【高考押题卷】2025年高考历史热点难点押题预测 民族关系与国家关系（含解析）

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高考冲刺押题预测 民族关系与国家关系
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 深圳期末）魏晋南北朝时期发生的“夷夏之辨”主要表现为汉族与内迁各族政权对正统地位的争夺，双方都以华夏正统自居，斥对方为僭伪。汉族政权藐视内迁各族文化，鼓吹“戎晋不杂”，内迁各族则抓住“夷夏之辨”的文化意义大做文章，为其统治的合法性寻找理论支点。这一现象（　　）
A．反映出民族间交流交融趋于停滞
B．说明北魏孝文帝改革成效有限
C．体现出中华文明的向心发展趋势
D．折射出南北方的矛盾日趋激化
2．（2024秋 西城区期末）明初，位于西域门户的撒里畏兀尔社会秩序混乱。1396年，陈诚受朱元璋派遣安抚各方，重新设置了安定等三卫。此后他又四次携国书和礼品出使西域及中亚各国，著有《西域行程记》等，后人称“其功不减于和”。陈诚的历史贡献主要是（　　）
A．稳定了撒里畏兀尔的秩序，重新设置三卫
B．首次建立中原与中亚各国的政治经济联系
C．留下记录有西域山川地理名称的珍贵文献
D．巩固中原与西域的联系，保证丝路的通畅
3．（2024秋 宝安区期末）拓跋部君位继承长期采用兄终弟及法，嗣位者常依赖母亲的部族夺权，“母强则子立”的现象经常出现，各部借此干预拓跋部内政。北魏道武帝登基后，援引汉武帝立太子而杀其生母之事，形成“子贵母死”“立子杀弟”的惯例。这反映了该时期北魏（　　）
A．全面推动汉化进程 B．中央集权遭到破坏
C．统治内部矛盾尖锐 D．民族交融尚不充分
4．（2024秋 深圳期末）有学者认为：为了摆脱因军费开支巨大而造成的财政困境，南宋朝廷只得发展海外贸易以拓展财源；另因政治中心、经济重心的南移和分立政权的阻隔，传统的陆上丝绸之路难以畅通，南宋政权只能加紧开拓海上陶瓷之路。这一观点重点阐述了南宋政权（　　）
A．财政支出的窘迫性 B．周边环境的险恶性
C．开拓海路的必然性 D．向海发展的被动性
5．（2024秋 洛龙区校级期末）宋仁宗曾说：“新罗、高丽诸国，往年人贡，其舟船皆由登州（今山东蓬莱）海岸往还”，现因登州“地近北虏，号为极边。虏中山川，隐约可见，便风一帆，奄至城下”，特下诏实行海禁，禁止海商自海道往登、莱州与辽朝经商贸易，故登州通高丽海道亦渐废弃。这可用来说明当时（　　）
A．统治者已放弃传统宗藩贸易体制
B．地缘因素影响对外贸易发展
C．经济封锁是政府对敌的主要手段
D．民族冲突恶化整体外交环境
6．（2024秋 仓山区校级期末）史籍载，秦律只允许百姓祭祀秦所祭祀的神灵，其他的祭祀包括六国民间原有的祭祀，都加以禁止。但近年出土的秦简显示原属楚地的南郡在秦统治下，楚人仍然“乡俗之心不变”，对于秦法更是“吏民莫用”。这反映了秦朝（　　）
A．华夏认同观念弱化 B．法律违背时代潮流
C．南北文化尖锐对立 D．统治秩序面临危机
7．（2024秋 静宁县期末）郑和下西洋的舰队每到一个国家，都会递交明成祖的国书表明友好访问的来意。从不凭借舰队的军事实力威胁那些弱小的国家。在这种和平友好的气氛影响下，这些国王纷纷派出使臣跟随郑和舰队回访大明王朝。这表明，郑和下西洋（　　）
A．维护了朝贡秩序稳定
B．开辟了新的对外贸易航线
C．增加了政府财政收入
D．加速了周边国家的封建化
8．（2025 郑州模拟）南北朝时期，一些少数民族出现了对自己祖先双重记忆的现象。如《魏书》记载“侯莫陈氏”为“代北虏姓”，是鲜卑早期“九十九姓”之一。但《唐相州刺史侯莫陈肃碑》却记载：“（侯莫陈肃）汉中山靖王胜之后……避难于代……改姓侯莫陈焉。”该现象折射了（　　）
A．原有民族布局被彻底打乱
B．胡汉文化在交流中走向融合
C．华夏认同的观念逐渐萌发
D．中华民族共同体意识已形成
9．（2024秋 成都期末）历史学家柏林 克雷弗特指出：“欧洲13～17世纪的战争，从某种意义上讲是统治者加强中央集权的工具，但当民众饱含热情地誓为国家而战的时候，民族的概念就已凸显”。他认为当时的欧洲（　　）
A．民众民权意识淡薄 B．战争强化国家意识
C．封建势力逐渐瓦解 D．民族复仇情绪高涨
10．（2024秋 济南期末）1927年6月，法国外长白里安照会美国国务卿凯洛格，建议缔结一项双边永恒友好条约。凯洛格表示同意白里安的建议，但不主张缔结双边条约，建议缔结一个由美、法、英、德、意、日六国签署的多边条约（即后来的《非战公约》），然后对所有国家敝开门。美属此举意在（　　）
A．放弃孤立主义政策 B．维护各国乒全
C．推行大国一致原则 D．主导世界桃序
11．（2024秋 通州区期末）有学者指出，《威斯特伐利亚和约》建立了近代国家体系，它的意义远远超越了宗教范畴，和约之后的国际法在很长一段时间内以“国家利益”为基础，取代了道德规范和宗教信条作为政治实体交往的指导原则和方针，该学者意在说明《威斯特伐和亚和约》（　　）
