14《小马过河》第二课时课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
部编版语文二年级下册
任务一：复习导入，再读故事
马棚 磨坊 为难 刚没小腿 能蹚过去
突然 拦住 大叫 淹死
难为情 动脑筋 试一试 蹚到了对岸
_____帮_____把半口袋麦子驮到_____去的时候，一条小河挡住了去路。______告诉他说河水浅可以过去， 又说河水深很危险。最后小马 ，原来河水既不深也不浅。
课文内容回顾
小马
妈妈
磨坊
老牛
松鼠
试了试
①小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”
②小马说：“让我试试吧！”
③妈妈说：“那条河不是很浅吗？
④妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”
⑤老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
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任务二：读读人物的“语气”
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①老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
②小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!
③小马吃惊地问：“水很深吗？”
④松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
⑤小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
⑥妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
①小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
②他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
③小马低下了头，说：“没……没想过。”
④突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”
⑤松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”
你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？
小马连蹦带跳地说：
“怎么不能？
我很愿意帮您做事。”
那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧
妈妈：怎么回来啦？
小马：一条河挡住了去路，我……我过不去。
妈妈：那条河不是很浅吗？
小马：是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！
妈妈:那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？
小马：没……没想过。
妈妈：孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
小马！别过河，别过河，你会淹死的！
水很深吗？
深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！
分角色朗读
唉！还是回家问妈妈吧！
任务三：说说小马的“故事”
小组内每人选择一行词语，接龙讲故事。
小妙招:
1.借助图片。
2.用上提示词。
马棚 愿意 磨坊
驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊
难为情 动脑筋 小心
真的是这样吗？
①河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
②小马向很多人请教，是对的。
③别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
④什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
因为老牛……所以他说水很浅。
因为松鼠……所以他说水很深。
因为小马……所以他说水既不浅，也不深。
任务四：说说小马过河的“办法”
写一写:
小马是怎么过河的呢
(小马先用......办法，然后用......办法，最后......过河的。）
愿
yuàn
意
yì
一看结构
二看占格
三看关键笔画
任务五：学写生字
愿
yuàn
意
yì
评价标准 星级
结构得当
占格正确
关键笔画写美观
曹冲称象
作业超市：
A.书写本课所学到的生字。
B.和同学们分角色读一读小马和老马、老牛的对话，
练习讲一讲这部分故事。
C.积累与马有关的谚语。