19大象的耳朵 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
19.大象的耳朵
谜面：
一个样子，一个名字，一个在左，一个在右，一辈子也没见过面。 （打一人体器官）
谜底：耳朵
今天，我们一起来学习有关耳朵的故事吧！
新课导入
资料宝袋
1、自由朗读课文，读准字音，读，通语句。
2、思考：课文主要讲了一件什么事？
初读课文
耷拉
似的
咦
竹竿
竖着
跳舞
烦闷
扇风
耷拉
似的
咦
竹竿
竖着
跳舞
烦闷
扇风
开火车读生字
多音字
这篇课文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵的特点和作用。
初读课文
我会比一比：
耷
竖
耷拉
竖着
谁的耳朵耷拉着？
谁的耳朵竖着？
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
大象的耳朵有什么特点
小兔的表情是如何的？怎样读
惊奇！
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
指导朗读
有哪些小动物说大象的耳朵有毛病呢？
品读感知
小兔、小羊、小鹿、小马、小老鼠
该用什么语气读呢？
语气提示：惊异、惊讶。
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？“
该用什么语气读呢？
语气提示：信以为真了！
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病了？“
怎样才能把耳朵竖起来呢？
语气提示：思考问题，再想办法解决问题。
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。
怎样理解大象说的：“我还是让耳朵耷拉下来吧。人家是人家，我是我。”？
小红短跑很好，百米能跑出12秒的好成绩。我不如他跑得快，但是我画的画很好。所以我不可以去练习跑步而放弃了自己画画的特长。
“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你对这句话的理解。
拓展延伸
词语积累
自言自语
我还会说
自由自在 自高自大
自给自足 自作自受
组词：遇到 遇见 机遇 知遇之恩
部首：辶
结构：半包围
组词：头痛 心痛 悲痛 哀痛
部首：疒
结构：半包围
书写指导
组词：
部首：户
结构：半包围
部首：宀
结构：上下
扇子 扇形 门扇 隔扇
组词：
不安 安心 安慰 安抚
组词：慢慢 快慢 怠慢 轻慢
部首：忄
结构：左右
部首：木
结构：左右
组词：两根 根源 根由 根本
组词：兔子 兔肉 兔绒 小兔
部首：刀
结构：上下
组词：最后 最好 最近 最佳
部首：日
结构：上下