A．消除了教会对欧洲政治的影响
B．结束了战争期间国际混乱局势
C．利于增强西方国家的主权意识
D．为近代国际法理论奠定了基础
12．（2024秋 唐山期末）联合国安全理事会具有维持国际和平与安全之主要责任，在形成重大决议方面，中国、法国、苏联、英国、美国五个常任理事国具有一票否决权，即实行“大国一致”原则。对于“大国一致”原则理解准确的是（　　）
A．有效制止了战争爆发 B．有利于维护世界和平
C．严重忽视了小国利益 D．使联合国被大国操纵
13．（2024秋 天津期末）在中世纪，当欧洲国家与邻国发生矛盾冲突时，君主才会指派某位大臣临时前往他国解决事端，任务结束后即刻卸任；到了近代早期，常驻外交使节逐渐诞生并成为常态。这种变化反映了（　　）
A．近代西方民族国家逐渐形成
B．国际冲突得到有效遏制
C．国际法成解决争端主要手段
D．外交官的权力逐渐增强
14．（2024秋 白银期末）有学者指出：民族区域自治制度汲取了传统中国“从俗从宜”的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央一地方的民族关系，但这一制度不是历史的复制，而是基于历史和现实的创造。该学者意在强调民族区域自治制度（　　）
A．有效维护了国家统一
B．体现了多样性的政治形态
C．具有继承性和发展性
D．秉承了现代民主政治理念
15．（2024秋 海淀区期末）过去5年来，国家民委和对口支援省市民族工作部门帮助培训西藏、新疆干部人才约5300人次，组织开展西藏、新疆民族工作部门干部学习交流活动约7500人次，推动干部双向交流1900余人，为两地区发展提供智力支持。以上做法（　　）
A．完成了社会主义革命的根本任务
B．建立了民族地区的基层民主
C．有利于边疆地区治理水平的提高
D．改变了现有的民族分布格局
16．（2023秋 渭城区期末）从1950到1952年，中央先后派出西南、西北、中南、东北等民族访问团，对这些地区的自报族称进行实地调查。到1953年，从各地原来自报的400多个民族名称中，确认了38个民族。新中国成立初期的民族识别工作（　　）
A．推动了民族间的融合与交流
B．奠定民族区域自治制度的基础
C．巩固了边疆地区的安定团结
D．有助于贯彻少数民族平等政策
17．（2024秋 福州期末）建国瓷是新中国成立初期由国家组织设计和生产的陶瓷艺术作品，主要用于国家庆典和外交活动，1953年至1955年间还在三十多个国家或地区展出。据此可知，建国瓷的生产与展出（　　）
A．塑造新政权的国家形象
B．打破西方的外交孤立
C．体现艺术与经济的兼顾
D．满足民众的用瓷需求
18．（2025 乌鲁木齐一模）1970年中英两国在建立北京﹣伦敦直通电话、英国广播公司来华拍摄、内地与香港邮件包裹服务等问题的合作上取得进展。毛泽东在接见英国驻华代办时，也表达了对英国人民及女王的问候。这有利于（　　）
A．香港问题的及时解决
B．两国意识形态对抗的消失
C．两国关系的逐步缓和
D．中国特色大国外交的开展
19．（2024秋 武汉期末）据统计，从1954至1982年中国政府与世界各国签订的80多个双边协定、联合声明、宣言、公报及条约中都确认或重申了和平共处五项原则是指导两国关系的基本准则。一些国际组织与国际会议在其重要文件上也不同程度地提出和平共处五项原则的内容和精神。这表明和平共处五项原则（　　）
A．深刻影响了国际关系实践
B．能够全面解决国际纠纷和矛盾
C．得到国际社会的普遍认同
D．淡化我国外交的意识形态色彩
20．（2024秋 松原期末）2013年，习近平主席提出共建“一带一路”的倡议。2023年10月，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，共有来自151个国家和41个国际组织的代表出席，目前“一带一路”已发展为一个重要的国际合作平台。这反映出我国（　　）
A．在全球治理体系中积极贡献中国方案
B．在区域经济发展中发挥领导核心作用
C．重视发展与第三世界国家的友好关系
D．积极开展以联合国为中心的多边外交
二．材料题（共1小题）
21．（2024秋 石家庄期末）阅读材料，完成下列要求。
材料：如图为《新中国外交年轮丛书》所包含的部分书目的名称。
《新中国外交年轮丛书》
第一卷《崛起在1949》 第二卷《迈步在1955》 第三卷《破冰在1964》 第四卷《胜利在1971》 第五卷《解冻在1972》 第六卷《启航在1979》
从上述书目中提取两卷内容，结合中国现代史知识，指出其所对应的历史事件，并予以简要阐述。（要求：简要写出所提取的书目及对应的历史事件，对历史事件的阐述要准确全面）
高考冲刺押题预测 民族关系与国家关系
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 深圳期末）魏晋南北朝时期发生的“夷夏之辨”主要表现为汉族与内迁各族政权对正统地位的争夺，双方都以华夏正统自居，斥对方为僭伪。汉族政权藐视内迁各族文化，鼓吹“戎晋不杂”，内迁各族则抓住“夷夏之辨”的文化意义大做文章，为其统治的合法性寻找理论支点。这一现象（　　）
