六年级数学下册课件 比例的应用（苏教版）

课件13张PPT。比例的应用苏教版六年级数学下册教学目标1．使大家能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系，能利用正、反比例的意义正确解答应用题。
2. 掌握用比例知识解应用题的基本方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。?
3. 培养同学们运用多种方法和策略解答应用题的能力，培养大家的判断推理能力和分析能力。? 1.什么叫比例？2.什么是比例的基本性质？3.什么叫解比例？4.什么叫正比例？什么叫反比例？表示两个比相等的式子，叫做比例。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。求比例中的未知项，叫做解比例。判断下面各题的两个量成什么比例？ 1.如果ab=5，那么a和b成( ) 2.如果x=6y，那么x和y成( )正比例反比例正比例反比例 4.当4÷x=y时，x和y成( )反比例比例尺=图上距离=实际距离=实际距离×比例尺图上距离÷比例尺★★★ 在一幅地图上，用2厘米表示实际距离
12千米，这张地图的比例尺是多少? 2厘米 ：12千米答：这张地图的比例尺是1 ：600000 。= 2 ：1200000= 1 ：600000甲、乙两城的实际距离是500千米，如果画在比例尺是1：4000000的地图上, 应该画多少厘米?500千米=50000000厘米=12.5(厘米)答：应该画12.5厘米。 在比例尺是1：400000的地图上，量得
A、B两地的距离是24厘米， A、B两地的
实际距离是多少千米? = 24×400000= 9600000(厘米)9600000厘米 = 96千米答：A、B两地的实际距离是96千米。用比例知识解答下面各题:1.一个服装厂加工一批西服，原计划40人
做，15天完成。现在要想提前3天完成，
需要增加多少人？解：设需要增加X人。40×15(X+40)×(15－3)=(X+40)×12= 600X=10答：需要增加10人。2. 用方砖铺地，若用边长30厘米的方砖
铺地，需要320块；若改用边长40厘米
的方砖铺，则需要多少块？解：设需要X块。302×320=x =180答：需要180块。 3. 一支工程队铺一段铁路，原计划每天铺 3.2千米，实际每天比原计划多铺25%，实际铺完这段铁路用了12天。原计划用多少天才能铺完？解：设原计划用X天才能铺完。3.2× X=3.2×(1+25%) ×123.2X=4×12X=15答：原计划用15天才能铺完。解：设原计划用X天才能铺完。1× X=(1+25%) ×12X=1.25×12X=15答：原计划用15天才能铺完。3. 一支工程队铺一段铁路，原计划每天铺3.2千米，实际每天比原计划多铺25%，实际铺完这段铁路用了12天。原计划用多少天才能铺完？
谢谢同学们，再见！