利人”的精神，可以说是共产主义的精髓。故选C。
点评：考查学生对共产主义精神的认识。
12．选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。（ ）
A． 率领 悼念 概述 佣护
B． 鄙薄 热枕 延安 系统
C． 佩服 纯粹 扼要 垦切
D． 道谦 教训 极端 实践　
答案：B
解析：
分析：A项应为“拥护”；C项应为“恳切”；D项应为“道歉”。故选B。
点评：考查词语的书写能力。
13．解释加点的字不正确的是：（ ）
A．满腔热忱（真实的情意） 碌碌无为（平庸的样子）
B．精益求精（更） 不足道（不值的）
C．拈轻怕重（用手拿或捏东西）
D．见异思迁（变动）
答案：B
解析：
分析：B项“足”是“值得”的意思。故选C。
点评：考查学生词义理解能力。
14．本文的中心论点是：（ ）
A．白求恩精神就是共产主义精神、国际主义精神。
B．白求恩毫不利己、专门利人。
C．纪念白求恩，就要学习他毫无自私自利之心的国际主义精神和共产主义精神。
D．白求恩对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱。
答案：C
解析：
分析：号召人民学习白求恩毫无自私自利之心的国际主义精神和共产主义精神。是文章的中心论点。故答案选B。
点评：考查对中心论点的理解归纳。
15．议论文的三要素是（ ）
A．论点　 引论　 论据 B．论点　 本论　 论证
C．中心　 论据　 论点 D．论点　 论据　 论证
答案：D
解析：
分析：议论文三要素是论点、论据、论证。故选D。
点评：考查学生对议论文三要素的识记。
二、填空题
16．《纪念白求恩》是一篇纪念性的__________，它赞扬了白求恩同志的__________精神。号召全党同志向他学习。
答案：议论文|共产主义
解析：
分析：通读全文，理解白求恩精神的实质。
点评：主要考查对白求恩精神的理解。
17．白求恩同志是__________共产党员，__________岁了，为了帮助中国的__________，受加拿大共产党和__________共产党的派遣，__________，来到中国。
答案：加拿大|五十多|抗日战争|美国|不远万里
解析：
分析：熟读课文，在想应语段找出答案。
点评：考查学生对课文的理解。
18．本文作者 ，（1893-1976）字 ，中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的 阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中国共产党第一代领导集体的核心。他的讲话稿收在 （共5卷）里。
答案：毛泽东|润之|无产|毛泽东文选
解析：
分析：识记掌握文章的文学常识。
点评：考查对文学常识的识记。
19．全文号召共产党员学习白求恩的（ ）的精神,（ ）的精神,（ ）的精神,以及（ ）的精神,其中核心精神是（ ）。
答案：国际主义|毫不利己专门利人|对技术精益求精|共产主义精神|毫无自私自利之心的精神
解析：
分析：白求恩的精神是文章的精髓所在，一定要牢牢掌握。
点评：考查学生对文意的理解。
20．“无不为之感动”中加点的“为”可换用的一个词是 ，“之”指代的是 ；“这对于一班见异思迁的人”中的“这”指代的是 。
答案：被|白求恩（或白求恩的精神）|白求恩对技术精益求精，且医术高明
解析：
分析：回答此题应结合上下文，根据文意作答。
点评：考查了学生议论文的阅读理解能力。
三、阅读理解
21．阅读文段，回答问题。
①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。④对于他的死，我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（1）这段话共八句，可分为两层，请用“//”画出，并概括层意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
答案：①②③④ // ⑤⑥⑦⑧；
第一层：记叙自己同白求恩的交往；
第二层：论述学习白求恩精神的意义。
解析：
分析：前四句叙事，后四句议论。
点评：主要考查学生对议论文结构的分析。
（2）第⑧句“……但只要有这点精神，……”“这点精神”是指：___________________
答案：指毫无自私自利之心的精神。
解析：
分析：结合上下文作答。
点评：主要考查学生对议论文的理解。
22.阅读文段，回答问题。
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
指出文中的三个“这”、一个“这种精神”各指代什么？
答案：白求恩同志是加拿大共产党员……当作自己的事业；共产主义精神（国际主义精神）解析：
分析：在熟读、理解课文的基础上，回答问题即可。
点评：考查学生议论文的阅读能力。
23.阅读文段，回答下面的问题。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（1）请用简要的语言概括这几段文字的内容。
答案：赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人、对技术精益求精的精神，表示对白求恩同志的悼念，号召全党学习白求恩。
解析：
分析：仔细阅读，抓住主要意思进行概括。
点评：学生应该具备一定的阅读鉴赏能力。
（2）联系选段，说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点。
答案：对工作有责任心，勇挑重担；不自吹自擂；对人民满腔热情。
解析：
分析：“纯粹”思想纯洁无杂念，高尚的人。在这里应该结合文意作答。
点评：学生要熟悉议论文阅读的基本要点，掌握品析词语。
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