A．反映出民族间交流交融趋于停滞
B．说明北魏孝文帝改革成效有限
C．体现出中华文明的向心发展趋势
D．折射出南北方的矛盾日趋激化
【分析】本题考查魏晋南北朝时期民族融合的相关知识，要求依据材料“汉族政权藐视内迁各族文化，鼓吹‘戎晋不杂’，内迁各族则抓住‘夷夏之辨’的文化意义大做文章，为其统治的合法性寻找理论支点”等信息并结合所学知识进行分析。
【解答】材料“汉族政权藐视内迁各族文化，鼓吹‘戎晋不杂’，内迁各族则抓住‘夷夏之辨’的文化意义大做文章，为其统治的合法性寻找理论支点”等信息在一定程度上体现民族融合的趋势即“华文明的向心发展趋势”，故C正确；
题干体现是民族不断融合，故排除A；
题干与北魏孝文帝改革关系不大，故排除B；
题干强调的民族不断融合，故排除D。
故选：C。
【点评】本题考查了魏晋南北朝时期民族融合，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
2．（2024秋 西城区期末）明初，位于西域门户的撒里畏兀尔社会秩序混乱。1396年，陈诚受朱元璋派遣安抚各方，重新设置了安定等三卫。此后他又四次携国书和礼品出使西域及中亚各国，著有《西域行程记》等，后人称“其功不减于和”。陈诚的历史贡献主要是（　　）
A．稳定了撒里畏兀尔的秩序，重新设置三卫
B．首次建立中原与中亚各国的政治经济联系
C．留下记录有西域山川地理名称的珍贵文献
D．巩固中原与西域的联系，保证丝路的通畅
【分析】本题主要考查明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】稳定撒里畏兀尔秩序并重新设置三卫，这确实是陈诚的功绩之一，但表述较为片面，只强调了他在撒里畏兀尔地区的局部行为，没有全面概括其对整个中原与西域关系的作用，A错误；
中原与中亚各国在此之前并非没有政治经济联系，早在西汉时期，张骞通西域就开辟了中原与西域及中亚等地的联系，之后丝绸之路的发展更是加强了这种联系。所以“首次建立”这种说法错误，B错误；
留下《西域行程记》等记录西域山川地理名称的珍贵文献，这是陈诚出使的成果之一，但相比之下，其对巩固中原与西域联系的作用更为关键，C选项没有突出陈诚出使在政治、经济联系方面的核心贡献，C错误；
陈诚安抚撒里畏兀尔、重新设置三卫，稳定了西域门户地区的局势，又多次出使西域及中亚各国，这些举措有利于巩固中原与西域的联系，保证了丝绸之路的通畅，从整体上促进了地区间的政治、经济、文化交流，全面且准确地概括了陈诚的主要历史贡献，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
3．（2024秋 宝安区期末）拓跋部君位继承长期采用兄终弟及法，嗣位者常依赖母亲的部族夺权，“母强则子立”的现象经常出现，各部借此干预拓跋部内政。北魏道武帝登基后，援引汉武帝立太子而杀其生母之事，形成“子贵母死”“立子杀弟”的惯例。这反映了该时期北魏（　　）
A．全面推动汉化进程 B．中央集权遭到破坏
C．统治内部矛盾尖锐 D．民族交融尚不充分
【分析】本题主要考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】题干中主要围绕北魏君位继承方式的变化以及背后统治集团内部矛盾展开，并未提及北魏在语言、风俗、制度等各方面全面汉化的相关内容，A排除；
中央集权主要涉及中央与地方的关系，题干重点强调的是统治集团内部君位继承引发的矛盾，并非中央与地方关系，B排除；
从兄终弟及法下嗣位者借母族夺权，各部干涉内政，到道武帝采取“子贵母死”“立子杀弟”惯例，都能体现出北魏统治集团内部在权力继承等方面存在尖锐矛盾，C正确；
题干中没有任何关于北魏民族交融程度的描述，D排除。
故选：C。
【点评】本题主要考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
4．（2024秋 深圳期末）有学者认为：为了摆脱因军费开支巨大而造成的财政困境，南宋朝廷只得发展海外贸易以拓展财源；另因政治中心、经济重心的南移和分立政权的阻隔，传统的陆上丝绸之路难以畅通，南宋政权只能加紧开拓海上陶瓷之路。这一观点重点阐述了南宋政权（　　）
A．财政支出的窘迫性 B．周边环境的险恶性
C．开拓海路的必然性 D．向海发展的被动性
【分析】本题考查宋朝对外贸易发展情况，要求依据材料“南宋朝廷只得发展海外贸易以拓展财源”“南宋政权只能加紧开拓海上陶瓷之路”等信息并结合所学知识进行分析。
【解答】材料“南宋朝廷只得发展海外贸易以拓展财源”“南宋政权只能加紧开拓海上陶瓷之路”等信息在一定程度上体现南宋政权的被动性，并非必然性，故D正确，排除C；
“财政支出的窘迫性”不能涵盖题干主旨，故排除A；
“周边环境的险恶性”也不能涵盖题干主旨，故排除B。
故选：D。
【点评】本题考查了南宋对外贸易，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
5．（2024秋 洛龙区校级期末）宋仁宗曾说：“新罗、高丽诸国，往年人贡，其舟船皆由登州（今山东蓬莱）海岸往还”，现因登州“地近北虏，号为极边。虏中山川，隐约可见，便风一帆，奄至城下”，特下诏实行海禁，禁止海商自海道往登、莱州与辽朝经商贸易，故登州通高丽海道亦渐废弃。这可用来说明当时（　　）
A．统治者已放弃传统宗藩贸易体制
B．地缘因素影响对外贸易发展
C．经济封锁是政府对敌的主要手段
D．民族冲突恶化整体外交环境
【分析】本题考查中国古代对外贸易的特点，解答本题需要掌握中国古代对外贸易的特点。
【解答】根据材料可知，由于登州靠近辽国，出于安全考虑，北宋实行了海禁政策，导致原本通过登州通往高丽的海道被废弃，说明地缘因素对对外贸易产生了重要影响，B项正确；
材料仅提及对特定地区（登州）的海禁，并未表明北宋完全放弃了与周边国家的宗藩贸易，且这一说法也不符合史实，排除A项；
根据材料可知，北宋政府实行海禁，以经济手段限制与辽朝的贸易，但材料中并未体现这是政府对辽朝（即“敌”）的“主要手段”，说法过于绝对，排除C项；
材料仅涉及登州地区的海禁决策，没有提及民族冲突对北宋外交环境的整体影响，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查中国古代对外贸易的特点，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
6．（2024秋 仓山区校级期末）史籍载，秦律只允许百姓祭祀秦所祭祀的神灵，其他的祭祀包括六国民间原有的祭祀，都加以禁止。但近年出土的秦简显示原属楚地的南郡在秦统治下，楚人仍然“乡俗之心不变”，对于秦法更是“吏民莫用”。这反映了秦朝（　　）
A．华夏认同观念弱化 B．法律违背时代潮流
C．南北文化尖锐对立 D．统治秩序面临危机
【分析】本题主要考查秦汉至隋唐时期的法律与教化，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】据题干“只允许百姓祭祀秦所祭祀的神灵，其他的祭祀包括六国民间原有的祭祀，都加以禁止”信息，并结合所学知识可知，秦统一后，在民间的信仰层面严加管控，使得楚地的百姓遵从自己的民俗，不遵守法律，体现了在秦朝国家治理上缺乏灵活务实性，统治面临着严重的危机，也为之后秦末大规模农民起义埋下了伏笔，D项正确；
材料中未涉及少数民族对中原文化认同的弱化，与题干主旨不符，排除A项；
材料涉及的是秦朝对宗教信仰的严加控制激化了阶级矛盾，法律并非违背时代潮流，只是严刑峻法不符合统治，排除B项；
南北文化尖锐对立并非材料强调的主旨，是秦朝的暴政激化阶级矛盾，面临着严重的统治危机，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查秦汉至隋唐时期的法律与教化，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
7．（2024秋 静宁县期末）郑和下西洋的舰队每到一个国家，都会递交明成祖的国书表明友好访问的来意。从不凭借舰队的军事实力威胁那些弱小的国家。在这种和平友好的气氛影响下，这些国王纷纷派出使臣跟随郑和舰队回访大明王朝。这表明，郑和下西洋（　　）
A．维护了朝贡秩序稳定
B．开辟了新的对外贸易航线
C．增加了政府财政收入
D．加速了周边国家的封建化
【分析】本题主要考查中国古代对外贸易的特点，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】根据材料并结合所学可知，郑和下西洋以和平的方式宣扬国威，建立外交，加强了同东南亚国家和地区的联系，维护了朝贡贸易体系，A项正确；
材料中主要体现了郑和下西洋维护了朝贡贸易体系，并未体现开辟新的对外贸易航线，排除B项；
郑和下西洋加剧了明朝政府的财政负担，排除C项；
材料内容没有涉及周边国家的封建化，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查中国古代对外贸易的特点，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
8．（2025 郑州模拟）南北朝时期，一些少数民族出现了对自己祖先双重记忆的现象。如《魏书》记载“侯莫陈氏”为“代北虏姓”，是鲜卑早期“九十九姓”之一。但《唐相州刺史侯莫陈肃碑》却记载：“（侯莫陈肃）汉中山靖王胜之后……避难于代……改姓侯莫陈焉。”该现象折射了（　　）
A．原有民族布局被彻底打乱
B．胡汉文化在交流中走向融合
C．华夏认同的观念逐渐萌发
D．中华民族共同体意识已形成
【分析】本题主要考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】材料中仅提及少数民族对祖先的双重记忆这一文化现象，并未涉及原有民族布局相关内容，“彻底打乱”表述过于绝对，所以 A排除；
一方面，少数民族侯莫陈氏认为自己是鲜卑早期“九十九姓”之一，这体现了本民族的文化记忆；另一方面，又记载其为“汉中山靖王胜之后”，这是对汉族文化的认同。这种对自身祖先来源的双重记忆，反映出少数民族在文化上既保留自身特点，又吸收汉族文化，说明胡汉文化在交流中走向融合，B正确；
华夷认同在古代一直存在，并非此时才逐渐萌发，而且材料重点强调的是胡汉文化融合，而非华夷认同萌发，C排除；
中华民族共同体意识是在长期的历史发展过程中逐渐形成的，南北朝时期还未形成，“已经形成”表述错误，D排除。
故选：B。
【点评】本题主要考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
9．（2024秋 成都期末）历史学家柏林 克雷弗特指出：“欧洲13～17世纪的战争，从某种意义上讲是统治者加强中央集权的工具，但当民众饱含热情地誓为国家而战的时候，民族的概念就已凸显”。他认为当时的欧洲（　　）
A．民众民权意识淡薄 B．战争强化国家意识
C．封建势力逐渐瓦解 D．民族复仇情绪高涨
【分析】本题考查了近代西方民族国家，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】柏林 克雷弗特指出，当民众饱含热情地为国家而战的时候，民族的概念就已经开始凸显。这一观点揭示了战争不仅是统治者的工具，也在一定程度上促进了民族意识的觉醒和发展，说明战争有助于强化民众的国家意识，B项正确；民权意识更多地侧重于公民在政治层面所应享有的民主权利，材料体现不出民众民权意识淡薄，排除A项；该学者认为战争从某种意义上讲是统治者加强中央集权的工具，“封建势力逐渐瓦解”的说法与观点相悖，排除C项；材料体现的是民众保家卫国的爱国意识，不等于民族复仇情绪，排除D项。
故选B。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
10．（2024秋 济南期末）1927年6月，法国外长白里安照会美国国务卿凯洛格，建议缔结一项双边永恒友好条约。凯洛格表示同意白里安的建议，但不主张缔结双边条约，建议缔结一个由美、法、英、德、意、日六国签署的多边条约（即后来的《非战公约》），然后对所有国家敝开门。美属此举意在（　　）
A．放弃孤立主义政策 B．维护各国乒全
C．推行大国一致原则 D．主导世界桃序
【分析】本题考查了《非战公约》，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A．放弃孤立主义政策：孤立主义是美国早期的一种外交政策，主张美国不干涉欧洲事务，以确保美国的利益不受欧洲纷争的影响。然而，1927年的美国并未完全放弃孤立主义，只是在一定程度上开始涉足国际事务。此选项表述过于绝对，不符合史实。
B．维护各国安全：虽然《非战公约》的签署有维护和平的意图，但美国提议的多边条约主要是为了扩大自身的影响力，而非单纯维护各国安全。此选项不够准确。
C．推行大国一致原则：大国一致原则通常指在国际事务中，重要决策需由大国共同决定。然而，在此情境下，美国提议的多边条约更多是为了构建一个国际性的和平框架，而非仅仅推行大国一致原则。此选项不符合题意。
D．主导世界秩序：1927年，美国国务卿凯洛格建议将双边友好条约扩展为多边条约，并对所有国家开放。这一举措明显体现了美国试图在国际事务中发挥更大作用，通过构建多边条约来主导世界和平秩序，进而扩大自身的国际影响力。此选项符合题意。
故选D。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
11．（2024秋 通州区期末）有学者指出，《威斯特伐利亚和约》建立了近代国家体系，它的意义远远超越了宗教范畴，和约之后的国际法在很长一段时间内以“国家利益”为基础，取代了道德规范和宗教信条作为政治实体交往的指导原则和方针，该学者意在说明《威斯特伐和亚和约》（　　）
A．消除了教会对欧洲政治的影响
B．结束了战争期间国际混乱局势
C．利于增强西方国家的主权意识
D．为近代国际法理论奠定了基础
【分析】本题考查了国际法，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料“有学者指出，《威斯特伐利亚和约》建立了近代国家体系，它的意义远远超越了宗教范畴，和约之后的国际法在很长一段时间内以“国家利益”为基础，取代了道德规范和宗教信条作为政治实体交往的指导原则和方针”并结合所学可知，有学者指出，《威斯特伐利亚和约》建立了近代国家体系，使得“国家利益”成为国家间交往的指导原则和方针，有利于增强西方国家的主权意识，C项正确；“消除了教会对欧洲政治的影响”说法过于绝对，排除A项；“结束了战争期间国际混乱局势”说法过于绝对，当时欧洲仍然存在战乱，排除B项；1625年格劳秀斯出版的《战争与和平法》奠定了国际法的基础，排除D项。
故选C。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
12．（2024秋 唐山期末）联合国安全理事会具有维持国际和平与安全之主要责任，在形成重大决议方面，中国、法国、苏联、英国、美国五个常任理事国具有一票否决权，即实行“大国一致”原则。对于“大国一致”原则理解准确的是（　　）
A．有效制止了战争爆发 B．有利于维护世界和平
C．严重忽视了小国利益 D．使联合国被大国操纵
【分析】本题考查联合国的相关知识，要求依据材料“在形成重大决议方面，中国、法国、苏联、英国、美国五个常任理事国具有一票否决权”等信息并结合所学知识进行分析。
【解答】结合所学知识可知，“大概一致”的原则在一定程度上可以防止超级大国对联合国的操纵，在一定程度上有利于维护世界和平，故B正确，排除D；
联合国成立后局部战争不断，A说法片面，不符合史实，排除；
C不符合题干主旨，排除。
故选：B。
【点评】本题考查了联合国的相关知识，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力，难度适中。
13．（2024秋 天津期末）在中世纪，当欧洲国家与邻国发生矛盾冲突时，君主才会指派某位大臣临时前往他国解决事端，任务结束后即刻卸任；到了近代早期，常驻外交使节逐渐诞生并成为常态。这种变化反映了（　　）
A．近代西方民族国家逐渐形成
B．国际冲突得到有效遏制
C．国际法成解决争端主要手段
D．外交官的权力逐渐增强
【分析】本题考查了近代西方民族国家，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料及所学可知，随着近代民族国家的逐渐形成，国家间的交往增多，冲突不断加剧，从而推动了近代外交体系的形成，常驻外交使节逐渐诞生，A项正确；“国际冲突得到有效遏制”表述太绝对，错误，排除B项；材料信息没有涉及国际法，排除C项；常驻外交使节逐渐诞生，并不意味着外交官权力加强，排除D项。
故选A。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
14．（2024秋 白银期末）有学者指出：民族区域自治制度汲取了传统中国“从俗从宜”的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央一地方的民族关系，但这一制度不是历史的复制，而是基于历史和现实的创造。该学者意在强调民族区域自治制度（　　）
A．有效维护了国家统一
B．体现了多样性的政治形态
C．具有继承性和发展性
D．秉承了现代民主政治理念
【分析】本题考查民族区域政治制度演变的相关知识，依据材料“但这一制度不是历史的复制，而是基于历史和现实的创造”等信息并结合所学知识进行分析。
【解答】结合所学知识可知，材料“根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央一地方的民族关系，但这一制度不是历史的复制，而是基于历史和现实的创造”在一定程度上体现民族区域自治制度的继承性与发展性，故C正确；
A不符合题干主旨，排除；
政治形态指代政治上层建筑与经济基础和社会意识形态相互作用所形成的、以政治权力为中轴的政治生活的总和，题干不能体现，故排除B；
D不符合题干主旨，排除。
故选：C。
【点评】本题考查民族区域自治的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
15．（2024秋 海淀区期末）过去5年来，国家民委和对口支援省市民族工作部门帮助培训西藏、新疆干部人才约5300人次，组织开展西藏、新疆民族工作部门干部学习交流活动约7500人次，推动干部双向交流1900余人，为两地区发展提供智力支持。以上做法（　　）
A．完成了社会主义革命的根本任务
B．建立了民族地区的基层民主
C．有利于边疆地区治理水平的提高
D．改变了现有的民族分布格局
【分析】本题主要考查民族区域自治制度的建立和完善，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】社会主义革命的根本任务是实现生产资料私有制向社会主义公有制的转变，而题干中关于对西藏、新疆干部人才的培训、交流等活动与社会主义革命根本任务的完成没有直接关联，A错误；
题干中的这些举措主要是围绕干部人才的培训和交流，并没有涉及民族地区基层民主制度的建立问题。基层民主制度主要包括农村村民自治和城市居民自治等内容，与题干表述不符，B错误；
国家民委和对口支援省帮助培训西藏、新疆干部人才，组织学习交流活动以及推动干部双向交流。这些举措能够提升西藏、新疆地区干部的素质和能力，干部能力的提升有助于提高当地的治理水平，从而为两地的发展提供智力支持，C正确；
民族分布格局是长期历史发展形成的，这些干部培训和交流活动并不会改变现有的民族分布格局，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查民族区域自治制度的建立和完善，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
16．（2023秋 渭城区期末）从1950到1952年，中央先后派出西南、西北、中南、东北等民族访问团，对这些地区的自报族称进行实地调查。到1953年，从各地原来自报的400多个民族名称中，确认了38个民族。新中国成立初期的民族识别工作（　　）
A．推动了民族间的融合与交流
B．奠定民族区域自治制度的基础
C．巩固了边疆地区的安定团结
D．有助于贯彻少数民族平等政策
【分析】本题考查了民族区域自治制度的建立，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据“到1953年，从各地原来自报的400多个民族名称中，确认了38个民族”可知，新中国成立初期的民族识别工作有助于识别真正的少数民族，从而有针对性的实行民族政策，实现少数民族的平等，D项正确；
此时的民族识别工作是为了识别真正的少数民族，并不是为了推动民族间的融合与交流和巩固边疆地区的安定团结，排除AC项；
我国在此之前已经建立了民族区域自治制度，排除B项。
故选：D。
【点评】本题考查了民族区域自治制度的建立，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
17．（2024秋 福州期末）建国瓷是新中国成立初期由国家组织设计和生产的陶瓷艺术作品，主要用于国家庆典和外交活动，1953年至1955年间还在三十多个国家或地区展出。据此可知，建国瓷的生产与展出（　　）
A．塑造新政权的国家形象
B．打破西方的外交孤立
C．体现艺术与经济的兼顾
D．满足民众的用瓷需求
【分析】本题考查了新中国外交，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A.塑造新政权的国家形象。建国瓷作为新中国成立初期的官方艺术作品，其设计和生产明显体现了新政权的审美和政治意图。在国家庆典和外交活动中使用，以及在多个国家展出，都是为了展示新中国的文化和国家形象，增强外界对新政权的认知和认同。这与题目描述高度吻合。
B.打破西方的外交孤立。虽然建国瓷的展出有助于提升国际形象，但题目中并未直接提及这是为了打破西方的外交孤立。此选项虽有一定的相关性，但非直接目的。
C.体现艺术与经济的兼顾。题目中主要强调的是建国瓷的政治和文化意义，并未涉及经济方面的考量。因此，此选项与题目描述不符。
D.满足民众的用瓷需求。题目明确指出建国瓷主要用于国家庆典和外交活动，并未提及满足民众需求。因此，此选项不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
18．（2025 乌鲁木齐一模）1970年中英两国在建立北京﹣伦敦直通电话、英国广播公司来华拍摄、内地与香港邮件包裹服务等问题的合作上取得进展。毛泽东在接见英国驻华代办时，也表达了对英国人民及女王的问候。这有利于（　　）
A．香港问题的及时解决
B．两国意识形态对抗的消失
C．两国关系的逐步缓和
D．中国特色大国外交的开展
【分析】本题考查了中美关系，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A．香港问题的及时解决：虽然中英两国在1970年代确实在某些问题上取得了合作进展，但这些合作并不直接等同于香港问题的及时解决。香港问题的解决是在后来的中英联合声明和一系列谈判中逐步达成的，因此这一选项并不准确。
B．两国意识形态对抗的消失：1970年代，虽然中英两国在某些领域有合作，但这并不意味着两国在意识形态上的对抗完全消失。冷战期间，意识形态的对抗是全球范围内的主要特征之一，不可能仅通过几次合作就完全消失。
C．两国关系的逐步缓和：根据题干描述，1970年中英两国在多个问题上取得了合作进展，并且毛泽东还表达了对英国人民及女王的问候。这些举动明显体现了中英两国关系的缓和趋势，符合当时的历史背景。
D．中国特色大国外交的开展：中国特色大国外交的开展主要是在改革开放以后，特别是在进入21世纪后更加明显。1970年代虽然中国外交有所突破，但还不能称之为“中国特色大国外交”。
故选C。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
19．（2024秋 武汉期末）据统计，从1954至1982年中国政府与世界各国签订的80多个双边协定、联合声明、宣言、公报及条约中都确认或重申了和平共处五项原则是指导两国关系的基本准则。一些国际组织与国际会议在其重要文件上也不同程度地提出和平共处五项原则的内容和精神。这表明和平共处五项原则（　　）
A．深刻影响了国际关系实践
B．能够全面解决国际纠纷和矛盾
C．得到国际社会的普遍认同
D．淡化我国外交的意识形态色彩
【分析】本题侧重于考查和平共处五项原则，解题关键信息是“从1954至1982年中国政府与世界各国签订的80多个双边协定、联合声明、宣言、公报及条约中都确认或重申了和平共处五项原则是指导两国关系的基本准则”。
【解答】A.材料表明，从1954年到1982年，和平共处五项原则在众多的双边和多边关系的条约或文件中被提及和强调，这充分说明其对国际关系实践的影响之大，正确；
B.说法过于绝对，排除；
C.材料只是说和平共处五项原则在很多双边协定、国际组织和国际会议的文件中被提及，但不能就此得出五项原则被国际社会“普遍”认同，“普遍”一词过于绝对，在中美关系正常化以前，中美敌对，以美国为代表的西方国家并不认同中国提出的五项原则，排除；
D.和平共处五项原则的确有助于超越意识形态差异，促进不同社会制度国家的和平共处，但这不是题目所强调的重点，排除。
故选：A。
【点评】本题侧重于考查和平共处五项原则，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
20．（2024秋 松原期末）2013年，习近平主席提出共建“一带一路”的倡议。2023年10月，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，共有来自151个国家和41个国际组织的代表出席，目前“一带一路”已发展为一个重要的国际合作平台。这反映出我国（　　）
A．在全球治理体系中积极贡献中国方案
B．在区域经济发展中发挥领导核心作用
C．重视发展与第三世界国家的友好关系
D．积极开展以联合国为中心的多边外交
【分析】本题考查新时代中国的成就、综合国力及国际影响力，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。
【解答】从材料“2013年，习近平主席提出共建......合作高峰论坛在北京举行，共有来自151个国家和41个国际组织的代表出席，目前“一带一路”已发展为一个重要的国际合作平台”和所学知识可知，中国提出了新的外交构想，并且积极组织新的外交合作平台，在全球治理化过程中提出了中国方案，A正确；
BCD选项是对材料错误的理解，排除。
故选：A。
【点评】本题考查新时代中国的成就、综合国力及国际影响力，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
二．材料题（共1小题）
21．（2024秋 石家庄期末）阅读材料，完成下列要求。
材料：如图为《新中国外交年轮丛书》所包含的部分书目的名称。
《新中国外交年轮丛书》
第一卷《崛起在1949》 第二卷《迈步在1955》 第三卷《破冰在1964》 第四卷《胜利在1971》 第五卷《解冻在1972》 第六卷《启航在1979》
从上述书目中提取两卷内容，结合中国现代史知识，指出其所对应的历史事件，并予以简要阐述。（要求：简要写出所提取的书目及对应的历史事件，对历史事件的阐述要准确全面）
【分析】本题考查了新中国外交，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】本题较开放，言之有理即可。根据材料“《新中国外交年轮丛书》所包含的部分书目的名称”并结合所学可概括出书目为《崛起在1949》、《迈步在1955》，历史事件可拟为新中国成立初期外交政策的确立与发展。阐述可结合新中国外交发展历程分析。
故答案为：
示例一：书目：《崛起在1949》、《迈步在1955》历史事件：新中国成立初期外交政策的确立与发展 阐述：1949年，新中国成立，标志着中国结束了百年屈辱历史，开始以独立自主的姿态走向世界舞台。《崛起在1949》一书详细记录了新中国的外交起步，包括提出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”的外交方针，这些方针确立了新中国在国际关系中的基本立场，为后续外交政策的制定奠定了基础。
到了1955年，新中国在亚非万隆会议上提出了“求同存异”的方针，这一方针不仅推动了会议的圆满成功，还显著加强了中国与亚非国家的联系，扩大了中国在国际上的影响力。《迈步在1955》一书即以此为核心，展示了新中国在这一时期外交政策的积极进取和取得的显著成果。
示例二：书目：《胜利在1971》、《解冻在1972》历史事件：中美关系正常化的曙光与实现 阐述：1971年，中国恢复了在联合国的合法席位，这是中国外交史上的重大胜利，标志着国际社会对新中国地位的广泛认可。《胜利在1971》一书详细回顾了这一历史时刻，以及它对中国外交政策的影响。
紧接着，在1972年，美国总统尼克松访华，双方在上海发表了《中美联合公报》，这标志着中美关系开始走向正常化。《解冻在1972》一书描绘了中美关系解冻的背景、过程和影响，展示了中美两国如何通过外交努力，逐步建立互信，开启两国关系的新篇章。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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